Defensa del Centro de Experimentación Escolar de Pedernales-Sukarrieta (CEEP-SESZ)

Con escolares por todas partes el centro revive.
Anonadado, indignado, sorprendido, sin entender nada, recibo la noticia de que está en peligro la continuidad del Sukarrietako Eskola Saiakuntzarako Zentroa-Centro de Experimentación Escolar de Pedernales-Sukarrieta (CEEP-SESZ). Véase aquí la última convocatoria oficial para el curso académico 2019-2920 de este extraordinario proyecto URDAIBAI ubicado, realmente, en el municipio de Busturia.
Ha sido y debe seguir siendo lo más parecido a nuestro particular paraíso Summerhill. Que desaparezca de este emblemático lugar, la Reserva de la Biosfera de Urdaibai, un equipamiento educativo tan singular, sería un exponente más de la posición rezagada que ocupa la educación entre las prioridades de la pandemia. Por aquí pasaron docentes que mejoraron su cualificación y trayectoria de modo determinante. 
Siempre dejó su impronta el CEEP-SESZ. Este centro de innovación educativa , que tan bien conozco y que tanto aprecio, sin embargo siempre tuvo quienes no lo entendieron. Por ello, no fue elevado a la categoría de Servicios de Apoyo a principios del 2001, cuando sí se reformaron y transformaron los Berritzeguneak o el ISEI-IVEI. 
Por el momento, he firmado y difundido una petición en Change para su defensa y continuidad, que os animo a suscribir en este enlace. Y adjunto, seguidamente, un texto para comprender la necesidad de mantener, quizá mejorar y repensar su futuro. 
Adjunto algunas imágenes de muchos otros posts, en el texto de defensa que sigue, y reitero la necesidad de FIRMAR LA PETICIÓN, apelando a los miles de docentes y discentes que aprendieron en el CEEP-SESZ. Ante la noticia del cierre de la actividad de Sukarrietako Eskola Saiakuntzarako Zentroa-Centro de Experimentación Escolar de Pedernales-Sukarrieta (CEEP-SESZ), deseo manifestar lo siguiente:
El CEEP, a punto de cumplir 40 años de su actividad, cuenta con una brillante historia:
● Ha sensibilizado y concienciado en pro de la sostenibilidad a dos generaciones de estudiantes de Bizkaia (más de 110.000) que conforman hoy esa mayoría social preocupada y comprometida con el medio ambiente y la crisis ecosocial. ● Ha creado un espacio, en plena Reserva de la Biosfera de Urdaibai, donde se refuerza el nivel competencial del alumnado, su formación en valores sociales y éticos, el trabajo cooperativo y la socialización, la autonomía y el emprendizaje, la adquisición de responsabilidades y de compromisos individuales y colectivos. ● Ha colaborado en la formación permanente del profesorado a través de metodologías innovadoras, a caballo entre la teoría y la práctica socioconstructivista en educación ambiental, que se han extendido por muchos centros educativos. ● La labor del CEEP se ha extendido a través de investigaciones, desarrollo de materiales y diversas publicaciones que han sido reconocidas con premios, invitación a conferencias y cursos e, incluso, congresos mundiales de educación ambiental.

La pandemia causada por la Covid-19 ha desestructurado la sensación de seguridad y ha dejado sitio a la incertidumbre –junto con el azar, un aspecto siempre trabajado en los proyectos de educación ambiental del CEEP- y se ha instalado en nuestras vidas. Una crisis sanitaria que es parte y reflejo de la crisis ecológica y social global que pone en riesgo la vida en el planeta.
Porque entramos en un contexto social y educativo totalmente nuevo, que exige la construcción de escenarios que permitan a la población ser resiliente ante nuevas crisis sanitarias, el CEEP es un instrumento necesario a fin de que sociedad y escuela den pasos hacia la innovación, la evaluación, la calidad y la sostenibilidad, y para sensibilizar y concienciar al alumnado acerca de los problemas ecosociales, ayudar a descubrir el conocimiento que facilite entender dichas realidades, favorecer la reflexión sobre las posibles alternativas y ofrecer espacios a la acción ecosocial transformadora que impulse la transición a otras sociedades más justas, equitativas, sostenibles y sanas.
Por ello es necesario, mantener y dotar al SESZ-CEEP de los recursos humanos y económicos necesarios para, hoy más que nunca, ofrecer al alumnado un medio físico y pedagógico  que favorezca su aproximación a la naturaleza, la convivencia y la acción transformadora, y al profesorado un lugar de experiencias pedagógicas y de elaboración de materiales, enmarcados en un contexto de pedagogía inspirada en las teorías socio-constructivistas de formación del conocimiento.
Si alguna vez el CEEP y la educación ambiental fueron importantes, hoy son radicalmente imprescindibles. Otros muchos posts sobre el SESZ-CEEP. FIRMAD LA PETICIÓN Otras noticias al respecto: Busturialdea Hitza,...

Paseo Sistema Solar en la Colonia Infantil Sukarrieta

El pasado miércoles 22-6-16 con ocasión de la despedida de Javier García (ver fotos) de la Obra Social de BBK nos reunimos en la Colonia Infantil de Pedernales (Sukarrieta) el equipo del Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (CEEP-SESZ). Fue una oportunidad para pasear por el entorno en un raro día sin escolares, preparando las piscinas, y pudiendo fotografiar el antiguo y curioso Paseo del Sistema Solar en la Colonia Infantil Sukarrieta (ver álbum).
Se trata de un embaldosado y unos círculos metálicos a escala del Sistema Solar, desde la estrella Sol hasta los planetas (incluido el dudoso Plutón que finaliza al borde de la playa), todo ello ilustrado más recientemente con un tótem informativo (ver imagen), así como unos manuales actualizados del Taller de Astronomía que se disfruta en el CEEP-SESZ.    Un recurso educativo más para Aprender Astronomía entre los que ofrece el sistema educativa vasco, donde destaca el Aula de Astronomía de Durango (dentro del Programa ACEX).

SUKABLOG: El blog del CEEP Sukarrieta (1/2)

De forma todavía experimental ha nacido SukaBlog, desde los grupos de escolares que semanalmente pasan por el Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (CEEP en Sukarrieta), fruto de una colaboración de 25 años entre el Departamento de Educación del Gobierno Vasco y la Caja de Ahorros BBK.

Pasión por la educación

Vitrina interior del Centro de BBK en Sukarrieta (Pedernales) donde se ubica el CEEP y las colonias de verano, y donde se establecerá tras su traslado al cercano municipio de EA la segunda instalación de Guggenheim en Bizkaia. La foto superior corresponde a una periódica visita del lunes pasado. Abajo, vista en Google Maps del extraordinario paraje...

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SUKABLOG: El blog del CEEP Sukarrieta (2/2)

Ya anunciamos el nacimiento de esta experiencia y ahora comprobamos in situ que se está consolidando, como uno de los talleres permanentes en el Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (CEEP), que la Caja de Ahorros BBK y el Departamento de Educación, Universidades e Investigación mantienen desde hace 25 años. Algunos ejemplos, un montaje en YouTube,...

Preparando el curso 09-10 en el CEEP Sukarrieta

La jornada matutina de hoy ha terminado en el Centro de Experimentación Escolar de Pedernales, un proyecto educativo con 27 años de experiencia organizado conjuntamente por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco y la BBK Bilbao Bizkaia Kutxa. Antes de que comiencen las visitas y estancias semanales de escolares vizcaínos, se están ultimando los detalles preparatorios y se ha improvisado una foto conjunta con gran parte del meritorio personal de ambas instituciones que lleva a cabo esta innovación educativa en Educación Ambiental evolucionando desde 1982. Aparecen las dos directoras (Gurutzne Basterretxea y Matilde Imaz) y algunos miembros de la Junta de Gobierno (Jorge Morquecho, Director de la Obra Social de BBK; Marcelino Hernández, Director de Centros Educativos; Ana Valenciaga, Delegada de Educación de Bizkaia,...). Foto etiquetada en Flickr y ampliación máxima. Otras fotos del día... (Se irán completando los nombres de todo el personal y de la fotógrafa que nos ha ayudado). Más posts sobre el CEEP.

Aprendido estos días... (I)

Recogeremos periódicamente frases, datos o ideas que hemos escuchado en fechas recientes.. Frecuentemente, las incluimos en Plurk. Aquí va una primera entrega antes de olvidar estas referencias. Tales como:

1. Descambiar o desapartar, queriendo decir cambiar y apartar... Ambas acepciones son válidas coloquialmente y están recogidas en el DRAE Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. Aprendido de Javier Martínez, o recordado, la semana pasada.
2. "Amigos, amigos; pero la borrica en la linde", queriendo decir que para mantener la amistad lo mejor es no abusar... Aprendido la semana pasada de Carlos Herrera (era una cita en su sentido literal de la familia en Valparaíso, Cuenca).
3. Hay más "refugiados ambientales", por pérdida de tierra fértil en muchas regiones del planeta que "refugiados políticos". Aprendido de Aitor Albizu el lunes, en el CEEP.
   
4. P = P + P . Para ser buen Profesor es preciso ser la suma de Padre, para conducir de la mano, y de Payaso, para que no se note y sea divertido. En lenguaje más correcto, en pro de la igualdad: Profesorado = combinación de Progenitores y Payasos. Me ha gustado por lo profundo y por lo desenfadado. Aprendido de Carmelo ayer en Lakua.

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Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (Sukarrieta)

Como todos los años, Junta de Gobierno final del CEEP: Mikel, Javier, Mati, Arantza, Andoni, Guruzne, Aitor y Xabier. Un modelo de colaboración interinstitucional, con 26 años de trayectoria ininterrumpida, entre el Departamento de Educación y BBK. Más fotos (2008, 2007,...). Abajo, la misma foto "envejecida" con la aplicación labs.wanokoto.jp/olds.

Los bloggers también saben esperar... a Internet

Las personas con espíritu de bloggers gustan de escribir para compartir. Y si no hay wifi, saben esperar rumiando mejor lo que después podrán publicar. Si aparece este post de relleno y preprogramado es que estamos sin conexión a Internet. Puede que rumiando futuras entradas; seguro que rabiando por no poder seguir en contacto con quienes nos leen y comentan. A propósito: ¿Por qué no comentan lo difícil que es, a veces, dar con un Internet fiable? Saludos y... ¡hasta pronto!
Micro-actualización: Seguimos un poco gafados. Al fin conseguimos escapar de ese Alcalá de Henares al recoger nuestro coche hacia las 17:00, para salir en plena caravana madrileña (lo nunca visto) hacia la costa mediterránea. Llegamos y Telefónica (Movistar o como se llame) viene facturando desde hace días pero ni ADSL, ni siquiera línea telefónica. Y el USB de Euskaltel, se supone que aquí con soporte de Vodafone, ni encuentra 3G, ni permite MBaudios y apenas sirve por GPRS 3-4 Kbits/s. Lo suficiente para saludar y prepararnos para las quejas de mañana.
¡Viva la web 2.0, tanto más apreciada cuando se siente su ausencia! Os dejamos el post preparado para la ocasión, porque ya sospechábamos que lo más probable era que no funcionase nada... ¡Viva la competencia... entre concurrentes incompetentes (Movistar, Euskaltel, Vodafone,...)! ¡A ver quién ofrece el peor servicio! ¿Quién nos da una tacita de Internet?

[Actualización, pocos minutos después: Se conecta a HSPA el USB de Internet Móvil de Euskaltel / Vodafone. ¡Alabado sea la factura que luego nos pasarán, porque viene acompañada de un servicio digno! Foto propia tomada en septiembre de 2009 en el CEEP de Sukarrieta.]

El nuevo Guggenheim en Sukarrieta (Bizkaia)

Otros posts, alguno muy reciente, que hablan del mismo lugar, donde se encuentra el CEEP. Mis fotos de Sukarrieta.

Programa Jagon contra el (ciber)bullying en BBK Sukarrieta

El Programa  "Jagon", dirigido a alumnos y alumnas de 6º de Primaria y 1º y 2º de ESO, se desarrolla en la Residencia Infantil de Sukarrieta en estancias de cuatro días (de lunes a jueves) durante el curso escolar.

La actividad central se basa en concienciar e informar a los adolescentes sobre las consecuencias personales que pueden ocasionar el bullying y ciberbullying.

En el desarrollo del programa se llevarán a cabo dinámicas para reconocer y prevenir situaciones de acoso mediante delimitación de marcos de seguridad, que permitan establecer lazos y grupos de apoyo entre ellos.

Así mismo, se reforzará el espíritu de colaboración y la capacidad de asumir responsabilidades

Para el desarrollo del proyecto BBK cuenta con un equipo de profesionales especializados, que además de las actividades propias del programa, se encargarán de organizar y dinamizar las actividades complementarias y lúdicas. 

Lugar: Residencia Infantil de Sukarrieta

Información: Resumen del programa 2016   y   hoja de solicitud

Contacto: Centro BBK Sukarrieta

Abiña s / n - 48395 SUKARRIETA

Teléfonos: 94 687 07 10 - 94 687 08 35 

E-mail: jagon@bbk.eus

En esta Residencia se desarrolla el Programa de Educación Ambiental del
Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (CEEP-SESZ).
Otros posts sobre Sukarrieta.