Dos planetas educativos...

Mr. Isaac Lake. 1107 Wake Forest Road Tel: 919-21-7256 Raleigh, NC 27604  ilake@wcpss.net Mr. Isaac Lake is a teacher at Enloe Gifted and Talented International Baccalaureate High School, where he teaches AP/IB English 12 and Theory of Knowledge. He also works with a team from Enloe to redesign its instructional programming so that collaborative partnership opportunities are available to all Enloe students in the future. In 2006, as co-chair of the global education school improvement committee, Mr. Lake worked with the Governor's International School Partnership Committee to begin a partnership between Enloe and Eyuboglu High School in Istanbul, Turkey. The partnership is supported by the North Carolina chapter of the International Affairs Council and by NC in the World, and it is intended as a model for future projects at other public schools throughout the state. Previous to his time an Enloe, Mr. Lake worked in the Consumer Division of the Attorney General's Office and as a legal assistant at Carolina Power and Light, working on litigation involving the Sharon Harris Nuclear Power Plant. He also worked for three years with the North Carolina Wildlife Federation, as a canvasser, field manager, and legislative liaison. Mr. Lake earned his B.A. in English at Wake Forest University.Hoy, varios educadores hemos mantenido un interesante encuentro con Isaac Lake, profesor en Enloe Gifted and Talented International Baccalaureate High School, a propuesta de Ruper Ormaza, gerente de la Ikastola AstiLeku. El contraste abismal entre los sistemas educativos del País Vasco y de Carolina del Norte ha sido revelador para todos, y posiblemente valioso para la mejora de ambos. Su centro responde al modelo de sociedad norteamericano, basado en la competitividad; nuestros centros, logran mucha mayor equidad, pero escasean los niveles de calidad.

En el debate de varias horas, han sido numerosos y variados los temas tratados. A falta de que pronto reseñaremos lo que habitualmente sorprende más a nuestros visitantes extranjeros, por la premura citaremos únicamente una anécdota descrita por nuestro inspector Pedro Julio R., sobre la cobertura de la plaza vacante en la dirección del Colegio Americano en Berango. Se encomendó a una empresa externa la selección de los aspirantes, que escogieron diez candidaturas. Una segunda entidad cribó la lista hasta reducirla a sólo 3 candidatos. Sólo entonces la comunidad escolar pudo elegir, con plenas garantías, al mejor de todos los solicitantes.

Moraleja: La función directiva en nuestros centros educativos, especialmente en los de titularidad pública, debe estar mucho más incentivada y reconocida a fin de contar con 60 solicitantes para cada plaza, como en el caso del American School of Bilbao.

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