Nos ha parecido una opinión cualificada y neutral sobre el fenómeno de los MOOC.
Una visión humanista sobre los MOOCs
Nos ha parecido una opinión cualificada y neutral sobre el fenómeno de los MOOC.
Tecnologías educativas y su grado de asimilación
Anuncio original del iPad Air Apple, con la metáfora del lápiz, y la versión hackeada (abajo).
Una versión "retro" del anuncio original del iPad Air es una meta-metáfora que representa la "tecnofobia relativa" de algunas personas. Nadie es exacta y absolutamente tecnofóbico,... sin incluimos todas las tecnologías que la humanidad ha ido generando a lo largo de la historia.
En educación la primera y mayor tecnología es... la escritura, que aún está reinventándose con recursos multisensoriales. Los amish también usan tecnologías, como la agricultura, la biblia o los carros, ... pero no aceptan ninguna que se haya creado con posterioridad a la que existía a finales del siglo XVII.
Así que tecnología, sí, la mejor y la más potente,... siempre que sea inclusiva socialmente y sepamos para qué la incorporamos. Usémosla para leer mejor, escribir con más alcance, construir entre todos,....
Así que tecnología, sí, la mejor y la más potente,... siempre que sea inclusiva socialmente y sepamos para qué la incorporamos. Usémosla para leer mejor, escribir con más alcance, construir entre todos,....
Juventud con espíritu Maker
El programa GAZTEA TECH es una iniciativa pionera del Departamento de Juventud, Euskera y Deportes del Ayuntamiento de Bilbao diseñada para democratizar y extender entre la juventud de Bilbao el uso de las nuevas herramientas de fabricación digital para crear, aprender e innovar. Desde Espacio OPEN (espacioopen.com) diseñaron un programa para que cien jóvenes de la Villa fueran formados en fabricación y cultura digital, a través de una serie de talleres prácticos Hands-on, basados en la metodología DESIGN-MAKE-PLAY.
Desde el ámbito educativo, estamos atribuyendo un creciente valor al concepto de un aprendizaje que conduzca a un Alumnado con dimensión y Espíritu MAKER, algo que actualmente se potencia por la omnipresencia de recursos metodológicos y tecnológicos accesibles y potentes. Experiencias como la de Bilbao Makers nos pueden ayudar para incorporar incluso en espacios y tiempos escolares estas competencias tan contemporáneas.
Otras entradas sobre MAKERS (y pronto habrá más).
"Mirando al futuro de la educación", III Congreso Erkide-Irakaskuntza
Asistiremos a este ecuentro "Mirando al futuro de la educación", III Congreso organizado por Erkide-Irakaskuntza, para los próximos días 22 y 23 de enero de 2014 en el Palacio Euskalduna de Bibao, con este interesante programa:
Miércoles 22 de enero de 2014
09:00 Recepción de invitados y reparto de material y credenciales.
09:30 Acto de Apertura, con la participación de la Consejera del
Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del
Gobierno Vasco, Sra. Cristina Uriarte.
09:45 “Posicionamiento de las cooperativas de enseñanza vascas ante
la situación del sistema educativo vasco”, a cargo de Patxi X.
Olabarria, Coordinador de Erkide –Irakaskuntza.
10:00 Descanso y café.
10:30 Ponencia de Nuria Sánchez Povedano.
“Hacia una escuela inteligente. Cambio de paradigma educativo
en el Colegio Montserrat”
12:00 Ponencia de Javier Bahón
“Cambios venideros en la educación”
13:15 Notas organizativas.
13:30 Comida en restaurante del Palacio Euskalduna.
15:00 Ponencia de Maite Goñi de la Universidad de Mondragon.
“Tendencias de las nuevas tecnologías en la educación“
16:00 Talleres con ejemplos prácticos de implementación digital en la
escuela:
• IkasElkar: “EKI digital” Manu Aurrekoetxea, Josune Gereka,
Oihan Odriozola.
• Colegio Nazaret: “Las TICs como vehículo de creatividad y
aprendizaje en el Área de Ciencias en Secundaria” Mertxe
Badiola.
• Ikastola Lauaxeta: “iPad projects. Proceso de aprendizaje
libre” Mª Teresa Ojanguren, Aitor Pagaldai, Jon Agirre,
Txomin Madalena, Iban Auzokoa y Ainize Zabala.
• Fundación Tr@ms: “Experiencia colaborativa para la uso de
las tecnologías educativas” Antoni Romero Cardete.
18:00 Notas organizativas.
Jueves 23 de enero de 2014
09:00 Notas organizativas
09:15 Ponencia de Saioa Arando, de Mondragón Investigación en
Gestión sobre la herramienta “Coop-Index”.
10:00 Ponencia de Rafael Bisquerra.
“Consideraciones sobre educación emocional, transversalidad y
bienestar”
11:30 Descanso y café.
12:00 Mesa de Debate sobre “los retos de la Educación en un futuro
cercano” en el que participarán Maite Alonso (Presidenta del
Consejo Escolar de Euskadi), Javier Granja (Inspección Central) y
Josu Sierra Orrantia.
14:00 Clausura del Congreso con la participación del Consejero del
Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno
Vasco, Sr. Juan Maria Aburto.
Inscripciones en 3.kongresua.irakaskuntza@erkide.coop.
Otras entradas sobre el futuro de la educación.
Otras entradas sobre el futuro de la educación.
Maniobra de Heimlich, para salvar vidas
Hoy hemos contribuido a salvar una vida. Simplemente, por recordar un nombre y una técnica como la Maniobra de Heimlich (ver en Wikipedia). Estábamos comiendo con unos colegas cerca del Buesa Arena de Vitoria-Gasteiz, cuando alguien pedía a gritos un médico o sanitario. Una mujer de mediana edad estaba ya inconsciente, con el rostro enrojecido, y su marido o pareja trataba de atenderla.
Simplemente hemos recordado la palabra "maniobra" para presionar sobre el abdomen a fin de que el diafragma expulse por presión algún objeto que atragantaba a la afectada. Su marido ha aplicado la compresión y en tres o cuatro compresiones, la mujer ha expulsado un bocado de carne que la estaba asfixiando. Cuando la situación ha quedado resuelta, y aún no había acudido ninguna ambulancia, el marido se ha vuelto y nos ha dicho: "Estaba bloqueado, no podía pensar y sólo al oí la palabra maniobra la he recordado, gracias".
Simplemente hemos recordado la palabra "maniobra" para presionar sobre el abdomen a fin de que el diafragma expulse por presión algún objeto que atragantaba a la afectada. Su marido ha aplicado la compresión y en tres o cuatro compresiones, la mujer ha expulsado un bocado de carne que la estaba asfixiando. Cuando la situación ha quedado resuelta, y aún no había acudido ninguna ambulancia, el marido se ha vuelto y nos ha dicho: "Estaba bloqueado, no podía pensar y sólo al oí la palabra maniobra la he recordado, gracias".
Conviene formarse un poco más sobre la Maniobra de Heimlich, leyendo con más detalle cómo pasar a fases sucesivas si el atragantamiento (siempre detectable porque la víctima se lleva las manos a la garganta) no se resuelve y hay que pasar a reanimación cardiopulmonar (ver a una experta como la Dra. Nekane Murga), o si el afectado en un bebé,... También es posible resolver esta grave situación estando solo, tratando de forzar un fuerte tosido o aplicando la técnica a sí mismo (con ayuda de una silla,..).
Actualización: Famosos como Clint Eastwood también la usan para salvar vidas.
El elemento, obra de Ken Robinson
Así se inicia el libro, con esta historia: «Una niña estaba en clase de dibujo. Ella tenía seis años y estaba en la parte de atrás de la clase, dibujando, y la profesora contó que esta niña casi nunca prestaba atención, pero en esta clase de dibujo sí. La profesora estaba fascinada y se acercó a ella y dijo, “¿qué estas dibujando?, y la niña dijo, “Estoy dibujando a Dios”. Y la profesora dijo, “pero nadie sabe cómo mes Dios”. Y la niña dijo, “Lo van a saber en un minuto”. »
Canciones de los años '70
La casa del sol naciente (Subtitulado español)
Kansas - Dust in the Wind.
Post en borrador desde el 8-6-2014.
Gamonal, la gota que colma el vaso
Gamonal, un barrio (hasta 1955 municipio cercano a Burgos capital) de una ciudad pequeña y tranquila, en un país que es capaz de soportar una tasa de paro desconocida en toda la historia, que afecta aún más a la población joven. Un conflicto menor que muestra una sociedad que puede entrar en combustión por pequeña que sea la chispa que nos lleve al punto de ignición.
La reducción de unas plazas de aparcamiento, la concentración del problema en un entorno acotado, ¿será la causa que nos llevará a una revolución? Todo ello cuando seis millones de parados han aguantado estoicamente sin apenas alterar su voto y confiando en que vuelva el ciclo de bonanza, cuando pase la crisis,... Cierto que habrá elementos agitadores, e incluso que Gamonal no sea el mejor ejemplo (o sí sea un caso con raíces profundas),... pero es un signo más, un augurio, un aviso a navegantes.
La historia recoge precedentes desde 1820 cuando un suceso de apariencia intrascendente, la denegación de un florero provocó la independencia de Colombia, o la primavera árabe que arrancó en 2010 con el enfado e inmolación de un joven vendedor de fruta tunecino.
Sin Internet o con Internet, que puede actuar de acelerador social, cuando una situación deviene en potencialmente peligrosa conviene ir solventando las causas de fondo del malestar ciudadano. Conviene distinguir entre mecha y explosivo: Detonadores, los hay y los habrá de diversa naturaleza, por lo que urge ir desmontando los elementos de base de la situación.
Reflexionemos, cada uno desde su responsabilidad y desde su ámbito, qué hemos de enmendar, de lo concreto y puntual -como las decisiones urbanísticas o las actuaciones de las fuerzas de seguridad- hasta lo que llevará más tiempo, como la regeneración democrática, incluidos los medios de comunicación, la apuesta por una economía más solidaria o la educación política de la ciudadanía,... [La viñeta es de Malagón].
Sin Internet o con Internet, que puede actuar de acelerador social, cuando una situación deviene en potencialmente peligrosa conviene ir solventando las causas de fondo del malestar ciudadano. Conviene distinguir entre mecha y explosivo: Detonadores, los hay y los habrá de diversa naturaleza, por lo que urge ir desmontando los elementos de base de la situación.
Reflexionemos, cada uno desde su responsabilidad y desde su ámbito, qué hemos de enmendar, de lo concreto y puntual -como las decisiones urbanísticas o las actuaciones de las fuerzas de seguridad- hasta lo que llevará más tiempo, como la regeneración democrática, incluidos los medios de comunicación, la apuesta por una economía más solidaria o la educación política de la ciudadanía,... [La viñeta es de Malagón].
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