Salida II Media Maratón Puente Bizkaia #21kpuentebizkaia 2015

  Salida de rollers (arriba, 10:00) y de runners (abajo, 10:10). Salida Media Maratón Puente Bizkaia #21kpuentebizkaia el domingo 19 de Abril de 2015 a las 10 de la mañana organizada por la Federación Bizkaina de Atletismo, con la producción de Streetmarketing y la colaboración de los ayuntamientos de Portugalete, Getxo y Bilbao.  La carrera comenzó a las 10 de la mañana en la Plaza del Puente Colgante de Getxo (c/ Eduardo Coste) y finalizará en el Paseo Canilla de Portugalete junto al Ayuntamiento. Se establece un tiempo máximo de 2h y 45 min. para completar el recorrido. Siguen los Vídeos de ambas salidas (también a cámara lenta de los rollers) y de los minutos previos.   Web oficial: www.21kpuentebizkaia.com. Hashtag: #21kpuentebizkaia. Álbum con 72 imágenes. Otros posts con carreras y otros deportes.

Recomendando el Blog de Manu Velasco

  Nuevo reconocimiento al Blog de Manu Velasco. Sigue uno de los vídeos del Departamento de la familia.  Quizá el de Manu Velasco sea el mejor blog educativo condensando ideas en magníficas imágenes.

Sare_Hezkuntza Gelan para Centros Públicos Vascos 15-16

ACTUALIZACIÓN: AYUDAS PARA LOS 70 CENTROS SARE_HEZKUNTZA GELAN DESDE 1º (PRIMERO) DE PRIMARIA HASTA 4º DE SECUNDARIA (10 cursos en total).

Se ha publicado por Resolución de 16 de abril de 2015, de la Viceconsejera de Educación, por la que se convoca a los centros públicos de Educación Infantil, Primaria y de Secundaria Obligatoria de enseñanza no universitaria de la CAPV, a participar en el proyecto de innovación para la enseñanza-aprendizaje con recursos digitales, SARE_HEZKUNTZA GELAN (Reducación en Aula).

Todo en una jornada de #EEGApps y videoconferencia con #INTEF. Plazo de presentación, hasta el 15 de mayo de 2015. Son notables algunas diferencias respecto a la primera edición de Sare_Hezkuntza Gelan del curso 14-15:

• Aumenta el número de centros seleccionados, hasta 35, incluida la posibilidad de abarcar desde Infantil hasta la Secundaria Obligatoria.
• Artículo 2.3: "El alumnado de estos centros seleccionados podrá beneficiarse de ayudas dirigidas a la adquisición de dispositivos digitales, que serán convocadas próximamente, siempre que sea beneficiario de una beca en la última convocatoria resuelta de becas y ayudas al estudio para la escolarización de estudiantes de niveles no universitarios, en el componente de material escolar".
• Artículo 2.4: "Los centros seleccionados recibirán con preferencia mejoras de conectividad para el conjunto de sus instalaciones".
• Artículo 5.4: "Los centros seleccionados contarán con la asignación de crédito horario por media jornada (el curso presente fue de un tercio) para realizar las tareas de coordinación y seguimiento y para el apoyo en la elaboración de materiales digitales.".

Esta Resolución 2015 destinada a Centros Públicos, entre otros Proyectos de Formación e Innovación Educativa (www.proiektuak.net), tramitará solicitudes y consultas a través de la plataforma Herri-Ikastetxeak Deialdiak, tendrá una correspondencia con una próxima Orden destinada a los centros concertados de Educación Primaria y de Secundaria Obligatoria (este link remite a la versión 15-16 ya actualizada) de enseñanza no universitaria de la CAPV, así como la anunciada "Orden de ayudas dirigidas al alumnado becario para la adquisición de dispositivos digitales".

Sare Hezkuntza Gelan 15-16 Pública

Post con la etiqueta Sare_Hezkuntza, con información oficial (a modo de aviso y difusión), diferenciada de Sarekuntza, donde recogemos opiniones docentes y propias sobre la educación en la era digital. TODA LA INFORMACIÓN EN LA WEB OFICIAL.

¡No hay excusas para no innovar en educación!, por Rosana Rodríguez Alonso

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) constituyen el elemento fundamental del cambio revolucionario que estamos experimentando como sociedad en las décadas finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Sin embargo, muchas veces, las escuelas no han logrado seguir el ritmo con el que estas tecnologías se han ido integrando en otros sectores. Rosana Rodríguez Alonso @rosaanarod nos muestra en su charla como, en la actualidad, ya no hay excusas que puedan justificar este retraso y las dificultades en su incorporación al sector educativo y al día a día de nuestras escuelas

Rosana Rodríguez Alonso es Doctora en Ciencias de la Educación y docente de vocación, entre otros cargos, ha dirigido un Proyecto Bilateral en la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo en Paraguay. Ha sido Gerente de Proyectos Institucionales en el Grupo Santillana y en la actualidad es Consultora Senior en Educación y Jefe de Proyecto Wepack y Weclass en Telefónica Learning Services. Ha publicado varios libros sobre educación: Instrumentos para la evaluación de instituciones educativas, Emprendedoria o Proyectos de Trabajo Cooperativo para Primaria (1o, 3o, 5o, 6o) y ha dirigido la edición de numerosos cursos de formación para el profesorado.

Visto en un tuit del debate de #EducaTEF.

Educación líquida, según Zygmunt Bauman

Zygmunt Bauman, sociólogo y filosofo, es conocido por ser el creador del concepto de modernidad líquida. Vivimos en tiempos de acelerados cambios socioculturales provocados en parte por el impacto transformador de las tecnologías digitales. Son tiempos líquidos y la educación requiere nuevos modelos para construir una identidad digital como sujetos con capacidad de sobrevivir y surfear en estas aguas turbulentas. 

En su libro 'LOS RETOS DE LA EDUCACION EN LA MODERNIDAD LIQUIDA' (PDF), Zygmunt Bauman parte de lo que llama el "síndrome de la impaciencia", un estado de ánimo que considera como abominable el gasto del tiempo. Así, el consumismo característico de estos tiempos no se define por la acumulación de las cosas, sino por el breve goce de éstas. Desde esta visión se ve a la educación como un producto, más que como un proceso. Así la educación parece abandonar la noción del conocimiento útil para toda la vida, para sustituirla por la noción del conocimiento de "usar y tirar". 

La educación debiera ser vista como proceso, no como producto. Frente a un poder global, la política y lo social es demasiado local. Visto en un tuit del debate de #EducaTEF.

Acertijo de la palabra más bella y, al tiempo, odiosa

 1 + 1 = Flecha 

 2 + 2 = Pez     

 3 + 3 = Ocho  

           ...          

  7 + 7 = ????  

Siguiendo una larga tradición de acertijos y pasatiempos de palabras para ratos de ocio proponemos a quienes nos leen la búsqueda de una palabra, en español, que expresa lo más grandioso de la vida y, al mismo tiempo, algo inaceptable pero que forma parte de la historia de la humanidad.

Las respuestas en los comentarios. Hasta que se acierte, cada día daremos una nueva pista:

1. Viernes, 10-4-2015: Palabra que, en dos acepciones distintas, expresa algo hermoso y algo horrendo.
2. Sábado, 11-4-2015: La palabra buscada tiene dos soluciones, con pequeña diferencia entre ambas. 
3. Domingo, 12-4-2015:  La palabra polisémica es una forma verbal en un caso y un sustantivo en el otro, con las mismas letras y orden de las mismas.
4. Lunes, 13-4-2015: La palabra buscada es palindrómica, capicúa. Es un buen dato,...
5. Martes, 13-4-2015: La palabra buscada tiene únicamente 3 (tres) letras. Y ya no daremos más pistas,...

Nota final: La imagen superior, con un conocido acertijo visual, no mantiene relación con el problema propuesto, pero se aceptan soluciones. En este caso, en Internet es muy fácil encontrarlas. Estos post son un homenaje a uno de mis blogs de lectura diaria: acertijosymascosas.com.

Innova Bilbao 2015 #innoBI15

  Tercera edición anual de Innova Bilbao 2015, con grandes ponentes sobre negocio digital, comunicación, marketing, aplicaciones móviles y big-data.
Museo Guggenheim Bilbao, 24 y 25 de abril de 2015.

Inscripciones. APP en Google Play y en iTunes.

Hashtag: #innoBI15. 
Vía Facebook de Eventosfera.

Divergente, una metáfora educativa y social

Divergente es una novela (la primera) de Veronica Roth publicad en 2011 y una película de Neil Burger (estrenada en 2014) con una visión metafórica, distópica, de lo que es o puede ser nuestra sociedad, o nuestra educación. Presenta un Chicago dividido en cinco herméticas facciones, entre las que se ha de optar al llegar a los 16 años. Cada una de estas facciones se dedica a cultivar una determinada virtud: Verdad (los sinceros), Abnegación (los altruistas), Osadía (los valientes), Cordialidad (los pacíficos) y Erudición (los inteligentes).

La protagonista, Beatrice ("Tris") Prior (encarnada por Shailene Woodley) ha de escoger a qué facción pertenecerá, discrepando -como su hermano- de la elección más habitual, dado que el 95% opta por la misma facción que sus progenitores (que, en su caso, eran abnegados). 

 

La obra (de esas paradigmáticas de la “literatura para jóvenes adultos”), o la película, ofrece una múltiple versión de metáfora, bien respecto a lo que prima en cada adolescente como opción vital, al llegar el momento de decantarse en la sociedad o en el trabajo, y también respecto al modo en el que las sociedades segmentan y estratifican a su ciudadanía: las élites (los inteligentes que quieren dar un golpe para hacerse con el poder) que hasta entonces administraban los servidores públicos (los abnegados), mal usando a las fuerzas del orden (los valientes),...

Son muchas las posibilidades de análisis, como película educativa -que, además, probablemente gustaría al (fácil) público adolescente como un thriller de ciencia ficción-. Plantea cuestiones como la irreversibilidad de la opción, la cerrada categorización (a riesgo de ser un desencuadrado), la facción antes que la familia (una vez llegada la elección), los protocolos de selección dentro de cada grupo (con línea de exclusión, que suena a reválida mal entendida como el test de orientación),... y la divergencia (lo que da el título a todo), la singularidad de algunos protagonistas (que aman la erudición, y el altruismo, y la osadía,...)  y que es la inmarcesible clave de todo ser humano.