El ex campeón del mundo, Boris Spassky, el GM indio, Pentala Harikrishna, el GM ucranio, Sergey Karjakin, la GM húngara, Judit Polgar, el ex campeón del mundo de la FIDE, Veselin Topalov, el GM chino y ganador de la Copa Mundial a Ciegas en Bilbao, GM Xiangzhi Bu y el prodigio noruego, GM Magnus Carlsen observando la actuación del equipo vasco. Link y fotos en Chessbase. Vídeo propio.
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Bilbao vs. Durban – Ajedrez a más de 8.800 Km
El ex campeón del mundo, Boris Spassky, el GM indio, Pentala Harikrishna, el GM ucranio, Sergey Karjakin, la GM húngara, Judit Polgar, el ex campeón del mundo de la FIDE, Veselin Topalov, el GM chino y ganador de la Copa Mundial a Ciegas en Bilbao, GM Xiangzhi Bu y el prodigio noruego, GM Magnus Carlsen observando la actuación del equipo vasco. Link y fotos en Chessbase. Vídeo propio.
Casi una panacea
Sobre la base de un Congreso Internacional recientemente celebrado en Bilbao, con participación de educadores, sanitarios, deportistas,… se presenta una sorprendente terapia socio- educativa- sanitaria.Ante todo, es evidente que la credulidad en los remedios universales ha desaparecido con el avance de la Ciencia. Si algo se demuestra realmente eficaz, rápidamente se implementa en nuestros sistemas educativos, sanitarios y sociales, a fin de beneficiarnos todos de sus propiedades curativas. Pero siempre queda la esperanza de que la innovación continua aporte nuevas soluciones, o nuevos caminos con recursos ancestrales inexplorados.
Jamás debiéramos dejar de reconsiderar y reinventar ingenios antiguos, de efectos positivos, pero que quizá no han sido suficientemente ensayados. Alguno de ellos, sistemáticamente aplicado para que nos ofrezca todo su provecho, podría constituir una base prometedora de ilusión para abordar problemas crónicos, aún no erradicados de nuestra realidad. Todo ello sin renunciar a que una genuina panacea debe ofrecer grandes augurios, pocos costes y nulos efectos negativos.
Este es el caso del producto que anunciamos. Su primera cualidad es que es divertido, lúdico, recreativo y placentero a cualquier edad, desde la primera infancia hasta la última senectud. Más aún, ayuda a la infancia a madurar y a la ancianidad a mantener toda su capacidad intelectual y social. Se puede practicar en solitario, pero es más gratificante en pareja o en grupos, de pequeña o gran dimensión.
Definirlo como ciencia, arte, cultura, deporte, inteligencia o sabiduría es perfectamente posible. Hunde sus raíces en la historia de la humanidad, enlaza civilizaciones, aprende de las matemáticas, crece con la informática, se despliega con Internet, sin perder su ancestral diseño, su refinada estética, su belleza intrínseca, su ética básica y su complejidad cautivante. Por ello, sus ámbitos de utilización son muy plurales destacando los espacios y tiempos sanitarios o educativos, en horarios lectivos o extraescolares, o en un creciente ocio creativo.
Resulta de incomparable valor pedagógico y terapéutico, en todo el espectro de edades, desde educación infantil hasta la de personas adultas. Previene la drogadicción, combate el absentismo escolar, desarrolla valores, enseña a ganar y a perder, demuestra respeto por las normas,… Todo ello siendo ameno e instructivo, colaborativo y competitivo a la vez. Sirve para aprender a controlar emociones, a superar miedos, a crear optimismo, a crecerse en la desgracia…
Entre sus innumerables méritos destacan cómo puede mejorar la confianza en uno mismo, entrenando para progresar con concentración, trabajo, estudio y compromiso. Enfatiza por igual el esfuerzo individual como el colectivo, sirviendo de puente intercultural, interracial e interlingüístico, pues dispone de un idioma propio y universal.
Zona de encuentro intergeneracional o entre sexos, puede disputarse o disfrutarse entre hombres y mujeres de todas las edades, nietos con abuelos, poniendo en juego todas las potencialidades del ser humano. Algo tan mágico es, simultáneamente, el deporte más difícil, la ciencia más entretenida, la llave precoz de la inteligencia y la mejor prevención del Alzheimer. Con siglos de antigüedad, sus antecedentes son inmejorables, pero expandiendo su imagen pública y con inmensas expectativas para un futuro brillante. Otorga prestigio a sus patrocinadores educativos, empresariales o políticos. Además es accesible y muy barato. Sin embargo, y a excepción de su vertiente federativa, aún no cuenta en nuestro entorno con una institución que lo impulse para todas las personas y en todas las edades, como sería una “Fundación de Ajedrez”.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/panacea.DOC
Encuentro de Ajedrez Escolar
Un inmejorable colofón para el Festival Internacional de Ajedrez "Villa de Bilbao" (fotos). Incluye el Torneo Intercontinental...
Ajedrez en la Educación: 1ª Jornada
- Boris Zlotnik (Rusia, nacionalizado español): El valor sociocultural y didáctico del Ajedrez. Una autoridad en la materia, con un larguísimo recorrido en la evolución espacio-temporal del valor educativo del ajedrez.
- Jaime Sunye (Brasil): El Ajedrez Escolar en Brasil. Una autoridad en Brasil donde han logrado un gran avance del ajedrez sobre una realidad escolar compleja y en fase de expansión.
- Nicola Lococo Cobo (Euskadi): El Ajedrez en la etapa preescolar. Un iconoclasta convencido, apóstol de causas tan válidas y anticipadas, como el ajedrez en la Educación Infantil.
- Jorge Berguier (Argentina): La formación de profesores de Ajedrez. Una revisión histórica de los avatares del ajedrez escolar en el país hispano-parlante con mayor tradición ajedrecista.
- Jaime Sunye (Brasil): El Ajedrez Escolar en Brasil. Una autoridad en Brasil donde han logrado un gran avance del ajedrez sobre una realidad escolar compleja y en fase de expansión.
- Nicola Lococo Cobo (Euskadi): El Ajedrez en la etapa preescolar. Un iconoclasta convencido, apóstol de causas tan válidas y anticipadas, como el ajedrez en la Educación Infantil.
- Jorge Berguier (Argentina): La formación de profesores de Ajedrez. Una revisión histórica de los avatares del ajedrez escolar en el país hispano-parlante con mayor tradición ajedrecista.
Ajedrez en la Educación: 1ª Jornada
Mientras sube un vídeo y una crónica sobre este valioso Congreso con los mejores ponentes, se muestra una imagen presentada hoy por Boris Zlotnik, con la siguiente inscripción: "La miniatura final del Tratado de Ajedrez muestra dos guerreros, uno musulmán y otro cristiano, que han dejado sus lanzas para jugar al ajedrez pacíficamente".
Congreso Internacional "El Ajedrez en la Educación"
Retransmitido en audio y vídeo por Internet desde Bilbao para todo el mundo, tendrá lugar los días 18 y 19 de Octubre de 2007 en el Hotel Sheraton, en jornada de mañana, a partir de las 10 h. La inscripción presencial en el Congreso es GRATUITA, enviando un email a e4chessport@gmail.com antes del 16 de Octubre. Se admitirán solicitudes hasta completar el aforo de la sala de conferencias. El Congreso será inaugurado por el Consejero de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. Programa del jueves 18-10-2007:
- Jaime Sunye (Brasil): El Ajedrez Escolar en Brasil
- Boris Zlotnik (Rusia, nacionalizado Español): El valor sociocultural y didáctico del Ajedrez.
- Nicola Lococo Cobo (Euskadi): El Ajedrez en la etapa preescolar.
- Jorge Berguier(Argentina): La formación de profesores de Ajedrez.
- Uvencio Blanco (Venezuela): Metodología de la enseñanza del Ajedrez
- José Angel López de Turiso (España): Una experiencia pionera del Ajedrez como asignatura
- Santiago Fernández (Euskadi): Ajedrez y Matemáticas, dos mundos fascinantes.
III Festival Internacional de Ajedrez "Villa de Bilbao"
Su extenso programa de actividades simultáneas, incluye la "Copa Mundial de Ajedrez a Ciegas".También incorpora para el próximo sábado 20 de octubre el "III Encuentro de Ajedrez Escolar", en el que participarán más de 300 escolares de los colegios tanto de Bilbao, como del resto de Bizkaia, así como de Gipuzkoa y Araba, que se reunirán para pasar una mañana divertida con múltiples actividades como campeonatos, talleres de pintura, informática, ajedrez gigante,... todo ello dirigido por más de 20 monitores. (Presentación del Congreso)
La 'partida inmortal': La mejor de la historia
A esta inolvidable partida de ajedrez, "la inmortal", pueden acompañarla en los anales de la historia otras dos partidas: la "siempreviva" y la "lanzadera".
Londres (1851) 
Alexandra Kosteniuk: La "Kournikova" del ajedrez
Modelo profesional, poeta y ajedrecista campeona de Europa en 2004 y campeona de Rusia (2005). Gran Maestro (GM), siendo la décima mujer en la historia que lo consigue, así como el de Gran Maestro Femenino (WGM). En la lista ELO FIDE de julio del 2006, su puntuación es de 2534 y figura como la tercera mejor jugadora (tras Judit Polgar y Humpy Koneru).
Educando a genios: Especialización muy precoz
Laszlo Polgar, un psicólogo húngaro quiso enseñar al mundo lo fácil que era crear genios. Pasó parte de su vida estudiándolos, hasta comprobar que tenían en común una especialización a temprana edad. Opinaba que el sistema escolar sólo producía mentes mediocres.Para su experimento concertó una boda con una pedagoga con la que había tratado el tema. Sus hijas serían educadas sólo para el ajedrez, sin ir a la escuela. Escogió el ajedrez porque era un arte, una ciencia y un deporte con resultados ponderables. (Recogido de Blog-de-notas). Actualización: A pesar de la cita, algunos de los allegados a este blog parecen haberse molestado, pero nuestro interés por Judit Polgar es antiguo.
Récord Mundial de Ajedrez en Méjico
Algún día podría batirse en Bilbao,...
Karpov jugando partidas simultáneas con escolares. Más fotos.
Karpov jugando partidas simultáneas con escolares. Más fotos.CubiChess en Las Arenas (Getxo)
Alumbrado de un sueño, con el despuntar del nuevo siglo inició CUBICHESS su andadura en el año 2000…Concepción y Diseño: se realiza por Ricardo Rivera el diseño conceptual, los modelos estructurales y geométricos, y se redactan las reglas.
En 2001 se redacta y publica el Libro “Cubichess / Chesscube 2001”, por Ricardo Rivera el volumen que desarrolla la teoría.
MÁS información sobre AJEDREZ CÚBICO, AQUÍ.
OTRAS FOTOS del evento, EN ESTE LINK.
A Gerardo sin retardo
Mi convecino de Getxo, Gerardo H. Zorroza, parece interpelarme en su carta “El tiempo” de hoy que sigue a la mía titulada “Un día perdido”.A pesar de no tener el gusto de conocerle, leo con atención las frecuentes cartas de Gerardo H. Zorroza. La última en DEIA, posiblemente abreviada, me ha sorprendido por su posible afán de iniciar una polémica conmigo. Literalmente señala que “opinar ex cátedra y alegremente sobre algunos temas, como ‘el tiempo perdido’ por ejemplo, es cuando menos imprudente, incluso para aquellos presuntos docentes avanzados”. Según parece porque “…en estos días, el tiempo dedicado al trabajo, para muchos, se ha convertido en un Purgatorio y, para otros, exclusivamente en un negocio”. Y termina: “Por cierto: ¿Agirregabiria es incondicional de la Real, o simplemente lo parece?”.
Sin el ánimo de pelotear un litigio de escaso interés para los lectores, sólo he de responder que como educador (usted sabrá si avanzado aunque sea cargado de presunción) entiendo que opinar no puede ser ex cátedra (reservado para definir o hablar el Papa). En todo caso, la percepción sobre el trabajo (sanitario o docente, como lo son el suyo y el mío) es opinable, y subjetivamente me ratifico en creer que, a mi juicio, un día de trabajo no es un día perdido.
Por último, lo más prodigioso ha sido la sospecha de que soy “incondicional” de la Real. No imagino a vislumbrar cómo ha podido inferir tal recelo, porque rara vez hablo de deportes (excepto del ajedrez), y casi nunca de fútbol… si no es para compararlo con otras aficiones populares (como la política). Sólo para defender fenómenos sociales como Darío Urzay o Clemente, he citado colateralmente y un par de veces al Athletic (“mi” club por ser bilbaíno y hacer estado una vez en San Mamés para ver un Euskadi-Brasil). Jamás he hablado de la Real, sociedad deportiva de la que no tengo ni queja, ni devoción, ni siquiera conocimiento alguno.
Versión final en: mikel.agirregabiria.net/2006/gerardo.htm
Para caballeros normales
“Perdónenme si les llamo caballeros, pero es que no les conozco muy bien”, subrayó Groucho Marx.
Carmen y yo hemos establecido un reparto de funciones casi perfecto, después de 28 años de matrimonio. Exceptuando contados servicios de electricista, conductor, transportista y porteador, ella se ocupa de todo lo necesario para llevar adelante nuestro hogar y a nuestros hijos, ante los cuales también represento el rol de sermoneador oficial cuando la ocasión lo ha requerido, afortunadamente más en tiempos pretéritos. Así pues, mi esposa es quien cumplimenta millares de acciones útiles, mientras yo me dedico a temas inútiles, tales como perder al ajedrez o escribir estas cotidianas crónicas.
Existen zonas enteras de la casa que me son enteramente desconocidas, y es mejor ejemplo es la cocina. Aunque sea un glotón impenitente, mis únicas competencias culinarias se reducen a calentar leche con el microondas y abrir latas en caso de emergencia. Pero estoy aprendiendo, y una reciente área de nuevo conocimiento es la compra, tarea en la que mi cometido anterior se ceñía a empujar el carro y procurar no perderme en el supermercado. Hoy mismo hemos acudido a un comercio especializado en perfumería. Carmen, mientras completaba su extensa compra para toda la familia, me ha encomendado adquirir mi propio champú, indicándome la zona oportuna.
Me he dirigido a la estancia y súbitamente me he enfrentado a toda una pared repleta de envases con todo tipo de tamaños, formas, colores y precios. Es sorprendente comprobar que existen más estanterías con champú en una sola tienda, que anaqueles de libros en la biblioteca municipal. Con la vacilación del profano me he aproximado a una repisa y me he tranquilizado al leer el primer rótulo: “Para caballeros normales”. Sin dudarlo un instante he elegido el producto, a pesar de su receptáculo extravagante de color verde refulgente.
Cuando orgullosamente me alejaba en busca de Carmen con mi compra zanjada, me ha picado la curiosidad por ver otras alternativas de cosmética masculina. He desechado otras dos opciones igualmente coloristas para “caballeros secos” o “caballeros grasos”, aunque quizá por mi peso me ajuste más al último grupo. Carmen me ha sugerido usar las gafas de presbicia y ha esclarecido que donde yo leía “caballeros” decía “cabellos”, aunque aceptaba el champú.
Si bien Confucio recordaba que “un caballero se avergüenza de que sus palabras sean mejores que sus hechos”, y sabiendo que consiste en obrar como caballero, el serlo, a la vuelta a casa, sólo me quedaba como excusa disertar sobre caballeros-normales. Le he recitado a Carmen mi preferida cita de Fray Antonio de Guevara, en versión actualizada: “Lo que al educado [caballero] le hace ser educado [caballero] es ser medido en el hablar, largo en dar, sobrio en el comer, honesto en el vivir, tierno en el perdonar y animoso en el trabajar [pelear]”. He cumplido con otra máxima de Gertrude Stein: “Lo normal es mucho más sobriamente complicado e interesante”.
Carmen no me ha prestado mucha atención y ha concluido que no estoy preparado para comprar nada. He preferido no mentar que nos hallamos en el año del “caballero de la triste figura”. Definitivamente, en pleno siglo XXI, cuando ya somos obsoletos quienes nacimos el año (1953) en que se estrenó ”Los caballeros las prefieren rubias” con Marilyn Monroe, la denominación de caballeros queda reservada exclusivamente para diferenciar ciertas estancias donde todavía el género determina la postura.
Versión final en: http://mikel.agirregabiria.net/2005/caballero.htm
Existen zonas enteras de la casa que me son enteramente desconocidas, y es mejor ejemplo es la cocina. Aunque sea un glotón impenitente, mis únicas competencias culinarias se reducen a calentar leche con el microondas y abrir latas en caso de emergencia. Pero estoy aprendiendo, y una reciente área de nuevo conocimiento es la compra, tarea en la que mi cometido anterior se ceñía a empujar el carro y procurar no perderme en el supermercado. Hoy mismo hemos acudido a un comercio especializado en perfumería. Carmen, mientras completaba su extensa compra para toda la familia, me ha encomendado adquirir mi propio champú, indicándome la zona oportuna.
Me he dirigido a la estancia y súbitamente me he enfrentado a toda una pared repleta de envases con todo tipo de tamaños, formas, colores y precios. Es sorprendente comprobar que existen más estanterías con champú en una sola tienda, que anaqueles de libros en la biblioteca municipal. Con la vacilación del profano me he aproximado a una repisa y me he tranquilizado al leer el primer rótulo: “Para caballeros normales”. Sin dudarlo un instante he elegido el producto, a pesar de su receptáculo extravagante de color verde refulgente.
Cuando orgullosamente me alejaba en busca de Carmen con mi compra zanjada, me ha picado la curiosidad por ver otras alternativas de cosmética masculina. He desechado otras dos opciones igualmente coloristas para “caballeros secos” o “caballeros grasos”, aunque quizá por mi peso me ajuste más al último grupo. Carmen me ha sugerido usar las gafas de presbicia y ha esclarecido que donde yo leía “caballeros” decía “cabellos”, aunque aceptaba el champú.
Si bien Confucio recordaba que “un caballero se avergüenza de que sus palabras sean mejores que sus hechos”, y sabiendo que consiste en obrar como caballero, el serlo, a la vuelta a casa, sólo me quedaba como excusa disertar sobre caballeros-normales. Le he recitado a Carmen mi preferida cita de Fray Antonio de Guevara, en versión actualizada: “Lo que al educado [caballero] le hace ser educado [caballero] es ser medido en el hablar, largo en dar, sobrio en el comer, honesto en el vivir, tierno en el perdonar y animoso en el trabajar [pelear]”. He cumplido con otra máxima de Gertrude Stein: “Lo normal es mucho más sobriamente complicado e interesante”.
Carmen no me ha prestado mucha atención y ha concluido que no estoy preparado para comprar nada. He preferido no mentar que nos hallamos en el año del “caballero de la triste figura”. Definitivamente, en pleno siglo XXI, cuando ya somos obsoletos quienes nacimos el año (1953) en que se estrenó ”Los caballeros las prefieren rubias” con Marilyn Monroe, la denominación de caballeros queda reservada exclusivamente para diferenciar ciertas estancias donde todavía el género determina la postura.
Versión final en: http://mikel.agirregabiria.net/2005/caballero.htm
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