Hace 31 años, CHERNOBYL

El 26 de Abril de 1986, el reactor número 4 de la Central Nuclear de Chernobyl hizo explosión produciendo lo que ha sido una de las peores catástrofes de la historia de la humanidad. Hoy en día, más de tres décadas después, la Zona de Exclusión del desastre es un lugar inhóspito, apocalíptico, abandonado, olvidado, definitivamente un lugar en el que el corazón de nuestra especie ha dejado de latir. El vídeo documental anexado arriba es un proyecto realizado con la máxima austeridad,sin fines económicos, el único fin es acercar al espectador al desastre y concienciar sobre las víctimas y las consecuencias. 

Después del accidente de 
Chernobyl se inició un proceso masivo de descontaminación, contención y mitigación que desempeñaron aproximadamente 600 000 personas denominadas liquidadores en las zonas circundantes al lugar del accidente y se aisló un área de 30 km de radio alrededor de la central nuclear conocida como zona de alienación, que sigue aún vigente. Solo una pequeña parte de los liquidadores se vieron expuestos a altos índices de radiactividad.

Dos empleados de la planta murieron como consecuencia directa de la explosión y otros 29 fallecieron en los tres meses siguientes. Unas 1000 personas recibieron grandes dosis de radiación durante el primer día después del accidente, 200 000 personas recibieron alrededor de 100 mSv, 20 000 cerca de 250 mSv y algunos 500 mSv. En total, 600 000 personas recibieron dosis de radiación por los trabajos de descontaminación posteriores al accidente. 5 000 000 de personas vivieron en áreas contaminadas y 400 000 en áreas gravemente contaminadas, hasta hoy no existen trabajos concluyentes sobre la incidencia real, y no teórica, de este accidente en la mortalidad poblacional.6

Tras prolongadas negociaciones con el gobierno ucraniano, la comunidad internacional financió los costes del cierre definitivo de la central 
Chernobyl, completado el 15 de diciembre de 2000. Inmediatamente después del accidente se construyó un «sarcófago», para aislar el interior del exterior, que se ha visto degradado en el tiempo por diversos fenómenos naturales, por lo que corre riesgo de desplomarse. En 2004, se inició la construcción de un nuevo sarcófago para el reactor. El resto de reactores de la central están inactivos.6 
En noviembre de 2016, treinta años después de la tragedia, se inauguró un nuevo sarcófago al que se denominó "Nuevo Sarcófago Seguro" (NSC, por sus siglas en inglés), una estructura móvil, la mayor construida hasta la fecha en el mundo, en forma de arco de 110 metros de alto, 150 de ancho y 256 de largo y más de 30.000 toneladas. Se construyó a 180 metros del reactor y luego se ubicó sobre él mediante un sofisticado sistema de raíles. Se estima que tendrá una duración de más de cien años. El coste final de la estructura fue de 1.500 millones de euros, financiado por el Banco Europeo de Reconstrucción y Desarrollo (BERD) junto a la colaboración de 28 países que aportaron 1.417 millones de euros y construido por la empresa francesa Novarka. La estructura está equipada con grúas controladas a distancia con el objetivo de ir desmontando la antigua estructura.7

Apoyo “BE GREEN MY FRIEND” del IES Aniturri BHI

Desde el IES Aniturri BHI de Agurain (vía Twitter) nos solicitan ayuda para un Programa Europeo ELOS de Centros de Educación Secundaria denominado BE GREEN MY FRIEND” en el que participan, en el que están muy bien posicionados pero a falta de votos externos frente a candidaturas de lugares más poblados.

Su innovadora propuesta BE GREEN MY FRIEND” es muy meritoria, y serían dignos ganadores junto a sus colegas croatas en este concurso  Consumer Classroom Competition”. 

Hemos podido contribuir con el voto 719, pero compiten con otros finalistas que les triplican en votos. A continuación incluimos su petición.


NECESITAMOS VUESTROS VOTOS PARA GANAR EL VIAJE A BRUSELAS.


Se ha publicado el enlace para votar y elegir el proyecto ganador y el centro que viajará a Bruselas. BE GREEN MY FRIEND es el proyecto que hemos diseñado junto al centro croata Donji Miholjac. El proyecto de 4º ESO http://begreenmyfriend.weebly.com/about-project.html ha sido seleccionado con 18.2/20 puntos entre los diez mejores proyectos europeos en “Consumer Classroom Competition”. Tras introducir tu correo electrónico en este enlace, recibirás un mensaje para confirmar tu email.

https://www.consumerclassroom.eu/inter_school_competition_finalists_2016_2017 Ten en cuenta que solo podrás utilizar tu dirección IP una vez. Nuestro centro de 300 alumnos solo cuenta con un IP. Parece imposible conseguir 1500+ votos aunque usemos todos los IPs de Agurain, pero tenemos que intentarlo. ¿Nos ayudas con tu voto

Música callejera

Para quienes somos incapaces de producir música o cantar, sólo nos queda admirar el arte de quienes nos ofrecen música y más si lo hacen en plena calle,... Aquí algunos ejemplos de Kawehi y de Malcura,... Vía: El muy recomendable blog de Twistedsifter, etiquetado como música.

#PianosEnBilbao Tu ciudad se llena de pianos en Bilbao

Hoy la Fundación Jesús Serra y el Concurso Internacional de Música María Canals han llenado de música las calles de Bilbao, gracias a la acción ‘Tu ciudad se llena de pianos’, que ha celebrado su tercera edición en esta ciudad: BILBAO. Las primeras ediciones fueron en Barcelona y Madrid, y tras Bilbao seguirán Sevilla, Salamanca y Cádiz.

Las localizaciones de los 6 pianos en Bilbao han sido: 1. Museo Guggenheim Bilbao 2. Cruce Ercilla-Rodríguez Arias 3. AzkunaCentroa (La Alhóndiga) 4. Cruce Diputación-Arbieto 5. Gran Vía, junto a El Corte Inglés 6. Plaza Santiago (Catedral). De esta manera, bilbaínos y turistas que se encuentren este viernes en la ciudad han podido disfrutar de esta iniciativa. 
Hashtag: #PianosEnBilbao

Efecto Zeigarnik, el insistente recuerdo de lo pendiente

El Efecto Zeigarnik, se llama así en honor a su descubridora Bluma Zeigarnik. La psicóloga Bluma Zeigarnik se interesó por este fenómeno al observar cómo un camarero era capaz de recordar fácilmente una larga lista de pedidos pendientes, y sin embargo, difícilmente recordaba los platos que acaba de servir. 

En 1927, Bluma Zeigarnik publicó un estudio acerca de este fenómeno, eligiendo cierto grupo de sujetos que debían efectuar una serie de 18 a 21 tareas sucesivas (enigmas, problemas de aritmética, tareas manuales...). La mitad de esas tareas eran interrumpidas antes de que los individuos pudieran acabarlas. Eran precisamente las tareas interrumpidas y estructuradas las que los sujetos evocaban después con más fuerza. Las tareas de características inestructuradas se perdían a menudo sin dejar huella en la memoria. Este efecto se basa en las motivaciones de terminación. Parece que nuestro cerebro no soporta que lo dejen a medias,... 

El Efecto Zeigarnik explica algunos mecanismos de la adicción a juegos (como el Candy Crush), al tiempo que ofrece modelos de uso práctico tales como sugerencias para inspirarse en la escritura.

Una y otra vez nos asalta este insistente recuerdo de lo pendiente, este Efecto Zeigarnik, en tareas que quedaron tan al alcance de la mano, tan factibles,... y sin embargo inalcanzables parecen aún. Por ejemplo entre las penas profesionales (tras los grandes pasos logrados en Sare_Hezkuntza) están:
  • Apertura de la ya disponible web semántica y social, www.sarehezkuntza.euskadi.eus, retirando el bloqueo inicial para el libre uso y con su diseño adaptado a todo tipo de dispositivos. 
  • Utilización escalonada tras la fase experimental de la red de Sargoi, para enriquecer el currículum, ampliar el tiempo de aprendizaje y descubrir el talento individual del alumnado.
  • Todo ello formando piezas clave de un Portal Integral Educativo Vasco dedicado a toda la comunidad educativa vasca, alumnado, familias, profesorado, administración,...
  • Con múltiples APPs de Hezkuntza que salvaguarden y faciliten toda la información que corresponde a cada agente educativo, comenzando por el alumnado (una vez alcancen la edad pertinente).
  • Otro eslabón digital sería un Club de Lectura dentro de un innovador Plan Lector Escritor Plurilingüe.
  • Por último, porque se disponen de prototipos, una aplicación de prevención, detección y denuncia del acoso y ciberacoso escolar.

The Capsuled: Primera red social educativa

The Capsuled: Primera red social educativa
The Capsuled (web en español y catalán) es una de las primeras redes educativas para familias, escuelas y expertos en educación e innovación pedagógica. Dispone de un amplio repositorio de cápsulas o píldoras de aprendizaje, así como con un foro de profesorado o un panel de jornadas educativas.

Nos gusta especialmente de The Capsuled su diseño responsive (adaptable a tabletas, móviles,...), estructura social (que permite a los usuarios valorar las cápsulas para distinguirlas con una evaluación colectiva), el espacio propio que ofrece a cada usuario y su extrema facilidad de uso, así como la buena recopilación de recursos educativos, más focalizados en Primaria o Infantil, pero no exclusivamente.

También destacan, entre otras muchas contribuciones, los variados experimentos sobre Ciencia para Escolares de Blanca B.
Este post sobre The Capsuled lo manteníamos pendiente de publicar desde 2015.
The Capsuled en redes sociales: Facebook / Twitter.

Javier Pascual A., gran fotógrafo

Con Javier Pascual A. proseguimos la serie de "Grandes de la fotografía", iniciada con Imanol Mujika (Aketxe).

Es un gran fotógrafo Javier Pascual A, con álbumes que recorren Bizkaia (como la imagen de Lekeitio arriba)... y zonas adyacentes (Castro Urdiales y Cantabria,...). No demasiadas imágenes, pero siempre bien documentadas y de gran calidad.
Nuestra foto preferida se puede visionar en este enlace, con una espectacular vista de la desembocadura de la Ría en El Abra desde lo alto del Puente Colgante entre Portugalete y Las Arenas (Getxo), obra Patrimonio de la Humanidad.

Obligatorio ver su Flickr, que no hemos podido "incrustar" .

Hoy, 18 de abril, pero de 1955 muere Albert Einstein

La enseñanza de la lectura en Europa: Contextos, políticas y prácticas

Fruto de #EurydiceEU se ha publicado, y anexamos en PDF, el documento de recomendable "lectura" titulado "La enseñanza de la lectura en Europa: Contextos, políticas y prácticas".

Incluye un análisis comparativo por Estados de los principales factores que influyen en la adquisición competencias lectoras en los distintos sistemas educativos. No diferencia por CCAA en el caso de España.

Jornada Ciudades Amigables 2017 Getxo

Jornada Ciudades Amigables 2017 Getxo
Organizada esta Jornada Ciudades Amigables por eCivis, asociación para la promoción de la ciudadanía activa, organiza su tercera edición de #GetxoEuropa, donde el Día de Europa (9 de mayo), se convierte en el escenario perfecto para reflexionar sobre los temas que preocupan a la ciudadanía.
Este año, con el alto Patrocinio del Parlamento Europeo, el patrocinio del Ayuntamiento de Getxo y de Europe Direct Bizkaia y la colaboración de entidades como el Centro de Documentación Europea de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea, queremos invitarte a participar en las jornadas sobre Ciudades Amigables, que tendrán lugar los días 9 y 10 de mayo, en el Aula de Cultura de Algorta, en horario de 18.00 a 20.30 horas.
Apúntate y comparte con nosotrxs un momento de reflexión y debate, hay muchos temas que abordaremos y tu aportación siempre es importante. ¡¡No te lo puedes perder!!.
El programa de Jornada Ciudades Amigables es el siguiente:
Martes 9 de mayo de 2017. Día de Europa
Apertura a cargo de Amaia Agirre, concejala de Comunicación, Atención Ciudadana, Transparencia y Participación Ciudadana.
Video de bienvenida grabado por Izaskun Bilbao, parlamentaria en el Parlamento Europeo.
18:00-19:00. PANEL A. Ciudad Participada.
  • Fernando Pindado. Ayuntamiento de Barcelona. Comissionat de Participació i Democràcia activa
  • Sonia P. Landazuri, Arquitecta urbanista, socia fundadora de Comunica: Ciudad
  • Gonzalo Navarrete. Arquitecto urbanista, socio fundador de Improvistos.org
Moderación de la mesa a cargo de Vinca Sainz, responsable de Elkar Consulting
19:15-20:15. PANEL B. Ciudad y Movilidad.
  • Paolo Gandolfi . Diputado del Parlamento Italiano y miembro de la Comisión de Transporte y Telecomunicaciones
  • Kepa Arrarte Martínez, Técnico de Promoción de la Salud de la Subdirección de Salud Pública y Adicciones del Departamento de Salud de Gobierno Vasco
  • Iñaki Urdangarín Iraeta. Presidente Asociación Sentimientos de Cristal
Moderación de la mesa a cargo de eCivis
Pintxo-Pote a cargo de Fundación Peñascal.
Miércoles 10 de mayo de 2017
18:00-19:00. PANEL C. Ciudad Saludable.
  • Ciudad y Deporte: Karitte Alegría, técnico de Getxo Kirolak, y Jesús Platón, maestro de Mugendo y Coach Ontológico.
  • Ciudad y Nutrición: Charo Martín, Pedagoga terapeútica y Educadora
  • Ciudad y Personas Mayores: Gotzon Zulueta, técnico del área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Getxo, y Ainara Tomasena, Investigadora de Matia Instituto y Responsable de Municipios en Euskadi Lagunkoia.
Moderación de la mesa a cargo de eCivis.
19:15. Conferencia de cierre. La Europa de 'Nuestras' Ciudades: El Poder 'TransloKal' de 'Lo Pequeño”. Dr. Igor Calzada. MBA, (Universidad de Oxford), Transformaciones Urbanas.
Cierre: Pintxo-Pote a cargo de Fundación Peñascal.
Hashtag: #GetxoEuropa.