El conectivismo, según George Siemens

El conectivismo, o mejor conectismo (raíz "conect-" y sufijo "-ismo", en analogía con otras palabras como común-ismo, anarqu-ismo o liberal-ismo), es -según Wikipedia- una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo (o cognitismo) y el Constructivismo (pedagogía) (o constructismo), para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.

George Siemens nos lo cuenta en distintos vídeos, como estos adjuntados.

Visita a Arizmendi Ikastola

Hemos realizado una detenida visita a Arizmendi Ikastola, www.arizmendi.eu, para comprobar su grado de innovación educativa en diversos aspectos de organización, metodologías y recursos digitales y convencionales que suman estilos de aprendizaje y enseñanza muy novededos. Nos reunimos con diferentes responsables de Arizmendi Ikastola, su directora Elena Errasti, y algunas coordinadoras Arantza Arregi y Jaione, así como un equipo de Euskal Herriko Ikastolen Konfederazioa formado por Manu Aurrekoetxea, Josune Gereka y Oihan Odriozola.

Algunas imágenes y dos microvídeos de esta visita a esta Arizmendi Ikastola con varias ubicaciones por niveles educativos en Arrasate y Eskoriatza (Gipuzkoa).

"Empresa Capitalista y Bien Común: hacia modelos híbridos", conferencia del Grupo Vasco del Club de Roma

“Empresa Capitalista y Bien Común: hacia modelos híbridos” es el título de la ponencia que presentará D. Domingo Sugranyes, Licenciado en Economía por la Universidad de Friburgo. Patrón de la Fundación MAPFRE y consejero MAPFRE INTERNACIONAL, MAPFRE FAMILIAR y MAPFRE-USA en Webster, Massachusets y del Consejo de la SOCIETÀ CATTOLICA DI ASSICURAZIONE en Verona, Italia. Fue Presidente de UNIAPAC [Secretariado de la Unión Internacional Cristiana de Directivos de Empresa] y actualmente es Presidente de la Fundación Centesimus Annus Pro Pontifice, con sede en la Ciudad del Vaticano.

Según la convocatoria: “En su conferencia el ponente, Domingo Sugranyes, abordará tres temas complementarios pero diferenciados: 

- La ética en las finanzas, su actualidad en las grandes empresas y sus posibilidades de futuro. 

- La transformación de MAPFRE de Mutua (Economía Social) en empresa capitalista: el porqué de tal decisión, los aspectos positivos y negativos del proceso y su resultado. 

- La doctrina social de la de la Iglesia, a la luz de la encíclica “Centesimus Annus”.

Tras su exposición se debatirá sobre el papel de la Universidad en la génesis y difusión del conocimiento ante el Grupo Vasco del Club de Roma, el próximo viernes, 17 de enero de 2014 de 13:30 a 17:30 horas en la Sociedad Bilbaína (calle Navarra, 1, Bilbao, mapa).

La inscripción al debate y comida puede realizarse en la web oficial. Otros posts sobre el Grupo Vasco del Club de Roma. Informaremos del evento, acudiendo y reportando el máximo de información posible, incluida si fuera posible la grabación de la conferencia y el debate posterior a la comida.

Actualización con la grabación realizada por Josu Garro, autor de este álbum de fotos.

Una visión humanista sobre los MOOCs

Nos ha parecido una opinión cualificada y neutral sobre el fenómeno de los MOOC. Ponente: Nicholas C. Burbules, University of Illinois, Urbana –Champaign, USA. Vía: e-Learning. Fuente: Canal UNED.

Tecnologías educativas y su grado de asimilación

Anuncio original del iPad Air Apple, con la metáfora del lápiz, y la versión hackeada (abajo).

Una versión "retro" del anuncio original del iPad Air es una meta-metáfora que representa la "tecnofobia relativa" de algunas personas. Nadie es exacta y absolutamente tecnofóbico,... sin incluimos todas las tecnologías que la humanidad ha ido generando a lo largo de la historia.

En educación la primera y mayor tecnología es... la escritura, que aún está reinventándose con recursos multisensoriales. Los amish también usan tecnologías, como la agricultura, la biblia o los carros, ... pero no aceptan ninguna que se haya creado con posterioridad a la que existía a finales del siglo XVII.

Así que tecnología, sí, la mejor y la más potente,... siempre que sea inclusiva socialmente y sepamos para qué la incorporamos. Usémosla para leer mejor, escribir con más alcance, construir entre todos,....

Juventud con espíritu Maker

GAZTEA TECH: Digital Creation for the Young from espacio OPEN on Vimeo.

El programa GAZTEA TECH es una iniciativa pionera del Departamento de Juventud, Euskera y Deportes del Ayuntamiento de Bilbao diseñada para democratizar y extender entre la juventud de Bilbao el uso de las nuevas herramientas de fabricación digital para crear, aprender e innovar. Desde Espacio OPEN (espacioopen.com) diseñaron un programa para que cien jóvenes de la Villa fueran formados en fabricación y cultura digital, a través de una serie de talleres prácticos Hands-on, basados en la metodología DESIGN-MAKE-PLAY.

Desde el ámbito educativo, estamos atribuyendo un creciente valor al concepto de un aprendizaje que conduzca a un Alumnado con dimensión y Espíritu MAKER, algo que actualmente se potencia por la omnipresencia de recursos metodológicos y tecnológicos accesibles y potentes. Experiencias como la de Bilbao Makers nos pueden ayudar para incorporar incluso en espacios y tiempos escolares estas competencias tan contemporáneas.

Otras entradas sobre MAKERS (y pronto habrá más).

"Mirando al futuro de la educación", III Congreso Erkide-Irakaskuntza

Asistiremos a este ecuentro "Mirando al futuro de la educación", III Congreso organizado por Erkide-Irakaskuntza, para los próximos días  22 y 23 de enero de 2014 en el Palacio Euskalduna de Bibao, con este interesante programa:

Miércoles 22 de enero de 2014 

09:00 Recepción de invitados y reparto de material y credenciales. 

09:30 Acto de Apertura, con la participación de la Consejera del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco, Sra. Cristina Uriarte. 

09:45 “Posicionamiento de las cooperativas de enseñanza vascas ante la situación del sistema educativo vasco”, a cargo de Patxi X. Olabarria, Coordinador de Erkide –Irakaskuntza. 

10:00 Descanso y café. 

10:30 Ponencia de Nuria Sánchez Povedano. “Hacia una escuela inteligente. Cambio de paradigma educativo en el Colegio Montserrat” 

12:00 Ponencia de Javier Bahón “Cambios venideros en la educación” 

13:15 Notas organizativas. 13:30 Comida en restaurante del Palacio Euskalduna. 

15:00 Ponencia de Maite Goñi de la Universidad de Mondragon. “Tendencias de las nuevas tecnologías en la educación“ 

16:00 Talleres con ejemplos prácticos de implementación digital en la escuela: 

 • IkasElkar: “EKI digital” Manu Aurrekoetxea, Josune Gereka, Oihan Odriozola. 

 • Colegio Nazaret: “Las TICs como vehículo de creatividad y aprendizaje en el Área de Ciencias en Secundaria” Mertxe Badiola. 

 • Ikastola Lauaxeta: “iPad projects. Proceso de aprendizaje libre” Mª Teresa Ojanguren, Aitor Pagaldai, Jon Agirre, Txomin Madalena, Iban Auzokoa y Ainize Zabala. 

 • Fundación Tr@ms: “Experiencia colaborativa para la uso de las tecnologías educativas” Antoni Romero Cardete. 

18:00 Notas organizativas. 

Jueves 23 de enero de 2014 

09:00 Notas organizativas 

09:15 Ponencia de Saioa Arando, de Mondragón Investigación en Gestión sobre la herramienta “Coop-Index”. 

10:00 Ponencia de Rafael Bisquerra. “Consideraciones sobre educación emocional, transversalidad y bienestar” 

11:30 Descanso y café. 

12:00 Mesa de Debate sobre “los retos de la Educación en un futuro cercano” en el que participarán Maite Alonso (Presidenta del Consejo Escolar de Euskadi), Javier Granja (Inspección Central) y Josu Sierra Orrantia. 

14:00 Clausura del Congreso con la participación del Consejero del Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco, Sr. Juan Maria Aburto.

Inscripciones en 3.kongresua.irakaskuntza@erkide.coop.
Otras entradas sobre el futuro de la educación.

Maniobra de Heimlich, para salvar vidas

Hoy hemos contribuido a salvar una vida. Simplemente, por recordar un nombre y una técnica como la Maniobra de Heimlich (ver en Wikipedia). Estábamos comiendo con unos colegas cerca del Buesa Arena de Vitoria-Gasteiz, cuando alguien pedía a gritos un médico o sanitario. Una mujer de mediana edad estaba ya inconsciente, con el rostro enrojecido, y su marido o pareja trataba de atenderla.

Simplemente hemos recordado la palabra "maniobra" para presionar sobre el abdomen a fin de que el diafragma expulse por presión algún objeto que atragantaba a la afectada. Su marido ha aplicado la compresión y en tres o cuatro compresiones, la mujer ha expulsado un bocado de carne que la estaba asfixiando. Cuando la situación ha quedado resuelta, y aún no había acudido ninguna ambulancia, el marido se ha vuelto y nos ha dicho: "Estaba bloqueado, no podía pensar y sólo al oí la palabra maniobra la he recordado, gracias".

Conviene formarse un poco más sobre la Maniobra de Heimlich, leyendo con más detalle cómo pasar a fases sucesivas si el atragantamiento (siempre detectable porque la víctima se lleva las manos a la garganta) no se resuelve y hay que pasar a reanimación cardiopulmonar (ver a una experta como la Dra. Nekane Murga), o si el afectado en un bebé,... También es posible resolver esta grave situación estando solo, tratando de forzar un fuerte tosido o aplicando la técnica a sí mismo (con ayuda de una silla,..).

Actualización: Famosos como Clint Eastwood también la usan para salvar vidas.