Omayra Sánchez, una historia inolvidable de 1985

Posted by Picasa Una niña colombiana de 13 años, atrapada entre el barro y escombros dejados por un deslizamiento ocurrido tras la erupción del volcán Nevado del Ruiz. Pese a que la imagen dio vuelta al mundo, nadie pudo rescatarla a tiempo. Los miembros de los equipos de rescate se limitaron a rezar junto a ella y tratar de aliviarle la penuria. Omayra Sánchez murió 72 horas más tarde, tras permanecer a la intemperie. 

Una muerte anunciada

Sola en la noche, con el miedo de la oscuridad, el susurro de llantos, lágrimas, gritos, desfiles de cadáveres, la noche que venía, sola entre tantos muertos, sola sobre los escombros de su ciudad, sola y abandonada por todos, la de Omayra fue una muerte anunciada y televisada. Cuentan que, cuando llegaron los reporteros, estaba agachada sobre un flotador (la cámara de un neumático) que colocaron bajo sus brazos como único recurso, sintió las voces, levantó la carita y les miró. Intentó una sonrisa. "¡Ay...!", dijo pero no lloró, y los periodista afirmaron que "no nos miró con súplica, no estaba derrotada, había mucho de valentía en su mirada". No dijo que le dolían las piernas sino que simplemente no las podía mover. "Siento frío", parece que dijo con una mirada profunda, entre resignada y triste, pero se le veía tranquila, valiente: "Era una niña toda coraje", escribió entonces Cristina Echandía.

"Tengo miedo que el agua suba y me ahogue porque yo no sé nadar, aunque soy aquí de tierra caliente", balbuceó. En un momento apoyó su rostro sobre el neumático, como para descansar y estuvo así unos cinco minutos, después, otra vez levantó el rostro y pronunció unas frases un poco incoherentes y ya sus ojos estaban más rojos y se notaba algo de delirio. "Tengo sed", dijo e intentó tomar un poco de aquella agua putrefacta: "Se lo impedimos y le pasamos otro vaso de agua", recuerdan los periodistas que asistieron impotentes a su agonía.

Los socorristas regresaron y se volvieron a ir, tras señalar que era imposible tratar de sacarla por la fuerza, porque eso sería destrozarla de la cintura para abajo o por lo menos perdería los pies. Dijeron que era indispensable traer la motobomba para sacar el agua y poder proceder a retirar la materia que la aprisionaba.

Cuando los helicópteros pasaban sobre ella, Omayra levantaba sus ojos enrojecidos y los miraba alejarse. "Te juramos, Omayra, que vamos ya a traerte la motobomba para sacarte de aquí" le decían los socorristas para darle un poco más de tranquilidad pero la niña les respondió: 'Váyanse a descansar y vuelvan a sacarme" Entonces, las crónicas cuentan que le dieron la espalda y se fueron todos llorando, con rabia, como odiando a Dios, a los hombres y a la naturaleza. Por fin, llegó la motobomba en un helicóptero, pero funcionó de manera lenta, y a veces se obstruía por el barro; a esa hora, ya Omayra escasamente podía mantener los ojos abiertos, le habían quitado su blusita de color azul y yacía con su espalda descubierta. Hasta las cinco de la mañana había estado sufriendo delirios y cantado y contado chistes a los médicos y socorristas que la acompañaron durante la noche.

Al principio de la noche, habían pasado ya tres días, estuvo todavía consciente, sosteniendo conversaciones coherentes, pero después de la una de la madrugada comenzó a delirar, cantaba canciones extrañas y un testigo relata que hacia las tres de la mañana le dijo que "ya el Señor la estaba esperando". "Después cantó la canción de los pollitos", recuerda el socorrista, que fue su acompañante durante tres noches de agonía y muerte.

Omayra Sánchez era fuerte, simpática, valiente y hacía sonreír entre lágrimas cuando la televisión transmitía las dramáticas imágenes, y siempre mostró una presencia de ánimo sorprendente. Estaba triste por no poder asistir al examen de matemáticas que tenía aquel 13 de noviembre, triste pero sonriente a las decenas de cámaras, todas impotentes, sin poder hacer nada. Entre ellas la de Frank Fournier, quien tomó la fotografía que todavía hoy nos anuda la garganta y nos encoge el alma. "Cuando se tomó esa foto, Omayra ya estaba agonizando, murió pocas horas después", recuerda Fournier que la valora porque "sirvió para destacar la irresponsabilidad y falta de coraje de los políticos del país". 

(Texto recogido de noticiasdenavarra.com)

Por una máxima participación ciudadana

"Los ingleses se creen libres, pero se equivocan, porque sólo lo son durante las elecciones de los miembros del Parlamento; desde que éstas terminan vuelven a ser esclavos, no son nadie. Y en el corto tiempo de su libertad el uso que de ella hacen bien merece que la pierdan."
Jean Jacques Rousseau

Comer de todo para comer / Ondo jateko denetik jan

Posted by Picasa Una guía sencilla, pero efectiva de Osakidetza.
TOMAR CON PREFERENCIA:
. Ensaladas, verduras, hortalizas y frutas frescas.
· Pan, pasta (fideos, macarrones, espaguetis), arroz y patatas.
· Legumbres (alubias, lentejas, garbanzos...) con arroz u hortalizas.
· Pescados (preferentemente azules).
· Huevos (3-5 a la semana).
· Carnes poco grasas (pollo, pavo, conejo…) o carnes magras.
· Leche y productos lácteos semidesnatados o desnatados.
· Agua, infusiones, zumos naturales…
TOMAR CON MODERACIÓN:
· Sal. Si se consume, mejor que sea sal yodada.
· Azúcar y los refrescos azucarados.
· Carnes grasas y embutidos.
TOMAR MUY DE VEZ EN CUANDO:
. Grasas animales (tocino, quesos grasos…).
· Bollería industrial.
· Chucherías dulces y saladas.
Comer de todo (salvo indicación médica en contra) con medida. Una alimentación variada, equilibrada y apetitosa, junto con la realización de alguna actividad física de forma regular y vivir lejos del tabaco, ayuda a cuidar la salud y a prevenir el sobrepeso, la obesidad y otras enfermedades importantes. El desayuno es la primera comida importante del día. Le deben seguir, por lo menos, otras dos comidas más. Nota : Estos consejos hay que adaptarlos a cada persona según la edad, actividad física que realice u otras circunstancias.

Para escribir mejor

"Un escritor nunca escribe la primera palabra que se le pasa por la cabeza: escribe la última".
Dicen

Libertad de ex-presión

"Gracias a la libertad de expresión, hoy ya es posible decir que un gobernante es un inútil sin que nos pase nada. Al gobernante tampoco."
Jaume Perich, humorista y filósofo

Dudas frente a certidumbres

"Gran parte de las dificultades por las que atraviesa el mundo se deben a que los ignorantes están completamente seguros y los inteligentes, llenos de dudas".
Bertrand Russel
Mikel Agirregabiria

Panfleto antipedagógico: Conviene leerlo

Un alegato contra el actual sistema educativo español escrito con elocuencia y rabia por un profesor de matemáticas que un día trató de explicarse por qué había terminado detestando el oficio de maestro, que tanto amaba. Dirigido por igual a profesores y padres de familia, explica de forma clara, sensata y razonada las claves del fracaso del sistema y propone soluciones sencillas para iniciar un cambio.

Texto completo, libre de CopyRight. Blog del autor, Ricardo Moreno Castillo: www.antipedagogico.com

Definición de la realidad

"La realidad es algo que, aunque dejes de creer en ella, no desaparece".
Philip K. Dick, 1928- 1982, escritor estadounidense.

Hyper Island, la escuela sin profesores

Hyper Island es una escuela que comenzó sus actividades en 1995, cuando Jonathan Briggs, David Ericson y Lars Lundh se encontraron durante la producción de un CD-ROM. Los tres coincidieron en la necesidad de crear un ámbito de formación en sintonía con la economía post-industrial que entonces se estaba difundiendo en clave digital. El primer programa de dos años comenzó en Hyper Island en 1996 con 30 estudiantes.

El modelo pedagógico de la institución inmediatamente llamó la atención de revistas especializadas (Creative Review, New Media Age), webs como art&design y del gobierno Británico. En el año 2000 Hyper Island fue elegida "the best digital media institution" de Suecia. Actualmente cuenta con dos programas de formación, Hyper Island Digital Media (90 semanas) y Hyper Island Management (80 semanas) con un total de 200 estudiantes. Recogido de Digitalistas...

Una metáfora del blog, del tiempo, de la vida

De la película ‘Smoke’ de Wayne Wang y Paul Auster, quien señala: "No se trata únicamente de una referencia al tabaco. El significado es múltiple. SMOKE evoca una sustancia que no se puede tocar. Es una metáfora con la que se intenta transmitir lo que puede pasar y ocurrir entre la gente."

Código loco, una curiosidad del javascript

Ve a tu web o blog favorito. Después de visualizarlo, copia en la barra URL este código...
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... y verás volar en espiral todas las imágenes presentes. [Recogido de Nystic] Sólo funciona con Explorer... como nos comenta un amigo...

Una sola raza: la humana

"Para los que no se acuerdan,
siempre habrá que repetirlo:
no hay más que pueblo en la tierra".
Rafael Alberti
Mikel Agirregabiria

Piensa en grande

"Si piensas que estás vencido, lo estás;
si piensas que no te atreverás, no lo harás;
si piensas que te gustaría ganar, pero no puedes,
es casi seguro... que no lo lograrás.

Si piensas que vas a perder, ya has perdido;
porque en el mundo encontrarás
que el éxito comienza con la voluntad;
todo está... en el estado mental.

Muchas carreras se han perdido
antes de haberse corrido,
y muchos cobardes han fracasado
antes de haber su trabajo empezado.

Piensa en grande y tus hechos crecerán,
piensa en pequeño y quedarás atrás,
piensa que puedes y podrás;
todo está... en el estado mental.

Si piensas que estás aventajado, lo estás;
tienes que pensar bien para elevarte,
tienes que estar seguro de ti mismo,
antes de ganar un premio.

La batalla de la vida no siempre la gana
el hombre más fuerte o el más ligero,
porque tarde o temprano, el hombre que gana,
es aquel que cree poder hacerlo.
"
Napoleón Hill
Mikel Agirregabiria

Señales de humo desde Getxo


MapMSG.comMapMSG es un mashup sobre Google Maps que te permite enviar mensajes de humo desde cualquier punto del planeta.

Greguerías de agua: Ingenio discente

La leche es el agua vestida de novia.
El agua de la ducha no sabe su número de teléfono.
El oro negro engulle el oro blanco tras su vertido.
Por el filtro del agua, sólo pasa la élite del agua.
La cascada tapa el lado oculto de la montaña.
En la desembocadura, el mar busca la dulzura del río.
Las nubes se secan el pelo con el huracán.
Los sentimientos se disfrazan de lágrimas para manifestarse.
El mar es el desagüe del río.
La niebla arrastra consigo un temor de ambiente húmedo y oscuro.
El vapor es el fantasma del agua.
Cuando las nubes lloran de alegría, sale el arco iris.
El barco es la mano que acaricia el mar.
Como un torniquete para el flujo de la sangre, la presa tapa el flujo del agua.
El desierto se peina con peine de viento y la playa, con peine de agua.
Si los ríos son países; los pantanos, estados independientes.
Cuando llueve de noche, se ven caer las gotas de agua como pequeñas luciérnagas haciendo paracaidismo.
El agua siente envidia, por eso se queda con nuestra imagen.
El mar quiere andar y borra nuestras pisadas.
El viento choca contra las velas de los veleros y les susurra la dirección.
El agua es parte de la sinfonía de la tierra.
La manta de mar, ¿a quién tapa?
¿Qué ser superior al caballito tiene la capacidad de montarlo?
El pez espada es la artillería de Neptuno.
El mar es el salón de juegos de los delfines.
El agua nos da la vida, es el elixir que los alquimistas llevan toda la vida buscando.
Todo el mundo ha vivido su particular titanic.

Recogido del blog apiedeaula.

Proverbio vasco

"Bakoitzak berea, Jainkoaren legea.
Cada uno lo suyo, la ley de Dios."
Euskal atsotitza
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Es factible, si no lo crees imposible

"Escucha siempre a los expertos. Ellos te dirán que no puede hacerse y por qué. Después, hazlo."
Robert A. Heinlein
Mikel Agirregabiria

Los enemigos te hacen sabio

"Quien no tiene enemigos, tampoco suele tener amigos. Baltasar Gracián.

El hombre que no tiene enemigos, o es muy estúpido o tiene muy mala suerte. Arturo Pérez Reverte"


Mikel Agirregabiria

Planilandia: El libro que obligaba a leer a mis alumnos...

Posted by Picasa El libro en texto de Edwin A. Abbot, que recomendaba leer a mi alumnado de matemáticas en la Escuela de Magisterio de Bilbao, allá por los años 75-85, ahora en vídeos como Flatland, Flatland, en DVD -Flatland, the film- y la otra -Flatland, de movie- en producción.