¿Educación, armas, cosméticos o helados?
Save the Children calcula que se necesita una inversión de 9.000 millones de dólares anuales para cumplir el segundo Objetivo del Milenio de extender la educación primaria de forma universal, gratuita y obligatoria a los niños de todo el mundo en 2015. De lo contrario, unos 39 millones de menores, principalmente de países con conflictos armados, quedarán sin escolarizar para esa fecha.
Esta cifra es similar al gasto de los europeos en helados, a la inversión militar mundial durante tres días o a lo que se destina en Estados Unidos a cosméticos en un año, según explica el informe interactivo 'La Historia del Futuro'.
Esta cifra es similar al gasto de los europeos en helados, a la inversión militar mundial durante tres días o a lo que se destina en Estados Unidos a cosméticos en un año, según explica el informe interactivo 'La Historia del Futuro'.
6 de julio: Centenario de Frida Kahlo
La más transgresora, valiente, feroz, herida y desafiante pintora.
Predicción a 10 días para el 14 de julio de 2007
El sábado 14 de julio será un gran y soleado día...
Parlamentos obsoletos
A los educadores se nos acusa de que nuestro entorno escolar no ha evolucionado con el paso de los siglos, pero existen otros entornos actuales que no se han transformado desde la prehistoria.
Las escuelas integraron la pizarra desde sus orígenes. Arquímedes se valía de dibujos sobre la arena para explicar sus descubrimientos. Hoy día, las pizarras interactivas son necesarias para captar la atención en el aula, que cada día se nutre de nuevos dispositivos tecnológicos. Hasta las tradicionales iglesias han incorporado pantallas para que los feligreses aúnen sus cánticos.
Sin embargo, una reflexión siempre acude a mi mente cada vez que he tenido ocasión de visitar el salón de plenos de mi Ayuntamiento (Getxo), el Parlamento Foral (Juntas Generales de Gernika), el Parlamento vasco (Vitoria-Gasteiz), el Congreso o del Senado (Madrid), o el Parlamento europeo (Strasbourg): No hay sino una palestra (con sus tres significados) y unos asientos. La primera reacción es pensar qué grado de oratoria deben reunir estos representantes para llegar a acuerdos desde perspectivas y opiniones diferentes.
Lamentablemente, espectáculos como el último debate parlamentario (que vi de refilón, porque demagogia y descalificación por doquier aburren demasiado), nos demuestran que es preciso renovar los parlamentos, al menos en su elementos físicos. Conviene exhibir más datos y menos prejuicios. Ya basta de esgrimir un folio con supuestas cifras, que son seguidamente rebatidas con otra hoja ilegible. El único instrumento aceptado es el micrófono-altavoz, que ciertamente sirve para gritar más alto, pero no para expresarse mejor.
Señores Parlamentarios: ¿Cómo pueden explicarse, entenderse y consensuarse problemas del siglo XXI en el entorno de una fogata con el solo uso de la palabra por parte de políticos con escasa retórica? Usen todos los medios humanos, metodológicos y materiales para llegar a acuerdos, para facilitar el debate y la participación de la ciudadanía, para comunicar sus ideas, sus esperanzas y sus logros. Vivimos una era Web 2.0. Por favor, no nos retrotraigan a los primeros balbuceos propios del amanecer de la Humanidad…
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/parlamentos.DOC
Las escuelas integraron la pizarra desde sus orígenes. Arquímedes se valía de dibujos sobre la arena para explicar sus descubrimientos. Hoy día, las pizarras interactivas son necesarias para captar la atención en el aula, que cada día se nutre de nuevos dispositivos tecnológicos. Hasta las tradicionales iglesias han incorporado pantallas para que los feligreses aúnen sus cánticos.
Sin embargo, una reflexión siempre acude a mi mente cada vez que he tenido ocasión de visitar el salón de plenos de mi Ayuntamiento (Getxo), el Parlamento Foral (Juntas Generales de Gernika), el Parlamento vasco (Vitoria-Gasteiz), el Congreso o del Senado (Madrid), o el Parlamento europeo (Strasbourg): No hay sino una palestra (con sus tres significados) y unos asientos. La primera reacción es pensar qué grado de oratoria deben reunir estos representantes para llegar a acuerdos desde perspectivas y opiniones diferentes.
Lamentablemente, espectáculos como el último debate parlamentario (que vi de refilón, porque demagogia y descalificación por doquier aburren demasiado), nos demuestran que es preciso renovar los parlamentos, al menos en su elementos físicos. Conviene exhibir más datos y menos prejuicios. Ya basta de esgrimir un folio con supuestas cifras, que son seguidamente rebatidas con otra hoja ilegible. El único instrumento aceptado es el micrófono-altavoz, que ciertamente sirve para gritar más alto, pero no para expresarse mejor.
Señores Parlamentarios: ¿Cómo pueden explicarse, entenderse y consensuarse problemas del siglo XXI en el entorno de una fogata con el solo uso de la palabra por parte de políticos con escasa retórica? Usen todos los medios humanos, metodológicos y materiales para llegar a acuerdos, para facilitar el debate y la participación de la ciudadanía, para comunicar sus ideas, sus esperanzas y sus logros. Vivimos una era Web 2.0. Por favor, no nos retrotraigan a los primeros balbuceos propios del amanecer de la Humanidad…
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/parlamentos.DOC
¡Al fin!: Mapamundi con los dominios de Internet
En dos tamaños: grande y gigante. Vía: weblearner. Fuente: Visibone. Ahora que lo pienso, mejor que .us, .es, .fr,... no usamos todos el .com, .net, .org,...
Todas las imágenes de este blog en Picasa
Habría que matizar que las imágenes que están en picasaweb.google.com son todas las últimas imágenes del último año (algunas duplicadas por errores), dado que las de los seis años anteriores están ubicadas en www.agirregabiria.net.
Peligros del verano
Otra situación parecida que Google Earth descubrió, vía La Azotea: Un tiburón junto a un par de surfistas en Sydney, o un barco realizando pesca ilegal en Fuerteventura, o un submarino nuclear en China,...
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