Te veo, te saludo, te aprecio
"Hay dos clases de personas: Aquéllas que entran a un cuarto y dicen ‘¡Hola, aquí estoy yo!’ y quienes dicen ‘Hola, ahí estás tú". |
Frederick L. Collins |
La honradez es la verdadera política
"La política mayor consiste en ser virtuoso". |
François Marie Arouet (Voltaire) |
Los ojos son los primeros que se tutean
Los ojos se fían de ellos mismos; las orejas se fían de los demás. Proverbio alemán
Amo a los que sueñan imposibles
"El fuego"
(Respuesta a la pregunta de
¿Qué salvaría usted si se incendiara el museo del Louvre?)
Jean Cocteau
(Respuesta a la pregunta de
¿Qué salvaría usted si se incendiara el museo del Louvre?)
Jean Cocteau
Héroes cotidianos: Homenaje al profesorado
En la que prometía ser una jornada ordinaria, descubrí mi revelación más cabal.
11:00 Dentro de la rutina de la administración educativa, visita programada a centros de enseñanza. Primero, prosaicas reuniones en un instituto y un colegio, encerrados en los despachos con sus cualificadas direcciones y Ana, directora del Berritzegune (servicio de apoyo educativo) comarcal. En ambos casos, están realizando un buen trabajo en una zona con serias dificultades sociales y escolares. Después, visita al CEP Vista Alegre de Sestao. Nos esperan Neli (IVEI) y María Jesús, encabezando al equipo docente. Alumnado de etnia gitana, casi en su totalidad. Es decir, ciudadanía vasca de pleno derecho. Sus familias, algunas con inestimable esfuerzo, poco pueden ofrecerles. Las ocho maestras, la bibliotecaria, la cocinera, las monitoras de comedor, con las valiosas pero escasas figuras masculinas del conserje, el especialista en informática y el mediador gitano, logran -en muchos casos- el cotidiano milagro de la educación: la MUTACIÓN SOCIAL, la preconizada integración. Los niños y niñas que allí se educan, con sus caritas arañadas, sus alborotadas melenas, sus despiertos ojos... tendrían abierto todo el futuro, todavía... si el resto de nosotros les amara como allí les quieren éstas que son no ya sus profesoras, sino sus segundas madres y abuelas. No se puede describir con palabras lo que allí veo, a pesar de que estoy habituado a estos escenarios. Una vez más, como en otras escuelas, salgo profundamente conmovido. Con gente así, este oficio no tiene parangón.
19:00 Con algunos colegas preparamos una asociación para dar voz y espacio social al profesorado. Surge en un momento el reconocimiento al cuerpo de bomberos de New York. Ahora los descubrimos, y reconocemos la labor de los anónimos bomberos, ertzainas, carteros, sanitarios,... profesores. Maestros..., sí..., también. Empuñan mangueras, silbatos, carritos, tiritas o tizas; indudablemente algo escasamente homérico... para un botarate.
21:00 Escucho música. De pronto, suena “I Need A Hero”, de Bonnie Tyler. Súbitamente lo entiendo con meridiana claridad. Quizás para algunos serán sólo unos funcionarios, para otros tal vez incluso patriotas o santos. Para mí son simple y llanamente maestros de la épica diaria, héroes. Rectifico: heroínas y héroes, aunque ellas y ellos ni lo pretendan, ni lo sepan.
03:00 Me despierto sobresaltado de un fascinante e inverosímil sueño. Veía ETB y entre las noticias más destacables aparecían nuestras protagonistas y sus sorprendentes realizaciones. Se reseñaba el último debate, el debate educativo (“Llegará un día en que la política no contemplará otros problemas que los de la educación”, Nietzsche dixit).
¡Qué lejos, no,... qué cerca estamos!
11:00 Dentro de la rutina de la administración educativa, visita programada a centros de enseñanza. Primero, prosaicas reuniones en un instituto y un colegio, encerrados en los despachos con sus cualificadas direcciones y Ana, directora del Berritzegune (servicio de apoyo educativo) comarcal. En ambos casos, están realizando un buen trabajo en una zona con serias dificultades sociales y escolares. Después, visita al CEP Vista Alegre de Sestao. Nos esperan Neli (IVEI) y María Jesús, encabezando al equipo docente. Alumnado de etnia gitana, casi en su totalidad. Es decir, ciudadanía vasca de pleno derecho. Sus familias, algunas con inestimable esfuerzo, poco pueden ofrecerles. Las ocho maestras, la bibliotecaria, la cocinera, las monitoras de comedor, con las valiosas pero escasas figuras masculinas del conserje, el especialista en informática y el mediador gitano, logran -en muchos casos- el cotidiano milagro de la educación: la MUTACIÓN SOCIAL, la preconizada integración. Los niños y niñas que allí se educan, con sus caritas arañadas, sus alborotadas melenas, sus despiertos ojos... tendrían abierto todo el futuro, todavía... si el resto de nosotros les amara como allí les quieren éstas que son no ya sus profesoras, sino sus segundas madres y abuelas. No se puede describir con palabras lo que allí veo, a pesar de que estoy habituado a estos escenarios. Una vez más, como en otras escuelas, salgo profundamente conmovido. Con gente así, este oficio no tiene parangón.
19:00 Con algunos colegas preparamos una asociación para dar voz y espacio social al profesorado. Surge en un momento el reconocimiento al cuerpo de bomberos de New York. Ahora los descubrimos, y reconocemos la labor de los anónimos bomberos, ertzainas, carteros, sanitarios,... profesores. Maestros..., sí..., también. Empuñan mangueras, silbatos, carritos, tiritas o tizas; indudablemente algo escasamente homérico... para un botarate.
21:00 Escucho música. De pronto, suena “I Need A Hero”, de Bonnie Tyler. Súbitamente lo entiendo con meridiana claridad. Quizás para algunos serán sólo unos funcionarios, para otros tal vez incluso patriotas o santos. Para mí son simple y llanamente maestros de la épica diaria, héroes. Rectifico: heroínas y héroes, aunque ellas y ellos ni lo pretendan, ni lo sepan.
03:00 Me despierto sobresaltado de un fascinante e inverosímil sueño. Veía ETB y entre las noticias más destacables aparecían nuestras protagonistas y sus sorprendentes realizaciones. Se reseñaba el último debate, el debate educativo (“Llegará un día en que la política no contemplará otros problemas que los de la educación”, Nietzsche dixit).
¡Qué lejos, no,... qué cerca estamos!
Versión final en: mikel.agirregabiria.net/2001/heroes.htm
Invierte en anécdotas, siempre crecen... sobre todo en Google
"Dime qué gugleas, y te diré lo que encuentras" "Los niños y los locos guglean por verdades" "A buen gugleador, pocas palabras bastan" "Lo que gugle no da, yahoo no presta" "El que mal guglea, mal encuentra" "El saber guglear no ocupa lugar" |
Citas de usuarios de Wikiquote |
Los hijas de nuestros inmigrantes
Un buen libro es un tesoro: cada hoja, un pan de oro
"Un buen libro es aquél que se abre con expectación y se cierra con provecho". |
Louise May Alcott (1832-1888), escritora estadounidense, autora de Mujercitas |
Paradoxportal: Portal de las Paradojas
De la paradoja de Alicia, personaje más conocido de Lewis Carroll, a la del Zen. Veamos una muestra, con Alicia:
- ‘Sírvete un poco más de té’, le dijo muy seriamente la Liebre de Marzo.'
- ¡Todavía no he tomado nada’, contestó Alicia con tono ofendido, ‘de forma que no puedo tomar más!’'
- Querrás decir que no puedes tomar menos’, aclaró el Sombrerero; ‘es más fácil tomar más que nada’."
- ‘Sírvete un poco más de té’, le dijo muy seriamente la Liebre de Marzo.'
- ¡Todavía no he tomado nada’, contestó Alicia con tono ofendido, ‘de forma que no puedo tomar más!’'
- Querrás decir que no puedes tomar menos’, aclaró el Sombrerero; ‘es más fácil tomar más que nada’."
Añorando la juventud
La juventud sabe lo que no quiere antes de saber lo que quiere. Jean Cocteau Los cuarenta son la edad madura de la juventud; los cincuenta la juventud de la edad madura. Victor Hugo La juventud no es un tiempo de la vida, es un estado del espíritu. Mateo Alemán Haría cualquier cosa por recuperar la juventud... excepto hacer ejercicio, madrugar, o ser un miembro útil de la comunidad. Oscar Wilde. |
Recetas de lectura, un plan para imitar
Una interesante actividad del Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura pretende convertir las farmacias extremeñas en centros de fomento de la lectura. La iniciativa, en la que colaboran los Colegios Oficiales farmacéuticos de Extremadura, y las Consejerías de Cultura, Sanidad y Consumo, consiste en la instalación en todas las farmacias de la región de unos expositores que ofrecen, en forma de prospectos médicos, fragmentos de unos 40 títulos de obras españolas y extranjeras, dirigidas a público infantil, juvenil y adulto.
Cada prospecto presenta unos fragmentos del texto a modo de dosis de muestra, por una cara, y las instrucciones de uso por la otra. Se intenta así llegar a sectores de población que no acuden a otros centros de ocio e información. Además, resulta un bonito símil considerar la lectura como un elemento de cuidado de la salud y bienestar personal.
Documentos: Dossier Recetas de Lectura, Recetas adultos y Recetas juveniles.
Cada prospecto presenta unos fragmentos del texto a modo de dosis de muestra, por una cara, y las instrucciones de uso por la otra. Se intenta así llegar a sectores de población que no acuden a otros centros de ocio e información. Además, resulta un bonito símil considerar la lectura como un elemento de cuidado de la salud y bienestar personal.
Documentos: Dossier Recetas de Lectura, Recetas adultos y Recetas juveniles.
Esta vida es una broma... pues vengan chistes
- FÍSICO CUÁNTICO: Es un hombre ciego en un cuarto oscuro, buscando un gato negro que no esta alli.
- HARDWARE: Parte del ordenador que recibe los golpes cuando el software se cuelga.
- IMPACIENCIA: Esperar con prisa.
- INFLACIÓN: Es tener que vivir pagando los precios del año próximo con el sueldo del año pasado.
Más en unchisteporenlace.blogspot.com
- HARDWARE: Parte del ordenador que recibe los golpes cuando el software se cuelga.
- IMPACIENCIA: Esperar con prisa.
- INFLACIÓN: Es tener que vivir pagando los precios del año próximo con el sueldo del año pasado.
Más en unchisteporenlace.blogspot.com
La joven del agua
Una película que merece ser vista, aunque su director M. Night Shyamalan quizá ha estirado demasiado el relato, que funcionaría mejor si se acortara. Pertenece al género fantástico y esperanzador, transmitiendo un mensaje de optimismo que siempre conviene.
Una frase destaca: "No vivimos aislados. Todas las personas estamos conectadas...".
Una frase destaca: "No vivimos aislados. Todas las personas estamos conectadas...".
Acéptame como quiero ser
Todo termina para que todo vuelva a empezar
"La historia es un incesante volver a empezar". |
Tucídides, autor de Historia de la Guerra del Peloponeso, uno de los 100 libros más influyentes de toda la Historia de la Humanidad |
Con Voltaire a babor y Bossuet a estribor se puede navegar
"Navegar es, precisamente, navegar, esto es, moverse, pisar muchos puertos, no forjar compromisos que te lastren y condenen, estar pendiente siempre del horizonte, de lo por venir. Y eso es preciso, si la alternativa es vivir en un estancamiento, que, a fin de cuentas, no es vivir." |
Leído en la web |
No escribo para enseñar, sino para instruirme
Mi tercer ordenador: Olivetti M-24
Comprado hacia primeros de 1986, cuando bajó de 300.000 Ptas. (en enero del 85, el precio de un utilitario de entonces, como un Seat 127) hasta 'sólo' unas 175.000 Ptas. Este primer PC, con procesador Intel 8806 de 16 bits, incluía monitor monocromático (verde), 256 KB de memoria y doble unidad de discos flexibles (sin disco duro).
A nadie perjudicó el silencio
"En virtud de la palabra, el hombre es superior al animal; por el silencio se supera a sí mismo". |
Paul Masson |
Mi segundo ordenador: Commodore 64
Comprado el equipo hacia 1984 (¿30.000 Ptas?). Luego la unidad de floppy de 5 1/4" (18.000 Ptas.), pero siempre con una televisión como monitor. Link.
Diferencia entre el aprendizaje formal e informal
"Formal learning is like riding a bus, it goes, starts and stops when & where someone else decides (bus driver and urban transport committee) - informal learning is then like riding a bicycle, you choose the time, route and destination." El aprendizaje formal es como montar en un autobús, que arranca y para cuando y donde otros deciden (el conductor y el comité de transporte urbano), mientras que el aprendizaje informal es como conducir una bicicleta, donde tú eliges el tiempo, la ruta y el destino. |
Recogido de Consultoría artesana en la red |
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