Servicio gratuito de orientación jurídica para mayores de 60 años en Bizkaia

Este servicio gratuito ofrece un asesoramiento jurídico de carácter básico, resolver dudas y, en su caso, derivarles hacia quien podrá resolverles sus problemas más graves. En concreto, atenderá los siguientes ámbitos:
  • Testamentarias, herencias y sucesiones.
  • Pensiones de la Seguridad Social y prestaciones o servicios de carácter social.
  • Divorcios, convenios reguladores y régimen de visitas.
  • Consumo, banca y seguros.
  • Información sobre asistencia judicial, documentos judiciales y si fuera necesario, la solicitud de justicia gratuita.
  • Problemas de vecindad, propiedad horizontal.
  • Incapacitación judicial y tutela judicial.
  • Otros trámites ante Administraciones (sin carácter social).

 Personas Usuarias

Podrán solicitar este servicio las personas mayores de 60 años, empadronadas en Bizkaia.

 Acceso al servicio de asesoramiento

 Información y cita previa:
  • A través del teléfono 944 068 000
  • En nuestra oficina de Laguntza. Diputación 7, planta baja, 48009 Bilbao (Edificio de cristal de la Biblioteca Foral, trasera del Palacio de la Diputación).
  • www.bizkaia.eus/citaprevia
 Oficinas de atención del Servicio de orientación jurídica:
El servicio se ofrecerá, previa solicitud de cita, en las oficinas de:
  • Los lunes, de 9:00 a 11:00 horas:
    • Gernika. Plaza San Juan Ibarra, 5.
    • Getxo. Konporte, s/n
  • Los martes, de 9:00 a 11:00 horas:
    • BarakaldoC/ Fueros, 4.
    • Durango. Askatasun etorbidea, 12.
    • Balmaseda. Paseo de la Magdalena, 2.
 Para solicitar una cita acceda al siguiente enlace:
Acceso a la página de Solicitar cita

17-18 Subvenciones para dispositivos digitales para alumnado becario desde 1º Educación Primaria hasta 2º Bachillerato

PRESUPUESTO: 1.255.600 euros.

Los únicos cambios respecto a la misma Orden del año pasado es que alcanza al alumnado de Bachillerato, que las escasas características exigidas en el Anexo II extiende el tamaño de los dispositivos (tabletas, PCs, Chromebooks, convertibles,...) desde los 7,9" y que alcanza a más centros ya en Sare_Hezkuntza Gelan. En esta ocasión, además de los 70 centros que ya ingresaron EN 2015 (35 públicos y 35 concertados -ANEXO III-) en la red de SH-G se suman EN 2016 otros nuevos 70 centros públicos y 50 centros concertados más. 
También se han sumado otros 70 +50 centros, públicos y concertados, en este  año 2017.

Totalizan ya 311 (uno público más tras atender una reclamación) centros de la CAPV, un 45% de todos los centros educativos vascos.

Nota aclaratoria: Según de desprende de las Resoluciones y Órdenes que respectivamente y desde 2015 se han publicado para los centros públicos y concertados, el Artículo 3. 1. a) de la  Orden de 28 de septiembre de 2017 para las Subvenciones para la adquisición de dispositivos digitales DEBE ENTENDERSE ASÍ:

El centro docente esté incluido en la red Sare_Hezkuntza Gelan desde el curso 2014-2015,... QUIERE INDICAR QUE EL CENTRO ESTÉ INCLUIDO DESDE EL AÑO 2015 y HASTA LA ACTUALIDAD. Por tanto, pueden participar los centros elegidos en 2015 y los más recientes de 2016 y 2017. Esta "red" se creó el curso antepasado y aspira a agrupar a la totalidad de los centros vascos en el curso 19-20,... Por tanto los centros van ingresando desde 2015 y se beneficia su alumnado becario DE ESTAS AYUDAS AÑO A AÑO (si bien el mismo alumno becario no puede pedir un nuevo dispositivo hasta transcurridos tres años con el anterior). En este año 2017 mediante esta Orden de 28 de septiembre de 2017 para las Subvenciones para la adquisición de dispositivos digitales.

Desde el (inicio del) curso 15-16, ver esta convocatoria, los centros públicos y concertados seleccionados desde el curso 14-15 forman la red de Sare-Hezkuntza Gelan –SH-G en adelante- (los primeros fueron 35 públicos y 35 concertados, y luego en dos convocatorias se han añadido 70+70 públicos y 50+50 concertados, aparte otro público aceptado por una reclamación).

El alumnado becario de estos 311 centros (176 públicos + 135 concertados) puede solicitar estas ayudas para la adquisición de dispositivos digitales. El mismo alumno o alumna no puede pedir nueva ayuda cada curso, por lo que se controla por el centro su identidad), pero el nuevo alumnado que no pidió o que ha llegado entre 1º de Primaria y 2º de Bachillerato (en la primera convocatoria sólo cubrió Primaria y ESO, pero se amplió a Bachillerato desde la Orden del curso 16-17) puede solicitarlo por estas fechas, cuando ha comenzado el curso. Merece citarse que hubo en ensayo previo de SH-G en 13-14 que sólo sirvió para dar ayudas, pero no para seleccionar centros.

La idea, aunque no está publicada ni indicada dado que ésta es la tercera Orden de Ayudas, es que el mismo becario o becaria pueda volver a solicitar nueva ayuda cuando hayan transcurrido 3 cursos, dada la obsolescencia de este dispositivo unipersonal de su propiedad, y el previsible aumento de edad y etapa. Obviamente esto significa incremento presupuestario, dado que se aspiraba (cuando se diseñó) que en el curso 19-20 TODOS los centros públicos y concertados estuvieran en la red SH-G (y la progresión se ha venido cumpliendo).

En resumen: Las Instrucciones para la Educación Pública y la Orden para la Concertada de SH-G cada año tras la Semana Santa, hasta cuando han acabado los seminarios y se han evaluado los niveles del MdMT (Modelo de Madurez Tecnológica) determinan qué centros acceden a la red de SH-G. Por tanto, una vez admitidos, no son separados de dicha red (aunque podrían ser reevaluados para ver si mantienen sus niveles del MdMT). Por tanto, explícitamente los centros que fueron elegidos en cualquier convocatoria de SH-G ya no pueden volver a presentarse (ni repetir la ayuda para formación,…). Y todo el alumnado becario de estos 311 centros puede pedir, si no lo hizo en los dos cursos anteriores, su ayuda para la compra de un dispositivo de su propiedad, ni inventariado ni mantenido por el Gobierno Vasco.
El modelo pedagógico que se impulsó fue sobre la base de asegurar un equipamiento personal para TODO el alumnado, favoreciendo a los becarios (más del 50% del alumnado de la pública, y del 35% en la concertada), frente al equipamiento institucional que no sale de los centros. El aprendizaje con metodología y tecnología digitales se puede alcanzar en las 8.760 horas de un año no bisiesto, muchas fuera de las limitadas 900-1050 horas escolares.

Play out: muriendo de éxito, en Getxo

Play out: muriendo de éxito
Hemos disfrutado con la obra "Play out: muriendo de éxito" en el Escuela de Música Andrés Isasi de Las Arenas (Getxo), con ocasión de la edición número 35 de las Jornadas de Teatro de Getxo, un teatro querido y cercano que mejoraría cambiando sillones de patio de butacas, así como su inclinación respecto al escenario.

Recomendamos esta amena comedia de la guionista y actriz Teresa Calo, bien interpretada por Lola Baldrich (siempre un placer verla), Diego Pérez (un habitual de ¡Vaya semanita!) y Gorka Mínguez (un portugalujo actor que codirige la obra con su autora). 

La sinopsis oficial relata: "Carlos es un escritor que cosechó un gran éxito con su primera novela pero que últimamente no encuentra la inspiración y el respaldo de los lectores. Su editor (Koldo) y su mujer (Nora) tratan de cambiar la actitud de Carlos, que se ha alejado de la escritura y cuyo único interés es jugar con la Play Station… y es que Carlos está convencido de que sólo valorarían su obra si estuviera muerto. Tras confesar esa reflexión a Koldo, sufre un accidente y todos le dan por muerto. Los reconocimientos póstumos, premios, reediciones y ventas se suceden para gloria de Koldo y de Nora".

Ficha
  • Autora: Teresa Calo
  • Dirección: Gorka Mínguez, Teresa Calo
  • Antzezleak: Lola Baldrich, Diego Pérez, Gorka Mínguez
  • Espacio sonoro: Adrián de los Ojos
  • Escenografía: Gorka Mínguez
  • Iluminación: Arantza Heredia
  • Técnico: Eduardo Gracia
  • Producción: Erre Produkzioak
  • Duración: 80 minutos
Página web: www.erreprodukzioak.com

Nunca es tarde para tener una infancia feliz

Nunca es demasiado tarde para tener una infancia feliz .-Tom Robbins. 
La infancia es un privilegio de la vejez. No sé por qué la recuerdo actualmente con más claridad que nunca. Mario Benedetti.

ERROMINTXELA: Campaña Crowdfunding

ERROMINTXELA: Campaña Crowdfunding
Vía JuanJo Lozano nos trasladan esta petición que apoyamos.

Amigas y amigos de KALE DOR KAYIKO,
Damos comienzo la campaña de crowdfunding-matchfunding del proyecto de “NUESTRA LENGUA, NUESTRA ESENCIA”, para editar y publicar la investigación realizada junto a Euskaltzaindia y la Universidad del País Vasco sobre el ERROMINTXELA, una simbiosis lingüísitica del Euskara y Rromanes que forma parte del Patrimonio Cultural de Euskal Herria y que por desgracia se está perdiendo, estamos permitiendo que desaparezca. Creemos que es el momento, AHORA O NUNCA, por eso… ayúdanos a que no se pierda, POR CADA EURO QUE NOS DONES, LA DIPUTACIÓN DE GIPUZKOA NOS PONE OTRO EURO!
 

KALE DOR KAYIKOren lagun agurgarriak,
Crowdfunding-matchfunding “GURE HIZKUNTZA, GURE INDARRA” proiektuari buruzko kanpainari hasiera ematen diogu. Proeiktu honen bidez Euskaltzaindia eta Euskal Herriko Unibertsitatearekin batera egindako ERROMINTXELAri buruzko ikerlana argitaratu eta zabaldu nahi dugu. ERROMINTXELA Euskal Herriko kultura-ondarean parte hartzen duen Euskara eta Rromanesaren arteko sinbiosi linguistikoa da, baina galtzen ari da, hiltzen ari da. Horregatik diogu ORAIN ALA INOIZ EZ!!


Friends of KALE DOR KAYIKO,
We have started a crowdfunding-matchfunding campaign for our project called “OUR LANGUAGE, OUR ESSENCE” with the aim of publishing the research about ERROMINTXELA carried out along with Euskaltzaindia and the University of the Basque Country (UPV). ERROMINTXELA refers to the linguistic symbiosis between the Basque and the Romani languages that took place in the Basque country, a symbiosis that even though is part of our cultural heritage, is now unfortunately disappearing. We think now is the perfect time, NOW OR NEVER, so we are asking you to help us preserve it. WITH EVERY EURO YOU DONATE, THE PROVINCIAL GOVERNMENT OF GIPUZKOA WILL DONATE ANOTHER ONE!