Según el programa, "James Randi, un mago en el laboratorio. Este acto está organizado por la Universidad de Deusto, el Círculo Escéptico (CE), la Fundación Educativa James Randi (JREF) y el Diario El Correo. La profesora de Psicología de Deusto Helena Matute, cuyo equipo investiga los mecanismos mentales del pensamiento mágico, y el periodista Luis Alfonso Gámez, presentarán a este mago que desenmascaró a Uri Geller. Durante su conferencia, hablará de su experiencia como investigador de los llamados fenómenos paranormales y demostrará por qué los ilusionistas son los mejores aliados de los científicos cuando éstos se enfrentan a lo increíble. Durante su visita a Bilbao el veterano "cazacharlatanes" mantendrá una reunión con los investigadores del Laboratorio de Psicología Experimental (Labpsico) que dirige la profesora Matute. Entrada libre hasta completar aforo".
Lo mejor ha sido el modo de concluir tres días de trabajo con un abrazo general entre los asistentes, superior al darse la mano de las misas. Un fuerte y cálido abrazo entre quienes trabajamos por la educación, con mentalidad y conocimiento de que nuestra labor forja los cimientos del futuro
Teníamos intención de acudir con más antelación, para disfrutar una vez más con una conferencia de Francesco Tonucci (FRATO). Al estar con nuestro nieto, que casi siempre pide estar "aupas" (aupado) para que le explique mejor las cosas no hemos podido sino ir al final del Congreso.
Justamente, además de otro símil usado por Virginia Imaz, llevar alzado a alguien más pequeño nos parece una buena metáfora educativa. Llevar a la infancia en los brazos, para que vean mejor, con más perspectiva, como la que hemos querido transmitir con nuestras palabras. Pero sabiendo que más pronto que tarde, querrán bajar y moverse con plena autonomía.
Educar es aupar, como decía Isaac Newton cuando señaló que había caminado a hombros de los gigantes que le habían precedido en el camino de la ciencia. Las personas necesitamos avanzar rápido al principio, con pasos que no están al alcance de nuestro andar, pero sabiendo que el camino será nuestro, así como la responsabilidad de saber adónde y cómo queremos ir.
Un microvídeo y algunas imágenes, todas del iPhone (disculpad la baja calidad) y embebidas en el post). Educar y aupar son nuestras actividades preferidas. Aupar y educar hijos e hijas, aupar y educar a sobrinas, a nuestros "casi-nietos, entrenadores de abuelos" Ainhoa y Sergio, y ahora a nuestro primer nieto.
El amplio programaincluye muy esperadas conferencias como las de María José Díaz Aguado sobre la "Importancia de la orientación para la mejora de la convivencia en los centros educativos", Javier Elzo sobre " Cómo son los jóvenes a quienes orientamos" y de Francesco Tonucci (FRATO)sobre "Educar y orientar con ojos de niño".
Aún queda abierta la INSCRIPCIÓN en las modalidades de presencial o no. Agradecemos a Ernesto Gutiérrez-Crespo (Presidente de APSIDE) la invitación a participar, como en anteriores jornadas territoriales o autonómicas. Esperamos aportar algunas grabaciones de la sesión del domingo 13 de mayo de 2012. [Post reubicado junto a su crónica]
Texto base recogido de la web oficial de ETB. Bajo el lema “Web Social ¿producto o servicio?, EBEuskadi ha reunido hoy a profesionales y apasionados de Internet en Bilbao para hablar de las tendencias de presente y futuro de la web social. Cuatro conferencias han completado la primera parte de la jornada, en la que el protagonista ha sido David Sifry (@dsifry), fundador de Technorati, el buscador de blogs más importante del mundo.
Junto a su colega y colaborador Xabier Uribe-Etxebarria (@uribeetxebarria), fundador de Anboto, Sifry ha lanzado consejos sobre cómo lanzarse a emprender en la red. Lo primero, ha dicho, “hay que centrarse en una única cosa” y lo segundo “hay que tener actitud positiva y talento”. Son, en palabras de reconocido internauta, las principales claves para triunfar en el mundo de los negocios de Internet.
La segunda de las conferencias ha girado en torno a los límites de las marcas y las redes sociales. Felipe Romero (@flpromero), uno de los mejores analistas de mercados y socio-director de The Cocktail Analysis, ha explicado las últimas tendencias de los usuarios de las redes sociales. Entre sus conclusiones, destaca que no hay que estar siempre en la última red social que sale al mercado y que hay plataformas que ya no están tan de moda pero que siguen siendo espacios críticos para las marcas como por ejemplo los blogs y los foros. Asimismo, ha recalcado que se observa un agotamiento en las redes punteras como Facebook y Tuenti. Twitter sería la red que más ha crecido en los últimos dos años; cada vez son más los adolescentes que están cambiando de Tuenti a Twitter, y es que, según Romero, “Twitter te da lo mismo que te daba la televisión: moneda conversacional. Me da cosas para hablar en el mundo off”. “Es importante no perder el foco y no obsesionarse por estar en todas las redes “, ha sentenciado.
Tras una breve intervención de Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) que ha presentado la plataforma Blogeu, la asociación vasca de bloggers, ha tomado la palabra Diana González (@dianagonzalez) quien ha sido la encargada de dar a conocer las seis iniciativas web seleccionadas para la ocasión. Proyectos innovadores e interesantes que han sido expuestos de la mano de sus creadores. Los asistentes han tenido la ocasión de conocer de cerca experiencias como Socialitas, DADA Company, Dokkus, Workmunity, Me The One y Web Guggenheim Bilbao ( Novisline) .
El “Negocio digital en euskera” ha sido el debate que ha cerrado la primera parte de la jornada. Luistxo Fernández (@luistxo) y Nagore Guarrotxena (@nagore), de Code Syntax y Akting respectivamente, han hablado sobre el espacio del euskera en el mundo de los negocios de internet. Ambos han compartido que el euskera está presente en proyectos tecnológicos punteros y miran con optimismo al futuro que abre muchas puertas a lenguas como el euskera.
Tras un descanso, la segunda parte de la jornada ha arrancado a las 16:30 horas con la intervención de Pablo Herrero (@pabloherreros) bajo el título “Caso La Noria: el triunfo de las redes sociales”. A continuación tuvo lugar una mesa redonda, “Social media y grandes corporaciones” con Rafael Tamames (@rafatamames) y Ainara Zarraga (@ainara_zd), moderados por Mikel Uriguen (@mikel_uriguen). La conferencia de clausura fue a cargo de José A. Pérez (@mimesacojea).
En el evento #EBEuskadi que se celebrará hoy 12 de mayo en Bilbao con la ayuda de la EITB, en una amplia jornada desde las 10:00 hasta 20:00 horas en la Sala Multibox de Bilbao, según el programaexactamente a las 12:10 se presentará Blogeu, una asociación de bloggers en Euskadi. Avanzamos el documento base que se ampliará con la crónica de la amplia reunión de bloggers, muchos venidos de fuera de Euskadi.
Nos sumamos a la invitación de José Félix Basozabal Zamakona, aunque por estar de baja no podamos acudir al gran acto de inauguración de "The Quiet Corner" previsto para mañana a las 19:30 del 17 de mayo de 2012 en Areatza-Villaro (web trilingüe), uno de los municipios más turísticos de Arratia. Hubiese sido esa tarde del jueves un rato perfecto, tras clausurar GetxoLinguae 2012(que también nos perderemos). Prometemos pasarnos por allí una tarde más tranquila y entrevistar a sus protagonistas.
El texto bilingüe reza así: Datorren maiatzaren 17an, arratsaldeko 7:30etan "The Quiet Corner"-en inauguraketa izango dugu, euskal-irish experience Public House eran, eta gustatuko litzaidake elkar besarkada bero bat ematea. Bide batez pinta batzu edan eta musika ona entzun. Etor zaitez, itxarongo zaituztet eta. Osasuna eta berezko aurrerapen iraunkorra.
El próximo día 17 de mayo de 2012 a las 19:30h. vamos a tener la inauguración de "The Quiet Corner", una experiencia vasco-irlandesa en forma de Public House, en la que me gustaría saludaros personalmente y de paso tomar unas pintas oyendo buena música. ¡Os espero! Salud y progreso genuino y duradero.
LinkedInes una red social, la primera que recomendamos a los profesionales más recalcitrantes a entrar en estos berenjenales. Sirve para conocer a personas relevantes de los más diversos sectores productivos, y entre su correspondencia hace unos pocos días nos trajo una simpática misiva de Patricia Cancelo Lorenzo, escultora, diseñadora y reportera en su dinámica carrera por diversas comunidades. Se declara discípula del Taller de hierro y forja Joan Parés Ventura, su gran maestro.
Invitamos a Patricia Cancelo a participar en la XX Tertulia Bilbaina sobre Ciberperiodismo (pronto post y, por ahora, fotos), a fin de conocer su perspectiva desde su experiencia en radio y televisión y, al tiempo, facilitar su integración en Bilbao, donde ha recalado en su constante peregrinar desde su Galicia natal, educación en Cataluña y periplo de reportera por Castilla-La Mancha (por esa Guadalajara que afirma existe).
Hasta hoy, 15 de mayo de 2012, está trabajando y exponiendo en la Sala Adif, de la Estación de Abando en Bilbao, en la Exposición de Patricia Cancelo, Frank J. Pardo y Elorriaga Zubiaguirre. El pasado viernes la grabamos en su doble tarea de explicar y atender al público, mientras elabora sus piezas en pintura o escultura de pequeño formato. Patricia Cancelo ha expuesto en Inglaterra, Francia, Suiza, Barcelona o Madrid, recibiendo varios premios y menciones de arte, diseño y literatuta. Recientemente, ha creado una colección de anillos de diseño en plata que se pueden adquirir en la tienda del Museo Guggenheim de Bilbao.
Vídeo de la entrevista(sobre estas líneas) y álbum de fotos (abajo). Seguro que seguimos teniendo noticias de su trabajo, porque su actividad es infatigable.
Datos accesibles desde direcciones web persistentes y amigables.
Exponer un mínimo conjunto de datos relativos al nivel de competencias del organismo y su estrategia de exposición de datos
Compromiso de servicio, actualización y calidad del dato, manteniendo un canal eficiente de comunicación reutilizador <-> AAPP.
Monitorizar y evaluar el uso y servicio mediante métricas.
Datos bajo condiciones de uso no restrictivas y comunes.
Evangelizar y educar en el uso de datos.
Recopilar aplicaciones, herramientas y manuales para motivar y facilitar la reutilización.
En nuestro subgrupo de "Diseñadores de Contenidos educativos" se valoraron como elementos curriculares a incorporar en las enseñanzas básicas (hasta la secundaria obligatoria) o en niveles superiores conceptos y uso de datos abiertos (open data en inglés) como una filosofía y práctica que persigue que determinados datos estén disponibles de forma libre a todo el mundo, sin restricciones de copyright, patentes,... bajo una ética similar a otros movimientos y comunidades abiertos como código abierto (open source en inglés) y el acceso libre (open access en inglés). [Extraído de Wikipedia]
El término datoprocede dellatíndatum, y significa "lo que se da". La cultura del dato implica competencias digitales básicas que, en una realidad social con omnipresentes smartphones, tablets, requiere de una ciudadanía formada en identidad digital, diferenciando intimidad y extimidad, manejando datos protegidos y datos abiertos, sabiendo de la caducidad de los datos protegidos, con una memoria personal y memoria ampliada,... Este conocimiento y actitud debe reconocer el valor de los datos y de los motores de inferencia, exigiendo datos públicos brutos a nuestro alcance y valorando la labor de los infomediadores. Esa cultura "open data" debe regir en la comunidad educativa, en los contenidos educativos generados, en guiar los portafolios de alumnado y profesorado desde criterios de libertad personal y aportación a la comunidad.
Entre los contenidos escolares y competencias digital del alumnado relativas a Open Data, se mencionaron la necesidad del paso de una matemática del algoritmo a la del dato, al valor de la una mejor alfabetización matemática bien evaluada, al aseguramiento de una mejor inclusión digital, donde se conjuguen excelencia y equidad digital, al uso mayor de herramientas básicas como hojas de cálculo,...
Se propuso la idea de "labelizar" a las instituciones que usan bien los datos y que faciliten su explotación por la ciudadanía y la comunidad escolar, que la administración exigiese en sus subvenciones una mejor exposición de datos y metadatos, históricos y que se promoviese una transparencia real de la administración,... Se citaron buenas prácticas, algunas del mismo Eustat, como su web escolar.
Para la participación social, los datos mejores son los compartidos, con licencias abiertas, animando a generar materiales educativos, transversales,... y no sólo para el alumnado sino para el conjunto de una ciudadanía crecientemente participativa, que se involucra y empoderar para controlar lo público. Se enunciaron las dimensiones y subdimensiones de la competencia digital,... Se apuntó que algunos de los primeros datos que se manejan en la infancia son las propias notas, un dato vital, sugiriéndose sistemas de coevaluación entre pares,...
Se citó algún referente válido como la Carta para la innovación, la creatividad y el acceso al conocimiento de FcForum Barcelona, creado en 2009, con definición de objetivos y necesidades en educación,... Ciudadanía, copiar y reutilización, acceso a los contenidos, datos y metadatos, estándares,... Se relató la necesidad de combatir el anumerismo, aún demasiado presente incluso en quienes lo demuestran desde el periodismo o la política. También se solicitó prudencia y pragmatismo para hallar una fórmula de transición de la realidad escolar desde su estadio actual,... y desde su concepción académica,...
Hoy, lunes 14 de mayo de 2012, podremos ver -algunos vía streaming facilitado por i2basque.- al gran mago James Randi
Enlace para la emisión en directo desde las 19:00. Hashtag: 
