Futuro de la educación

Vía Denken Über vemos este vídeo (o éste de mayor calidad) del Profesor Michael Wesch en colaboración con 200 alumnos de la Universidad de Kansas State, fruto de un brainstorming del curso Introduction to Cultural Anthropology preguntándose cómo aprenden los alumnos, qué necesitan para aprender a futuro y cómo se adapta a esa definición el sistema educativo actual…. de EE.UU. obviamente. Recomendable leer sus conclusiones.

Prohibido en el trabajo...

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17 de octubre: Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza

[El texto dice: "Nunca leo The Economist. Pero me mantiene cobijado por las noches". Clic para ampliar] El Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza ha sido observado cada año, a partir de 1993, desde su declaración por la Asamblea General de las Naciones Unidas (resolución 47/196), con el propósito de promover mayor conciencia sobre las necesidades para erradicar la pobreza y la indigencia en todos los países, en particular en los países en desarrollo - necesidad que se ha convertido en una de las prioridades del desarrollo. En la Cumbre del Milenio, los Jefes de Estado y de Gobierno, se comprometieron a reducir a la mitad, hasta el año 2015, el porcentaje de las personas que viven en la indigencia - cuyos ingresos sean inferiores a $1 dólar por día. El tema de este año, “Juntos contra la pobreza”, pone de relieve la necesidad de una alianza verdaderamente mundial en la lucha contra la pobreza, en la que participen de manera activa tanto los países desarrollados como los países en desarrollo.

SUKABLOG: El blog del CEEP Sukarrieta (2/2)

Ya anunciamos el nacimiento de esta experiencia y ahora comprobamos in situ que se está consolidando, como uno de los talleres permanentes en el Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (CEEP), que la Caja de Ahorros BBK y el Departamento de Educación, Universidades e Investigación mantienen desde hace 25 años. Algunos ejemplos, un montaje en YouTube,...

Todo depende del cristal con que se mire: ¡Mueve el vaso!