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IX edición del Eco Rallye Vasco Navarro
Simplejidad, en pro de la simplicidad
Abundan las paradojas en este relato de Jeffrey Kluger: "Los diseñadores de los interiores de los edificios han descubierto que un poste inútil colocado en el camino hacia una salida de incendios puede en realidad ayudar a que la gente consiga escapar. Si se da a los que se agolpan en dirección a una puerta un obstáculo que sortear conseguiremos que su llegada sea ligeramente escalonada, permitiendo que salgan por ella formando un flujo razonablemente controlado, en lugar de chocar de inmediato con ella y provocar una colisión". Y otras. "Si abrimos otro túnel o construimos otro puente en una ciudad abarrotada al principio el resultado es exactamente el esperado: repartir un número determinado de coches por más arterias y agilizar las cosas para todo el mundo. Pero el hecho de poder conducir más deprisa anima a que más personas cojan sus coches por la ciudad, saturando nuevamente el tráfico hasta que todo vuelve a ser como antes".
Semana Energías Limpias para Centros Escolares en Bilbao
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Del lunes 27 de Marzo al jueves 30 de Marzo de 2017 en horario de 10:00 a 13:00, dentro de la "Semana Energías Limpias" se hará específicamente para Centros Educativos una agenda con Talleres Tecnológicos y la obra de Teatro “Mi mundo Limpio” de Blanca Marsillach.
26 de enero, Día Mundial de la Educación Ambiental
Acercándose el 26 , os invitamos a participar de nuestra Comunidad de Educación Ambiental en Google+ creada por el Departamento de Medio Ambiente, Planificación Territorial y Vivienda. No en vano, “la educación ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros”.
¿Por qué un día específico para la educación ambiental?
Muchas han sido las Conferencias, Congresos y diversas reuniones internacionales de alto nivel a lo largo de las últimas décadas del siglo XX que han ido perfilando la definición de este término, los ámbitos de su actuación, así como los sujetos protegonistas de la misma.
En 1972 se celebró en Estocolmo (Suecia) la Conferencia Internacional sobre el Medio Humano que es el germen de diversos programas de Naciones Unidas, así como el acicate para muchos gobiernos, instituciones y asociaciones que, a partir de ese momento, dedican parte de sus esfuerzos al desarrollo de la educación ambiental.
Posteriormente, en 1975 se celebró en Belgrado (Serbia) el Seminario Internacional de Educación Ambiental y tuvo como fines, entre otros, darse a conocer a nivel mundial, fomentar la inclusión de la perspectiva ambiental en la acción educativa y proponer estrategias para su integración en los currículos escolares.
Muchas han sido las posteriores cumbres, reuniones y congresos sobre educación ambiental, de los cuales surgió la necesidad de establecer un Día Mundial de la disciplina y el elegido fue el 26 de enero.
¿Qué haces tú en temas de educación ambiental?
Nos interesaría recoger las actividades relacionadas con la educación ambiental que lleváis a cabo en vuestro centro educativo, preferentemente con enlaces a la página web o blog del centro, en la que reflejéis esas actividades. Actividades de sensibilización en el entorno, campañas a favor del medio ambiente, propuestas para mejorar la sostenibilidad del planeta… Entra en nuestra Comunidad de Educación Ambiental y comparte tus experiencias
Training Caravan, curso 16-17
Training Caravan Curso 16-17 by Mikel Agirregabiria on Scribd
El Departamento de Educación del Gobierno Vasco, y BC3 (Basque Centre for Climate Change) nuevamente convocan la quinta edición anual de la iniciativa
Training Caravan (Ikertzaileak gelan, Investigadores en el aula) que tiene
como objetivo principal despertar la vocación
investigadora entre el alumnado de la CAPV. La
valoración muy positiva de las anteriores ediciones
nos ha llevado a organizar esta cuarta convocatoria
con carácter abierto y general.
El objetivo de Training Caravan es impulsar la carrera científica entre
el alumnado de Bachillerato, para lo cual una
selección de personas con una amplia experiencia
investigadora y que en la actualidad trabajan en el BC3 presentarán en diferentes centros educativos las
características de la carrera investigadora, para animar y acercar esta profesión al alumnado.
Las charlas de Training Caravan (Ikertzaileak gelan), sólo en inglés desde su segunda edición, tienen el objetivo de transmitir el porqué
de elegir esta opción profesional, convirtiendo la
carrera investigadora y por ende la ciencia, en una
opción de futuro para el alumnado vasco, para ello los
investigadores e investigadoras mostrarán su línea de
investigación e ilustrarán esta realidad con resultados
reales.
Se ha habilitado un
formulario digital para que cualquier centro pueda cursar su solicitud
en línea: www.bc3research.org/trainingcaravan. También se informa de todo ello en la web oficial del www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net.
Formulario de solicitud de centros. Plazo de presentación hasta el 27 de enero de 2017.
Presentación de Training Caravan en la web de BC3.
Otros posts sobre Training Caravan.
Presentación de Training Caravan en la web de BC3.
Otros posts sobre Training Caravan.
La educación al servicio de los pueblos y el planeta
La educación al servicio de los pueblos y el planeta
Creación de futuros sostenibles para todos.
Fecha de presentación: 6-9-16
En el nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) de la UNESCO se pone de manifiesto el potencial que tiene la educación para impulsar el avance hacia la totalidad de los objetivos mundiales que se formulan en la nueva Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. En el Informe se muestra también que se necesita una transformación profunda de la educación para realizar ese potencial y dar respuesta a los desafíos a los que se enfrentan en la actualidad la humanidad y el planeta.
Es urgente que la educación avance más decididamente. De mantenerse la tendencia actual, la educación primaria universal en el mundo se conseguirá en 2042, el acceso universal al primer ciclo de la educación secundaria se alcanzará en 2059 y, al segundo ciclo de la educación secundaria, en 2084. Esto significa que habría medio siglo de retraso con respecto al plazo de 2030 fijado para los ODS.
Post que estuvo en borrador desde el 10-1-2017.
Recuperado retrospectivamente cuatro años después.
La ciudad desde mi bici en Getxo AktibaTu
LOS ENCUENTROS DE ECIVIS: "LA CIUDAD DESDE MI BICI"
Miércoles 21 de septiembre de 2016, 19.00.
De la mano de Silvia Soto, charlaremos sobre la seguridad y la bici en nuestras ciudades
Lugar: Ciclo Sport Soto, Illeta, 3 (Algorta, Getxo)
Inscripción gratuita: 620 237 036 / info@ecivis.eus.
Estilo Premium en la entrega del Lexus CT 200h
El pasado 15 de junio de 2016 nos entregaron nuestro Lexus CT 200h Executive + Navibox en el Concesionario Lexus de Bizkaia, Mileniumcar, por parte de Fernando Egurbide.
Aunque es el modelo Lexus de acceso a la gama, fue toda una muestra del "estilo Lexus" Premium: Desde venirnos a buscar a casa, en un Lexus obviamente, la entrega en un salón especial con el coche bajo una lona, depósito de gasolina lleno,... hasta el botellón de vino Reserva del 2010 de Marqués de Riscal y más de una hora de explicaciones aunque nos habíamos leído el manual de uso del Lexus CT 200h (660 páginas) y el manual del navegador Navibox (441 páginas) de principio a final.
Hemos conseguido, ¡al fin!, repostar su pequeño depósito de 45 litros, porque su consumo es la mitad del Audi sustituido. Habiendo recorrido dos mil kilómetros para esta fecha, hay algunas primeras impresiones que queremos compartir:
Aunque es el modelo Lexus de acceso a la gama, fue toda una muestra del "estilo Lexus" Premium: Desde venirnos a buscar a casa, en un Lexus obviamente, la entrega en un salón especial con el coche bajo una lona, depósito de gasolina lleno,... hasta el botellón de vino Reserva del 2010 de Marqués de Riscal y más de una hora de explicaciones aunque nos habíamos leído el manual de uso del Lexus CT 200h (660 páginas) y el manual del navegador Navibox (441 páginas) de principio a final.
Hemos conseguido, ¡al fin!, repostar su pequeño depósito de 45 litros, porque su consumo es la mitad del Audi sustituido. Habiendo recorrido dos mil kilómetros para esta fecha, hay algunas primeras impresiones que queremos compartir:
- Más que un coche ecológico es un vehículo que te convierte en conductor ecológico, porque todo induce a moderar el consumo y optimizar su esencia híbrida.
- Prácticamente hemos usado siempre el modo ECO, y casi nunca el NORMAL y menos aún el SPORT, sin perder prestaciones cuando se solicitan al acelerador.
- Los atascos de ciudad se convierten en tiempo de ocio, de silencio y música, sin consumo, sin stress,...
- Consume muy poco en ciudad, menos que en carretera,... Nuestro promedio hasta la fecha es de 5,4 litros habiendo andado por ciudad y un viaje largo cargados con maletas,...
- Lo que más nos gusta: El "smart entry" que, olvidándote de dónde llevas las llaves, te abre puertas o maletero cuando te aproximas, la cámara trasera que se activa la poner la marcha atrás, los automatismos de luces, limpiaparabrisas, retrovisor interno, la agilidad de su batalla comedida y un volante con pocas vueltas pero bien asistido eléctricamente, la pantalla de 7" Lexus Media Display,....
- Lo que menos nos gusta: El escaso maletero, subdividido en dos partes (275 +100 litros), la falta de un reposabrazos central trasero, algo más de depósito de gasolina para llevar la autonomía hasta mil kilómetros,...
¡H2Oh! Los secretos del agua de tu ciudad
Los objetivos finales consisten en lograr que la ciudad prospere y en obtener la máxima satisfacción de sus habitantes. Para acceder al juego, basta con enlazar con la siguiente dirección web: www.H2Oh-expo.com.
Aviones solares: Solar Impulse, Aquila,...
Pegatinas o distintivos ambientales vehículos según la DGT
Hemos recibido nuestro distintivo o pegatina ambiental como vehículo ECO de la DGT para nuestro nuevo Lexus CT 200h, por tratarse de un coche híbrido no enchufable. Se puede ver en estas imágenes, debiendo ir colocado preferentemente en el ángulo inferior derecho del parabrisas delantero, si voluntariamente lo desea el propietario del vehículo..
Esta categorización de la DGT (Dirección General de Tráfico) se origina en el Plan nacional de calidad del aire y protección de la atmósfera 2013-2016 (Plan Aire) en el que se afirma que tanto las partículas como el dióxido de nitrógeno tienen en el tráfico rodado la principal fuente de emisión en las grandes ciudades y propone la clasificación de los vehículos en función de los niveles de contaminación que emiten.
El 21 de abril de 2016 se publicó en el BOE la resolución de la DGT en la que se recoge la clasificación del parque de vehículos correspondiente al 50% más limpio (unos 16 millones). Esta medida tiene como objetivo discriminar positivamente a los vehículos más respetuosos con el medio ambiente y ser un instrumento eficaz al servicio de las autoridades municipales, que a partir de ahora podrá implementar políticas tanto restrictivas de tráfico en episodios de alta contaminación, como de promoción de nuevas tecnologías a través de beneficios fiscales o relativos a la movilidad, regulación de parquímetros,...
En abril de 2015 la DGT enviara el distintivo categoría Cero Emisiones a los más de 10.000 titulares que tienen un vehículo de estas características: vehículos electricos, incluso con extensor de autonomía, o híbridos enchufables con más de 40 Km. de autonomía eléctrica.
En este mes de julio de 2016, hemos recibido nuestro distintivo los 100.000 propietarios de vehículos catalogados como ECO -turismo, furgoneta ligeras, vehículos de más de 8 plazas y vehículos de transporte de mercancías clasificado en el Registro de Vehículos como vehículos híbridos enchufables con autonomía de menos de 40 Km., o no enchufables (HEV) como este Lexus, o propulsados por gas natural o gas licuado.
Esta segunda remesa, coloca a estos 75.000 Lexus o Toyota híbridos matriculados hasta la fecha, entre los 110.000 más respetuosos con la ecología, de un parque total de 32 millones de coches en España. Somos el 0,34% más responsables con la naturaleza en materia de emisiones contaminantes.
A partir del próximo mes de septiembre y de forma progresiva, la DGT finalizará los envíos de distintivos ambientales correspondientes del 50% de los vehículos más limpios del parque español y enviara el distintivo a los a los titulares de vehículos etiquetados como C (Turismos y furgonetas ligeras de gasolina matriculadas a partir de enero de 2006 y diésel a partir de 2014.) y B (Turismos y furgonetas ligeras de gasolina matriculadas a partir de enero del año 2000 y de diésel a partir de enero de 2006), como sería nuestro Audi de 2003.
Confiemos que pronto se adopten medidas que favorezcan a los vehículos menos contamiantes, a medida que cada autoridad con competencia en materias relativas a la fiscalidad, movilidad y medio ambiente decidan qué incentivos ofrecen a estos conductores.
La clasificación de los vehículos está consignada en el registro nacional de vehículos de la DGT y a la misma podrán acceder en tiempo real los organismos con competencia en materia de movilidad, seguridad vial, tributaria o en medio ambiente.
Los criterios para clasificar el parque de vehículos son el resultado de un largo y deliberado trabajo liderado por la DGT y en el que han participado otros organismos.
CityMobil2 en Donostia, un autobús autónomo, sin conductor
Entrega Premios #Primus y #Civis de #Eurobask
Mater Museoa: Un barco pesquero museo y recurso didáctico
#breakfree2016 Libérate de los combustibles fósiles @ELAsindikatua
Dentro de la campaña Libérate de los combustibles fósiles con el hashtag mundial #breakfree2016, ELA Sindikatua ha organizado una charla y cadena humana en Bilbao el 12 de mayo. En la charla hablarán Pablo Cotarelo @pablo_cotarelo, analista del sector energético, I-ener, asociación para la generación de energía renovable popular, y Absjorn Wahl sindicalista noruego que ha participado activamente en la COP21 como miembro de la plataforma sindical por la democracia energética (TUED, Trade Unions for Energy Democracy). Recogido de la web de la Fundación Manu Robles-Arangiz aquí se detalla el programa y más información sobre la jornada.
Campaña #breakfree2016 (web en español) de la campaña quincenal del 3 al 15 de mayo de 2016. Una ola global de acciones en masa se centrará en los proyectos más peligrosos de combustibles fósiles, con los objetivos de lograr que el carbón, el petróleo y el gas se mantengan bajo tierra y acelerar la transición justa a un 100% de energía renovable.
Programa (Descargar el programa)
9:30 #breakfree2016: Libérate de los combustibles fósiles
9:35 Pablo Cotarelo:“El coste de la energía”
10:50 Cadena humana hasta el Gobierno Vasco
11:20 Descanso
11:50 ELA Sindikatua: Situación de la energía en Euskal Herria
12:00 I-ENER: Generación de energía renovable popular en Iparralde
12:15 Asbjorn Wahl: “Los retos del sindicalismo tras la COP21”
13:30 Debate
9:35 Pablo Cotarelo:“El coste de la energía”
10:50 Cadena humana hasta el Gobierno Vasco
11:20 Descanso
11:50 ELA Sindikatua: Situación de la energía en Euskal Herria
12:00 I-ENER: Generación de energía renovable popular en Iparralde
12:15 Asbjorn Wahl: “Los retos del sindicalismo tras la COP21”
13:30 Debate
Grabación íntegra, excepto una parte final de Asbjorn Wahl.
Durante la celebración y tras concluirse, incluiremos grabaciones e imágenes del evento.
Tesla Motors, una marca fantástica cofundada por Elon Musk
Tesla Motors, es una marca fantástica de vehículos eléctricos cofundada por el físico sudafricano Elon Musk tomando el apellido de Nikola Tesla. El emprendedor sudafricano, Elon Musk, es cofundador de PayPal, Tesla Motors, SpaceX, SolarCity, Hyperloop y OpenAI.
Autopilotaje en el Tesla Model S.
Presentación por Elon Musk del Tesla Model X (no perderse desde el minuto 14" al 18").
Training Caravan, curso 15-16
El Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco, y el BC3 (Basque Centre for Climate Change) nuevamente convocan la quinta edición anual de la iniciativa
Training Caravan (Ikertzaileak gelan, Investigadores en el aula) que tiene
como objetivo principal despertar la vocación
investigadora entre el alumnado de la CAPV. La
valoración muy positiva de las anteriores ediciones
nos ha llevado a organizar esta cuarta convocatoria
con carácter abierto y general.
El objetivo de Training Caravan es impulsar la carrera científica entre
el alumnado de Bachillerato, para lo cual una
selección de personas con una amplia experiencia
investigadora y que en la actualidad trabajan en el BC3 presentarán en diferentes centros educativos las
características de la carrera investigadora, para animar y acercar esta profesión al alumnado.
Las charlas de Training Caravan (Ikertzaileak gelan), sólo en inglés desde su segunda edición, tienen el objetivo de transmitir el porqué
de elegir esta opción profesional, convirtiendo la
carrera investigadora y por ende la ciencia, en una
opción de futuro para el alumnado vasco, para ello los
investigadores e investigadoras mostrarán su línea de
investigación e ilustrarán esta realidad con resultados
reales.
Se ha habilitado un
formulario digital para que cualquier centro pueda cursar su solicitud
en línea: www.bc3research.org/trainingcaravan. También se informa de todo ello en la web oficial del www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net.
Formulario de solicitud de centros. Plazo de presentación hasta el 18 de enero de 2016. Otros posts sobre Training Caravan.
#Klimagune2015 Workshop: Comunicación de la ciencia del cambio climático
- Prof. Maxwell T. Boykoff (Profesor Adjunto del Centro de Política Científica y Tecnológica, que pertenece al Instituto de Cooperación para la Investigación en Ciencias Medioambientales de la Universidad de Colorado-Boulder),
- Dr. Bienvenido León (Profesor en la Facultad de Comunicación en la UNAV y autor principal de la publicación “El periodismo ante el cambio climatico: nuevas perspectivas y retos”),
- Dr. Juan Ignacio Perez Iglesias (Catedrático de Fisiología en la UPV/EHU), Dr. Sergio H. Faria (Profesor de Investigación Ikerbasque en el Centro Vasco para el Cambio Climático),
- Dr. Iñaki_Antiguedad (Doctor en Ciencias Geológicas y Catedrático de Hidrogeología), Maria Josep Picó (Periodista especializada en medio ambiente y ciencia),
- Eva Caballero (Licenciada en Ciencias de la Información, especialidad de periodismo, por la Universidad del País Vasco),
- Iñaki Petxarroman (Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la UPV/EHU),
- Miguel G. Corral (Corresponsal ambiental y científico del diario El Mundo) y
- Dr. Unai Pascual (PhD University of York, UK, Ikerbasque Research Professor at the Basque Centre for Climate Change BC3).
Volkswagen nos cree idiotas
Encima, quienes falsean y envenenan son las pretendidas marcas Premium, este motor se monta en el Audi A3 y BMW aún sin trampear (al menos, no se ha confirmado) también supera en 11 veces los límites europeos. ¿Dónde quedan el descrédito a marcas modestas, tipo KIA y otras, acusándolas de baratas por no disponer de suficiente tecnología,... que ahora se comprueba que era para delinquir con una picaresca a escala planetaria?
¿Cómo puede Martin Winterkorn, el CEO de VW, decir que asume la responsabilizad aún sabiendo que "no he hecho nada malo"? Si no fue él, ¿quién decidió instalar esta mortal trampa masiva en millones de vehículos del grupo Volkswagen que circulan por todo el mundo? La justicia, la penal, exige que los responsables de esta mentira paguen con su patrimonio y con la cárcel, si así corresponde. En caso contrario, nuevamente se verá que sólo los pobres acaban en prisión, mientras los ricos no pierden ni su pensión (... de 28,6 millones de euros tras dimitir Winterkorn).
No es solamente Volkswagen. Otro gigante como Toyota también admite finalmente que nos lleva engañando 30 años,...
NEWS: Daihatsu, the Japanese automaker owned by Toyota, has halted all domestic production after admitting it forged the results of safety tests for its vehicles for more than 30 years. https://t.co/vUWulO1uS9 pic.twitter.com/McX806ss1K
— Sawyer Merritt (@SawyerMerritt) December 27, 2023
'Mundo submarino', exposición de AXA en el Puente Bizkaia (Puente Colgante)
El Puente Bizkaia, conocido como Puente Colgante, acoge una exposición sobre fondos marinos de todo el mundo (véase el álbum de fotos que estamos recogiendo).
El objetivo de la muestra trata de concienciar a la población de la necesidad de trabajar activamente por su preservación
La exposición 'Mundo submarino' abrirá sus puertas pasado mañana hasta mediados de diciembre en el Puente Bizkaia. La muestra de la Fundación AXA reúne 60 impactantes imágenes de los fondos marinos, realizadas por prestigiosos fotógrafos nacionales e internacionales.
Uno de los objetivos consiste en mostrar la biodiversidad de los océanos y concienciar a la población de la necesidad de trabajar activamente por su preservación. Las fotos se podrán ver a lo largo los muelles de Portugalete y Getxo, así como en las terrazas de la Puente Bizkaia y en su pasarela panorámica.
Las redes nos hacen humanos, grandiosos y diferentes de otras especies
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