Historia de Francia en 5'… c'est fini

Un inesperado regalo de cumpleaños... por ser bloguero

Manu, Tomás, Etxeba y Mikel, por si nadie nos reconoce...(Hacía 32 años que no tenía noticias de este antiguo amigo, que parece lee mi blog...)

Felicidades, Josemi

Mira lo que he rescatado del baúl de recuerdos... es ¡inédita!

Est-ce que tu t'en souviens?

Saludos

Tomás S. A.

(Por discreción oculto los apellidos, pero éstos de IBM...)

En la foto, de izquierda a derecha, Manu, Tomás, Etxeba y Mikel (JoseMi con gafas). Y una 2ª foto remitida por Tomás...

[Cumpleaños para un 3 de abril,....]

3-A: Hoy es mi cumpleaños... quincuagésimo cuarto


Familiares y amistades (Ricardo,...) me lo han recordado,... y también el PDA,... y los robots de Internet (TodoPocket,... también el lotonazo).

Otros sucesos, más relevantes, que también acontecieron un 3 de abril...

Sin cero

Los árabes estarán tristes, en su calidad de inventores del guarismo y de los sistemas de numeración, pero algunos quieren que el cero desaparezca de las notas finales.

A partir de ahora, será imposible que el alumnado obtenga un cero en alguna asignatura (aunque lo merezca), porque el Ministerio de Educación y Ciencia lo ha eliminado de las notas definitivas en la enseñanza obligatoria (Primaria y Secundaria), al considerar que la evaluación final es "continua y sumatoria". Esta valoración mide el progreso del alumno desde su entrada hasta el fin del curso, analizando también la asistencia, los deberes, las pruebas de control y los exámenes escritos. Un cero significaría la "ausencia total del estudiante", algo imposible en la enseñanza obligatoria porque superado un número máximo de faltas a clase se pierde la escolaridad.

Quienes pertenecemos al universo educativo, hemos perdido un personaje clave. Hemos perdido el ‘rosco’, el cero pelotero y patatero, el ‘carolo’, el cero cerote, el cero tercero, el cero carnicero, el cero de aguacero, el cero de cenicero, el cero de crucero, el cero del lapicero hechicero, el cero del romancero,... Contradictoria “tolerancia cero” han demostrado quienes lo han suprimido, posiblemente porque cargaron con él en sus notas escolares y, traumatizados, le juraron venganza. Politicastros disfrazados de pedagogos pretenden suprimirlo, pero ellos son cera y él, un cero de acero.

El orondo número merece un monumento, como el que tiene en Budapest. Ha inspirado no sólo a matemáticos y físicos, sino a literatos y filósofos, como Víctor Hugo cuando señaló: “Cero, rehusando andar desnudo, se ha vestido de vanidad. La nada no existe; el cero no existe; todo es algo; nada es nada. Todo número es cero ante el infinito”. Tirso de Molina apuntó: “A una verdad le añaden muchos ceros”. Y el humorista Perich concluyó: “En qué sociedad vivimos, que hasta los ceros para ser algo han de estar a la derecha”.

El chiste postrero es que, por el mismo decreto, los historiales académicos, los “libros de escolaridad”, serán digitalizados. Estos documentos modernizados serán registrados con los mismos datos, pero en formato digital, es decir, sólo con unos y ceros. ¿Cómo pretenden algunos indocumentados anuméricos que los ceros pasen a ser unos?

Versión para imprimir: mikel.agirregabiria.net/2007/cero.DOC

Soy un bloguero viejo... según BlogEdad

En BlogEdad de aNieto2K nos preguntan nuestro blog y la fecha de nacimiento. Hoy, cuando me he inscrito, he comprobado que era el más anciano de los bloggers... No sé si deprimirme, o alegrarme.

Pachelbel reinventado mil veces


Rob Paravonian, un humorista neoyorquino que realiza una queja al público en general expresando su rabia porque todas las canciones modernas suenan como el Canon de Pachelbel (leído en Emezeta Blog).

Éxito musical en YouTube (¿o sólo un 'fake'?)


"Canon in D" de Johann Pachelbel interpretado en una guitarra eléctrica por JerryC (recogido por "La Huella Digital", como el vídeo más citado del mundo -48.000 comentarios- y con 17 millones de visitas).

Actualización a 17-11-20: 134.000 comentarios y 94 millones de visitas.

B2 = Título Superior (5º) de la Escuela de Idiomas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA (BOE n. 4 de 4/1/2007)
REAL DECRETO 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
... El Nivel avanzado (cursos 4º y 5º) presentará las características del nivel de competencia B2, según este nivel se define en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas,...