Abdeluahed Akmir con el Grupo Vasco del Club de Roma

Extraordinaria conferencia sobre "Marruecos: reformas universitarias y retos de sociedad" del Dr. Abdeluahed Akmir, presentado en esta ocasión por Pedro Ruiz Aldasoro. Estos días también hemos podido escuchar a este destacado experto en la recién inaugurada Alhóndiga de Bilbao, donde debatió sobre ¿Retos del Islam y del cristianismo?
Avanzamos una primera crónica audiovisual de la cita de hoy, ante el Grupo Vasco del Club de Roma en la Sociedad Bilbaína. Esta reseña será completada en las próximas horas con un análisis detenido.
El ponente ha realizado un pormenorizado recorrido histórico desde el nacimiento moderno de Marruecos como Estado en 1956, y de su etapa universitaria con los parámetros contemporáneos, con continuas referencias de todo el patrimonio y bagaje cultural derivado del pasado que siempre explica la compleja realidad contemporánea.

El debate suscitado, véase en el vídeo central, ha permitido matizar nuevas dimensiones de los desafíos actuales de Marruecos y de las inmensas oportunidades de colaboración que ofrece. Listado del selecto grupo que ha disfrutado con este encuentro: Pedro Ruiz Aldasoro, Gualber Atxurra, Antonio Muñoz, Gregorio Uribe-Echebarria, Javier de la Rica, Txomin Bereciartua, José Angel Icaza, Mari Feli Ruiz de Gordejuela y Amador, Josetxu Villacorta, Jose Mari Ziarrusta, Juan Benguria, Javier Vicario, Joseba Charterina y Mikel Agirregabiria.

Fotos del evento y dos vídeos, de la exposición inicial previa a la comida (vídeo superior) y del debate ulterior en la sobremesa. Otros posts sobre el Grupo Vasco del Club de Roma.

Marruecos: reformas universitarias y retos de sociedad

"Marruecos: reformas universitarias y retos de sociedad" es el título de la ponencia que presentará D. Abdeluahed Akmir (Doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid y Catedrático de Historia Contemporánea por la Universidad Mohamed V de Rabat, así como Director del Centre des Etudes Andalouses et Dialogue des Civisations), ante el Grupo Vasco del Club de Roma el próximo viernes, 18 de junio de 2010 de 13:30 a 17:30 horas en la Sociedad Bilbaína (calle Navarra, 1, Bilbao, mapa).

La síntesis de la conferencia, comida y sobremesa avanza: “Mediante el seguimiento de las distintas reformas universitarias que conoció Marruecos desde su independencia en 1956 hasta la actualidad, intentaremos demostrar hasta que punto dichas reformas, respondieron a las aspiraciones de la nueva sociedad, que pretendía compaginar entre la tradición y la modernidad”.

La inscripción al debate y comida puede realizarse en la web oficial. Post reubicado cronológicamente para situarse junto a su crónica.

Crónica de la lectura pública de "Haur besoetakoa"

Lagunen artean, errespeto osoaz, arreta handirik, hori dela eta erraza da Irakurtaldi honetan parte hartzea. Antolamendu ezinhobea, puntualitate guztiarekin, egun euritsu batean... Irakurle eta lagunok: Pedro Alberdi (coordinador de la iniciativa), Jon Aurre, Joseba Butrón, Roland Isoierd, Agus Pérez, Aitor Mazo, Patxi Ugalde, Kepa Altonaga, Ricardo Badiola, Pello Telleria,... entre las 400 personas que hemos leído, varias veces, la obra. Eskerrik asko, Maite Artaberi.

La misma emoción, similar homenaje a los clásicos en euskara, como en las dos ediciones anteriores. Otros posts sobre estas "Lecturas ininterrumpidas de Clásicos en Euskara". Crónica que será ampliado en fechas próximas.

Lectura pública de "Haur besoetakoa", clásico de la literatura vasca

Mañana, 16 de junio de 2010, y durante doce horas ininterrumpidas se leerá en voz alta la obra cumbre de Jon Mirande, "Haur besoetakoa" (La Ahijada), en el Teatro Arriaga de Bilbao. Si en la primera convocatoria de 2008 se leyó un libro del siglo XVII, "Gero" de Axular de 1643, y siguió en 2009 con la lectura pública de "Peru Abarca" de Mogel de 1802, ahora en un nuevo salto de unos de 160 años se elige esta obra de 1959: "Haur besoetakoa" (La Ahijada) de Jon Mirande. El acto, organizado por el Bilbo Zaharra Euskaltegia, forma parte de la Euskara Ikasleen Jaia (Fiesta de los Estudiantes de Euskera).

Hacia las 17:45 de mañana, leeremos el pasaje 28. Otros posts sobre estas "Lecturas ininterrumpidas de Clásicos en Euskara". La foto superior es de Aitor Agirregabiria. El texto a leer es el siguiente:

"2 8 . Edo bederen, uste zuen oraindik Isabela baten haragi mardul eta beroak emanen ziola haren etsipen isilak eskatzen zuen mozkorraldia. Ustekeriaren huskeria! ez al zekien vodkak, oro har, hobeki lausotuko ziola arimaren min sendatu ezina— eta beste sorgor-emaleak ere baziren, orain artean dastatu gaberik utzi izan zituenak. Edozer onargarriago izanen zen Isabela bat baino.
Orain emaztegaiari begira zegoelarik, errukirik gabe ohartuz haren larruaren zimurtxo bakoitzari, haren begi-petako beltzari, haren irri-egite inozoari, gehiago ez zuen ulertzen zergatik gau bakar bat ere galdu zuen sekulan, gorputz ikol horretatik atsegin apur bat ater ; haren haragiak ahazturik zuen inoiz beste haragi horrek eman zion ikara, eta harekiko solas higuingarria berriz ere hasi beharrak izotzez betatzen zituen haren zainak oro. Baina ez zuen itzurbiderik... eta Isabela deus esatera ausartu gabe lotu zitzaionean, utzi zuen ahoa berean har ziezon, nahiz haren izate guztia bihurtzen zen laztan horren pean. Zorionez anderea ez zen konturatu atzekaldera hasi zuen higikundeaz...
Inor besterik ez zen ezagun etse guztian. Nora joanik ote zen haurra? Karrikara agian, eskolako lagun batzuengana, edo parkeko zuhaitzen artean zegoen bakarrik paseiatzen gaixoa... Neskamea ere ilkia zen. Halaz ere, ez zen egon nahi izan andregaiarekin goizaldea Theresarekin iragan zuen lekuan, ez inork atzemanen zituelakoan noski, baina profanatze bat izanen zelako; eta Isabelaren musuak ausartuago eta gosetuago egin zirenean, isilik bere lo-gelara eraman zuen".

LecturaClásicosEnEuskara

Bebé jugando con un iPad

Con tres meses nuestro nieto Julen apenas sabe acercarse el chupete, pero ya interacciona con la pantalla táctil de un iPad de Apple, jugando con las huellas luminosas que dejan sus deditos en la aplicación de Toy Story (de descarga gratuita en iTunes). Desde su nacimiento, esta infancia contemporánea juega con realidad física y virtual. Estamos asistiendo a la llegada de una segunda generación de "nativos internetales", porque sus progenitores fueron "nativos digitales". Como lo fue Leire, su madre (a quien se puede ver abajo con un año en la foto de 1984 con ordenadores capaces... pero sin Internet).

Aprendiendo a través del arte en el Museo Guggenheim Bilbao

Se han cumplido trece cursos académicos del programa conjunto "Aprendiendo a través del arte" con participación del Museo Guggenheim Bilbao y patrocinio de BBK, en el que participan escolares de 2º y 6º de Educación Primaria. Hemos disfrutado asistiendo a este evento que ha sido presentado por Petra Joos, Directora de Actividades Museísticas del Museo Guggenheim Bilbao (microvídeo). Cada una de las obras expuestas por unos meses en la Sala 103 desborda creatividad, ingenio y... arte contemporáneo (obra más precoz sería imposible).

Siempre que nos acercamos al Museo Guggenheim Bilbao con temas educativos, nos llevamos la misma impresión favorable sobre cuánto puede aportar el arte. Algo parecido dijimos hace dos años en este post... Los centros participantes (foto), de primaria y entorno desfavorecido todos ellos, han sido en Bizkaia: El Casal (Gallarta), Lamiako (Leioa), Velázquez (Basauri) y Ruperto Medina (Portugalete). Algunos de los nueve artistas participantes en esta edición son: Joxera Melguizo, Jorge Rubio, Iñaki Gracenea, Maider López, Manu Muniategiandikoetxea, Ibon Garagarza,...
Entre las anécdotas de la breve cita, a la que hemos podido acudir entre reunión y reunión, se puede citar que nos hemos desvirtualizado con Jon Laiseca, tuitero @jonlaiseca, usuario de Flicker y periodista de EFE, siendo el mérito de él que nos ha reconocido (foto). Las fotos del encuentro y algunos vídeos (1º, 2º y 3º).

Crónica de Getxo&Pintxo por Romo

Un grupo reducido por algunas bajas debidas a viajes vacacionales, formado por MariLu Pérez (Coordinadora de Getxo&Pintxo), Juan Karlos Pérez, Carmen de la Sen y quien suscribe hemos recorrido cinco bares de "tapas" de Romo, habiendo cambiado uno de los programados "Gure Etxea" porque cierra los domingos.

Más información en el el wiki correspondiente de GetxoPintxo. Foto superior de una amable familia que ha solicitado una foto de padres, hija y yerno. Nuestras fotos totales y ordenadas por el orden seguido: Yanik (presentación), Amaia (presentación), Arotza (presentación), Urdin (presentación) y Ganeta (presentación).

El detalle culinario de todos los pintxos probados, hasta cuatro por establecimiento, está detallado por MariLu Pérez en este link suyo. Esta es otra iniciativa de GetxoBlog, Asociación de Bloggers de Getxo, que anteriormente completó la Ruta de Las Arenas y la Ruta de Algorta.

28 de junio: Ikasblogak 2010 en Barakaldo

Cuarta edición de Ikasblogak en 2010 esta vez organizado por el Berritzegune de Barakaldo y con el apoyo del colectivo Ikasbloggers, tras Getxo Ikasblogak 2007, Zaratamo Ikasblogak 2008 y Leioa Ikasblogak 2009. Lugar: Casa de Cultura Clara Campoamor en Barakaldo.

Programa (que copiamos abajo) desde la web oficial, donde se realiza la inscripción gratuita. Jornadas Ikasbloggak el 28 de junio, en la casa de cultura Clara Campoamor. Información e inscripciones en su recién inaugurado blog. Confiamos poder estar presentes e informar con una detallada crónica.

8:45-9:00: Harrera eta dokumentazioaren banaketa

09:00-09:30: Jardunaldiaren aurkezpena

09:30-11:30: Hitzaldia: “Cómo empezar. Kit de supervivencia en un aula digital”. Boris Mir DBHko irakaslea da eta Bartzelonako Unibertsitate Autonomako Hezkuntza Zientzitetako Institutuan formadorea ere bada. Eskola publikoan 20 urtetan klaseak eman ditu. Azken ikasturtean, Servei de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement erakundean egin du lan, konpetentzia digitalen garapererako lanetan. Gaur egun, Catalunyako Hezkuntza Saileko Servei d’Innovació i Recerca Educativa -n aritzen da lanean, EDUCAT1x1 proiektuaren taldekidetako eragilea izanda. Web profesionala.

11:30-12:00: Kafea

12:00-14:00: Ikastetxeetako esperientziak

14:00-15:30: Clara Campoamor egoitzaren kafetegian, luncha.

15:30-17:00: Unconference

Programa de la jornada (provisional)

8:45-9:00: Recepción y entrega de documentación

09:00-09:30: Presentación de la jornada

09:30-11:30: Ponencia: “Cómo empezar. Kit de supervivencia en un aula digital”. Boris Mir es profesor de educación secundaria y formador del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Auntònoma de Barcelona. Ha tenido el privilegio de dar clase con adolescentes durante veinte años en la escuela pública. El último curso trabajó en el Servei de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement en tareas de desarrollo de las compentencias digitales y actualmente forma parte del equipo impulsor del Proyecto EDUCAT1x1 en el Servei d’Innovació y Recerca Educativa de la consejería de educación catalana. Web profesional

Asesor técnico at Departament d’Educació – Generalitat de Catalunya

11:30-12:00: Café

12:00-14:00: Experiencias de centros docentes.

14:00-15:30: Luch en la cafetería del propio edificio Clara Campoamor

15:30-17:00: Unconference