"Primaverizado" por Pedro Villarrubia en Discentia

Pedro Villarrubia, autor de "Discentia", es un prolífico Profesor de Dibujo de Secundaria, Aprendiz, Informático autodidacta, Moodler, Usuario Mac, Dibujante (a veces, asegura en su blog) y siempre un genial "bloguero".
Siempre nos ha dedicado primicias de su selecto trabajo, como cuando nos incorporó a sus "Potachovizad@s", y ahora nos ha incluido en su todavía muy limitado álbum de "Primaverizad@s" (de imprescindible visión). Post anterior con la doble "potachovización" y triple agradecimiento infinito a buen amigo Pedro. Otros posts donde citamos merecidamente a Pedro Villarrubia.

Potachovizado... por segunda vez

Ya explicamos en otro post reciente en qué consistía este juego de formar parte del Álbum de Potachovizad@s, con ya muchas personas/personajes, que ha creado Pedro Villarrubia, reconocido edublogger. Son imágenes de amig@s TIC, con las gafas "potachóvicas" que les protegen de las enfermedades causadas por los miniportátiles de Escuela 2.0 y les amplían la visión 2.0, 3D y de futuro. El origen del juego queda explicado en una entrada suya.
Ahora nos ha distinguido nuestro buen amigo Pedro con una segunda versión (la superior en grande), por lo que nuestro inmenso agradecimiento se duplica.

El Manifiesto Internet... en Educación

Desde la original concepción en 17 apartados que recogimos en un post anterior sobre el Manifiesto Internet, ahora éste ha sido adaptado hacia lo educativo por Pedro Villarrubia en su blog Discentia, que recomendamos y de donde tomamos una síntesis, sugiriendo que se lea en su origen:

1. Internet es diferente.
Internet genera diferentes esferas públicas, diferentes términos y diferentes habilidades culturales. Los centros educativos deben adaptar sus métodos de trabajo a la realidad tecnológica actual en lugar de ignorarla o desafiarla. Es su deber desarrollar la mejor forma de educación posible basada en la tecnología disponible. Esto incluye productos y métodos educativos nuevos.

2. Internet es un centro educativo de bolsillo.

La web reacomoda las estructuras educativas ya existentes trascendiendo sus antiguas fronteras y ámbitos. La publicación y diseminación de los contenidos han dejado de estar atados a los centros e instituciones educativas. La autoconcepción de la educación está —afortunadamente— siendo privada de su función de centinela. Todo lo que nos queda es la calidad educativa a través de la cual la educación se diferencia de la mera instrucción y memorización.

Educación y creatividad

Otra excepcional conferencia, subtitulada por Pedro Villarrubia de Discentia, de TED (Technology, Entertainment, Design) con Sir Ken Robinson (web oficial), experto en creatividad educativa. El título del vídeo, "Do schools kill creativity?" (¿Matan las escuelas la creatividad?) apunta cómo podemos desarrollar una escuela de excelencia donde la creatividad infantil no se apague, sino que se desarrolle, consolide y madure. 

Una de sus muchas y valiosas reflexiones: "La creatividad es tan valiosa en la educación como la alfabetización". Deliciosa la anécdota de pensar cuando Shakespeare era un niño de siete años asistiendo a una clase... Concluye con tres atributos de la inteligencia: diversa, dinámica y distintiva. Uno de los muchos chistes que desgrana en su exposición: "Si un hombre da su opinión en un bosque y ninguna mujer le oye,... ¿sigue estando equivocado?". 

Concluye con lo mejor de su discurso, con el caso del terapeuta de Gillian Lynne (post posterior ampliado), que cuando ella era tenía ocho años no le diagnosticó ninguna enfermedad como hiperactividad con déficit de atención (síndrome entonces no definido), sino que algún día sería, o mejor ya era, una perfecta... bailarina.

Tags Technorati: creatividad | Sir Ken Robinson | innovación.

Otros muchos posts sobre TED..