En BlogEdad de aNieto2K nos preguntan nuestro blog y la fecha de nacimiento. Hoy, cuando me he inscrito, he comprobado que era el más anciano de los bloggers... No sé si deprimirme, o alegrarme.
Soy un bloguero viejo... según BlogEdad
En BlogEdad de aNieto2K nos preguntan nuestro blog y la fecha de nacimiento. Hoy, cuando me he inscrito, he comprobado que era el más anciano de los bloggers... No sé si deprimirme, o alegrarme.
Pachelbel reinventado mil veces
Rob Paravonian, un humorista neoyorquino que realiza una queja al público en general expresando su rabia porque todas las canciones modernas suenan como el Canon de Pachelbel (leído en Emezeta Blog).
Éxito musical en YouTube (¿o sólo un 'fake'?)
"Canon in D" de Johann Pachelbel interpretado en una guitarra eléctrica por JerryC (recogido por "La Huella Digital", como el vídeo más citado del mundo -48.000 comentarios- y con 17 millones de visitas).
B2 = Título Superior (5º) de la Escuela de Idiomas
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA (BOE n. 4 de 4/1/2007)REAL DECRETO 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Ciencias para el Mundo Contemporáneo
Con la creación de una nueva asignatura “Ciencias para el mundo Contemporáneo”, el MEC (Ministerio de Educación y Ciencia) apuesta por una cultura científica básica, para los estudiantes de 16 a 18 años y que se impartirá como materia común en el Bachillerato. Prevista ya en la Ley Orgánica de Educación (LOE), esta asignatura será común -por tanto dirigida al alumnado de todas las modalidades- y la impartirán profesores del ámbito de las ciencias.La formación común del bachillerato, que hasta ahora incluía únicamente materias de humanidades, pasa a completarse con esta nueva materia que pretende contribuir a la mejora de la formación científica de los estudiantes.Su currículo aborda una selección de temas considerados clave por sus repercusiones sociales y en la vida de las personas y en la elección de sus contenidos se ha procurado que los estudiantes de bachillerato tengan ocasión de aumentar su capacidad de utilizar la ciencia y la aplicación del conocimiento.Los citados contenidos se organizan en varios bloques. El primero de ellos tiene que ver principalmente con los procedimientos que aporta la ciencia para el análisis y comprensión de la realidad y el resto sobre ámbitos del mundo científico que se consideran especialmente relevantes en la actualidad... (+Comunidad Escolar).
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