👋🏻 ¡Bienvenida a España, #YouTubeKids! 👋🏻 Conoce la app para los pequeños más curiosos: https://t.co/qz90Edaak5 pic.twitter.com/bviezRF6TS— Google España (@GoogleES) 13 de julio de 2016
YouTube Kids ya disponible en España
#PrayforNiza, #PortesOuvertesNice, #Nice06, #Niza, #Nice, #PrayForNice
Concentración silenciosa al frente del edificio del Gobierno Vasco en Vitoria-Gasteiz.
Nuestra solidaridad con las víctimas y el pueblo Francés. #PrayForNice #portesouvertesnice #BastaYa pic.twitter.com/0W1O79BzvK— Hombres G ® (@hombresgnet) 14 de julio de 2016
Hoy más que nunca: libertad, igualdad, fraternidad. Los bárbaros no me harán renunciar a estos ideales. #Niza #Nice pic.twitter.com/J9zYGrjcXu— Javier Valenzuela (@cibermonfi) 15 de julio de 2016
Mucha pena despertar con esta triste noticia. Nuestras condolencias a Niza y al pueblo francés.#AtentadoNiza #Nice pic.twitter.com/xPSBl9We7c— Crowne Plaza BCN (@CrownePlazaBCN) 15 de julio de 2016
#ExpoChess 2016 Congreso por la Igualdad de las Mujeres en el Ajedrez
FreedomPop, llamadas y WhatsApp gratis “para siempre”
Para utilizarlo hay que darse de alta en el servicio a través de la web FreedomPop.com/Espana, solicitando una tarjeta SIM, que también será gratuita en el periodo de promoción, e insertarla en el dispositivo móvil, ya sea un smartphone o una tableta.
Hay diferentes planes (leer letra pequeña en este PDF), no gratuitos, y el PLAN 2 por 9€/mes con 2GB y llamadas ILIMITADAS parece interesante, si es adecuada la cobertura ofrecida por las redes de Orange y otra operadora aún no definida. Parece haber un servicio FreedomPop de asistencia al cliente en español en el 900 947 689.
Suelos Interactivos NINUS
Hoy hemos probado "Suelos Interactivos Ninus", gracias a Trilogic Telecom, una solución interactiva destinada a la Educación Infantil creado por Btripple (véase su innovadora web), una startup tecnológica catalana cofundada por el antiguo profesor de Ingeniería de La Salle Campus Barcelona – URL, Carles Vilella (ver en este vídeo sobre cuentos interactivos).
Esta herramienta educativa permite trabajar en grupo de manera interactiva dentro del aula.
Con este producto el alumnado puede aprender a actuar de forma autónoma, a pensar, a comunicarse, a tener iniciativa y a descubrir el entorno. También, fomenta la participación y la captación de la atención de los escolares. Además, al ser un objeto con ruedas, permite transportarlo de una clase a otra. Consta de un cañón de ultra-corta distancia y un sensor que conoce la posición del niño dentro del espacio interactivo, de tal manera que los niños pueden interactuar con los pies y las manos, ya que es un espacio “multitouch”.
NINUS UNIVERSE se subdivide en 4 propuestas:
- NinusTales (Los cuentos que ya vienen predeterminados). Las actividades guiadas por cuentos y sus personajes donde los alumnos resuelven las actividades en “la proyección”. Las NINUS Worksheets: Son las fichas de trabajo relacionadas con los cuentos adjunto un ejemplo (ninusuniverse.com/wp-content/uploads/2014/11/worksheets_es.pdf ). Curriculum de NINUS: La guía para el Docente donde encontrará especifican los objetivos y los contenidos.
- NINUSTools. Son actividades interactivas con contenido que el profesor puede parametrizar de forma flexible y adaptarlo a su contenido.
- NINUS Communities. Es un banco de recursos NINUS que docentes han creado contenido cuelgan para compartirlo.
- NINUS Scratch. Scratch es un programa a la par potente y sencillo que permite crear contenidos interactivos para NINUS.
El precio de estos "Suelos Interactivos Ninus" varía entre cinco mil o tres mil euros (se supone disminuirán con su difusión, incluida licencia de contenidos) según si la solución comprende una torre tótem completa que incluye desde el PC, proyector, sensor Kinect, altavoces, teclado inalámbrico, encendido y pagado combinado,...o si determinados elementos son provistos por el usuario (como el PC,... ).
Página web con información: ninusuniverse.com/es/
Más información en Trilogic Telecom.
Imágenes icónicas y sabiduría infantil (si es sólo piel,...) #BlackLivesMatter
"No fue violenta, no dijo nada, no se resistió". Una enfermera, símbolo de las protestas en EEUU. #BlackLivesMatter https://t.co/ydejce1ayv— EL MUNDO (@elmundoes) 11 de julio de 2016
Frente al fascismo y a la violencia policial, las mujeres negras siempre dando ejemplo ♀ #BlackLivesMatter pic.twitter.com/WXJ9CxH22Z— Yesca Valladolid (@YescaValladolid) 11 de julio de 2016
En un mundo paralelo. pic.twitter.com/GAgCLuaV7R— Miguel A. Rodríguez (@Marodriguez1971) 16 de junio de 2016
#BlackLivesMatter es una reacción contra el racismo estructural de la sociedad de Estados Unidos. Un movimiento fundado por tres mujeres activistas: Alicia Garza, Opal Tometi y Patrisse Cullors. Sus fuentes de inspiración no son la Biblia, la Constitución de EEUU o textos religiosos inventados al estilo de la Nación del Islam, sino los Panteras Negras -un grupo terrorista negro de los setenta-, el Black Power, el Feminismo Negro, el Panafricanismo, el hip hop y Occupy Wall Street. O sea, una especie de 15M más raza. De hecho, su retórica no resulta extraña al lector español: "Heteropatriarcado", "genocidio", "violencia estructural" son mantras de este fenómeno.
Hashtag: #BlackLivesMatter.
Otras 48 impactantes imágenes de mujeres manifestándose.
La felicidad como premisa del éxito
Magnífica su propuesta de escapar del "culto a la media", proponiéndonos escapar del premedio y buscar que nuestro alumnado o familia despunten sin empujarles hacia lo normal.
Su mensaje es simple, radical y certero: "La felicidad no depende de factores externos, sino de una percepción interior. Cómo procesamos lo que nos sucede es lo determinante. Hemos de focalizar en lo positivo".
Shawn Achor rebate el falso tópico de que el éxito lleva a la felicidad. Por el contrario, sugiere que la felicidad conduce al éxito, por la actitud positiva, por la "ventaja de la felicidad" (The Happiness Advantage), que eleva la inteligencia, la creatividad, la motivación, la energía,.... La dopamina nos hace felices al tiempo que activa los nodos del aprendizaje.
¡Adiós, Audi! (seguirá ¡Hola, Lexus!)
BigLittle Basque Country - Euskadi: el grande de los pequeños países
GaztePreben, material didáctico de OSALAN sobre seguridad y salud en el trabajo
Decepción con el LG G4 (Bootloop Problem)
Después de recomendar ampliamente los móviles LG, tanto el G3 como el G4, hoy amanecemos con el LG G4 con el problema de reinicio (Bootloop Problem). Ni reseteándolo a las condiciones de fábrica llega a arrancar el . LG reconoce el fallo y lo repara gratuitamente, pero es grave y molesta la molestia de días sin este móvil y más en época veraniega,...
Ahora comprobaremos el servicio de garantía de LG,... a través de los distribuidores de Movistar,...
A pesar de nuestra fidelidad a LG, en portátiles y móviles, nos sentimos muy decepcionamos y más aún por haber provocado varias compras de móviles LG (la mayoría del modelo LG G4) entre familiares y amigos. Parece fuera de duda que la alternativa actual es el Samsung Galaxy S7 (que permite la para nosotros imprescindible MicroSD),...
Humores imposibles
Fuego, tierra, agua, aire: Sueña Alicante #h2ogueras @muchomasquealicante
Propuesta de Aitor Agirregabiria de la Sen (ver su Instagram y, sobre todo, su Flickr) en el concurso H2Ogueras de Aguas de Alicante (ver el Instagram @muchomasquealicante donde hay que votar y con las imágenes destacadas).
Ver foto inicial en HD (Alta Resolución) para descubrir detalles.
#KDIGITALA CULTURA DIGITAL 2016
Taller gratuito en BTEK: Robótica, programación y diseño
Nos escriben para informarnos sobre un taller gratuito que hemos organizado la semana que viene en BTEK, Centro para la Interpretación de la Tecnología. Desde hace un tiempo hemos visto que se intentan integrar la robótoca y la programación en el mundo de la educación, pero, ¿todo vale?
En este taller estudiaremos cómo se pueden incluir la robótica, la programación y el diseño en el campo de la Tecnología en educación, de forma teórica y práctica. Para ello, contaremos con la presencia Jokin Lacalle Usabiaga, que compartirá su experiencia con nosotros.
• Integración de la robótica, programación y diseño en el mundo de la educación.
• Tomar las riendas ante los retos, un modelo para trabajar la robótica en el aula.
Jokin Lacalle Usabiaga es el profesor que guiará el taller. Trabajó como docente en la ikastola Jakintza de Ordizia durante dieciocho años. Actualmente se mueve en otras aguas del mundo de la educación: trata de dar una vuelta a los métodos pedagógicos convencionales mediante la integración de la tecnología y, con valentía, ha puesto en práctica sus reflexiones, en un proceso constante de mejora.
El taller está diseñado específicamente para el profesorado; sin embargo, si conoces a alguna persona no docente interesada en el tema, ¡invítala sin problema! Registrarse para venir al taller no es obligatorio, pero si rellenas este formulario de registro, nos ayudarás con la organización y enfoque de los contenidos:
Paseo Sistema Solar en la Colonia Infantil Sukarrieta
CityMobil2 en Donostia, un autobús autónomo, sin conductor
JORNADA: 11 años de operación de #i2Basque
JORNADA: 11 años de operación de #i2Basque
Dirigido a
- Agentes de la RVCTI, unidades de I+D empresariales, enseñanza no universitaria
- Entidades ya afiliadas a i2basque
- Entidades de la RVCTI
- Entidades ubicadas en Parkes, potenciales afiliadas a i2basque
- Centros educativos no universitarios (8 entidades o redes ya afiliadas a i2basque)
Programa
09:30 Presentación de la Jornada
09:45 i2basque como facilitador:
- Introducción Coordinador: i2basque es la red de la nueva RVCTI
- Servicios, presentados por sus responsables
- Ranking usuarios-servicios: comunicaciones, eduroam, HPC, LMS, VC
- Nuevos pilotos: Iturriak, Archivos fotográficos
10:30 Panel Investigación: ¿Qué haces con i2basque, qué pedirías a i2basque?
11:00 Pausa
11:30 Panel Educación-Cultura: ¿Qué haces con i2basque, qué pedirías a i2basque? (participaremos en esta mesa)
12:00 Panel colaboraciones-partenariados
12:30 Conferencia sobre Leonardo Torres Quevedo, inventor y precursor en telecomunicaciones (telekino), calculadoras, dirigibles, transbordadores,… Francisco G. González Redondo
13:20 Clausura
- Agencia coordinadora: Miramon Enpresa Digitala
- Lugar: Edificio Central del Parque Científico y Tecnológico de Gipuzkoa. Paseo Mikeletegi 53. 20009 San Sebastián
- Horario: De 09:30 a 13:30. Duración: 4 horas
- Organizador: i2basque - SPRI - Miramon Enpresa Digitala - Euskadiko Parke Teknologikoak
Más información
- Por teléfono: 943000999 Por e-mail: info@bicgipuzkoa.eus
Algunas imágenes tras su celebración. A la espera de la grabación oficial.
¿BrExit o Bremain? Apostamos por el BRemain,...
Sobre el dilema de ¿BrExit (British Exit) o Bremain (British Remain)? existe una gran incertidumbre sobre qué sucederá el próximo 23 de junio de 2016. Veamos qué anticipan encuestas y apuestas, siendo estas últimas en ocasiones más fiables que aquellas:
- Algunas casas de apuestas (ver imagen superior) no predicen el BrExit, pagándose 6/4 esta opción (como la menos probable y más arriesgada, por lo que se ganaría más en caso de que se produzca) frente al 8/15 del Bremain. También otras apuestas opinan lo contrario, que el Reino Unido permanecerá en la Unión Europea.
- Las encuestas oscilan en su devenir durante los últimos días. Podría decirse que hay un empate (44%-44%) en este momento. Pero las fluctuantes tendencias parecen retomar la recuperación de la ventaja para el Bremain, puesta en tela de juicio los últimos días.
- Los partidos políticos defienden mayoritariamente el Bremain, aún con matices y disidentes corrientes internas,... Pero sus electorados no siempre les hacen caso en un referéndum,...
- Si triunfase el BrExit, se desencadenarían efectos dominó. Primero en el propio Reino Unido, con la previsibles separación de Escocia,...
- La edad es determinante en el sentido del voto: El electorado cuanto más joven es partidario del Bremain: En edades de 18-24: 75% por el Bremain, entre 25-49: baja al 50%, entre 50-64: 38% y, finalmente, los mayores + 65: 34% por el Bremain.
- El abominable asesinato de Jo Cox a manos de un fanático ultraderechista también ha supuesto, por desgracia e indirectamente, un apoyo al Bremain.
NUESTRA PREDICCIÓN (a 20-6-16): Ganará el BRemain, indudablemente y con cierto margen de ventaja, a pesar de que el peculiar electorado británico es muy "suyo". El Reino Unido seguirá en la UE, proseguirá quejándose y dividido, diciendo que se lo está pensando y renegociando sus condiciones, pero no hay futuro para la ciudadanía británica fuera de la Unión Europea. Hasta EE.UU. (o, al menos, Obama, con efectos contrapuestos), y otras personalidades como Bill Gates, se lo dicen así.
¿Cómo golpearía el #Brexit al Reino Unido y a Europa? https://t.co/2GrQbWFwYt vía @elEconomistaes pic.twitter.com/eEyG9Or4QF— MaríaCarolina (@MaCRodriG4) 19 de junio de 2016
----------Actualización en la madrugada del 24 de junio de 2016,
a minutos de conocerse el BrExit-----------------
Un fallo estrepitoso en nuestra predicción, sin paliativos. Una doble sensación, más amarga que dulce. Lo único positivo es que el electorado británico ha superado una campaña del miedo, pero por desgracia ha sido movilizada (en parte) por mensajes de xenofobia. Hay una cierta grandeza democrática en la renuncia de Cameron (a las pocas horas, si bien diferida a octubre). Ahora es el tiempo, entre toda la ciudadanía, de RECONSTRUIR UNA EUROPA QUE ILUSIONE Y SEA UNA BANDERA DE SOLIDARIDAD que sume voluntades.
"Gesto por la Paz", tres años del cierre de algo que marcó nuestra vida
El pasado 1 de junio de 2016 se cumplieron tres años desde que "Gesto por la Paz" decidió su disolución (ver en el vídeo inferior). Se habían cumplido 28 años desde la primera concentración el 26 de noviembre de 1985 en la Plaza Circular convocada por el Colegio Calasancio de los Padres Escolapios de Bilbao (ver vídeo).
La Fundación Itaka, iniciativa social de la Orden de las Escuelas Pías, u escolapios, para llevar a cabo labores sociales había nacido en Bilbao en 1985 como labor complementaria al colegio de los escolapios en la ciudad. Desde sus inicios se centraron especialmente en trabajar por la paz. Desde ese nuevo espacio, ligado al colegio, se convocarían los primeros gestos: «Hasta que, el 25 de noviembre de 1985, un grupo de personas del entorno del Colegio de Escolapios de Bilbao no convocara el gesto, todas las manifestaciones de respuesta a la violencia que se habían producido durante años, habían sido puntuales e inconexas».
El 14 de noviembre, el Presidente y el Vocal de la Junta Directiva del Colegio Calasancio, Javier Aguirregabiria y Tomás Urquide respectivamente, se reunieron con el gobernador en Bilbao y finalmente consiguieron el permiso permanente para convocar concentraciones. No habían transcurrido ni 10 días cuando ETA cometió tres nuevos asesinatos el 25 de noviembre de 1985. Dos soldados de la Armada fueron tiroteados en el barrio donostiarra de Bidebieta, José Manuel Ibarzábal y Rafael Melchor. Esa misma tarde ETA cometió un nuevo atentado en la localidad de Pasajes, asesinando al Guardia Civil Isidoro Díez. Como respuesta a estos asesinatos, se realizó la convocatoria del primer gesto, que se celebró en Bilbao el 26 de noviembre de 1985, como acto de repulsa al asesinato por parte de ETA de estas personas. Las primeras víctimas por las que se movilizó Gesto por la Paz.
Según el padre escolapio Javier Aguirregabiria: «El primer nombre que se nos ocurrió fue «signo
por la paz». La semana que hicimos en marzo de 1984 se llamó «Signos de esperanza
en nuestro mundo», y nos parecía que eso era lo que queríamos hacer: un signo. Más
adelante pensamos que no era un nombre adecuado y buscamos sinónimos hasta llegar a
«Gesto por la Paz». También dudamos de él, pues pensamos que era un término podría
prestarse a burla, pero no se nos ocurrió otro mejor. En los primeros meses y hacia fuera
hablábamos siempre de concentraciones silenciosas». Ese mismo 26 de noviembre de 1985, el colegio mandó un aviso de concentración a
otros colegios, parroquias y grupos de tiempo libre de Bilbao, informando del proyecto
de los gestos. Se animaba a participar en esta iniciativa cuando se produjera de nuevo un
atentado con víctimas mortales, con lo que a través de grupos, asociaciones y entidades
ligadas a la escuela se fue extendiendo la idea. Paralelamente, según las memorias de la
escuela, se convocó a la prensa para que acudiera a ese primer gesto, aunque TVE pareceno se hizo eco de la movilización hasta el día 27 de noviembre, con el segundo gesto porel asesinato de José Herrero Quiles en Lasarte (vídeo).
En cambio el día 27, con el segundo gesto acudieron algunos periodistas a hacerse eco
de la iniciativa, y los manifestantes consiguieron unos minutos de atención apareciendo
en el informativo de TVE.
Los siguientes meses, entre finales de 1986 y principios de1987 la iniciativa de un gesto en la Plaza Circular de Bilbao se siguió practicando después de cada atentado y empezó cada vez a acudir más gente. Se consiguió generar una acción simbólica a la que cada vez más gente estaba dispuesta a asistir, a pesar de la exposición pública ante la izquierda abertzale que ello suponía. A través de los propios gestos en la Plaza Circular de Bilbao, y de la publicidad y puesta en conocimiento de la iniciativa en otros colegios y parroquias, se pretendía fomentar una movilización del mismo tipo en otros barrios, para que se llevara a cabo en distintos lugares de Bilbao a la vez, con lo que resultara más efectiva y visible. En Diciembre el gesto se extendió a Algorta (Getxo), con lo que la iniciativa de hacer un Gesto por la paz tuvo por primera vez salida de la Plaza Circular de Bilbao,... (Sigue el relato completo en este enlace)
Si algún objeto guardamos con cariño, ese el lazo azul que durante años llevamos en la solapa, en cada una de aquellas muertes que avergonzaron nuestra historia y que nuestros hijos sufrieron. Confiemos que nuestros nietos puedan verlo como algo pasado.
Nuestros posts históricos sobre "Gesto por la Paz".
La Fundación Itaka, iniciativa social de la Orden de las Escuelas Pías, u escolapios, para llevar a cabo labores sociales había nacido en Bilbao en 1985 como labor complementaria al colegio de los escolapios en la ciudad. Desde sus inicios se centraron especialmente en trabajar por la paz. Desde ese nuevo espacio, ligado al colegio, se convocarían los primeros gestos: «Hasta que, el 25 de noviembre de 1985, un grupo de personas del entorno del Colegio de Escolapios de Bilbao no convocara el gesto, todas las manifestaciones de respuesta a la violencia que se habían producido durante años, habían sido puntuales e inconexas».
El 14 de noviembre, el Presidente y el Vocal de la Junta Directiva del Colegio Calasancio, Javier Aguirregabiria y Tomás Urquide respectivamente, se reunieron con el gobernador en Bilbao y finalmente consiguieron el permiso permanente para convocar concentraciones. No habían transcurrido ni 10 días cuando ETA cometió tres nuevos asesinatos el 25 de noviembre de 1985. Dos soldados de la Armada fueron tiroteados en el barrio donostiarra de Bidebieta, José Manuel Ibarzábal y Rafael Melchor. Esa misma tarde ETA cometió un nuevo atentado en la localidad de Pasajes, asesinando al Guardia Civil Isidoro Díez. Como respuesta a estos asesinatos, se realizó la convocatoria del primer gesto, que se celebró en Bilbao el 26 de noviembre de 1985, como acto de repulsa al asesinato por parte de ETA de estas personas. Las primeras víctimas por las que se movilizó Gesto por la Paz.
Los siguientes meses, entre finales de 1986 y principios de1987 la iniciativa de un gesto en la Plaza Circular de Bilbao se siguió practicando después de cada atentado y empezó cada vez a acudir más gente. Se consiguió generar una acción simbólica a la que cada vez más gente estaba dispuesta a asistir, a pesar de la exposición pública ante la izquierda abertzale que ello suponía. A través de los propios gestos en la Plaza Circular de Bilbao, y de la publicidad y puesta en conocimiento de la iniciativa en otros colegios y parroquias, se pretendía fomentar una movilización del mismo tipo en otros barrios, para que se llevara a cabo en distintos lugares de Bilbao a la vez, con lo que resultara más efectiva y visible. En Diciembre el gesto se extendió a Algorta (Getxo), con lo que la iniciativa de hacer un Gesto por la paz tuvo por primera vez salida de la Plaza Circular de Bilbao,... (Sigue el relato completo en este enlace)
Una feminista feliz: Chimamanda Ngozi Adichie
- Abby podía brillar con luz propia, pero necesitaba que alguien prendiese la chispa.
- No entenderían por qué las personas como él, que se habían criado sin hambre ni sed pero vivían empantanadas en la insatisfacción, estuvieran ahora decididas a afrontar peligros, a actuar ilegalmente, para marcharse, ávidas solo de elección y certidumbre.
- Si gana, Obama, dejará de ser negro, igual que Oprah ya no es negra, es Oprah .
- Es raro cuando esperas. No hay nada más peligroso que una persona que espera. Te puedes volver adicta a ese estado de incertidumbre y cogerle miedo a lo concreto.
- Yo vengo de un país donde la raza no era motivo de conflicto; no pensaba en mí como negra, y me convertí en negra precisamente cuando llegué a Estados Unidos.
Disculpen estos días sin postear,...
Creado con PixTeller,... Ramanujan, un genio matemático
Musical de musicales, de Bankinter, una banca diferente
Bankinter ha creado en exclusiva para sus clientes la Gira más original que reúne en un solo espectáculo los mejores números de los musicales de Broadway que más éxito han cosechado en los escenarios. A este musical están invitados de forma exclusiva clientes del banco tanto del área de Banca Personal y Privada, como de la de Banca de Empresas.
De “Los miserables” a “Chicago”: Para poner en escena esta completa obra, Bankinter se ha apoyado en la colaboración de Stage Entertainment, la productora que ha traído a España los musicales de mayor éxito de todos los tiempos. El banco ha elegido como conductor del espectáculo a una de las voces españolas más representativas del mundo de los musicales, Daniel Diges, que ha sido protagonista de algunos de los musicales más renombrados en España en los últimos años, como “Hoy no me puedo levantar”, el musical producido por Queen “We will rock you”, además de “Mamma mia!”, “Los miserables”, “La bella y la Bestia” o “High School Musical”. Diges lanzó hace unos meses su nuevo trabajo discográfico “Calle Broadway” inspirado en los grandes musicales.
Con esta iniciativa cultural, Bankinter busca mejorar la satisfacción y la vinculación de sus clientes, a través de un proyecto innovador, diferente y con grandes dosis de talento creativo, que está en línea con los valores de la entidad.
Como única sugerencia de mejora, en agradecimiento a un exquisito trato recibido y una inmejorable ubicación en el Auditorium del Palacio Euskalduna, hubiese sido el uso de alguna palabra en euskara. Un simple "Gabon" (Buenas Noches) en la breve alocución de la María Dolores Dancausa, Consejera Delegada de Bankinter, que acertó al relatar el origen naviero del Palacio Euskalduna.
Pasión por la misión, obra de Javier Aguirregabiria Aguirre
Nuestro hermano Javier Aguirregabiria Aguirre, escolapio de las Escuelas Pías de Emaús, pertenece a la comunidad del Colegio Calasanz de Bilbao (España) y Asistente Provincial de Misión, publicó en 2014 un libro "Pasión por la misión" (descargable en PDF).
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