Divagaciones geniales de Tim Minchin

Nueve lecciones de vida del músico y comediante Tim Minchin, al recibir un doctorado honorario en la Universidad Western Australia en 2013. Aunque el vídeo está subtitulado al español, recogemos la transcripción de lo fundamental.

1. No es obligatorio tener un sueño.

Los americanos en los concursos de talentos siempre hablan de sus sueños. Bueno, si tenéis algo con lo que siempre habéis soñado de corazón, ¡id a por ello! Después de todo, es algo que hacer con vuestro tiempo: perseguir un sueño. Y si es uno suficientemente grande, os va a llevar la mayor parte de vuestra vida alcanzarlo, así que para cuando lo consigáis y estéis observando el abismo de la falta de sentido de vuestro logro, estaréis casi muertos, así que no importará.
Yo nunca tuve realmente uno de esos grandes sueños, así que soy partidario de dedicarse apasionadamente a la persecución de objetivos a corto plazo. Sed micro-ambiciosos. Agachad la cabeza y trabajad con orgullo en lo que sea que tengáis delante; nunca sabes dónde puedes acabar. Sólo tened en cuenta que el próximo objetivo que merezca la pena probablemente aparecerá en la periferia, que es por lo que deberíais tener cuidado con los sueños a largo plazo: si miráis demasiado lejos hacia adelante, no veréis esa cosa brillante con el rabillo del ojo.

2. No busquéis la felicidad.

La felicidad es como un orgasmo: si piensas demasiado en ello, desaparece. Manteneos ocupados, intentad hacer a alguien feliz, y puede que os llegue también un poco de felicidad como efecto secundario. No evolucionamos para estar permanentemente satisfechos; a los australopithecus afarensis satisfechos se los comieron antes de que transmitieran sus genes.

3. Recordad: todo es suerte.

Tenéis suerte de estar aquí. Fuisteis increíblemente afortunados por haber nacido, e increíblemente afortunados por haber sido criados en una buena familia que ayudó a que tuvierais una educación y os animó a ir a la universidad.
O, si naciste en una familia horrible, entonces mala suerte y tienes mi simpatía, pero aun así eres afortunado. Afortunado porque resultaste estar hecho del tipo de ADN que fabrica el tipo de cerebro que, al sufrir un entorno infantil horrible, toma decisiones que te llevaron, finalmente, a graduarte en la universidad. Bien hecho por arrastrarte a ti mismo por los cordones de los zapatos, pero has tenido suerte. No has creado la parte de ti que te arrastró; ni siquiera tus cordones.
Supongo que yo trabajé duro para conseguir los dudosos logros que he alcanzado, pero yo no creé la parte de mí que me hace trabajar duro, como tampoco creé la parte de mí que comió demasiadas hamburguesas en vez de ir a clase mientras estuve aquí en la UWA. Comprender que en realidad no puedes atribuirte el mérito de tus éxitos ni tampoco culpar a otros de sus fracasos, te hará humilde y más compasivo. La empatía es algo intuitivo, pero también es algo que puedes trabajar intelectualmente.

4. Haced ejercicio.

Lo siento, pálidos fumadores graduados en filosofía que arqueáis vuestras cejas en una curva cartesiana mientras veis a la muchedumbre en movimiento serpenteando a través de los minúsculos conos de tráfico de su existencia: vosotros estáis equivocados y ellos tienen razón.
Bueno, tenéis razón a medias. Pensáis, luego existís; pero también: corréis, luego dormís bien, luego no estáis sobrecogidos por una angustia existencial. No podéis ser Kant, y tampoco queréis serlo.
Haced deporte, haced yoga, levantad pesas, corred, lo que sea, pero cuidad vuestro cuerpo: lo vais a necesitar. La mayoría de vosotros va a vivir casi cien años, e incluso el más pobre de vosotros alcanzará un nivel de riqueza que la mayoría de humanos a lo largo de la historia ni siquiera podría haber soñado. Y esta larga y lujosa vida que tenéis por delante ¡va a hacer que os deprimáis! ¡Pero no desesperéis! Hay una correlación inversa entre depresión y ejercicio. Hacedlo. Corred, mis bellos intelectuales, corred.

5. Sed severos con vuestras opiniones.

Un famoso dicho afirma que las opiniones son como los agujeros del culo porque todo el mundo tiene una. Eso encierra una gran sabiduría, pero yo añadiría que las opiniones difieren significativamente de los agujeros del culo porque las vuestras deberían ser constante y exhaustivamente examinadas.
Debemos pensar críticamente, y no sólo sobre las ideas de otros. Sed severos con vuestras creencias; sacadlas a la calle y pegadles con un bate de críquet. Sed rigurosos intelectualmente; identificad vuestros sesgos, vuestros prejuicios, vuestras preferencias. La mayoría de las discusiones sociales perduran por no saber reconocer los matices; tendemos a generar falsas dicotomías, tratando entonces de mantener una discusión usando dos conjuntos de suposiciones completamente diferentes, como dos jugadores de tenis tratando de ganar un partido dando bellos golpes perfectamente ejecutados desde extremos opuestos… de diferentes pistas de tenis.
Por cierto, ya que tengo enfrente de mí a graduados en ciencias y en letras: por favor, no cometáis el error de pensar que las letras y las ciencias son cosas opuestas. Esa es una idea reciente, estúpida y dañina. No tienes que ser anticientífico para crear bello arte, para escribir cosas bonitas. Si necesitáis pruebas: TwainDouglas AdamsVonnegutMcEwanSaganShakespeareDickens… (para empezar).
No necesitas ser supersticioso para ser poeta. No necesitas odiar la manipulación genética para preocuparte por la belleza del planeta. No necesitas tener un alma para promover la compasión. La ciencia no es un cuerpo de conocimiento ni un sistema de creencias; es sólo un término que describe la adquisición incremental de conocimientos de la humanidad mediante la observación. La ciencia es asombrosa.
Las letras y las ciencias necesitan trabajar juntas para mejorar cómo se transmite el conocimiento. La idea de que muchos australianos (incluyendo nuestro nuevo primer ministro y primo lejano mío, Nick Minchin) crean que la ciencia detrás del calentamiento global es discutible es un claro indicador de la magnitud de nuestro fracaso en la comunicación. El hecho de que el 30% de las personas de esta habitación se hayan enojado es todavía mayor evidencia. El hecho de que ese enojo tenga más que ver con la política que con la ciencia es incluso más desalentador.

6. Sed profesores.

Por favor, por favor, por favor: sed profesores. Los profesores son las personas más admirables e importantes del mundo. No tenéis que hacerlo para siempre, pero si estáis en la duda de qué hacer, sed profesores increíbles, sólo mientras seáis veintañeros. Sed maestros de educación infantil, especialmente si eres un tío; necesitamos hombres maestros de educación infantil.
Incluso si no sois profesores, sed profesores: compartid vuestras ideas; no deis por hecha vuestra educación; disfrutad de lo que aprendéis, y difundidlo.

7. Definíos por lo que amáis.

Me he encontrado yo mismo hace poco haciendo esto: si alguien me pregunta qué tipo de música me gusta, digo “bueno, no escucho la radio porque la letra de la música pop me molesta”. O si alguien me pregunta que qué comida me gusta, digo “creo que el aceite de trufa se usa en exceso y es ligeramente desagradable”. Y lo veo constantemente en Internet: gente cuya idea de pertenecer a una subcultura es odiar a Coldplay, o el fútbol, o a las feministas, o al Partido Liberal.
Tenemos tendencia a definirnos en oposición a algo; como cómico me gano la vida con eso. Pero tratad de expresar también vuestra pasión por las cosas que os gustan: sed efusivos y generosos en vuestros elogios a aquellos que admiráis; mandad tarjetas de agradecimiento y dad ovaciones en pie. Sed pro-algo, no sólo anti-algo.

8. Respetad a la gente con menos poder que vosotros.

En el pasado he tomado decisiones importantes sobre la gente con la que trabajo (agentes y productores) basándome en gran medida en cómo tratan a los camareros en los restaurantes en los que nos reuníamos. No me importa si eres el gato más poderoso en la habitación: te juzgaré por cómo trates a los que tienen menos poder. Que lo sepas.
9. No tengáis prisa.
No necesitas saber ya lo que vas a hacer con el resto de tu vida. No digo que os quedéis fumando porros todo el día, pero tampoco entréis en pánico. La mayoría de la gente que conozco que estaba segura del camino a seguir a los 20 años, ahora tiene una crisis de mediana edad.
Dije al principio de esta divagación que la vida no tiene sentido. No era una afirmación superficial; creo que es absurda la idea de buscar un sentido en el conjunto de circunstancias que casualmente existen después de 13,8 miles de millones de años de eventos sin rumbo. Dejad que los humanos piensen que el universo tiene un propósito para ellos.
Sin embargo, no soy un nihilista. Ni siquiera soy un cínico. Soy, de hecho, más bien romántico. Y ésta es mi idea de romanticismo: pronto estaréis muertos. La vida a veces parecerá larga y difícil y… ¡dios!, agotadora. Y a veces estarás feliz y a veces triste. Y después estarás viejo. Y después estarás muerto. Hay sólo una cosa sensata que hacer con esta existencia vacía, y es llenarla.
Y en mi opinión (hasta que la cambie), la mejor forma de llenar la vida es aprendiendo todo lo que puedas sobre todas las cosas que puedas; estar orgulloso de lo que sea que hagas; siendo compasivocompartiendo ideas; corriendo; siendo entusiasta. Y también está el amor, viajar, el vino, el sexo, el arte, los niños, regalar, escalar montañas,… pero todo eso ya lo sabéis.
Es algo increíblemente excitante esta vida vuestra, única y sin sentido. Buena suerte, y gracias por esta oportunidad.

#Huérfilos, progenitores que han perdido un hijo, en la RAE

Lo mejor que he leído hoy, #Huérfilos,... y me he sumado a esta petición.
¿Os apuntáis a socializar este concepto y que la RAE lo admita?

Física divulgativa en Twitter

Otros tuiteros de Física a seguir: @MientrasEnFisic@fisicagrel@red_cofis, @ift_uam_csic, @QuantumFracture, @PhysicsToday, @fimpresionante, @pr3cog, @physics_league, @lauramorron, @emulenews, @ahoracero_org,...
Bonus final para dar paso a las imágenes de Ciencia, como las de @Learn_Things.

La tecnología también es para mí

Cafetería GLASS

La tecnología también es para mí. Público y gratuito.  Organizado por Ecivis

Ciclo de talleres de empoderamiento tecnológico y ciudadanía digital (inscripciones en info@ecivis.eus o en el 620.237.036).

La tecnología nos puede servir para resolver problemas y mejorar nuestra forma de leer, entretenernos, comunicarnos, informarnos, e incluso, ver la vida. Además, diversos estudios han demostrado que el aprendizaje de nuevas tecnologías estimula la actividad mental, reduciendo la incidencia de enfermedades como el Alzheimer.

Con el apoyo del Ayuntamiento de Getxo. Trae tu móvil y tómate algo con Ecivis en la Cafetería Glass de Areeta (15 de noviembre y 13 de diciembre), mientras charlamos sobre las nuevas tecnologías y sobre lo que te ofrecen en ámbitos como el ocio, la salud, la cultura…

Mónica Mediavilla, de Ikasroom, estará con las responsables de Ecivis desde octubre a diciembre. Nosotras ponemos el café, Mónica su conocimiento, y tú… trae tu Smartphone y muchas ganas de aprender y pasar un rato agradable y compartido.


15 noviembre - Cafetería Glass Areeta.
Taller 3: Cultura: Descubre lo que la Red puede ofrecerte


13 diciembre - Cafetería Glass Areeta.
Taller 4: Comunicación: Conéctate e interactúa

Inscripciones en info@ecivis.eus o en el 620.237.036.

Preestreno de la película @together_film y presentación de #Batzen

¡El 15 de noviembre de 2017 habrá el preestreno de la película @together_film en el Palacio Euskalduna y el 17 estará en las salas de cine!

Elkarrekin-Together es una iniciativa que busca estrechar lazos con la diáspora vasca distribuida por todo el mundo, impulsando valores como la convivencia y la cooperación, a través de proyectos colaborativos como esta película documental.

Incripciones en batzen@batzen.eus.

Inclusión socio-laboral de la ciudadanía subsahariana en Euskadi: Debilidades y oportunidades

Inclusión socio-laboral de la ciudadanía subsahariana en Euskadi: Debilidades y oportunidades 
Organizado por "África Imprescindible, al Sur del Sáhara" nos ponemos en contacto su asociación para hacerle llegar nuestra invitación para participar en una sesión de WORK CAFE EMPRESA SOCIEDAD que tendrá lugar el próximo que tendrá lugar el próximo 29 de Noviembre de 2017 en Arrupe Etxea (Calle Padre Lojendio 2, 48008 Bilbao), en la sala polivalente de la planta baja, a las 9:30 de la mañana.

El propósito de las jornadas de este año seria el de Visibilizar los aportes y diagnósticos de la población subsahariana en Bilbao sobre su realidad laboral, y sus dificultades y oportunidades de inclusión socio laboral, haciendo hincapié en la realidad de la mujer subsahariana en el empleo no contractual; con espacios de debate intersectoriales y talleres formativos específicos tras el diagnostico, y generando espacios y productos para la incidencia política en pro de la mejora de dicha inclusión.

Es por ello, que desearíamos contar con su participación como actor relevante de la sociedad y el tejido de desarrollo de la CAPV en este espacio propositivo y constructivo.

Post que estuvo en borrador desde el 11-11-2017. 
Recuperado retrospectivamente cuatro años después.

#JolasBide, Escuela Magisterio UPV-EHU Leioa, Bizkaia

Grabación completa de la conferencia.
#JolasBide 2017
Álbum de imágenes de la Jornada.

Nuestra presentación descargable.
JolasBide1
Programa JolasBIDE. Jueves 9 noviembre, Escuela Magisterio UPV-EHU Leioa, Bizkaia. 10:00-19:45h entrada gratuita. Jornadas pedagógicas para educadores y estudiantes de Magisterio en el campus de Leioa de la UPV-EHU.

 Mikel Aguirregabiria 

Innovación Educativa, Gobierno Vasco.

Elena Cruces + Julián Maguna

Imagine Elephants.

José Miguel de Castro

Diraya Expresión.

Miren Alaña

Hazi Bilbao. Relaciones que transforman modelos.

Ane Erice + Adrian García

Landabaso Eskola Aktiboa, Zalla, Bizkaia.

Nélida Zaitegi. 

Presidenta del Consejo Escolar de Euskadi

JolasBIDEHezitzaileentzako eta magisteritzako ikasleentzako jardunaldi pedagogikoak. JolasBide, Escuela Magisterio UPV-EHU Leioa, Bizkaia
Web oficialPrograma oficial. Hashtag: #JolasBide.

#31JP_elkarbizi XXXI Jornadas Pedagógicas de Barakaldo

 
Nuestra breve reivindicación de la infancia y el aprendizaje.
Organizado por el Berritzegune de Barakaldo, como es tradición desde hace 30 años, y como en la últimas ocasiones en el escenario de la Casa de Cultura Clara Campoamor de Barakaldo, el próximos miércoles 8 de noviembre de 2010 se desarrollarán las XXXI Jornadas Pedagógicas con el siguiente programa.

Acudiremos a la apertura y a la primera parte de la ponencia, a cargo de Juan de Vicente Abad, profesor de Secundaria en el IES Miguel Catalán de Coslada (Madrid), que fue ganador del Certamen D+I al docente más innovador de España, impulsado por la plataforma Proyecta.

Juan de Vicente Abad es orientador y profesor de Educación para la Ciudadanía y Psicología en el IES Miguel Catalán de Coslada. Con 26 años de trayectoria docente, es un experto en resolución de conflictos, interculturalidad y convivencia escolar. En concreto, en su centro impulsa proyectos interdepartamentales dirigidos a mejorar las relaciones personales en la comunidad educativa y a promover la cooperación entre los estudiantes y las instituciones locales. Los miembros del jurado han destacado en su fallo “la contribución de Juan de Vicente a la innovación educativa por su capacidad para actuar no solo en el aula, sino también en el entorno, fomentando la implicación en el proceso educativo de las familias y las instituciones del entorno más próximo”. De igual modo, de Vicente compagina su trabajo en este centro con la formación que imparte a otros miembros de la comunidad educativa y la publicación de artículos especializados. Es autor del libro ‘7 ideas clave: escuelas sostenibles en convivencia’.
XXXI Jornadas Pedagógicas de Barakaldo 
Fuente de la noticia: Blog oficial de las 31 JP. Hashtag: #31JP_elkarbizi.

Palabras-maleta, como polírica y polépica

Las palabras maleta” constituyen un procedimiento o recurso literario atribuido a Lewis Carroll, autor de "Alicia a través del espejo". Se forman nuevas palabras a partir de la suma de otras dos.

Una palabra maletín​ o palabra maleta​ (traducción del inglés portmanteau word o simplemente portmanteau​) es una palabra que mezcla el sonido y el significado de otras dos palabras, como flexoso, que según Humpty Dumpty en "Alicia a través del espejo" es una mezcla entre flexible y viscoso.

Una palabra maletín es un tipo particular de acrónimo, que es la fusión de dos palabras como en el caso de ofimática, que es la fusión de oficina e informática. Sin embargo en una palabra maletín se fusionan no solo los sonidos sino también los significados. Una palabra maletín también es un tipo de contracción, pero la contracción es equivalente a usar las dos palabras en su forma completa, como "a el" es equivalente a "al".

Algunas, de las muchísimas, palabras maletín son las siguientes:
  • Neción.- País de necios.
  • Ciberdespacio.- Acceso a Internet que sufren la mayoría de usuarios.
  • Matemágico.- Dícese del problema de aritmética que se resuelve solo.
  • Empresaurio.- Persona que contrata, dirige y explota obreros de forma insaciable.
De nuestra propia cosecha, oportunas también en este momento, son algunas palabras maletín como:

Taller de homologación de títulos, por Kosmopolis en Getxo

Taller de homologación de títulos, por Kosmopolis en Getxo
Como en años anteriores estamos organizando un Taller sobre validación de estudios académicos realizados en el extranjero. El enfoque del taller va dirigido a personas extranjeras con algún estudio realizado terminado a partir de la Secundaria Obligatoria incluyendo bachillerato, Formación Profesional y Universidad. Pedimos dar difusión en ámbito institucional del Ayuntamiento de Getxo.  

Taller: La homologación, un paso necesario para el empleo y autoempleo. Dirigido a:
  • Personas extranjeras con algún tipo de estudios realizados en su país de origen: Bachillerato, FP, Universidad…
  • Personas con estudios realizados aquí que piensen salir al extranjero.
  • Personas extranjeras que quieren continuar su formación en Euskadi.
Taller de homologación de títulos, por Kosmopolis en Getxo
Fecha: Viernes 3 de Noviembre del 2017. Hora: 18:00.
Lugar:Aula de Cultura de Villamonte, Algorta, Getxo.

Ciencia para una vida mejor


Ciencia para una vida mejor



Cuándo

Fecha: Sábado 28 de octubre de 2017
Horario: de 12:00 a 12:45

Dónde

Lugar: Hotel Abando
Dirección: Colón de Larreátegui 9
Ciudad: Bilbao

El cultivo de la ciencia es fuente de riqueza y bienestar para la ciudadanía de las sociedades en que se practica. No obstante, la relación entre los dos elementos no es directa ni, en muchos casos, evidente. La generación de riqueza y bienestar depende de diversos factores y la forma en que la ciencia incide en ellos puede ser muy difusa y, las más de las veces, azarosa.

Este es el planteamiento básico de la exposición que realizará Juan Ignacio Pérez Iglesias  @uhandrea, coordinador de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU, el próximo sábado, 28 de octubre, a las 12:00h del mediodía en el Hotel Abando de Bilbao en su charla “Ciencia para una vida mejor“. El profesor Pérez Iglesias se referirá a la naturaleza del conocimiento científico y a los modos diversos en que tal conocimiento incide en las sociedades en las que se produce.

Programa Foral de Intervención Familiar Especializada en Violencia Filio-Parental

Programa Foral de Intervención Familiar Especializada en Violencia Filio-parental

 Presentación del programa

El programa se ofrece desde el Servicio de Mujer e Intervención Familiar de la Diputación Foral de Bizkaia, y se propone abordar la violencia de los y las adolescentes y jóvenes que agreden a sus madres y/o padres u otros familiares convivientes.
Se dirige aquellas familias en cuyo seno se produzca violencia filio-parental, entendiendo por tal, cualquier acto perjudicial por parte de un hijo o hija, con el fin de ganar poder y control sobre su madre y/o padre u otros familiares. El abuso puede ser físico, psicológico o económico:
Abuso físico:
golpes, empujones, arrojar objetos, etc.
Abuso psicológico:
insultos, amenazas, humillaciones, fugas, amenazas de hacer daño a su madre, padre o a ellos mismos. etc.
Abuso económico:
robar o coger cosas sin permiso, daños en el hogar o en posesiones de la madre o el padre y demandar cosas que la madre o el padre no pueden afrontar.

 ¿Qué se ofrece?

El programa se propone abordar estas situaciones desde una intervención integral con la familia, con el objetivo de transformar el modelo relacional instaurado en la dinámica familiar y el aprendizaje de un modelo más sano y satisfactorio de relación, con el objetivo último de que desaparezca la violencia en las relaciones familiares.
Se ofrece para ello atención a la familia, realizando una valoración general de su dinámica familiar y de la situación de cada uno de los miembros, para llevar a cabo una intervención global, tanto a nivel individual como familiar. Esto se realiza de forma estructurada, en coordinación con otros agentes sociales y mediante una intervención tanto educativa como psicoterapeútica. Dentro de esta intervención, se abordará también la perspectiva de género que subyace a la problemática.

 Personas destinatarias

Serán destinatarias del Programa las familias residentes en el Territorio Histórico de Bizkaia, cuyos hijos o hijas, con edades comprendidas entre los 10 y 21 añosejerzan la violencia contra su madre o su padre, o contra cualquier otro miembro del núcleo familiar como hermanos/as, pareja de la madre o padre, abuelos/as,…
El programa atenderá tanto a familias donde el niño, niña o adolescente viva con su familia de origen, como casos en los que se encuentre separado de su familia de forma temporal o permanente ya sea como medida judicial, como medida de protección (en centro o familia de acogida) o conviviendo con otras personas o familiares por decisión familiar.
Pueden ser también personas beneficiarias las madres y/o padres o tutores de menores que estén sufriendo agresión por parte de sus hijos o hijas, aunque no vengan acompañados de el o la menor.

 ¿Cómo acceder al programa?

Se atenderá a los casos derivados desde el Servicio de Infancia de la Diputación Foral de Bizkaia, desde las Entidades Judiciales, desde los Servicios Sociales y desde otras entidades o instituciones (módulos psicosociales, centros de salud, SAV, etc), además de aquellos otros casos que sean determinados desde el Servicio de Mujer e Intervención Familiar de la Diputación Foral de Bizkaia.
Las solicitudes para acceder al Programa se presentarán bien directamente ante el Servicio de Mujer e Intervención Familiar del Departamento de Empleo, Inclusión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia o bien indirectamente a través de los Servicios Sociales o entidades derivantes que a su vez deberán emitir un informe de derivación que motive la adecuación del acceso de la familia solicitante al programa.
Para acceder al programa, la entidad derivante tramitará la solicitud que se podrá presentar en cualquiera de los Registros del Departamento de Empleo Inclusión Social e Igualdad; asimismo, podrá cursarse a través de cualquiera de las formas previstas en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

 Documentación a presentar:

  • Solicitud firmada por la/las persona/s interesada/s.
  • Fotocopia del DNI, pasaporte, tarjeta de residencia, o, en su caso, de cualquier otro documento acreditativo de la identidad de la/las persona/s solicitante/s.
  • Certificado de empadronamiento.
  • Fotocopia del libro de familia correspondiente y/o, en su caso, de los pertinentes documentos que acrediten la patria potestad, la guarda y custodia, tutela ordinaria, etc.
  • En el supuesto de que concurra una Orden de Protección u otra resolución judicial al efecto, se deberá adjuntar copia de la misma.
  • Informe de derivación emitido por la entidad correspondiente, que motive la solicitud. Dicho informe deberá recoger:
    • Información completa acerca de la situación familiar.
    • Información sobre las intervenciones realizadas en atención al caso.
  • Cualquier otro documento que en su caso se considere necesario.

 Más información

En el Servicio de Mujer e Intervención Familiar del Departamento de Empleo, Inclusión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia.
Teléfonos: 94.608.3581- 94.406.6272 - 94.406.6266

 Legislación

 Enlaces de interés sobre el tema