De lectura y sindicación obligada es el blog de Álvaro González-Alorda. Una de sus últimas presentaciones, que anexamos al inicio, muestra con una perfección y actualidad inusitadas el estado del arte de la educación universitaria, aunque muchas de las características expuestas son perfectamente aplicables a edades y niveles anteriores.
Reproducimos sus palabras, que suscribimos plenamente: "In the higher education market a disruption is happening... and you may want to be part of it. En el mundo de la edu
cación superior está sucediendo una revolución... de la que vale la pena formar parte". Enfatizan, al igual que cada diapositiva de su genial presentación, lo que venimos defendiendo muchas personas en pro de una nueva educación en red (Reducación).
Las tesis pedagógicas que propone Álvaro González-Alorda insisten en poner el foco y el centro en el alumnado (más que en el profesorado), destacar el aprendizaje (en todo tiempo y lugar) sobre la enseñanza (en los escasos horarios y calendarios escolares), el aprendizaje colaborativo en red (con recursos permanentemente accesibles en la nube), la importancia de tutores, mentores y condiscípulos, los formatos híbridos (presenciales y virtuales como la sociedad misma), y la clave de educadores inspirados e inspiradores. Recomendamos repasar otras presentaciones de Álvaro González-Alorda.
Actualización del 3-3-2012: Un interesante congreso virtual sobre Innovación Educativa Disruptiva, coordinado por @eraser.
Reproducimos sus palabras, que suscribimos plenamente: "In the higher education market a disruption is happening... and you may want to be part of it. En el mundo de la edu
cación superior está sucediendo una revolución... de la que vale la pena formar parte". Enfatizan, al igual que cada diapositiva de su genial presentación, lo que venimos defendiendo muchas personas en pro de una nueva educación en red (Reducación).Las tesis pedagógicas que propone Álvaro González-Alorda insisten en poner el foco y el centro en el alumnado (más que en el profesorado), destacar el aprendizaje (en todo tiempo y lugar) sobre la enseñanza (en los escasos horarios y calendarios escolares), el aprendizaje colaborativo en red (con recursos permanentemente accesibles en la nube), la importancia de tutores, mentores y condiscípulos, los formatos híbridos (presenciales y virtuales como la sociedad misma), y la clave de educadores inspirados e inspiradores. Recomendamos repasar otras presentaciones de Álvaro González-Alorda.
Actualización del 3-3-2012: Un interesante congreso virtual sobre Innovación Educativa Disruptiva, coordinado por @eraser.
