Vídeos para nuestros nietos

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2015 NUEVOS OBJETIVOS DEL MILENIO: Propuestas para Euskadi

Interesante Jornada organizada por EuroBask en el Parlamento Vasco, con el título de "2015 NUEVOS OBJETIVOS DEL MILENIO: Propuestas para Euskadi" para el próximo 17 de marzo de 2015 con un completo programa. 
Intervendrán JOSÉ MARÍA GONZÁLEZ ZORRILLA, Presidente de EUROBASK con una salutación previa a la apertura de BAKARTXO TEJERIA, Presidenta del Parlamento Vasco. Seguirá una conferencia introductoria de KOLDO UNCETA, Catedrático de Economía Aplicada de la UPV/EHU e investigador en Hegoa, seguido de un debate moderado por MONTSERRAT AUZMENDI, Letrada del Parlamento Vasco en el que participarán JUAN IGNACIO PÉREZ IGLESIAS, Catedrático de Fisiología y Coordinador de la Cátedra de Cultura Científica, GEMA CELORIO DÍAZ, Técnica de Educación para el Desarrollo. Hegoa, e IBON GALARRAGA, Director Adjunto e Investigador Basque Centre for Climate Change. eztabaida.
Tras una pausa, habrá un debate moderado por AMAIA GOIKOETXEA,  Periodista, con TONTXU CAMPO, Director de Innovación y Emprendimiento de la Universidad de Deusto, MANUEL GONZÁLEZ PORTILLA, Catedrático de Historia Contemporánea UPV/EHU. e Investigador Principal del Grupo del Sistema Universitario Vasco de Demografía Histórica e Historia Urbana y ALFONSO DUBOIS, Presidente del "Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional".

Finalmente, las Conclusiones a cargo de XABIER AIERDI, Profesor de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación (UPV/EHU). Hacia las 13:45 Clausura por JOXERRAMON BENGOETXEA, Secretario General de EUROBASK.
Plazas limitadas. Asistencia libre, previa inscripción obligatoria en: eurobask@eurobask.org o en el teléfono 945 12 35 38. Otros posts sobre EuroBask. Hashtag: #EuroBask. Actualización: Algunas imágenes del evento.

¿A quien ama el profesorado? #TEDisparatadas (1)

¿A quien ama el profesorado? El profesorado de Infantil ama a su alumnado; el de Primara ama a su clase; el de Secundaria ama a su asignatura y el de la Universidad se ama a sí mismo. 

Matizando, el profesorado de Infantil quiere a cada uno de "sus niños", como a un hijo o nieto, sin importarle su diversidad. El de Primaria observa qué tal grupo le corresponde este año o ciclo,... a veces incluso se diría que ama hasta "su aula", que personaliza con cariño. El profesorado de Secundaria (incluida la FP) deambula por clases y se preocupa de "su materia", en tanto el de Universidad llega a pensar cuán molesto es el alumnado que le distrae de "su carrera" de investigación.

De los de Bachillerato no se supone nada, pero están entre los de las etapas contiguas. Realmente, es preciso todos esos modos de aprecio y cariño: a cada persona con quien aprendemos, al grupo que formamos, a la temática que nos apasiona e incluso una aceptación de quién somos.

Quizá por esta verdad a medias, convendría comenzar a ser docente universitario e ir ascendiendo de grado descendiendo en la edad de nuestro alumnado, hasta estar preparado para la máxima categoría: Ser Profesorado de Infantil. Justamente un sentido de carrera docente muy inhabitual, pero que sería acorde en máxima calidad docente en las edades tempranas donde más decisiva.

Este viejo chiste fue recordado por Alberto Arriazu, Director del IES Navarro Villoslada (de Iruña) y Presidente de FEDADI, en una memorable cena preparatoria de la XI Jornada FADESIB en el Restaurante Los Rafaeles de Mallorca junto con Manel Perelló (perfecto anfitrión), Josep Menéndez Cabrera, Josep M. Esteve Gibert, Alberto del Pozo y Mireia, Carmen de la Sen,,...

Con este post iniciamos una serie bajo la etiqueta de Disparates, o  #TEDisparatadas (Tesis Educativas Disparatadas. Se admiten sugerencias de ideas... aparentemente desquiciadas, pero que contengan alguna propuesta digna de ser considerada.

Hoy habrá un momento PI para las Matemáticas

Hoy, 3er mes día 14 del año 15 a las 9 horas, 26 minutos y 53 segundos habrá una aproximación al número π (pi) con nueve decimales. Que lo  disfrutéis.

A quienes querías algo más os invitamos al Bizkaia Pi Day, con cita final a las 9:26 pm (hasta las 23) en Getxo, muy cerca de Metro Las Arenas. Lamentablemente, al estar en Palma de Mallorca, nos perderemos este encuentro de GeoCachers en nuestro municipio.

XI Jornada FADESIB / Pacte per l´Educació de les Illes Balears

Nuestra presentación en la XI Jornada FADESIB. Participaremos el próximo viernes 13 de marzo de 2015 en la XI Jornada FADESIB, sobre "Autonomía de centres", por invitación de  Manel Perelló, así como de Antoni Morante, Presidente de FADESib (@adesma_fadesib), y Guida Allès, compañera de Menorca de IIIes Per Un Pacte. 
Se trata de una jornada organizada por la Federació d'associacions de directors de secundària de les IIIes Balears (FADESib), @IllesPerUnPacte, se desarrollará en las instalaciones de la Universitat (UIB) en Palma de Mallorca y que va dirigida a indagar, de manera transversal, cómo desarrollar la máxima autonomía a través de sus aspectos curriculares, pedagógicos, organizativos y de gestión del profesorado. 
Los temas varían desde la "Educación en red, buscando 21st century skills" hasta, en el cierre de la jornada, IIIes Per Un Pacte Educatiu (un gran proyecto de pacto educativo balear). Con un nutrido grupo de profesorado y ponentes de la talla de Josep M. Esteve Gibert, director del Jacint Verdaguer, Josep Menéndez Cabrera, director adjunto del Projecte Horitzò 2020,  o  Alberto del Pozo (blog), ex-Director de Profesorado y Personal de los Centros públicos en la Generalitat.
Por la tarde habrá una presentación de la labor en tres centros de IIIes Balears, y un debate final con todos los participantes. En estos enlaces puede verse el programa completo de la la XI Jornada FADESIB, así como el formulario de inscripción. Algunas de las conferencias previas del Cercleeducatiu pueden verse en este canal de Vimeo.

Algunas imágenes del evento, y de la visita a Palma de ese fin de semana. Post reubicado cronológicamente cerca de su celebración.

Micro-revoluciones educativas de María Acaso en TEDxBarcelonaED

María Acaso, @mariaacaso, nos propone su rEDUvollution, con la metáfora de la tormenta de nieve y el lema de "parar la farsa" de una enseñanza que no logre un aprendizaje significativo y transformador.

1. Lo que los profesores enseñamos no es lo que los alumnos aprenden.
2. Los profesores no sólo debemos parecer democráticos, sino serlo.
3. No pensamos con la cabeza, pensamos con el cuerpo.
4. No quiero malgastar mi tiempo en estudiar, porque lo que quiero es aprender.
5. De una educación basada en la evaluación, a una educación basada en el aprendizaje.

Todo en la entrada "Cómo cambiar el paisje de la educación" en el blog de María Acaso.