Buenas prácticas educativas en la XXI Semana Europea de Gestión Avanzada
GetxoBlog en la Wikipedia
GetxoBlog es una Asociación Cultural surgida del I Encuentro Anual GetxoBlog que tuvo lugar en Algorta (Getxo) el 31 de octubre de 2009. Entre sus objetivos de declaran: Promocionar Getxo y a sus gentes desde la web social, y transmitir las ventajas (advirtiendo de los riesgos) de Internet a la ciudadanía de Getxo. El Logotipo Oficial de GetxoBlog fue creado y cedido gratuitamente por el artista Darío Urzay. Su hashtag constante ha sido #GetxoBlog.
GetxoBlog cuenta con una estructura definida, cuya presidencia recae en Mikel Agirregabiria desde su nacimiento. Como responsables de la secretaría han estado Manu Aresti, Mónica Mediavilla y Gloria Marzo.
GetxoBlog ha sido germen y escenario de debate para la propuesta de BlogEU, una asociación Blogger a escala de Euskadi. Desde su origen ha sido estrecha la colaboración entre GetxoBlog y la Asociación Internet & Euskadi.
GetxoBlog ha sido germen y escenario de debate para la propuesta de BlogEU, una asociación Blogger a escala de Euskadi. Desde su origen ha sido estrecha la colaboración entre GetxoBlog y la Asociación Internet & Euskadi.
Periódicamente GetxoBlog organiza diversos eventos entre los que destacan los Encuentros Anuales GetxoBlog que se celebran en otoño en el municipio de Getxo. El Primer Encuentro GetxoBlog tuvo lugar en el Aula de Cultura de Villamonte de Algorta (Getxo). Las dos ediciones de 2010 y 2011 se celebraron en la Escuela de Música "Andrés Isasi" de Las Arenas (Getxo). A partir del IV Encuentro en 2012, la sede siempre ha sido el Centro de Conocimiento de BiscayTIK, ubicado en la finca de Bake Eder, c/ Zugazarte, 32, Las Arenas (Getxo).
GetxoBlog se define como la "Asociación de Bloggers de Getxo,... y alrededores", entendiendo que cualquier persona que mantenga un blog, o converse en redes sociales, puede acudir a sus juntas (siempre abiertas), citas (en torno a algún ponente), degustaciones gastronómicas con Getxo&Pintxo, viajes (organizados desde la asociación),... o encuentros anuales.
Las Citas GetxoBlog han contado con ponencias de José A. Pérez (19 diciembre 2009), Alberto Ortiz de Zarate (31 enero 2010), Lorena Fernández (6 marzo 2010), José A. del Moral (8 mayo 2010), Yuri Morejón (16 octubre 2010), Eduardo Pérez, HombreLobo (22 de enero de 2011), Luis Alfonso Gámez, Magonia (19 de marzo de 2011), Julen Iturbe-Ormaetxe (26 de enero de 2012),...
Desde el III Encuentro GetxoBlog de 2012, la Asociación concede sendos Premios GetxoBlog a un bloguero y a una bloguera. Estos galardones se denominan respectivamente HAREA Saria, el Premio Arena de GetxoBlog, y GetxoBlog UR Saria, el Premio Agua de GetxoBlog. Así han sido reconocidos Imanol Landa y Lorena Fernández en 2012; Fernando Canales Etxanobe e Iruri Knörr en 2013; Juan Ignacio Pérez Iglesias y Begoña Beristain en 2014, y en 2015 Josu Aramberri y Olaia Pillado Mato.
Os animamos a editar y enriquecer este artículo sobre GetxoBlog en la Wikipedia.
Disponemos de un plazo de 30 días para convencer a los editores de Wikipedia de que esta publicación sobre GetxoBlog no es un "Artículo o sección sin relevancia enciclopédica aparente". Es preciso, para evitar su borrado, cumplir las pautas generales de relevancia. Sólo si un tema ha recibido una cobertura significativa de fuentes fiables que sean independientes de la materia, se supone que es relevante.
#7alde Sexta reunión de Asociación Aprendizaje Abierto
Sede: Bilbao Berrikuntza Faktoria, Paseo Uribitarte, 6, 48001, Bilbao.
Hay una doble entrada, quedamos en la del Paseo Uribitarte.
Imagen superior de Marian Calvo (Hautatzen) de la 5ª cita,...
Orden del día, según lo acordado en la Quinta Reunión de 7alde:
- Visita al innovador entorno de Bilbao Berrikuntza Faktoria. Desde TZBZ serán Iskander Alkate @ialkate y Markel Gibert @markelgibert los encargados de acoger la sesión. Dentro de la visita a BBF, haremos un parón en The Makery para que nos presenten qué ventajas aporta @jointhemakery a la oferta educativa. La reunión, tras el recorrido, será en la Sala 9, en la tercera planta del edificio.
- Revisar y establecer el Orden del Día Definitivo, y elegir quién dinamiza, levanta acta,...
- Repaso de novedades y convocatorias educativas para este curso 15-16.
- Programar próxima reunión y visita a DigiPen, Institute of Technology Europe Bilbao.
- Acordar nuevos temas, coordinadores, fechas y sede de la siguiente reunión.
The Makery | Presentación from TZBZ // Why not? // [taZEBAez] on Vimeo.
En esta ocasión no es precisa la inscripción previa.
Otros posts sobre #7alde. Hashtag en Twitter: #7alde.
Entrada de encuentro de la Bilbao Berrikuntza Faktoria.
--------------- Actualización ------------------
Vídeos de gran parte de la visita. Y algunas imágenes.
#reunion6 #7alde en muy buena compañía @vllona @agirregabiria @xa2 @JuanDeLaHerran @idelolmod @PatxoPB ,...
--------------- Actualización ------------------
Vídeos de gran parte de la visita. Y algunas imágenes.
#reunion6 #7alde en muy buena compañía @vllona @agirregabiria @xa2 @JuanDeLaHerran @idelolmod @PatxoPB ,...
Hauspoa, semilla de innovación educativa
- la recuperación de las expectativas de graduación para todo el alumnado (un potente "síndrome Pigmalión"), con una sustancial mejoría en el conocimiento interpersonal de quienes conviven en el centro;
- la irrupción casi generalizada del "aprendizaje basado en proyectos" (como se siente en los "txokos" de las tardes);
- una "flipped classroom" en dos tramos (como exactamente pueden ser las acciones de "refuerzo" que es cuando se aprende,... bien en casa o bien en esos talleres y grupos de tarde);
- la generación de un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) reforzado y tejido que interconecta mejor al alumnado (incluso con su mismo profesorado, aparte otras figuras mentoras);
- la reordenación de aulas y escenarios de aprendizaje, dentro, cerca o fuera del aula, con recursos metodológicos e instrumentales (como los digitales) aún poco explotados;
- la ampliación de horas de aprendizaje formal, informal y no formal, bajo supervisión docente en una acción convergente,... con participación más activa del alumnado, profesorado, familias,...
Arriba y abajo en educación, una metáfora televisiva
En
la actualidad es una constante pedagógica afirmar
la primacía del aprendizaje sobre la enseñanza, enfocándose las metodologías escolares más en cómo el alumnado aprende
que en cómo el profesorado enseña.
Incluso
somos muchas y muchos docentes quienes apostamos por pasar de los "centros
de enseñanza" a los "centros
de aprendizaje". Y con ello, denotando que si antes los "centros
eran de las y los enseñantes", ahora deben ser "centros de las y los aprendices", que el alumnado sienta como
construidos, estructurados y adaptados a quienes aprenden allí.
Esto
es una profunda mutación, que debe recorrer una trayectoria que comenzó en la
era del maquinismo, para lograr que el alumnado rural, tipo Tom
Sawyer, se habituase en aquellas escuelas
para pasar a trabajar en una fábrica. Por ello, el maestro-capataz omnipotente
y sabelotodo estaba sobre una tarima, obligaba a cumplir un horario de entrada
y salida y todo estaba programado, dejando poca o nula iniciativa a quienes
allí se escolarizaban con objetivos de una alfabetización pasiva (porque
bastaba que entendiesen lo que leían, sin necesidad de que se expresasen).
Esa
escuela del siglo XIX es historia pretérita en el siglo XXI, cuando los
perfiles de salida del alumnado deben garantizar múltiples competencias para
seguir aprendiendo a lo largo de su vida, aprendiendo a conocer, a hacer, a convivir y a ser como estableció el Informe Delors.
La
arquitectura y la organización escolar ha ido evolucionando paulatinamente,
pero aún se advierten demasiadas pistas de "para
quién están construidos" los "centros docentes" (que
deberían ser "centros discentes").
Más patente en la universidad que en
infantil, más en Secundaria que en Primaria, los mejores despachos son
exclusivos de docentes, las mejores instalaciones (comedores, aseos,...) destinadas
al profesorado y las zonas de asueto mejor preparadas y acondicionadas son para
quienes "sirven", para quienes son "remunerados" por esa
labor y no para quienes están destinados, para los auténticos protagonistas:
las alumnas y los alumnos.
Las escuelas deben parecerse más a un
club selecto de colegiales donde se
aprende, donde los servidos son los discentes (y no los docentes), que a una factoría de trabajo infantil
(como las que hubo no hace tantas décadas... en el Primer Mundo, y todavía
funcionan con mano de obra infantil y producen dividendos en otras latitudes y
longitudes).
Para
explicarlo con una metáfora, utilicemos una serie televisiva (que quizá sólo
recuerde el profesorado de cierta edad): "Arriba y abajo". La galardona serie abarca las tres primeras décadas del siglo XX en una victoriana, estratificada y clasista mansión de
Londres. Relata la vida y las relaciones de una familia aristocrática (cuyo
hogar es el centro noble de la residencia) y de sus sirvientes (que se mueven
por los sótanos y pernoctan en las buhardillas).
El profesorado debiera reconocerse
como esos miembros de la servidumbre,
luego matizaremos algo más. En nuestras pomposas y expertas reuniones corporativas,
bien en un simple claustro de centro o en un multitudinario congreso,
debiéramos buscar (confiemos que con menos reminiscencias machistas) al Hudson de turno (el mayordomo de la
serie, que pone orden y no permite que se critique a los señoritos -el
alumnado- que llegan inopinadamente), o a la señora Bridges (la cocinera que manda en su sótano), a Rose (la fiel primera doncella), a Sarah (la díscola sirvienta que acaba
repudiando aquella situación y rompe el esquema, no sin abandonar su "zona
de confort") y a otros personajes más episódicos.
El profesorado, la inspección, la
administración educativa,... y toda la
educación, establecida socialmente como la mayor apuesta para asegurar el
futuro de cualquier sociedad,... SOMOS
QUIENES SERVIMOS A QUIENES APRENDEN, somos quienes recibimos un salario
para atender y hacer crecer a quienes son servidos, el alumnado.
Es
cierto que el alumnado puede ser menor de edad, quizá no saben exactamente qué
necesitan en cada momento (pero escucharles es preceptivo) y obligatorio
amarles y atenderlos, especialmente en sus peores momentos. Como hacen las y los progenitores con su
prole,... puede que no siempre les concedan lo que piden, pero siempre les
atienden, no dejan a nadie atrás y saben que son lo más trascendente de su
vida.
Veamos algunos indicadores de "para quién" está pensado y organizado un deseable "centro de aprendizaje" de infantil, primaria, secundaria,...:
· ¿Cómo se reparten cuantitativa y cualitativamente las instalaciones". Malo si el profesorado se reserva los mejores entornos, peor si no son accesibles por el alumnado y pésimo si sólo los docentes pueden organizarlo todo a "su gusto".
· ¿Qué concepción prevalece entre el profesorado? Confiemos que aún no queden docentes, y hasta que traten de convencer al resto, que las familias (en el caso de menores) o el alumnado molestan con su intento de participar activa y decididamente en el proyecto educativo de centro.
· ¿De quién es el centro? Ojalá sea el alumnado quien siente, percibe y obre como si todo el entramado escolar está buscando ofrecerle un entorno de aprendizaje óptimo, a su escala y medida (¡atención a las alturas!) para que individual y colectivamente pueda crecer, tomar decisiones y prepararse para ser lo más autónomo posible y competente en todos los aspectos el resto de su vida.
· ¿Para quién están pensadas todas y cada una de las iniciativas que se organizan en el centro? Afortunadamente, ya existen centros donde el alumnado se pone en zapatillas al llegar al aula, sintiendo que aquello es su casa, su mansión del aprendizaje.
Este artículo supone que este volteo de protagonistas, subir encima de las mesas al alumnado (como en "El club de los poetas muertos") para estar más arriba que el profesorado, no finalice ahí, como otro modo de entender el "flipped learning". Aspiramos a un plano de igualdad, sin arriba ni abajo, aunque con roles diferenciados en torno a procesos de aprendizaje conjunto, el alumnado descubriendo, pensando, haciendo, cocreando,... y el profesorado guiando desde su preparación y experiencia.
Concluyamos con algunas recomendaciones docentes que hemos de compartir. Somos servidores de nuestro alumnado, por vocación o profesión libremente elegida. Verles crecer, ser cada día más interdependientes, más libres y que nos necesiten menos es nuestra mejor recompensa. Nuestra misión es protegerles y servirles. ¡Buen servicio!
La Akademia llega a Bilbao
En septiembre de 2015 se inició La Akademia Bilbao de la mano de Verónica Juez, quien nos había anticipado esta noticia en una sesión de #7alde (véase en el vídeo final). Contará con el apoyo de Natalia Chalbauld como directora e Itxaro Medina como colaboradora en este primer curso 2015-2016.
Está avalado por el master de desarrollo personal y liderazgo de la universidad de Barcelona, y por su fundador, Borja Villaseca. Es un proyecto altruista, donde los jóvenes reciben gratuitamente esta formación gracias a la generosidad de más de 25 personas que ponen su conocimiento y talento al servicio de estos chicos y chicas. Además el Hotel Abando, cede durante todo el año sus instalaciones para realizar los talleres.
Serán más de 10 coaches certificados que acompañarán a los 25 chicos y chicas en este proceso personal. Estos diez grandes "trainers" son Asier López, Cristina Zabaleta, Elisabet Fisas, Eva Pinacho, Fabián González, Iker Fernández, Irati Lekue, Isabel Santiago, Libe Mariscal, Manuel Aduna, Marian Altuna, Marianne Gómez, Patricia Rdamilans y Patricia Casas.
Nos parece una iniciativa interesante de "educación emocional", que quisiéramos conocer mejor. Parece muy bien fundamentada, si bien el uso del enegrama (como ya comentamos con Verónica Juez) puede restarle credibilidad. Confiamos en poder informar con más conocimiento de esta propuesta, innovadora en contenido, formato, claustro,...
Está avalado por el master de desarrollo personal y liderazgo de la universidad de Barcelona, y por su fundador, Borja Villaseca. Es un proyecto altruista, donde los jóvenes reciben gratuitamente esta formación gracias a la generosidad de más de 25 personas que ponen su conocimiento y talento al servicio de estos chicos y chicas. Además el Hotel Abando, cede durante todo el año sus instalaciones para realizar los talleres.
Serán más de 10 coaches certificados que acompañarán a los 25 chicos y chicas en este proceso personal. Estos diez grandes "trainers" son Asier López, Cristina Zabaleta, Elisabet Fisas, Eva Pinacho, Fabián González, Iker Fernández, Irati Lekue, Isabel Santiago, Libe Mariscal, Manuel Aduna, Marian Altuna, Marianne Gómez, Patricia Rdamilans y Patricia Casas.
Nos parece una iniciativa interesante de "educación emocional", que quisiéramos conocer mejor. Parece muy bien fundamentada, si bien el uso del enegrama (como ya comentamos con Verónica Juez) puede restarle credibilidad. Confiamos en poder informar con más conocimiento de esta propuesta, innovadora en contenido, formato, claustro,...
Afición gitana a la pelota mano
1º Concurso #LeioaBlog
Álbum con más de 200 imágenes.
Mis primeras impresiones en titulares:
- Un interesante grupo de bloggers reunidos por Behargintza Leioa @LeioaBG.
- Una gran oportunidad de DESCUBRIR LEIOA, un municipio donde he estudiado, vivido,...
- Perfecta organización a cargo de @IgonePorto y @Borjaelorza1981.
- Por mi parte, he participado fuera de concurso: Me inscribí antes de leer las bases.
- No puedo participar por mi lema: "Un blogger amateur, ni paga, ni cobra". Y aquí hay un premio de 3.000 euros con compromiso de escribir 50 posts.
- Sólo acudiré a la primera jornada. El sábado tengo grandiosas tareas de aitxitxe (abuelo).
- El primer descubrimiento: Mendibile Jauregia @MendibileJ.
- Mi candidato innato como Community Manager de Leioa es Joseba Zarraga @josebazarraga, quien en nuestro subgrupo ha sido un cicerone inmejorable como leioztarra que es, de nacimiento y vocación.
- Grandes comercios y profesionales en el municipio de los mil rincones.
- Sorprendentes parajes que, lo confieso, no conocía como el Parque de Pinosolo.
- Una instagramer increíble, siciliana, bloguera de moda curva, @Angie_Found, fichada para #GetxoBlog.
ies
- Hasta el cámara que nos ha acompañado al grupo de Igone, Borja, Joseba, Erlantz, Álvaro, Jorge y quien suscribe es del grupo The Groovies Bilbao (ver en FB).
- Un nutrido grupo de bloggers de moda como Mamen Abad (FB), Ane Hernando (LookAndChic),...
- Reencuentro con bloggers y microbloggers como Esmeralda Hernando (Conoce Bilbao con Esme),...
- Algunas recomendaciones para la organización, tras felicitarles por la iniciativa: Se hizo muy densa cada jornada, al intentar recorrer más establecimientos y lugares de los que se podía en 3-4 horas. Dividir en dos grupos a los bloggers fue acertado, para no invadir cada comercio visitado, pero restó diversidad y conversación entre los mismos bloggers. Finalmente, fue un acierto pleno el lugar de inicio y final, la sede del txacolí de Bizkaia, Mendibile Jauregia @MendibileJ. Le deseamos toda la suerte y aseguramos nuestro apoyo al CM que resulte del concurso.
- Leioa es un municipio que merece más atención, por sus comerciantes, por sus centros, por sus parajes naturales, por su ubicación, por su paisaje y paisanaje,...
Otras crónicas de Leioa Neuria de Joseba Zarraga, Crea tu estilo de Mamen Abad, Alma Bochera, Blog de Bori, Conoce Bilbao con Esme, Look and chic,...
Desde el Ayuntamiento de Leioa y organizado por Behargintza Leioa se va a poner en marcha el primer concurso de bloggers para el comercio y la hostelería: LEIOA BLOG. Según indican en su web oficial: "Esta acción tiene como objetivo potenciar y transmitir los atractivos de nuestro municipio, su propia personalidad y generar interés hacia la oferta y la calidad de servicio de nuestro comercio y nuestra hostelería.
Como bien es sabido, este tipo de iniciativas se han puesto en marcha en otras localidades, y los datos y estadísticas indican que cada vez es más numeroso el público que accede a este tipo de medios a través de las redes sociales y de estos nuevos prescriptores.
Esta nueva forma de comunicar complementa la publicidad en los medios tradicionales y se utiliza para reforzar el posicionamiento del tejido empresarial de diferentes áreas comerciales y marcas de todo el mundo. Existen numerosos casos, y cada vez de forma más frecuente, en los que tanto grandes marcas como asociaciones comerciales buscan la forma de llegar a un nuevo nicho de mercado a través de estos influencers de un nuevo público que utiliza las redes para ver las tendencias, comparar productos y observar las valoraciones de estos nuevos líderes de opinión, que cuentan con sus propios adeptos.
Supone una nueva oportunidad para hacer músculo frente a la alta competencia de otras zonas comerciales y mostrar la actualización y puesta al día de nuestro tejido empresarial. Debemos tratar de conocer, familiarizarnos y aprovechar las nuevas oportunidades porque, sin duda, son parte de un futuro que ya ha empezado.
Los días 9 y 10 de octubre de 2015 los establecimientos participantes recibirán un distintivo para estar acreditados y formar parte de la ruta que realizarán los bloggers concursantes, los cuales divulgarán sus publicaciones el 13 de octubre".
Por todo ello nos invitan y animan a que participemos en esta experiencia. De esta modo, conseguiremos ampliar la repercusión de este evento y su visibilidad en las redes sociales.
¿Quieres inscribirte como blogger? Nosotros ya inscritos y participaremos.
Movilforum IoT Hackathon, Getxo
Movilforum nos invita a participar en el Hackathon IoT que tendrá lugar en BiscayTIK, Centro de Conocimiento Bake Eder, Avda. Zugatzarte, 32, 48930 Getxo (Bizkaia) los días 15 y 16 de Octubre de 2015. El objetivo de este Hackathon es dotar a los asistentes de las capacidades necesarias para desarrollar sus proyectos IoT (Internet of Thinks), fomentar la creación de equipos multi-disciplinares (desarrolladores, diseñadores, marketing) y la utilización de la placa Edison de Intel para los desarrollos.
Si participas Movilforum te proporciona un kit de desarrollo formado por: un SOC Intel Edison, una placa de prototipado Arduino y un kit de sensores para que puedas llevar a cabo tu idea. Tan solo tendrás que llevar tu portátil para realizar el desarrollo. Previamente conviene instalar el siguiente software, en función del lenguaje de programación que vayas a utilizar:
- Para JavaScript: Intel® XDK IoT Edition
- Para C/C++: Eclipse*
- Para Arduino: descarga el IDE oficial de Arduino e instala el “Intel i686 Boards by Intel” a través del menú Herramientas à Placas à Boards Manager
Durante la jornada se formarán equipos de trabajo, por lo que te recomendamos que si conoces a alguien más que no se haya apuntado o quiera apuntarse, os registréis todos previamente, sino durante la jornada formaremos los equipos acordes al perfil que hayáis indicado durante el registro (negocio, hardware, software).
Este proyecto lo podrás presentar al Reto Edison, que tiene como objetivo la búsqueda de soluciones innovadoras en el campo del Internet de las cosas (IoT) mediante la utilización de los módulos Edison. Los mejores proyectos serán presentados en FICOD. Inscríbete ya, las plazas son limitadas.
Un buen ejemplo de cómo sacar provecho a esta placa Edison.
Otros posts sobre el Internet de las cosas (IoT).
Otros posts sobre el Internet de las cosas (IoT).
Deusto CodeWeek 2015
Un año más, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto se ha sumado al movimiento internacional Code Week, que promueve la incorporación de los conocimientos y habilidades básicas de programación en los contenidos educativos.
Este año en “Deusto CodeWeek” se han organizado talleres gratuitos para estudiantes entre 3º de Primaria y 2º de Secundaria. Creemos puede ser una excelente oportunidad para acercarse a la Universidad y para introducir experiencias significativas de programación y robótica en los centros escolares. Si eres profesor o profesora de algún grupo de estos niveles y estás interesado, contacta con nosotros (dtlearning@deusto.es). Si crees que le puede interesar a compañeros de tu entorno, por favor, reenvía esta información
En esta URL podrás ver la información detallada de Deusto CodeWeek 2015. Si os animáis ¡nos vemos en los talleres!
Este año en “Deusto CodeWeek” se han organizado talleres gratuitos para estudiantes entre 3º de Primaria y 2º de Secundaria. Creemos puede ser una excelente oportunidad para acercarse a la Universidad y para introducir experiencias significativas de programación y robótica en los centros escolares. Si eres profesor o profesora de algún grupo de estos niveles y estás interesado, contacta con nosotros (dtlearning@deusto.es). Si crees que le puede interesar a compañeros de tu entorno, por favor, reenvía esta información
En esta URL podrás ver la información detallada de Deusto CodeWeek 2015. Si os animáis ¡nos vemos en los talleres!
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