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El espíritu de Rayuela

Se han cumplido 50 años desde el 28 de junio de 1963, fecha en la que se publicó Rayuela (ver en Wikipedia), la celebérrima  novela surrealista del escritor argentino Julio Cortázar. El autor tenía pensado titular al libro Mándala (literalmente, aquello que rodea a un centro) en referencia al símbolo tibetano o budista circular (véase abajo) que se encuentra desde el comienzo de la humanidad. Sin embargo, titularlo de ese modo a Julio Cortázar le sonaba pretencioso y decidió llamarlo Rayuela. A la vez se comenta, de forma alegórica, esa facilidad con la que uno alcanza "el Cielo" en el juego de la Rayuela, siendo el Cielo esa quimera autoimpuesta de Horacio Oliveira, emigrante argentino y "alter ego" del autor que busca siempre algo que no está seguro qué es.

Rayuela reivindica la importancia del lector, le hace protagonista del relato, le ofrece una interacción inusual en un relato de narrativa.

Siempre conviene releer, una vez más, novelas de referencia como Rayuela. En orden convencional, desde el capítulo primero al quincuagésimo sexto, o a saltos, o alearoriamente comenzando por cualquiera de sus capítulos. Y, quizá mejor, usando alguna guía de lectura (como ésta).

 Recordemos el primer párrafo y unas líneas del segundo, de arranque, de esta antinovela, viaje o un juego, novela de novelas, novela-reto,..., algunas de las formas en las que se ha definido esta obra:

"¿Encontraría a la Maga? Tantas veces me había bastado asomarme, viniendo por la rue de Seine, al arco que da al Quai de Conti, y apenas la luz de ceniza y olivo que flota sobre el río me dejaba distinguir las formas, ya su silueta delgada se inscribía en el Pont des Arts, a veces andando de un lado a otro, a veces detenida en el pretil de hierro, inclinada sobre el agua. Y era tan natural cruzar la calle, subir los peldaños del puente, entrar en su delgada cintura y acercarme a la Maga que sonreía sin sorpresa, convencida como yo de que un encuentro casual era lo menos casual en nuestras vidas, y que la gente que se da citas precisas es la misma que necesita papel rayado para escribirse o que aprieta desde abajo el tubo de dentífrico.

Pero ella no estaría ahora en el puente. Su fina cara de translúcida piel se asomaría a viejos portales en el ghetto del Marais, quizá estuviera charlando con una vendedora de papas fritas o comiendo una salchicha caliente en el boulevard de Sebastopol. De todas maneras subí hasta el puente, y la Maga no estaba. Ahora la Maga no estaba en mi camino, y aunque conocíamos nuestros domicilios, cada hueco de nuestras dos habitaciones de falsos estudiantes en París, cada tarjeta postal abriendo una ventanita Braque o Ghirlandaio o Max Ernst contra las molduras baratas y los papeles chillones, aun así no nos buscaríamos en nuestras casas. Preferíamos encontrarnos en el puente, en la terraza de un café, en un cine-club o agachados junto a un gato en cualquier patio del barrio latino",...
 
Quizá haya que haber vivido, aunque sólo fueran unas semanas, en el Barrio Latino de París, siendo joven, para comprender todo el calado de cada frase.

Por si alguien no la encuentra en su biblioteca, como nos ha sucedido o porque dejaste aquel ejemplar tan querido, el libro completo puede leerse en enlaces como el de este de literaberinto.  

[Rayuela, además del juego infantil, metáfora del crecimiento, y de esta novela, también designa a la plataforma educativa de Extremadura, que bien merecerá un post muy pronto]

Mesa redonda sobre la Educación Vasca


Hoy, organizado dentro de las anuales Topaketak 2009 de Partaide, a las 16.00 horas ha tenido lugar una mesa redonda en la Universidad de Deusto moderada por Xabier Oleaga y con todos los grupos representados en el Parlamento Vasco: Arantza Aurrekoetxea, de EAJ-PNV; Vicente Reyes, del PSE-EE-PSOE; Juan Carlos Castaño, del PP; Onintza Lasa, de EA; Gonzalo Larruzea, de EB-Berdeak; y Felipe Urkidi, de Aralar. El tema, pacto escolar para llegar a una ley de educación vasca, era muy interesante. Pero se disponía de muy poco tiempo, demasiados partidos repartidos en intervenciones parcialmente repetidas. Muy pocos representantes estaban a gusto con el tema, aparte de repetir los tópicos de turno y alargar sus intervenciones quejándose de falta de tiempo para concretar sus ideas y rellenar los minutos con algunos consabidos lemas. Por ejemplo, se reiteraron en que sí al consenso (que luego nunca llega, ni se intenta con un mínimo de seriedad), hace falta más calidad (sin decir cómo creen lograrla junto a la equidad), acordar los diagnósticos (en lugar de saber que el diagnóstico es claro y compartido mientras que lo que hay que pactar son las posibles soluciones),....
Lo mejor: El manifiesto final en pro de la necesidad de un nuevo Pacto Escolar que muchísimos suscribiríamos desde la primera letra a la final (incluido abajo). Primeras diez fotos, incluidas dos de la recién inaugurada Biblioteca de la Universidad de Deusto. Más detalles y vídeos,... muy pronto. PartaideTopaketak2009

Bilbao en gris...

En la fechada de la Biblioteca Municipal de Bidebarrieta (Bilbao) hay un letrero con una cita de Azorín que dice: "Bilbao en gris nos hace pensar en lo transitorio que se lleva la vorágine; en lo eviterno, que ha tenido comienzo y no tendrá fin; en lo eterno, que no ha comenzado y que no acabará".

Otra metáfora de la "Euskadi gris", gris en el mejor de los sentidos, concepto ilusionante en el que algunos creemos. (Son de las fotos de hoy mismo)

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Servicio gratuito de orientación jurídica para mayores de 60 años en Bizkaia

Este servicio gratuito ofrece un asesoramiento jurídico de carácter básico, resolver dudas y, en su caso, derivarles hacia quien podrá resolverles sus problemas más graves. En concreto, atenderá los siguientes ámbitos:
  • Testamentarias, herencias y sucesiones.
  • Pensiones de la Seguridad Social y prestaciones o servicios de carácter social.
  • Divorcios, convenios reguladores y régimen de visitas.
  • Consumo, banca y seguros.
  • Información sobre asistencia judicial, documentos judiciales y si fuera necesario, la solicitud de justicia gratuita.
  • Problemas de vecindad, propiedad horizontal.
  • Incapacitación judicial y tutela judicial.
  • Otros trámites ante Administraciones (sin carácter social).

 Personas Usuarias

Podrán solicitar este servicio las personas mayores de 60 años, empadronadas en Bizkaia.

 Acceso al servicio de asesoramiento

 Información y cita previa:
  • A través del teléfono 944 068 000
  • En nuestra oficina de Laguntza. Diputación 7, planta baja, 48009 Bilbao (Edificio de cristal de la Biblioteca Foral, trasera del Palacio de la Diputación).
  • www.bizkaia.eus/citaprevia
 Oficinas de atención del Servicio de orientación jurídica:
El servicio se ofrecerá, previa solicitud de cita, en las oficinas de:
  • Los lunes, de 9:00 a 11:00 horas:
    • Gernika. Plaza San Juan Ibarra, 5.
    • Getxo. Konporte, s/n
  • Los martes, de 9:00 a 11:00 horas:
    • BarakaldoC/ Fueros, 4.
    • Durango. Askatasun etorbidea, 12.
    • Balmaseda. Paseo de la Magdalena, 2.
 Para solicitar una cita acceda al siguiente enlace:
Acceso a la página de Solicitar cita

eLiburutegia, servicio gratuito de préstamo de libros electrónicos


Para este verano recomendamos aprovisionarnos de libros digitales a través de nuestro servicio bibliotecario zonal. Nosotros, en Getxo, nos hemos dado de alta en la biblioteca municipal y ello nos convierte en usuarios de eLiburutegia, un servicio gratuito de préstamo de libros electrónicos a través de Internet, que el Gobierno Vasco, responsable tanto de su creación como de su mantenimiento, pone a disposición de la ciudadanía.

La aplicación de lectura APP eLiburutegia (en Android, pero pronto en iOS), pertenece a la Red de Lectura Pública de Euskadi, concebida por el Gobierno Vasco para mejorar la experiencia de lectura de las personas usuarias de bibliotecas virtuales. Una aplicación que ha sido concebida con el objetivo de enriquecer la experiencia de los usuarios y usuarias del servicio, haciéndola más amigable y cómoda.

La APP eLiburutegia para tablets o smartphones incorpora menús en castellano, euskera e inglés y permite cambiar el formato de lectura, el tipo y tamaño de la fuente (entre más de cincuenta tipografías y más de treinta tamaños diferentes), el fondo de pantalla, ajustar el brillo (incluida la funcionalidad de lectura nocturna) o el interlineado. 
eLiburutegia, servicio gratuito de préstamo de libros electrónicos Esta APP eLiburutegia permitirá a sus usuarios acceder a sus libros descargados en el móvil o tableta desde cualquier lugar del mundo. Ya hemos reservado algunos libros, aunque las obras más recientes hay que reservarlas para cuando quede libre alguna licencia digital.

I Jornadas de Intercambio de ACEX

Desarrollando las ideas y exponiendo el post anterior, La vanguardia educativa está... en lo extraescolar, hemos participado en la inauguración de las Jornadas de Intercambio de ACEX, en la primera edición anual que se convocan en este formato. Organizadas en su origen bajo la dirección de Alfonso Santamaría, Coordinador de ACEX, quien tras su jubilación ha sido sustituido en la Dirección de ACEX por Txutxi Solar.

En la comunicación insistimos en la investigación de cómo habría de ser una "Escuela Google", con aulas similares a las oficinas avanzadas de Google que es lo más parecido que puede verse de cómo serán los entornos laborales y de convivencia cuando el joven alumnado se incorpore al mundo del trabajo. Hemos enfatizado en ccómo la realidad digital de hoy ha transformado las cinco funciones básicas de la docencia, especialmente la tercera a la que tradicionalmente se ha dedicado más tiempo: Programar, motivar, informar, orientar y evaluar.

Algunas de nuestras fotos pueden verse, como la insertada a continuación, pueden en este link. El vídeo superior puede verse y descargarse en este enlace. Presenta un pequeño fallo de grabación en su parte final, tras presentar a los colectivos internos de ACEX. Recoge el saludo y aplauso al grupo más numerosos de Biblioteca Escolar (¡quien que sea medianamente culto no ha deseado alguna vez en su vida ser docente y/o bibliotecario!), luego al activo grupo de Comunicación (cuyo miembro Ángel descubrió con sólo 4 de las 18 pistas que la "escuela de futuro" se asemejaría a las actuales oficinas de Google), pero parece que por error humano de quien suscribe no se grabó bien el resto. Pedimos disculpas al creativo equipo de Artística, al dinámico de Deporte y al sostenible grupo de Medio Ambiente.

Panorama Jornadas Intercambio ACEX
Como siempre el encuentro con este magnífico profesorado fue muy grato. Más aún porque han sabido mantener un espíritu animoso, de estrecha colaboración, con una fuerte unidad interna. Les deseamos la mejor andadura de los días restantes de estas Jornadas, y un feliz curso académico. Vídeo recopilatorio inferior del blog de ACEX. Otras crónicas como la de José Mª Pizarro,...

Edificio San Agustín del Ayuntamiento de Bilbao


Hemos visitado un grupo de bloggers el nuevo Edificio San Agustín del Ayuntamiento de Bilbao, tomando el nombre de la estrada que la circunda, en la parte trasera del Consistorio. Una novedosa construcción, con dos bloques paralelos al Ayuntamiento unidos por un puente transversal que conforma un complejo en forma de U (proyecto en PDF), que nos han presentado Eduardo Múgica, arquitecto del Estudio IMB Arquitectos (web en construcción), junto a Andoni Aldekoa, Marita Alba, Marcos Muro,...

Eduardo Múgica, Gloria Iriarte y Agustín de la Brena son los fundadores de IMB Arquitectos, estudio de arquitectura con importante obra pública en Bizkaia, además de esta ampliación del Ayuntamiento de Bilbao. Construcciones de referencia como la Biblioteca de la Diputación Foral en Bilbao, la novísima Iglesia de Miribilla (Bilbao), el Parque Cultural de la Minería de Euskadi (Ortuella), la Remodelación Depuradora de Galindo (Sestao),...

La interesante visita por el interior agotó nuestro tiempo programado, y por las prisas no pudimos fotografiar los mejores ángulos de estas nuevas dependencias que se suman armónicamente al edificio principal del Ayuntamiento de Bilbao. Pronto cursaremos nuevas visitas, diurnas y nocturnas, para recoger las imágenes exteriores de este emblemático edificio que integrará al Área Técnica, el padrón municipal y los puestos de atención al público del Área de Economía y Hacienda, junto al Consistorio (450 empleados en los 12.900 metros cuadrados).



La mayor concentración que ofrece el Edificio San Agustín junto al consistorio, además del Edificio Aznar al otro lado del Puente del Ayuntamiento, permitirá un ahorro anual en alquileres del orden de un millón de euros. También la funcionalidad del diseño en esta arquitectura modular y los avances en domótica garantizan una óptima gestión de la energía utilizada. Las fachadas interiores son de cristal para brindar luz natural a los puestos de trabajo que se organizarán en torno a ellas, mientras que las fachadas externas, que dan a la trasera del Ayuntamiento y la calle del Cristo, son de una rejilla metálica especial que permite captar el captar calor en invierno y disiparlo en verano.

Álbum de fotos (presentadas arriba junto a microvídeos) y algunos vídeos en YouTube ( anexado abajo, y 3º con Andoni Aldekoa y 4º con Marita Alba) y un quinto vídeo en Blip (embebido en el centro del post).



Estuvimos Javier Porto, Jorge de la Herrán, Ugutz Txopitea, Igor Ormaetxebarria, Asier Gomez, Ricardo Ibarra,... Otras crónicas de la jornada a cargo de Mikeldi Donibane, Ricardo Ibarra (Erikenea),... y fotos de Ugutz Txopitea,...Post que será completa los próximos días...

Alhóndiga Bilbao inaugura su 'Mediateka'

Coincidiendo con el Día internacional de las Bibliotecas, se ha inaugurado en Bilbao la Mediateka de Alhóndiga Bilbao, un espacio de 4.000 metros cuadrados distribuido en tres plantas, que dispondrá de una importante colección de recursos bibliográficos y fondos especiales en los campos del cómic, de la ciencia y la tecnología.
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Los protagonistas de la inauguración: El Presidente de BBK Mario Fernández (véase un microvídeo), el Alcalde de Bilbao Iñaki Azkuna (véase un microvídeo), la escritora y periodista mexicana Elena Poniatowska y la Consejera Delegada de Alhóndiga Bilbao, Marian Egaña (véase un microvídeo).
Uno de los mayores alicientes para acudir, por si hacía falta alguno más, era la presencia de Elena Poniatowska (ver esta entrevista), aunque su intervención ha parecido sumamente breve por razones del protocolo y por los condicionantes de la inauguración en el atrio abierto al público, y con muchos invitados necesariamente de pie para proseguir luego la visita.
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Elena Poniatowska ha citado que "nada hay más inspirador ni nada más liberador que un libro", en referencia al movimiento Zapatista de Chiapas (México), donde los indígenas, como primera petición solicitaron una biblioteca, que ellos construirían con los árboles, y que el resto de la sociedad donase libros. El presidente de la BBK, Mario Fernández, ha destacado la contribución de BBK a este proyecto, con dos millones de euros anuales a la Alhóndiga Bilbao, en el marco de un patrocinio que tiene "inicialmente" una duración de cinco años, como patrocinador en "exclusividad" la programación sociocultural de la Mediateka. Iñaki Azkuna ha posicionado a Alhóndiga Bilbao como un punto de encuentro cultural y social, "catalizador de convivencia" en la villa. De este modo, ha afirmado "Bilbao tiene que ser una ciudad donde la cultura empape como lo hace el sirimiri" porque, ha concluido, "una ciudad culta es garantía de libertad, democracia y convivencia".
Inauguración de la Mediateka de Alhóndiga Bilbao
A algunos educadores (en la foto Cristina de la Cuesta de GetxoBlog, quien suscribe Mikel Agirregabiria, el Coordinador de ACEX Txutxi Solar y Rosa Jusué, bibliotecaria escolar) nos ha interesado especialmente áreas innovadoras como TxikiLand, destinadas al público infantil, prosiguiendo en el análisis de escenarios creativos propios de una "Escuela Google" como la que necesitaríamos hoy día.Era uno de los equipamientos más esperados por la ciudadanía bilbaína y vizcaína, que abrirá todos los días de la semana, incluidos los domingos y festivos (en horario de 10:00 a 22:00 horas los días laborables y de 11:00 a 21:00 horas los sábados, domingos y festivos).
La ocasión ha sido perfecta para escribir este post y sumarnos a la iniciativa de la blogosfera para escribir hoy, 8 de octubre, un post sobre convivencia. Porque la Mediateka acogerá, además, el desarrollo de talleres y actividades, algunas destinadas a las familias, con la intención de que se convierta en "un espacio de encuentro para la convivencia", según ha afirmado Alazne Martín (en la foto), Responsable de la Mediateka.
Hemos acudido con Iñaki Murua (foto), y nos hemos encontrado con numerosas amistades recientes o de hace muchos años además de poder cruzar algunas palabras con algunos protagonistas del acto y saludar a las personas-clave de esta realidad que ya es Alhóndiga Bilbao. El carrusel de fotos sobre estas líneas muestran algunas caras amigas, e incluso antes del inicio ya hemos contactado con algunos políticos como Ibone Bengoetxea (foto) y Txema Oleaga para una próxima Tertulia Bilbaina. Otros posts sobre Alhóndiga Bilbao.
Inauguración de la Mediateka de Alhóndiga Bilbao
Avanzamos las 158 imágenes y algunos vídeos que pueden verse en nuestro canal de YouTube. Más posts nuestros sobre Alhóndiga Bilbao. Otros relatos de Iñaki Murua,... Habrá más posts analizando aspectos de la visita. Abajo, una vista de la piscina de Alhóndiga Bilbao que tanta envidia nos ha producido hoy con el calor reinante,...

[Actualización: Iñaki Murua nos descubre en su segundo post (ahora en castellano) que fuimos "cazados" por el fotógrafo de El Correo en la inauguración. Foto inferior, la 9ª de la secuencia.]

Un instituto 2.0 en Córdoba

Recogido de "El País", hoy mismo: "Las nuevas tecnologías transforman un centro público de Córdoba" por ELENA SEVILLAN. Las nuevas tecnologías son la cotidianeidad en el Averroes, un instituto público cordobés que toca a un ordenador por cada dos alumnos: más de 1.000 estudiantes, 600 terminales repartidas por todas las aulas. Los chavales hablan con soltura de wikis, bitácoras, edición de documentos en Google Docs, vídeos, podcasts y subida de presentaciones a la Red. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están tan imbricadas en la vida del centro que a cualquier iniciativa se le busca su vertiente 2.0. Este curso, por ejemplo, arranca en Andalucía la asignatura optativa Proyecto Integrado (para fomentar la búsqueda y tratamiento de la información en 4º de ESO y 1º de Bachillerato). En este instituto trabajarán la memoria histórica, cultivarán un huerto, conocerán los descubrimientos científicos que han cambiado el mundo... Y cada proyecto mantendrá actualizado su blog, a modo de diario. El Averroes forma parte de la red andaluza de centros TIC desde el principio, desde que se puso en marcha en 2003-2004 en 100 colegios e institutos: ya va por los 1.495, el 53% de los existentes en la comunidad. Desde hace dos años cuenta con una nueva versión de plataforma, Helvia, que ofrece el soporte técnico. "Ahora nadie se imagina cómo sería nuestro centro sin los ordenadores o sin la web, la bitácora y el aula virtual", reconoce Marta Pacheco, coordinadora TIC. En el aula virtual el departamento de matemáticas vuelca ejercicios de geometría; los usuarios de la biblioteca se recomiendan libros en el foro y los alumnos de francés pueden escuchar el vídeo musical de una cantante gala y leer su letra. La apuesta ha salido adelante gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa, según enfatiza Pacheco. Pero se enfrenta a problemas. El primero es que los medios de la red TIC andaluza no dan abasto para atender tanta demanda. El Averroes cuenta con un equipo TIC, algo "inexistente" en la mayoría de centros. Eso significa que Pacheco (que es profesora de francés) y tres docentes más ven reducido su horario lectivo para ocuparse de todo lo relativo a Internet y nuevas tecnologías en su centro. Pero dicha reducción es "insuficiente y tampoco hay ningún reconocimiento económico (el complemento de un coordinador TIC es menor que el de un tutor)". El riesgo de pasarse el día reparando el material informático o pérdidas "casi a diario" de la conexión a la Red son lo otros problemas principales. A pesar de todo, "se están produciendo pequeños grandes cambios de metodología que van impregnando poco a poco la práctica diaria, y comprobamos cómo el alumnado se siente cada vez más motivado; está convirtiéndose en generador de contenidos, la relación con el profesorado es más cooperativa y la clase, más participativa", asegura Pacheco. A finales de agosto, el instituto cordobés presentó un vídeo recopilatorio en el I Congreso Nacional Internet en el Aula. En él, los propios chavales contaban cómo habían trabajado en algunas clases, cómo alimentaban wikis para que todo el instituto pudiera acceder a la información, cómo manejaban herramientas colaborativas 2.0. "Con el ordenador es más divertido, trabajas a tu ritmo", comentaba Ana Belén, de 3º de ESO. Los docentes nuevos reciben un curso de formación de 30 horas y los veteranos pueden también reciclar sus conocimientos. El profesorado publica archivos y enlaces para que sus grupos trabajen en clase o en casa; los chavales envían tareas por correo electrónico y pueden ver sus calificaciones, recibir actividades, o publicar eventos por Internet... Ahora quedan los padres. Se trataría de empezar con las familias de un grupo de 4º de ESO e ir extendiendo poco a poco la experiencia. Aún no ha sido posible por problemas técnicos. Cuando se subsanen, el Averroes se comunicará online con los padres y madres de sus alumnos.

Todos los años de estudio... se reducen a uno

Matizando: Todos los años de estudio obligatorio, de los 6 a los 16 años, se reducen a uno, porque el horario escolar es sólo el 10% de la vida del alumnado durante un curso. Luego diez cursos equivalen únicamente a un año completo.

Cálculos: Un año dispone de 365 días con 24 horas: Un total de 8.760 horas. Un curso académico dura 175 días, a razón de 5 horas lectivas: Lo que suman 875 horas, el 9,98%.

Algunas primeras conclusiones:

- Incluso en las edades de escolarización obligatoria, se está relativamente muy poco tiempo en clase, con atención docente.
- Las actividades que ocupan mucho más tiempo anual que estar en clase son muchas y variadas: dormir (4 ó 5 veces más), comer, ver la televisión, estar en la calle,...
- No es justo pedir sólo a los agentes educativos en tan reducido espacio temporal todo aquello a lo que no se comprometan también las familias, los medios de comunicación, la sociedad,...
- Es preciso recuperar para el aprendizaje horas fuera de la escuela: leyendo en casa o en la biblioteca, instruyéndose en Internet, charlando con la familia y las amistades,...
- Por último, ¡aprovechemos el verano… para seguir aprendiendo, todos!

Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/auno.DOC

Irakurgunea, web del Plan Lector de Euskadi

Irakurgunea, web del Plan Lector de Euskadi
Largamente esperado, finalmente el sistema educativo vasco cuenta con un portal central para animar a la lectura de estudiantes. En mejora continua, ya ofrece valiosos recursos en euskera y castellano para su uso desde los centros escolares o desde el ámbito familiar.

Propone tres ejes de actuación:  

APRENDER A LEER: Se entiende como el desarrollo de la capacidad de leer, de llegar a la consecución de las habilidades funcionales básicas de la lectura. Es el ámbito relacionado con la alfabetización y lectura eficaz con fluidez. 
 
LEER PARA APRENDER: Hace referencia a la lectura como vehículo fundamental para el desarrollo del conocimiento y para el aprendizaje tanto en el ámbito escolar como fuera de él. Se centra en ayudar a alumnas y alumnos a ser lectoras y lectores competentes para mejorar su acceso a la información, el descubrimiento y la ampliación de conocimientos. 

HÁBITO LECTOR: El desarrollo del hábito lector tiene como finalidad extender entre el alumnado la costumbre de leer autónomamente y con diferentes finalidades textos de todo tipo. El desarrollo del hábito lector supone tanto despertar la curiosidad y afición lectora como apuntalar esta afición y encontrar el placer que reporta el acceso al conocimiento que ofrece la lectura.

Las mejores referencias se enumeran en este listado:

Hay una página de un libro escrita para cada uno de nosotros

"El amor por la lectura es algo que se aprende pero no se enseña. De la misma forma que nadie puede obligarnos a enamorarnos, nadie puede obligarnos a amar un libro. Son cosas que ocurren por razones misteriosas, pero de lo que sí estoy convencido es que a cada uno de nosotros hay un libro que nos espera. En algún lugar de la biblioteca hay una página que ha sido escrita para nosotros."
Alberto Manguel en una entrevista

El mejor árbol de navidad

Ríe
Perdona
Relájate
Pide ayuda
Haz un favor
Delega tareas
Expresa lo tuyo
Rompe un hábito
Haz una caminata
Sal a correr
Pinta un cuadro. Sonríe a tu hijo
Permítete brillar. Mira fotos viejas
Lee un buen libro. Canta en la ducha
Escucha a un amigo. Acepta un cumplido
Ayuda a un anciano. Cumple con tus promesas
Termina un proyecto deseado
Sé niño otra vez. Escucha la naturaleza
Muestra tu felicidad. Escribe en tu diario
Trátate como un amigo. Ama a los animales
Haz un álbum familiar. Date un baño prolongado
Por hoy no te preocupes. Deja que alguien te ayude
Mira una flor con atención. Pierde un poco de tiempo
Apaga el televisor y habla. Escucha tu música preferida
Aprende algo que siempre deseaste
Llama a tus amigos por teléfono. Haz un pequeño cambio en tu vida
Haz lista de las cosas que haces bien. Ve a la biblioteca y escucha el silencio
Cierra los ojos e imagina las olas de la playa. Haz sentir bienvenido a alguien
Dile a las personas amadas cuánto las quieres
Dale un nombre a una estrella
Sabes que no estás solo
Piensa en lo que tienes
Hazte un regalo
Planifica un viaje
Respira profundo
Siembra y cultiva el amor

Eventos educativos del 27 al 30 de abril 2009

Después de esta semana que hoy concluye, en la que hemos estado un poco retirados (y sin crónicas) por diversas reuniones inaplazables y un mal cálculo, nos espera una intensa semana final de abril, con un viernes festivo.

Lunes 27 de abril de 2009: Jornada sobre Absentismo Escolar
9 - 13:30. Jornada sobre absentismo escolar, en la Biblioteca de Bidebarrieta (Bilbao). Ampliar la imagen con un clic para ver el programa (lo siento pero lo han distribuido como una foto).

Miércoles 29 de abril de 2009: Cita con Ikasbloggers

Será en el Instituto EFPS Ategorri-Tartanga (Erandio)** (c/ Tartanga 11-15. Mapa en Google Maps). Horario continuado: De 15:30- 20:00. Temas: Redes Sociales en Educación + Organización de Ikasblogak (el próximo 29 de junio). Toda la información en el wiki.

Cultura libre en todos los soportes físicos

Los textos lo dicen todo: "Vídeos gratis, música gratis, Internet gratis, libros gratis",... Cultura y educación de acceso gratuito, todo muy cerca de tu casa,... ¿dónde? Respuesta: En cualquier biblioteca. Vía de la imagen: Deakialli DocuMental.

El peligro de creer

El peligro de creer 
Acudiremos a la amable invitación que nos trasladó Luis Alfonso Gámez a la presentación de su libro 'El peligro de creer', prologado por José Antonio Pérez, el 28 de septiembre de 2015 en el salón de actos de la Biblioteca de Bidebarrieta a partir de las 19.30.

Luis Alfonso Gámez y José Antonio Pérez, creador y director de ‘Escépticos' y 'Órbita Laika' (de donde extraemos el vídeo donde Luis Alfonso Gámez desmonta algunas falsedades largamente repetidas), hablarán desde su valiosa perspectiva escéptica de misterios paranormales, pseudomedicinas y pensamiento crítico.
El peligro de creer
El acto se abrirá a mantener un diálogo, con la participación directa del público, sobre los temas indicados y todo lo relacionado con ellos. ¿Nos encontramos por allí el próximo lunes?
Actualización, a 28-09-15 22:00: Al final no pudimos acompañar a Luis Alfonso Gámez por  acudir a la misma hora a la conferencia de César Bona en otro lugar de Bilbao.

LIBROdot: La mejor biblioteca en castellano

Disponibles en PDF o .doc. Destaca su sección, Libros inéditos de la semana.

Este semana, entre otros, "El Rey Peste" de Edgar Allan Poe (más obras disponibles).

[Nota: Parece que existe algún problema temporal con el servidor.]

Google MapsGL sobre Bilbao

Google MapsGL utiliza una nueva tecnología llamada WebGL (biblioteca de gráficos basados en web) para mejorar la experiencia de Google Maps. WebGL (webgl.org) permite mostrar gráficos 3D en un navegador sin necesidad de instalar software adicional. Esto nos permite proporcionar transiciones fluidas entre diferentes niveles de imágenes y vistas de mapas.

Algunas de las mejoras de MapsGL son la aparición de Edificios 3D en la vista de mapa e imágenes áreas de 45°, unas transiciones suaves entre los niveles de zoom y rotaciones perfectas de vistas aéreas de 45° y el cambio rápido de la vista de mapa a las imágenes de Street View.

Los requisitos del sistema para que funcione MapsGL son:

- Un navegador compatible con WebGL: Como Chrome 14+ (Descargar Google Chrome), o Firefox 8+ (Descargar Firefox).

- Un Sistema operativo avanzado: Mac OS Snow Leopard 10.6+, Lion 10.7+; Windows Vista o 7; o Linux.

- Una Tarjeta gráfica con un mínimo de potencia: GPU con Direct X 9.0c recomendada (Shader Model 3.0+). En equipos Windows, debe tener controladores publicados en una fecha posterior al 1 de enero de 2009. Algunas GPU integradas de baja gama (como los modelos Intel GMA 3100 y 3150) no son compatibles.

El vídeo navega sobre Bilbao. Más información en Ayuda de Google Maps.
MapsGL sobre Bilbao
Estas virtualizaciones en Bizkaia han sido financiadas por el Gobierno Vasco.