Testeando, para aprender jugando con tests

Testeando, para aprender jugando a los tests
Testeando (www.testeando.es) es una herramienta educativa y lúdica pensada para profesores y estudiantes de los colegios españoles y latinoamericanos, según explican en su web. Consiste en un juego de preguntas y respuestas tipo test o trivial, agrupadas por cursos y asignaturas que responden al desarrollo curricular del periodo educativo. Actualmente, la web incluye 2.473 test de 158 asignaturas distintas con 58.812 preguntas, todas ellas de redacción propia. 

Las asignaturas de cada curso se dividen en diversos test que corresponden con sus diferentes unidades temáticas. En cada partida, el juego plantea diez preguntas con cuatro respuestas distintas, de las que solo una es correcta. Las preguntas acertadas puntúan positivamente en función del tiempo tardado en responder, mientras que las falladas restan puntos al resultado final. Durante el transcurso del juego, el alumno puede hacer uso de hasta tres comodines (50%, 2x1, La clase) para responder a las preguntas. Tras cada partida, el alumno puede volver a jugar al mismo test con las mismas preguntas para repasar conceptos, o jugar con nuevas preguntas sobre el mismo tema. También puede cambiar de test o de asignatura en cualquier momento. 

 Testeando ofrece varias modalidades de juego (Clásico, Tríplex, Infinítum…) con distintas reglas (número de preguntas, tiempo, uso de comodines…) para que el alumno o el profesor decida en cada momento cual es la más adecuada, en función del tiempo disponible en clase, la dificultad del test, los conocimientos del alumnado,…Un ejemplo con un cuestionario de Bachillerato,... Quizá lo peor son las tarifas para un uso que sea algo más que anecdótico,...

Congreso Internacional en Innovación Continua CIIC - ICCI Bilbao

Congreso Internacional en Innovación Continua CIIC - ICCI Bilbao 
Participaremos en el II Congreso Internacional en Innovación Continua organizado por CIIC - ICCI (Congreso Intenacional en Innovación Continua) en Bilbao los próximos días 25 y 26 de noviembre de 2016 bajo el lema "Hoy en el aula. mañana en la empresa". Tiene como principio esencial considerar la educación como una pieza fundamental en la sociedad global del siglo XXI. 

Conforme a tal principio, ya en la primera edición celebrada en Madrid pudimos contar con excepcionales ponentes, que nos mostraron distintas realidades, problemáticas y soluciones posibles en el ámbito de la educación de nuestro tiempo. Todas ellas pueden ser consultadas en la página web www.ciic.eu

Siendo el propósito del CIIC - ICCI (Congreso Intenacional en Innovación Continua) seguir creciendo,  en este segundo encuentro, cuyo lema será "Today in classroom, tomorrow in the company", pretenden volver a contar con los excelentes profesionales que confluyen en el mundo educativo y empresarial. 
  Congreso Internacional en Innovación Continua CIIC - ICCI Bilbao
Web oficial:  II Congreso Internacional en Innovación Continua de CIIC - ICCI .
Más posts y más actualizados sobre CIIC-ICCI.

Ongi etorri, Errefuxiatuak! ¡Bienvenidos, refugiados!

Ongi etorri, Errefuxiatuak! ¡Bienvenidos, refugiados!
Proliferan estos letreros colgados de ventanas y portales. Hasta el punto que algunas personas de fuera nos han preguntado qué quieren decir, cuando vienen sin leyenda. Y se han sorprendido de que tenga tanta respuesta una iniciativa ciudadana de Bizkaia como es la de Ongi etorri, Errefuxiatuak! ¡Bienvenidos, refugiados!

Formada por numerosas asociaciones (ver listado), políticas, sindicales (ELA Sindikatua),... sólo en Getxo están incluidas eCivis, Berdintasuna, EH Bildu Getxo, Cáritas, Diógenes de Sínope, Gizatiar, Guk Getxo y Perualde, esta campaña de Ongi etorri, Errefuxiatuak! ¡Bienvenidos, refugiados! es una buena muestra de solidaridad, que ojalá se extienda. 

Prometemos imágenes de fachadas donde mayoritariamente se ven estos letreros.

Bob Dylan: Merecido Premio Nobel de Literatura

 
Ayer recibió Bob Dylan el Premio Nobel de Literatura de 2016. Merecido Nobel, a pesar de cierta controversia, por su extensa y reconocida trayectoria,...  y porque pocos textos literarios son tan populares como los de sus canciones. El mejor ejemplo las letras de su canción más conocida: Blowing in the wind - Soplando en el viento (con el Bob Dylan de la época).
How many roads must a man walk down / ¿Cuántos caminos debe recorrer un hombre,
Before you call him a man? / antes de que le llames "hombre"?

How many seas must a white dove sail / ¿Cuántos mares debe surcar una blanca paloma, 
Before she sleeps in the sand? / antes de dormir en la arena?

How many times must the cannonballs fly / ¿Cuántas veces deben volar las balas de cañón,
Before they are forever banned? /antes de ser prohibidas para siempre?
The answer, my friend, is blowing in the wind
La respuesta, amigo mío, está flotando (silbando) en el viento,
The answer is blowing in the wind
la respuesta está flotando en el viento.
How many years can a mountain exist / ¿Cuántos años puede existir una montaña,
Before it is washed to the sea? / antes de que sea lavada (arrasada) por el mar?

How many years can some people exist / ¿Cuántos años pueden vivir algunos,
Before they're allowed to be free? / antes de que se les permita ser libres?

How many times can a man turn his head / ¿Cuántas veces puede un hombre girar la cabeza,
And pretend that he just doesn't see? / y fingir que simplemente no lo ha visto?
The answer, my friend, is blowing in the wind
La respuesta, amigo mío, está flotando (silbando) en el viento,
The answer is blowing in the wind
la respuesta está flotando en el viento.
How many times must a man look up / ¿Cuántas veces debe un hombre levantar la vista,
Before he can see the sky? / antes de poder ver el cielo?

How many ears must one man have / ¿Cuántas orejas debe tener un hombre,
Before he can hear people cry? / antes de poder oír a la gente llorar?

How many deaths will it take / ¿Cuántas muertes serán necesarias, 
Till he knows / antes de que él se de cuenta,
That too many people have died / de que ha muerto demasiada gente?


Subvenciones para dispositivos digitales para alumnado becario desde 1º Educación Primaria hasta 2º Bachillerato


Los únicos cambios respecto a la misma Orden del año pasado es que alcanza al alumnado de Bachillerato, que las escasas características exigidas en el Anexo II extiende el tamaño de los dispositivos (tabletas, PCs, Chromebooks, convertibles,...) desde los 7,9" y que alcanza a más centros ya en Sare_Hezkuntza Gelan. En esta ocasión, además de los 70 centros que ya ingresaron EN 2015 (35 públicos y 35 concertados -ANEXO III-) en la red de SH-G se suman EN 2016 otros nuevos 70 centros públicos y 50 centros concertados más. 

Totalizan ya 190 centros de la CAPV, un 27% de todos los centros educativos vascos.

Nota aclaratoria: Según de desprende de las Resoluciones y Órdenes que respectivamente y desde 2015 se han publicado para los centros públicos y concertados, el Artículo 3. 1. a) de la  Orden de 23 de septiembre de 2016 DEBE ENTENDERSE ASÍ:

El centro docente esté incluido en la red Sare_Hezkuntza Gelan desde el curso 2014-2015,... QUIERE INDICAR QUE EL CENTRO ESTÉ INCLUIDO DESDE EL AÑO 2015 y HASTA LA ACTUALIDAD. Por tanto, pueden participar los centros elegidos en 2015 y los más recientes de 2016. Esta "red" se creó el curso pasado y aspira a agrupar a la totalidad de los centros vascos en el curso 19-20,... Por tanto los centros van ingresando desde 2015 y se beneficia su alumnado becario DE ESTAS AYUDAS AÑO A AÑO. En este año 2016 mediante esta  Orden de 23 de septiembre de 2016 para las Subvenciones para la adquisición de dispositivos digitales.

50 aniversario de Bihotz Gaztea Ikastola

Nuestra presentación de la conferencia. Conferencia de Erramun Osa en  50º aniversario de Bihotz Gaztea Ikastola Algunas imágenes de las conferencias del 13-10-16. 50 aniversario de Bihotz Gaztea Ikastola
Participaremos, con una conferencia, en las tres jornadas festivas que Bihotz Gaztea Ikastola ha organizado los próximos 13, 14 y 15 de octubre de 2016 para celebrar el 50 aniversariode su fundación. El programa de actividades se puede ver en el PDF adjuntado. El Programa de Actividades es el siguiente:

Jueves 13 de octubre sobre Presentación de la Exposición "Time Line":
  • 17:00 Erramun Osa, “Ikastolak, Euskararen hedatzaile eta sustatzaile”.
  • 18:00 Mikel Agirregabiria, “Nuevas tecnologías con valores constantes”.
  • Lugar: Hospital San Juan de Dios, salón de actos.
Viernes 14 de octubre: “Gure ,Hezkuntza proiektua / Proyecto Educativo de Bihotz Gaztea Ikastola”: 
  • 10:00 Mamen Fernandez, “Emozioen garaia”. 
  • 11:00 Javier Burgoa eta Ibon Burgoa, “Hezkuntzaren digitalizazioa”.
  • Lugar: Bihotz Gaztea Ikastola.
Sábado, 15 de octubre: Homenajearemos el esfuerzo realizado para construir nuestra Ikastola abriendo el tesoro creado durante este medio siglo. El día festivo comenzará en la ikastola y a partir de ahí recorreremos Santurtzi bailando. Posteriormente, continuaremos con el acto principal en el Serantes Kultur Aretoa. A continuación repondremos fuerzas con una comida popular y terminaremos el día de celebración de nuestros 50 años bailando en una romería. 
Datos recogidos de la invitación de Estibaliz Lasala Urrutikoetxea, Presidenta de Bihotz Gaztea Ikastola. Para confirmar su asistencia, llamar, por favor, al teléfono 944 937 311.

Innovación disruptiva: Una escuela infantil en un geriátrico

Present Perfect (www.presentperfectfilm.com) es un proyecto cinematográfico basado en un innovador experimento social que han llevado a cabo en Estados Unidos: combinar una guardería con una residencia de ancianos.

Present Perfect explora la experiencia del paso de la edad en América, tanto el crecimiento como el envejecimiento. Fue filmado en un centro de educación infantil ubicado completamente dentro de una residencia de ancianos, capturando tiernos momentos y complejas interacciones entre los niños y los residentes de edad avanzada. 

Su creadora, Evan Briggs, inició una campaña de crowdfunding para poder financiar la producción de la película, algo que a estas alturas ha logrado, al reunir más de 100.000 $.

Un ejemplo de innovación disruptiva donde se romper la ecuación escuela=niños. Se transforma la escuela del futuro en un templo de aprendizaje como una propuesta de interés y atracción para diferentes generaciones y edades, un lugar al que acudir diversas veces a lo largo de nuestra vida y no sólo durante nuestra infancia y juventud.