¿Desaparecerán los portátiles con los tablets?

La profusión de smartphones y tablets ha reformulado el uso de los diferentes equipamientos para acceder a Internet. Quienes somos usuarios intensivos de portátiles (los equipos de sobremesa son historia,... o el renting de instituciones o empresas poco dinámicas), y de hardware como el iPad y el iPhone, hemos ido alterando nuestros hábitos de uso.

A medida que el 3G es más barato y omnipresente, la consulta del correo electrónico (básicamente para que nos avise de los mensajes directos de Twitter, conversaciones de Facebook y movimiento en LinkedIn) se efectúa vía el móvil inteligente, bien a través de la conexión wifi o por 3G. La respuesta de emails, y las conversaciones por redes sociales se concentran en las tabletas (aprovechando algunos tiempos obligados).

Los portátiles quedan reducidos a determinadas lecturas de noticias sindicadas (otras, la mayoría, se tratan desde los tablets), a la escritura de posts, al tratamiento de imágenes y a programas específicos como edición de vídeos,...

Los netbooks es ese escalón perdido que ha quedado crecientemente en el olvido, aunque se distribuyen todavía para uso escolar de sistemas educativos que aún no han aceptado la conveniencia de ir acogiendo las tabletas (quizá a la espera de una esperada estandarización y abaratamiento en Android).

En definitiva, ya hay usuarios que prácticamente han olvidado el uso de portátiles (y más aún equipos de sobremesa). Algunos usuarios avanzados usan exclusivamente sus tablets, arrinconando a sus antiguos portátiles. Josu Sierra lo afirmaba en este vídeo.

Con procesadores potentes, como el A6 Dual-Core que se anuncia para el iPad 3, y sistemas operativos más avanzados pronto pasarán al olvido los portátiles, canibalizados por las tabletas. La movilidad de la conectividad está llevándonos a asistir al final de las líneas telefónicas fijas (que van desapareciendo) y de los equipos pesados de más de 150-200 gramos.

Mama, la araña de Bilbao junto al Museo Guggenheim

Mamá (Maman en francés) es el nombre que recibe una gran escultura con forma de araña de la artista francesa-americana Louise Bourgeois (1911-2010). Está realizada en bronce, acero inoxidable y mármol. Pesa 22 toneladas, y mide 10 metros de altura y 10 de diámetro. La autora, reconocida internacionalmente por su capacidad para reflexionar plásticamente sobre temas profundos y dolorosos de la naturaleza humana, llamó a la escultura "Maman" en homenaje a su madre, capaz de tejer la tela de los afectos y también quedar atrapada en ellos. Es una de las esculturas de arte contemporáneo que forman parte de la colección permanente del Museo Guggenheim de Bilbao. Las arañas, que Bourgeois presenta como un homenaje a su madre, que era tejedora, ponen de manifiesto la duplicidad de la naturaleza de la maternidad: la madre es protectora y depredadora al mismo tiempo. La araña utiliza la seda tanto para fabricar el capullo como para cazar a su presa, así que la maternidad encarna fortaleza y fragilidad. 
Estas ambigüedades se ven intensamente reflejadas en esta Mamá gigantesca, que se sostiene ominosamente sobre unas patas que semejan arcos góticos y que funcionan al mismo tiempo como jaula y como guarida protectora de una bolsa llena de huevos que se encuentran peligrosamente adheridos a su abdomen. La araña provoca pavor y miedo pero su gran altura, sorprendentemente equilibrada sobre unas ligeras patas, transmite una vulnerabilidad casi conmovedora. Pocas personas saben que la impresionante araña, en la parte trasera del museo Guggenheim Bilbao, cuenta una historia real, la de la artista franco-estadounidense, Louise Bourgeois. En realidad es un homenaje a su madre, que como todas las arañas era tejedora. La escultora mantuvo una afectuosa pero complicada relación con sus padres. El padre, contradictorio, engreído, cruel y autoritario, al caer su mujer enferma, introdujo a su amante en el hogar como institutriz de Bourgeois y sus hermanos. 
Sobre aquellos lamentables hechos, la artista hablaba así «De niña, me daba mucho miedo cuando en la mesa del comedor mi padre no dejaba de alardear y se jactaba una y otra vez de sus logros. Cuanto más grande quería volver su figura, más insignificantes nos sentíamos sus hijos. Mi fantasía era que le agarrábamos entre todos mis hermanos, le poníamos sobre la mesa, le troceábamos y le devorábamos,…». Para Louise, que adoraba a su madre, fue un episodio traumático que influyó en su obra. Su madre aunque era cariñosa, también era posesiva y controladora con su hija, esto se percibe en su escultura “Mamá”. La maternidad es el tema central de la obra y pone de manifiesto la duplicidad y ambigüedad: la madre es protectora y depredadora al mismo tiempo, teje la seda tanto para fabricar el capullo como para defenderse de los depredadores. La maternidad puede ser frágil y fuerte al mismo tiempo, sentimientos complicados que presenta la madre hacia sus hijos y los hijos hacia la madre y la protección que les terminará debilitando para defenderse en la vida. 

Las patas arqueadas de la araña simulan una jaula, y también la guarida protectora de una bolsa con huevos, que se encuentran adheridos a su vientre de una manera un tanto peligrosa. La araña provoca en el espectador miedo y pavor, pero debido a la altura de sus patas y lo frágiles que parecen proyecta una conmovedora ternura. Cuando preguntaban a Louise el significado de su obra está respondía: “Es una Oda a mi madre, era ella mi mejor amiga”. La Mamá envuelta en sedosas conjeturas, hila, teje, cuida, protege secretos… y nos inquieta.

La madre de Louise Bourgeois nunca pudo ver su obra, ella empezó a estudiar arte después de que esta falleciera. “Mis obras son una reconstrucción del pasado. En ellas el pasado se ha vuelto tangible; pero al mismo tiempo están creadas con el fin de olvidar el pasado, para derrotarlo, para revivirlo en la memoria y posibilitar su olvido”.

Ya no es tiempo sino de... leer a Francisco de Aldana

El pasado martes 10 de mayo de 2016 en una sesión de formación de Aurrerabide, con nuestra instructora Aurkene Redondo, en uno de los interesantes debates que se suscitan alguien de nuestros colegas citó una frase que inmediatamente reconocimos como del capitán Francisco de Aldana: "... ¡Oh Dios!, tras tanto error del buen camino, yo mismo de mi mal ministro siendo!,...".

La frase forma parte del soneto titulado "La vanidad del mundo". Así dice: 

En fin, en fin, tras tanto andar muriendo, 

tras tanto variar vida y destino, 

 tras tanto de uno en otro desatino 

 pensar todo apretar, nada cogiendo, 

 tras tanto acá y allá yendo y viniendo 

 cual sin aliento inútil peregrino,

 ¡oh Dios!, tras tanto error del buen camino, 

 yo mismo de mi mal ministro siendo, 

 hallo, en fin, que ser muerto en la memoria 

 del mundo es lo mejor que en él se asconde,

 pues es la paga de él muerte y olvido, 

 y en un rincón vivir con la victoria

 de sí, puesto el querer tan sólo adonde 

 es premio el mismo Dios de lo servido.

Francisco de Aldana, nacido en Nápoles en 1537, luchó en Italia y Flandes, espió en Marruecos y tuvo una muerte acorde con su vida en la derrota de Alcazarquivir el 4 de agosto de 1578, en la batalla  de los Tres Reyes porque  los tres monarcas combatientes murieron. Habiendo llegado Aldana a ser consejero y amigo del rey Felipe II, fue puesto por el monarca español al servicio del joven rey de Portugal Don Sebastián I, sobrino de Felipe II, aun cuando Aldana hubiese querido retirarse en el Monte Urgull de Donostia-San Sebastián.

En pleno fragor de la batalla de Alcazarquivir, andando Aldana a pie por haberle muerto el caballo, le encontró el rey Sebastián I y le dijo:
- "Capitán, ¿por qué no tomáis caballo?"
- Dicen que Aldana le respondió: "Señor, ya no es tiempo sino de morir, aunque sea a pie". Y con la espada en la mano teñida en sangre se metió entre los enemigos,...

Curiosamente, en la noche de ese mismo día 10,  por hacerse un selfie en la Estación de Rossio de Lisboa han destrozado una estatua de Sebastián I.

La imagen inicial procede de una presentación de la profesora  Gabriela Zayas De Lille.

¡Adiós a las cabinas telefónicas en 2022!

Álbum con imágenes de cabinas telefónicas en Getxo en 2022.

Las cabinas telefónicas han dejado de formar parte del sistema universal de telecomunicaciones de España desde el 1 de enero de 2022. Transcurrido casi el primer mes de este año, se puede comprobar cómo ya han desaparecido en muchas localidades y grandes ciudades del país. Quedan once meses por delante para que las 14.800 cabinas telefónicas que aún quedan desaparezcan totalmente a finales de este año. Telefónica desmantelará este icono del siglo XX a lo largo de este año, ya que en su totalidad reciben menos de una llamada semanal.

Tras varias moratorias, el desmantelamiento cambiará el perfil de nuestras calles y quedarán en el olvido millones de historias en torno al teléfono con cable. Durante casi un siglo, las cabinas han formado parte de nuestro paisaje urbano. De hecho, durante algún tiempo fueron imprescindibles para comunicarse desde la calle. Hoy, en cambio, acumulan telarañas, grafitis y anuncios. Muchas de ellas han sido además vandalizadas, y ni siquiera tienen terminal. 

Los municipios pueden contactar a través de Telefónica, pedir la cesión de la cabina y reconvertirla en un punto de información digital con WiFi, carga de móvil...". Las cabinas comenzaron a instalarse en España en 1961. La primera ciudad que contó con ellas fue Madrid, tras ella Barcelona y después, ya en 1962, llegaron a Bilbao y Burgos, entre otras ciudades. Finalizó la penetración completa en el país en 1968, cuando aparecieron en ciudades como Logroño o Vitoria. 

Por un bajo precio, cualquiera podía llamar a quien quisiera lejos del control familiar. También fueron una magnífica solución para aquellos ciudadanos que por entonces emigraban a Cataluña, Madrid o País Vasco. El elevado precio del servicio telefónico en el hogar no era asequible para aquellas gentes que buscaban la bonanza económica lejos de sus hogares. Las cabinas telefónicas ofrecían la oportunidad de continuar en contacto con las familias que habían quedado en Extremadura, Galicia o Castilla. 

Muchas veces los usuarios debían esperar largos periodos de tiempo para poder hablar, pero la espera merecía la pena. Es necesario recordar que las primeras cabinas solo permitían llamar a abonados que estuvieran en la misma localidad o ciudad que aquel que efectuaba la llamada. Fue necesario esperar hasta 1970 para disponer de cabinas que permitieran realizar llamadas entre dos localidades diferentes. Desde las cabinas telefónicas también se pudo llamar desde entonces a destinos internacionales. El método de pago de las llamadas fue poco a poco evolucionando. Desde las fichas que se utilizaban los primeros años se llegó a las monedas que las cabinas tragaban en muchos casos sin control. En los últimos años, las modernas aceptaban tarjetas prepago. 

También los modelos de cabinas experimentaron una evolución a lo largo de los años. De las primeras cabinas altas y grises se pasó poco después a los cómodos modelos azules que se instalaron los últimos años. En ellas, las puertas que guardaban la conversación habían desaparecido y era obligatorio hablar sin ninguna protección. 

El viernes 4 de diciembre de 1998, Euskaltel instaló en Las Arenas - Getxo, la primera cabina telefónic (ver post). Era primera cabina pública de España ajena a Telefónica cuando Euskaltel (que había iniciado sus actividades el 23-1-98) se adelantó a su socia Retevisión e inauguró el primer teléfono público de España que no pertenecía a Telefónica. José Luis Larrea, Presidente del segundo operador vasco, estrenó la cabina. Para llamar desde las cabinas de Euskaltel, con formas redondeadas y que se gestionaban por energía solar y electricidad, había una tarifa mínima de 15 pesetas para las llamadas urbanas y 30 para las provinciales,  no era necesario usar el prefijo 050 y las comunicaciones competían siendo entre un 15% y un 20% más baratas que las del primer operador.

Alrededor de 1998 comenzaron a aparecer los primeros teléfonos móviles y con ellos las primeras compañías telefónicas que vendían aquellos primigenios terminales muy básicos en cuanto a servicios. Los teléfonos móviles experimentaron una rápida y completa evolución en cuanto a modelos, cada vez más económicos y con mayores prestaciones. Esto trajo dos inmediatas consecuencias: el desuso de los teléfonos fijos que la mayoría de los españoles tenían en sus domicilios y de las cabinas telefónicas. Las cabinas dejaron poco a poco de ser utilizadas. No podían competir con la comodidad que proporcionaba los teléfonos móviles. Un cúmulo de historias y sensaciones que quedarán en la memoria de algunos ciudadanos. Sería una buena idea que algún museo institución se hiciera cargo de estas particulares piezas de nuestra historia para que su recuerdo no desaparezca.

El inventor de las cabinas que casi todos hemos conocido se llama William Gray. En 1889, era un empresario escocés emigrado a Estados Unidos. Una noche de 1887, su esposa enfermó y él recorrió las casas de todos sus vecinos pidiendo un teléfono para avisar al médico. Nadie pudo ayudarle porque era una época en la que el teléfono aún no estaba desarrollado en los pequeños pueblos estadounidenses. Por fortuna, su esposa se recuperó de su enfermedad y Gray comenzó a pensar en la posibilidad de disponer de un teléfono público en la calle. 

La cabina, un mediometraje de 1972 tan inquietante como inolvidable, y enlace a un vídeo recopilatorio de AT&T.

FIRMA para Igualar los derechos de la infancia con los de los perros en el confinamiento COVID-19

Tras haber conseguido 238 firmas que agradecemos, subsumimos nuestra petición en este otra anterior que no habíamos descubierto antes: Permiso para pasear a los niños en el estado de alarma actual. Otra versión en euskera: Haurrak Kalera Lehenbailehen.  Petición de Ada Colau, del 15-4-20 en Facebook. También, desde el 16-4-20 el Lehendakari Urkullu propone que los menores puedan salir a la calle a partir del día 26. -------------Actualización pasados dos días y hallado este vídeo -------------------------

Hemos iniciado una Petición en Change.org para que se igualen los derechos de la infancia con los de los perros durante el confinamiento COVID-19. Se puede ver, argumentar y firmar aquí.

Ante la pandemia del COVID-19, consideramos necesarias y válidas las restricciones de movilidad impuestas por razones de salud colectiva, según recomendaciones científicas provenientes de la OMS y las autoridades sanitarias.

Creemos firmemente en que para evitar el contagio comunitario hay que mantener la debida distancia social y evitar la cercanía entre personas de todas las edades que no convivan juntos. Pero nos parece absurda la situación actual de Italia o España (los países de peor natalidad) en la que la infancia mira desde sus ventanas cómo se pavonean los privilegiados dueños con sus perros.

Solicitamos que, en ningún caso, los "derechos perrunos" rebasen los Derechos Humanos de nuestros niños y niñas. Nos declaramos amantes de los animales (no siempre de las mascotas), pero una sociedad que no valora a su infancia está condenada a desaparecer.

Sabemos que es indigno que un perro convertido en mascota debe permanecer en un hogar pequeño, pero mucho peor es mantener así a la infancia. Todo mientras la realidad que ven y el mensaje que se les transmite es que los perros disfrutan de más libertad que ellos.

Concluimos que respetaremos a rajatabla las instrucciones que se dicten, pero sería mejor para todos, humanidad y fauna, si apreciásemos a los seres humanos más o tanto como a las mascotas.

SÚMATE A LA PETICIÓN CON UN CLIC
Nuestra posición de defensa de los animales, pero no de las mascotas esclavizadas.

Actualización según el debate que se ha producido en apenas unas horas. Repetimos que solamente denunciamos que parece que somos una sociedad que no piensa en su infancia, ni siquiera se compadece,... al menos tanto como en los animales "mascotizados". Se apela a que muchos pisos no reúnen las condiciones para que un perro se quede encerrado, pero tampoco todos los hogares son adecuados para que los niños no salgan.

Habría que ser cuidadosos para que los niños no se junten con otros, pero es lo mismo que las dueñas de perros no deben acercarse (véase foto). No es una cuestión de polemizar entre perros o niños, sino que la comparación es para denunciar y despertar del olvido de la infancia.

Como todos estos días, el 27º Día de AplausoSanitario de anoche, aunque en este caso le "hemos dado una vuelta" a cada uno de los dos vídeos encadenados.

EBEuskadi 2014: Participación e igualdad

Álbum con 72 imágenes (en HD muchas de ellas).

Algunos microvídeos de la mesa final con intervención de: @mentxu09 @loretahur @anavito @estiTIC @Ruth_legal . Grabaciones completas ya pueden verse en Conocity de Josi Sierra.
Presentación de Mikel Agirregabiria.

Participaremos, ver al final del programa, en el Evento Blog Euskadi #EBEuskadi 2014 que se celebrará el 25 de octubre en Bilbao. Internet & Euskadi con la colaboración de UPV/EHU,Irekia, EITB,  en una jornada que tendrá lugar de 10:00 a 14:00 horas en la Sala Baroja (2ª planta)de Bizkaia Aretoa (Paraninfo de UPV-EHU, Bilbao). 

9.45 a 10.00: Inauguración y bienvenida. Presentación: Julio Usandizaga, presidente de Internet & Euskadi 

10.00 a 11.00: Mahaingurua euskaraz: Telebista, Irratia eta Sare Sozialen erabilera profesionala

Moderatzailea: Lontzo Sainz, EiTBko parte-hartze alorreko burua. Hizlariak:

• Reyes Prados. ETBko aurkezlea eta #Poziktibity kanpainako partaidea, euskaldunberri eredugarria.
• Oihan Vega. Gazteako esataria eta “Disko Festa” ekitaldien DJ eta animatzailea.
• Jose Luis Blanco. Euskal Telebistako Programazio zuzendaria.
• Eider Jauregi. Eitb.eus-eko Community Managerra.

11.00 a 12.00:Legalidad en Internet: Como cumplirla la ley y no morir en el intento.

El segundo tema en orden cronológico será  la legalidad en Internet y se hablará, entre otras cosas, sobre el “efecto streisand”, el derecho al olvido y la ley de Cookies. Participarán Maitane Valdecantos, abogada economista y responsable del área de Propiedad Intelectual, Industrial y Derecho TIC en Grupo Eurotax; Marta Moreno, docente e Investigadora en la Universidad del Pais Vasco (UPV/EHU) y abogada en ejercicio; Ruth Sala, abogada Penalista, Especialidad Delitos Tecnológicos y Prueba Digital; Álvaro Bohórquez. Troll a tiempo parcial, blogger adicto y periodista y Mikel Ortiz de Etxebarria, antimilitarista, bilbaino, irakasle, geek, biólogo, euskaldun y procrastinador.

12.00 a 12.30: Break con fruta y agua

12.30 a 13.30: Mesa redonda “Participación en los medios sociales desde una perspectiva de género” con Mentxu Ramilo Araujo como moderadora

Preguntas para la reflexión:

• Qué ejemplos de empoderamiento digital femenino en Euskadi destacamos como referentes?
• Qué retos pendientes percibimos para reducir la brecha y favorecer el acceso, uso básico y avanzado de las TIC por parte de las mujeres?
• ¿Cuál es la percepción sobre la participación de las mujeres en los medios sociales?
• ¿Cómo definir la participación en los medios sociales?

Mesa redonda moderada por Mentxu Ramilo Araujo, Doctora en Ciencias Políticas y de la Administración, y contará con la participación de:

• Ana Vitorica Directora del Proyecto Ikanos. Uso de las TIC que hacemos las mujeres; limitaciones (brechas, estereotipos) y acciones para superar brechas y desarrollar sus competencias digitales.
• Lorena Fernández. Directora de Identidad Digital de la Universidad de Deusto. Mujeres tecnólogas, ingenieras… estereotipos de género.
• Estibaliz Cáceres. Educadora en Nuevas Tecnologías. Proyecto Saregune (Fundación Sartu) Inclusión social y digital.
•  Ruth Sala, abogada Penalista, Especialidad Delitos Tecnológicos y Prueba Digital.
• Mikel Agirregabiria. Educador y blogger.Uso de las TIC por parte del alumnado y profesorado.  Brechas (género, interés, motivación)

14.00: Foto de Familia. Comida y networking

Imágenes de ediciones anteriores del EBEuskadi. 
Hashtag: #EBEuskadi.

El parque-bebé como metáfora educativa

El corralito o parque para bebés es un artilugio imprescindible para la actual crianza infantil. Es un invento de nombre ambiguo (parque infantil) y reciente (playpen recogido por primera vez en un diccionario inglés de 1902 según la wikipedia). Algunos bebés pasan muchas horas en su parquecito, a veces se acostumbran y otras protestan lo indecible. Porque los bebés son muy curiosos y prefieren explorar por toda la casa, en lugar de quedar restringidos a un pequeño espacio, eso sí protegidos y libres de peligros sin exigir la atención de sus padres.

La escuela que conocemos es un parque crecido, con su cercado exterior y sus aulas, con más elementos de aprendizaje y entretenimiento, donde los escolares pasan las horas y los días mientras sus progenitores adultos trabajan... o buscan empleo. Es una solución parcial a la compatibilidad de horarios, que ha ido creciendo en horarios y calendarios, anticipando la entrada a los pocos meses de nacer y prolongando su estancia hasta los 16 ó 18 años de toda la población infanto-juvenil.

Este sistema de institucionalización de la educación, sobrevalora la educación formal y desestima las grandes oportunidades de la educación en el hogar, en el entorno familiar y social,... Este olvido es grave, y más aún ahora, cuando a través de las opciones que Internet para la adquisición de competencias básicos se ha ampliado y multiplicado, superando y sobrepasando los límites físicos y temporales.

Al igual que los bebés no aprenden sólo en el corralito, el alumnado no aprende ni la mayoría, ni lo principal, en el sistema educativo formal. Las evaluaciones externas corroboran lo decisivo y sustancial que son las condiciones familiares y sociales en los resultados que miden las genuinas competencias educativas deseadas. Quizá sea excesivo decir que la escuela ha muerto. Lo correcto es reconocer y aprovechar las crecientes posibilidades de la educación no formal,... al tiempo de innovar la escuela no modo que no se parezca casi nada a un parque para bebés, ni a una sala de televisión con las mesas mirando a una pizarra,... aunque ésta sea digital e interactiva (PDI). Necesitamos modernas TICs (Tecnologías de la Información y de la Comunicación), pero -sobre todo- avanzadas MICs (Metodologías de la Información y la Comunicación),...

Foto superior con un bebé de meses, en uno de los pocos ratos que pasa en el corralito.
Mejor están un poco más libres por la casa,...

Escenario político vasco en verano de 2008

La próxima reunión de políticos y bloggers vascos en el Parlamento, bajo la iniciativa plural de Política 2.0, nos anima a realizar una análisis político del momento para calentar el debate blogero, el mismo día en el que entramos en verano del 2008.
-La actual situación de los partidos es compleja, pero se podría sintetizar de la siguiente forma: PNV, recuperando la unidad tras las diferentes "movidas" internas y externas; PSOE, crecido por los resultados de las elecciones generales del 9 de marzo pasado; PP, entrando en una imprevisible crisis cuyo epicentro es Euskadi; EHAK, al albur de la reanudación de la violencia; EA, decreciente y dividida entre la radicalidad de captar el voto perdido y la fusión con el PNV; EB, superando su propia fragmentación interna; y Aralar perviviendo en el olvido,...
- Las incertidumbres son numerosas, comenzando por la situación económica global que amenaza con una ya apreciable "desaceleración" que nos alcanzará en mayor o menor medida, pasando factura a quienes estén en el poder (en todos los ámbitos de gobierno, más en el Estado que en Euskadi), y terminando con la cerrilidad autista de ETA, de la que sólo puede esperarse lo peor, hasta que algún día (y ojalá fuese hoy) desaparezca de una u otra forma.
- El calendario inmediato no puede ser más movido. El próximo viernes 27 de junio se celebrará en el Parlamento Vasco la sesión plenaria monográfica sobre el proyecto de ley de consulta con las dos famosas preguntas. El resultado de la votación, fijadas las posiciones de los partidos, depende exclusivamente de los votos de EHAK. Y su decisión será conocida por ellos mismos, minutos antes del pleno cuando reciban la oportuna llamada desde "el exterior" [actualización a 21-6-08: esperando la llamada]. Un pronóstico probable (a una semana del momento) es que apoyen la propuesta en alguna medida, situando al tripartito en una posición incómoda de contar con este apoyo "envenenado", especialmente si ello se combina con alguna acción terrorista horrenda más o menos simultánea, algo que nadie cabal y ético desea. Más previsible que la votación del 27 de junio resulta predecir que la consulta no se celebrará el cercano 25 de octubre, porque aún de aprobarse en Vitoria-Gasteiz sería inmediatamente recurrida por el Ejecutivo de Madrid, y el proceso legal (incluso antes de dilucidarse, en contra seguramente) agotaría los plazos hasta el máximo retardo de las autonómicas. Así pues, el valor de lo que suceda el próximo viernes es sólo para posicionar mejor o peor a los diferentes partidos ante las elecciones autonómicas a celebrar, a lo sumo, en mayo de 2009. No resulta grata la posición del tripartito que puede cosechar una derrota parlamentaria (si no se cuenta con "esos" votos), o una victoria pírrica que sólo valdría para disponer de un victimismo de inciertos réditos electorales. A menos que ETA se disuelva en un golpe de efecto que hoy parece imposible, pero muy deseable y que algún feliz día sucederá (tan sorpresivamente como cayó el muro de Berlín, cuando una situación ficticia e insostenible mantenida artificialmente sólo por las armas se derrumbó inopinadamente).
- Las constantes de la política vasca derivan, en muchos casos, de lo insólito de sus circunstancias. Un electorado relativamente estable pero inusualmente fragmentado (7 partidos en una comunidad de menos de dos millones de votantes), y a pesar de (o por) ello con un liderazgo único mantenido durante tres décadas, algo desconocido en Europa. También resulta excepcional el voto recogido por una opción que no repudia la acción violenta, del último grupo terrorista en Europa que ya malvive (40 años) más que la dictadura franquista, y todo ello en medio de un alto nivel de bienestar socio-económico que debe dedicar muchos recursos a la defensa de las personas amenazadas, o de los proyectos de progreso que son aplaudidos y requeridos por toda la ciudadanía europea (TAV,...). Igualmente son contemplados con extrañeza por observadores externos otros datos políticos, como el trato preferente y persistente que da el partido grande (PNV) a su escisión (EA) en tareas de gobierno, primando en representación política a quienes desertaron. O el perfil más nacionalista que el del Presidente de su propio partido (PNV) sea el del Lehendakari (que debe representar a toda la ciudadanía) respaldado por un gobierno tripartito mixto, que incluye un partido no nacionalista (EB). Más aún, cuando en el partido en el poder está asentada una deseable y sana bicefalia, la cual debía salvaguardar los roles diferenciados del Presidente del EBB (máxima autoridad política) y del Lehendakari (representante del partido, a veces con el apoyo de otros, dedicado en la gestión gubernamental).
- Los diferentes partidos se están moviendo para fidelizar sus electorados y gestionar un impreciso calendario electoral, que sólo puede acortar el Lehendakari Ibarretxe. Lo que acontezca en las próximas semanas será decisivo para que los partidos ajusten sus explicaciones, sus programas e, incluso, sus carteleras ante las próximas autonómicas. Así como algunos cabezas de cartel están fuera de duda (Patxi López se ha tirado a la piscina demasiado pronto, y Madrazo ya está confirmado), puede persistir alguna duda en las ejecutivas sobre su mejor candidatura a Lehendakari. El mismo Ibarretxe se ha vinculado en exceso a la consulta, y está insistiendo mucho en asociar su porvenir político con el devenir de aquella. La búsqueda de la centralidad, que siempre ha sabido ganarse el PNV pero a la que el PSE aspira, puede aconsejar un cambio de líder tras un ciclo de diez años de Ibarretxe, en un proceso tenue pero perceptible de convergencia nacionalista, algo que tarde o temprano ocurrirá y sobre todo si la violencia desaparece, normalizándose y simplificándose el espectro político vasco. EA está en una encrucijada entre los jóvenes (que no estuvieron en el PNV) y que sueñan con encabezar el voto radical, y los mayores que han comprendido que el recorrido fuera del PNV está desaparecido en la Comunidad Autónoma, salvo en Gipuzkoa donde la confluencia se vería bien. EB y Aralar no mantienen expectativas favorables, a lo sumo de mantenimiento, ni en el supuesto de no concurrencia de siglas que recojan el voto de Batasuna. Esta previsible coyuntura, establecida por el PSOE según su criterio (último), dará lugar a un ensanchamiento en la representación si se repartiesen los nueve escaños de EHAK. Ello comportará un mayor bloqueo, por lo que es preciso aprovecha al máximo el "efecto D'Hont" para preparar la futura mayoría... (Continuará con "Cómo crear una candidatura ganadora en Euskadi".) Tags Technorati: politika 2.0 | política vasca | Think Gaur.

Responde a alguna de estas tres cuestiones de tu pasado

Si aún no se te ha ocurrido por dónde empezar a contarnos algo de ti y de tus circunstancias, te proponemos tres cuestiones que ye animen a describir tus vivencias.

Serán en post sucesivos tipos variados de temáticas, similares a las que hoy te sugerimos:

1. ¿Qué te gustaría hacer y que nunca te atreviste antes?
2. ¿Cuál fue el día más feliz de tu infancia?
3. ¿De cuántas maneras te han llamado en ámbitos distintos como familia, amistades, trabajo,...?

Para que veas que no te pedimos más de lo que ofrecemos, en modo telegráfico vamos a responder, para que compruebes que cabe todo tipo de extensión y formato en las contestaciones subjetivas. Las puedes aportar de modo anónimo, con iniciales o con nombre y apellidos completos,... como prefiera cada colega.

1. Sigo pensando en hacer un viaje largo, por etapas, de más de una semana, andando o en coche, conversando con lugareños en cada una de las etapas,... (imagen superior)
2. De los momentos infantiles que mantengo la memoria, un día que aún recuerdo vívidamente (aparte del día de la primera comunión), fue un festivo que rompimos una hucha de barro en forma de cerdito y estuvimos contando monedas un buen rato, entre hermanos y primos. Me gustó, no tanto por el (escaso) valor recaudado, sino porque significaba que aquellos pequeños ahorros se había convertido en una gran cantidad de céntimos, dos reales y pesetas.
3. Si no me olvido de ninguna modalidad, me han llamado y algunas personas me siguen llamando, José Miguel, Josemi, Chemi, Txemi, José, Joseba, Mikel, Joseba Mikel, Huracán Mitch,... además de profe, papá, aita, aitxitxe, abuelo,... 

Firmado: J. Mikel A. A. 

II Borrador con posibles temas previos a 2020

Este es un segundo post con la etiqueta BORRADOR. Hacemos público ideas y temas que barajamos, desde después de 2010 y antes de 2020, para escribir posibles proyectos. No es descartable que algunos vean la luz. Aunque se publica el 4 de enero de 2025, se sitúa en el cronograma del blog en el 31 de diciembre de 2020.  

Posts posibles Febrero 2021

TRUCOS

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Lista insertada <iframe width="533" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLjOa3MaQ8zdRU6G5JD9FXiCSc8MstRXIj" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>

POSTS--------------------------- Buscar en QUORA casos como el de Yang Kyoungjong https://es.quora.com/Qu%C3%A9-es-un-hecho-hist%C3%B3rico-interesante-que-la-mayor%C3%ADa-de-la-gente-no-conoce/answer/Pablo-Tactuk

Efecto Mateo - Wikipedia, la enciclopedia libre

Post que estuvo en borrador desde el 7-1-2017. 

Recuperado retrospectivamente cuatro años después.

LEXUS BATERÍA https://clublexus.eu/foro/viewtopic.php?f=31&t=6301

Similares al elefante en la sala https://en.wikipedia.org/wiki/Elephant_in_the_room

El Correo https://www.mas60activo.com/programa/

Energía nuclear: Lo que #Rutherford supuso que era imposible hasta que Leo #Szilard lo logró https://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/12/131101_hombre_bomba_atomica_finde_mz

Para hacer mono, para dar de comer hombre para que no toque nada perro

Transhumanismo https://es.wikipedia.org/wiki/Transhumanismo

Clickbait https://www.esic.edu/rethink/marketing-y-comunicacion/que-es-el-clickbait-y-como-usarlo-de-forma-correcta

Sandalias negras https://www.facebook.com/marisel.hilerio/posts/10214759383472215 https://factual.afp.com/las-sandalias-negras-no-es-de-gabriel-garcia-marquez-sino-de-una-escritora-puertorriquena

El vaso de los txikitos Historia

Libros Indie http://librosindie.com/

Dorothy Counts

Apocalipsis 4:4, “Y alrededor del trono había veinticuatro tronos, y vi sentados en los tronos a veinticuatro ancianos, vestidos de ropas blancas, con coronas de oro en sus cabezas.” https://www.gotquestions.org/Espanol/los-24-ancianos-Apocalipsis.html

ERTIBIL Nerea Garro https://www.kulturklik.euskadi.eus/evento/2020/08/10/ertibil-bizkaia-2020-/z12-detalle/es/adjuntos/Catalogo%20Ertibil%20Bizkaia%202020.pdf

Mayores deben INTERPELAR

Follow back TWIENDS https://twiends.com/home Con http://wefollow.com/&nbsp; (no parece funcionar)<br /> http://twiends.com/

"Efecto Mandela" https://www.significados.com/efecto-mandela/#:~:text=Se%20conoce%20como%20efecto%20Mandela,como%20verdadero%20un%20hecho%20ficticio.

NoMoreMatildas https://elpais.com/espana/madrid/2021-01-14/en-lucha-contra-el-efecto-matilda-si-einstein-hubiera-nacido-mujer.html

https://www.facebook.com/watch/?v=1245211445871291 Una familia perfecta

Vae Victis https://es.quora.com/Cu%C3%A1l-es-la-frase-m%C3%A1s-brutal-de-la-historia/answer/Jose-del-Valle-Chousa

LIBRA de Facebook?

Sheldon es una release de Sherlock Holmes Quienes amamos la literatura (o el cine), podemos ver las similitudes entre Sherlock Holmes y Sheldon Cooper, el protagonista de la serie televisiva The Big Bang Theory. Quienes amamos la literatura (o el cine), podemos ver las similitudes entre <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sherlock_Holmes">Sherlock Holmes</a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sheldon_Cooper">Sheldon Cooper</a>, el protagonista de la serie televisiva <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/The_Big_Bang_Theory" title="The Big Bang Theory">The Big Bang Theory</a>.

https://mujercientifica.upct.es/ Cartagena

Videoconferencia que parece de interés: https://theglocal.network/resources/hablando-de-la-atencion-a-los-mayores

0G https://www.sigfox.es/blogs/post/%C2%BFpor-qu%C3%A9-la-0g-es-la-red-del-futuro-para-las-ciudades-inteligentes

¿Qué has preguntado hoy? Una vez le preguntaron a Isidore Rabi, Premio Nobel de física, por qué se convirtió en un científico. Él contestó: “Mi madre me convirtió en un científico sin saberlo. Todos los niños volvían de la escuela y sus madres les preguntaban: ‘¿Qué aprendiste hoy?’. Pero mi madre acostumbraba decir: ‘Izzy, ¿Hiciste una buena pregunta hoy?’ Eso marcó la diferencia. Hacer buenas preguntas me convirtió en un científico”.

Cuando las palabras pierden su significado,… la gente pierde su libertad”, nos enseñó Confucio "Cuando las palabras pierden su significado habitual" -afirma Tucídides-, cuando se distorsionan para obligarlas a decir lo que interesa a cada uno de los contendientes en el espacio público, desaparece ya el fundamento sobre el que construir un mundo común conocido y sustentar la convivencia.

Averigua dónde está registrado tu nick / Con la cantidad de redes sociales que se crean cada semana, es difícil llevar un control de nuestro user en cada servicio. De forma similar, puede que alguna vez necesitemos comprobar si determinado nombre de usuario está disponible para una aplicación concreta. Where is Your Username registered efectúa un Ping a varias webs 2.0, y te dice si un determinado nick está siendo utilizado. Puede sernos util para deshacernos de viejas cuentas que ya no utilicemos. De momento el sistema tiene cierta lentitud, pero el concepto es interesante. https://knowem.com/

Joie de vivre ,... La vida es un juego donde gana el que más disfruta

¿Ministerio de Educación, Enseñanza o Aprendizaje? 2013 - ES AJENO de https://trestizas.wordpress.com/2011/05/12/__________________  

La escuela no es la única que educa, quizás sea la institución más consolidada y legitimada para educar pero otros ámbitos también lo hacen. Tradicionalmente se han distinguido tres tipos de educación: formal, no formal e informal (Alejandro Sarbach hace un interesante planteamiento sobre la informalización de la escuela). La escuela debe cerrarse para incluir a todos sus miembros sin importar condición (escuela inclusiva) y debe abrirse (escuela expandida) a las otras educaciones a la del monitor deportivo, a la del abuelo, a la de las clases de refuerzo, a la de la asociación de padres y madres… Al igual que Victor Cuevas creemos en la Escuela abierta al mundo y en el mundo dentro de la Escuela y como Diego García  nos preguntamos ¿Educación invisible, educación informal, educación formal o no formal, educación dentro de la escuela, fuera de la escuela, aprendizaje dentro de la escuela, fuera de la escuela, formal, informal? Y todavía existe lucha de adjetivos en la educación, en el aprendizaje.

Pensamos que la escuela se mueve con dos fuerzas, una centrípeta (inclusiva) contrarrestada por otra centrífuga (expandida); podríamos decir que la escuela sería una institución basada en una inclusividad expandida-

Atlantropa https://es.wikipedia.org/wiki/Atlantropa Gibraltar https://www.youtube.com/watch?v=g8qUMVGG6II

Hay otros mundos, pero están en este... Paul Éluard

Despedida de la Delegación de Educación de Bizkaia

Opción Zaqueo https://www.facebook.com/OpcionZaqueo

Efecto Flynn CONTRARIO No hay libertad sin necesidad. No hay belleza sin el pensamiento de la belleza." Christophe Clavé

https://www.youtube.com/watch?v=RnCh9FKVMyM Aurora en BLA-BLA

Bosque vasco con magia fotográfica http://twistedsifter.com/2014/07/visit-gorbea-natural-park-spain/?utm_content=buffer6eb82&amp;utm_medium=social&amp;utm_source=facebook.com&amp;utm_campaign=buffer

Hoy hace 25 años de la primera página web pública (7-8-16)

2014 No puedes cambiar al mundo,... tan rápido como puedes cambiarte tú mismo 2014 No alfombren el mundo. Comienza por cambiar tú mismo,---

Flipover 2014 http://www.flipover.org/

Sphiral, red educativa segura 2014 https://www.madredediosikastetxea.com/sphiral-la-red-social-educativa-segura/

Talis 2014 http://e-learning-teleformacion.blogspot.com.es/2014/07/guia-del-profesorado-talis-2013-estudio.html

“El guerrero pacífico” Peli 2014 https://www.youtube.com/watch?v=IpqPLLAXL_0

INCUBEGG Incubadora para aprender creada con Arduino 2014

El mito de la caverna

Usad bien el voto, que luego no tiene solución

El periódico de las buenas noticias 2014 http://periodicobuenasnoticias.blogspot.com/

El "endiablado" reto de las competencias digitales https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/es/IP_14_1075 http://www.michaelfullan.ca/wp-content/uploads/2014/01/3897.Rich_Seam_web.pdf

Unicoos, clases particulares gratis en Youtube 2014 http://unicoos.com/

Odiamos esperar 2014 El experimento de los caramelos (Walter Mischel)

Crear tus propias APP (Aplicaciones móviles) 2014 https://www.educatorstechnology.com/2014/01/teachers-easy-tools-to-create-their-own.html

2013 https://es.wikipedia.org/wiki/Alertador

Posibles temáticas: V Encuentro GetxoBlog 2013  Hibridación, ciborgs (tablets, smartphones,...), glocal (desde Getxo al mundo), rurban, trabacaciones, prosumidores, netizens, netocracia, políRica, Blogeu, Ekizu!, civicmeet.govfresh.com, ... Gurús,... "Y hasta el más sabio de vosotros no es más que un ser híbrido, mitad planta, mitad fantasma". No es un tuit, es Friedrich Nietzsche.

2013 Libros de texto en blanco y negro Mientras seguimos sin encontrar <a href="http://www.elpais.com/articulo/opinion/destino/digno/libros/texto/elpepuopi/20100925elpepiopi_6/Tes">un destino digno para los libros de texto</a>...

El fin de los libros en papel, en la escuela y en la vida O más <span class="post_title_font"><a href="http://eliax.com/index.cfm?post_id=8141">razones de por qué el romanticismo no va a salvar a los medios impresos</a>...</span>

Semáforo de ruido en educación 2013 https://www.webdosb.com/luces-y-semaforos/1464-semaforo-led-grande-erreka-2-colores-rojoverde-230v-smf01.html?gclid=CjwKCAiAl4WABhAJEiwATUnEF-35mPlTfubOH5QNWkf6xTkLL9AbhuBpB7zorjt8GKA1KrtrZqicxxoCZpoQAvD_BwE

El precio de la felicidad 2013 https://www.elblogsalmon.com/economia-domestica/son-46-000-euros-anuales-el-precio-de-la-felicidad?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+elblogsalmon2+%28El+Blog+Salm%C3%B3n%29

2007 Academia: Lejos de casa La palabra "academia" proviene del héore griego Academos. En el año 397 a.C., el filósofo griego Platón (426-347 a.C.) fundó su escuela de educación en los jardines dedicados a Academos, en la ciudad de Atenas.

El salario oculto... en formación 2007 Mi salario es normal, pero existe un complemento que no conoce Hacienda: Toda la formación continua que supone. Alguna semana he acudido, por razones de trabajo, a congresos o encuentros cuyo entrada jamás me podría permitir. Por eso me gusta tanto dedicarme a la innovación en educación...

2008 La clave de bóveda o piedra angular Desde que los romanos descubrieron el arco y, dando la vuelta sobre su eje, proyectaron la bóveda, el punto fundamental de esta estructura arquitectónica es la clave: la piedra que engarza los dos montantes, el epicentro de las fuerzas que distribuye. La clave es, pues, la clave. Sin ella se derrumbarían por su propio peso bóvedas y arquerías.

Neptuno cae derrotado en Bilbao (en Getxo, más exactamente) 2008

2009 Teoría de las ventanas rotas Esto y más en http://in-texto.wikispaces.com/ http://con-texto.wikispaces.com http://pre-texto.wikispaces.com/

La educación es responsabilidad de la familia... 2009 Con apoyo de la escuela, ...

Trucos para las fotos de playa https://www.diariodelviajero.com/consejos/consejos-para-sacar-buenas-fotos-en-la-playa

2011 Internetización de la educación La "Internetización" de la sociedad

2011 Nombre que deberías haber tenido, o tienes cara de ser, Iñaki

Protestar es patriótico 2010 Imágenes de David Fenton Si votas, no te quejes. Sólo cambian las moscas...

Morir es como dormir Si no tenemos miedo antes de dormirnos cada noche, ¿por qué habríamos de tenerlo al morir? Cada noche morimos y cada mañana volvemos a nacer: cada día es una vida. Si no nos hemos preocupado de nacer, ¿por qué habríamos de preocuparnos de morir? Morir es tan sencillo y tan aceptable como nacer.

Los posts ocultos, programados como bombas de relojería 2011

Familias horizontales y verticales 2011 Los modelos de familia han evolucionado mucho en las últimas décadas, en su composición, formatos posibles,...

Camarote de los Hermanos Marx 2011

Derecho Universal a ser un alumno exitoso 2011

Profesor Lazhar 2012

Para arreglar la educación, comencemos por la familia

Ordinarieces modernas 2012

Los electrodomésticos del verano

Crayola y otros lápices para el iPad 2012

Plan de Lectura del País Vasco con Txetxu Barandiarán

El deporte es para vagos "creencias íntimas"

Chronos y Kairós 2012 Los griegos <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Chronos">Chronos</a> frente a la idea <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Kairos">Kairós </a>

¿Bloggers o bufones? 2012 La blogosfera para quien la trabaja

HYPE: Hyper Expectations 2012 http://www.mundodvd.com/el-post-de-las-palabras-inglesas-que-molan-hype-owned-50258/

2013 Puedes ser feliz http://elzo-meridianos.blogspot.com/2012/02/cuatro-charlas-ted-que-te-ayudaran.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+blogspot%2FnAbK+%28MERIDIANOS%29

Pensar rápido, pensar despacio Daniel Kahneman

Para hackear el mundo sólo hay un camino: hackear la educación 2013

Ciento cincuenta amistades 2013 Simios 20

Richard Stallman, un hito vivo de la historia Richard Matthew Stallman (nacido en Manhattan, Nueva York, 16 de marzo de 1953), con frecuencia abreviado como «rms»,1 es un programador estadounidense y fundador del movimiento por el software libre en el mundo.

Peter Singer 2013

Edutainment: Educación y Entretenimiento 2013

Hablamos de muchos temas, incluido el voto infantil administrado por los progenitores hasta la mayoría de edad, porque ya pertenecemos a la ciudadanía desde el día del nacimiento.

2013 Humans of Euskadi https://www.facebook.com/humansofeuskadi http://humansofeuskadi.tumblr.com/

Leo Buscaglia 2014

Alumnado thinker, maker, gamer, engadged, multitask,...

Esto no es una escuela estonoesunaescuela.org

Empieza Por Educar 2014

Nacidos para aprender / Born to learn 2014

El zodíaco (fecha de nacimiento) y el éxito escolar 2014

Aprendiendo gramática,... con Asco De Vida 2014 http://blog.agirregabiria.net/search/label/reducaci%C3%B3n

EIMA Katalogoa 2014 Euskara Zerbitzua http://eimakatalogoa.eus/vufind/

Que tus ojos brillen / Que tus hijos brillen 2015

Loomio para GetxoBlog https://www.loomio.org/g/yTzx5ZFD/getxoblog

El conductor manco 2007 <--------------------------------------------------------

Problemas retorcidos, "wicked problems" 2016 https://es.wikipedia.org/wiki/Problema_retorcido

2017 Betsy De Vos y las escuelas charter en la era Trump

No hay alumno que se resista a diez profesores/as que estén de acuerdo 2017 https://mas.laopiniondemalaga.es/blog/eladarve/tag/guerra/page/5/

Iván Illich y la sociedad desescolarizada 2017 https://es.wikipedia.org/wiki/Iv%C3%A1n_Illich

Mis cuentos, el caminante de Ubidea, el niño que quiso ser pirata y su hijo que quiso ser inventor 2017

2016 El Centro es el Centro

2016 Una escuela débil, ¡por fin! http://elpais.com/elpais/2016/02/22/opinion/1456134406_754930.html

2017 Homenaje a mi abuelo Norberto Aguirre Gardeazabal https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4049527.pdf

http://mareometro.blogspot.com.es/2012/06/75-aniversario-de-los-bombardeos-de.html

http://www.libertaddigital.com/opinion/fin-de-semana/las-matanzas-del-cabo-quilates-1276230646.html

Barco prisión Altuna Mendi / Axpe monolito / http://www.deia.com/2017/01/03/politica/euskadi/urkullu-admite-la-injusticia-de-los-224-presos-asesinados-en-bilbao-en-1937-#disqus_thread

2009 Post simultáneo No sabemos si esta fórmula está inventada, que probablemente sea así, o es inédita. Este post con doble autoría de Iñaki y Mikel,

2018 “Francamente, he disfrutado en la administración” <div style="text-align: justify;">

Al llegar a la jubilación obligatoria, y &nbsp;<b><a href="http://www.curistoria.com/2015/09/carton-de-wiart-de-herida-en-herida.html" target="_blank">parafraseando a Carton de Wiart</a></b>, he de reconocer que “Francamente, he disfrutado en la administración,...</div>

La costa, el semimundo libre de contaminación

¡Viva el empate! Yo creo que habría que inventar un juego en el que nadie ganara” Jorge Luis Borges

Cuadro de mando en educación KPI 28/1/15 http://es.wikipedia.org/wiki/Cuadro_de_mando

2017 Busco trabajo,...pero sin sueldo porque estaré jubilado

Vive la vida y olvida la edad”. (Norman Vincent Peale, 1898 – 1993; escritor estadounidense).

“La vejez comienza cuando el recuerdo es más fuerte que la esperanza”. (Proverbio hindú).

2018 Visita a Museo y Fundación VICRILA http://www.fundacionvicrila.com/

Owen Jones, libros y vídeos (ya publicamos 2 vídeos)

Entrevista educativa con Laura Tambo (y Zelai Mauleón)

La metáfora del tren de la vida 2008

APPs para hacer voluntariado

El cuento de Ainhoa 2008

PISA no existe, son los padres

Aiala Valley (Araba) en marzo de 2019

Patrimonio Cultural (patrimonio=lo que nos legaron)

Mario Alonso Puig http://www.marioalonsopuig.com/ (una vez citado en el blog

Cortometrajes para educar https://josechuferreras.wordpress.com/2014/11/18/9-cortometrajes-para-educar/

Sobre el suicidio http://opiados.blogspot.com.es/

Imágenes del Hubble

Gruta de Chauvet

Estudio Gardoki

Lexie Hill

Prometeus

El antropólogo inocente https://korapilatzen.com/2010/11/07/el-antropologo-inocente-y-la-consultoria-artesana/

El nuevo millonario Todo sucedió de repente, al tocarle un premio multimillonario en euros. 2007

fq-experimentos https://www.youtube.com/channel/UCG_R-0u1OkKtFC_Km6sdmOg

http://basquestream.com/

http://www.educatorstechnology.com/2014/02/9-excellent-under-3-minutes-ted-talks.html

@TapasDeCiencia (suspendida)

#MannequinChallenge

Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible

R2-D2 es un personaje de ficción del universo de Star Wars. Es un droide astromecánico, contraparte y amigo de C-3PO. En algunas partes, sobre todo en países de latinoamérica se le conoce como Arturito. C-3PO C-3PO es un personaje ficticio del universo de la Guerra de las Galaxias. Se trata de un androide de protocolo, diseñado para el servicio de los humanos para llevar a cabo dichas tareas, para lo que domina seis millones de formas de comunicación. Wikipedia

Aprendiendo con Margaret Mead https://en.wikiquote.org/wiki/Margaret_Mead

ALTERNATIBEN HERRIA. Bilbao Urriak 24 Octubre 2015

No hacer nada sin alegría 2018 Montaigne: ‘Je ne fais rien sans gaieté’. “Cuando saltes de alegría, cuida de que nadie te quite la tierra debajo de los pies”. (Stanisław Jerzy Lec, 1909 - 1966, filósofo polaco).

Apple Picking, 2013 La Apple Picking http://comohaceresto.info/952049 http://www.ipadizate.es/2013/07/19/usa-probara-activation-lock-ios-7-73557/

Hombre del paraguas (Asesinato de JFK) 2013

23 de agosto 2013 Un cerdo epiléctico http://getxosarri.blogspot.com/2013/02/un-cerdo-epileptico-en-getxo.html

MAYORES Hatajo de pensionistas ======================================

SuperAdultos, con poco futuro pero mucho presente (y pasado no te cuento) 2019

BLOGS==========================================================

¿Los blogs han muerto?, yo creo que no 2016

Hecho con el culo... http://claineniniel.blogspot.com.es/2005_07_01_archive.html 2016

Tirando cosas y guardando sus imágenes. En este disco externo de un Terabyte, y en Flickr versión pro, se almacenan trastos que antes iban al camarote. 15/1/13 9:22 

Red Natura 2000: 55 zonas privilegiadas en la CAPV http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.eus/r49-3074/es/u95aWar/consultaMarcosJSP/U95aSubmitMarcoProteccion.do?pkMarco=1&tipoEntidad=0&bloqueMarco=300

http://www.soinumapa.net/?lang=es

'Speed mentoring' 2016 o cómo aprender mucho en 15 minutos http://www.expansion.com/emprendedores-empleo/desarrollo-carrera/2016/04/14/570fd742ca4741ec098b458e.html?platform=hootsuite

Coches compartidos en Bizkaia 2016 Auzokar https://www.auzokar.com/cas/index.html

Inventando modos de llevar a un bebé 2015 http://youtu.be/F-kHBU28CTQ 

Desde hace tiempo usamos como buscador de internet Ecosia en vez de Google.

Y me ha encantado saber que este buscador apoya proyectos como el de AlVelAl. Os copio quienes son: "Somos una Asociación que aúna agricultores, ganaderos, empresarios de varios sectores, comerciantes, investigadores de universidades y otras instituciones, así como ciudadanos con la misma inquietud y visión de futuro: mejorar las condiciones socioeconómicas, medioambientales y culturales; para hacer frente a las amenazas actuales como el despoblamiento, la desertificación y la falta de oportunidades. En definitiva, construir un futuro más próspero para nuestra tierra.

Nuestro objetivo es la restauración del paisaje creando casos de negocio que aportan un valor añadido a los productos locales y generan empleo sostenible. Desde AlVelAl apostamos por un cambio positivo y la cohesión de territorios con raíces históricas y culturales comunes como son el Altiplano de Granada, Los Vélez, el Alto Almanzora Noroeste de Murcia y Guadix".

Digo todo esto porque lo mismo, si no teneis Ecosia como buscador os lo podeis poner (nosotros lo tenemos desde hace años) y de esta manera apoyamos proyectos sostenibles 🌳🦋

Light Painting/Strokes Camera

“Los cumpleaños son buenos. Las estadísticas muestran que las personas que celebran más, viven más años”

“Creo que, en el cumpleaños de un niño, si una madre le pidiera a un hada el regalo más útil, le daría la curiosidad”. (Eleanor Roosevelt, 1884-1962, activista estadounidense).

 “Hay dos grandes días en la vida de una persona: el día en que nacemos y el día en que descubrimos para qué”. (William Barclay, 1907-1978; teólogo británico).

"Edward Hopper" soledad

Teletrabajo https://www.youtube.com/watch?v=oiUyyZPIHyY&feature=youtu.be

https://es.wikipedia.org/wiki/Alkar_Poderoso

https://www.youtube.com/watch?v=UNUmNlinxi0&list=PLxCWHLlFyxPwuoXt7QEDBpu2DOaTc6GjF&index=112

FrancotiraROCK

El Pingüino y el Leviatán 2016

Coco

Escape Rooms

El séptimo pronombre: TODOS y TODAS 2014

LandArt Bilbao https://twitter.com/LandArtBilbao

Mapas dragones Fargo https://es.wikipedia.org/wiki/Hic_sunt_dracones

Parking Manuel Gainza Parkea PDR

• 100i4e

• El alumnado como centro y razón del sistema educativo

• La pluralidad de ofertas es un valor y una característica del SEV.

• La red pública vasca debe articularse como una red educativa.

• La administración velará por optimizar recursos y redes.

• Un Acuerdo Escolar es conveniente y necesario,

• Gradualidad de las medidas en un proceso bien planificado.

https://www.periodicoelcorreo.co/cultura/la-edad-mas-productiva-del-ser-humano-es-entre-los-60-70/

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El tonto del pueblo, billete pequeño, ande yo caliente y ríase la gente

https://hugoromero.tumblr.com/

BBK Network https://www.youtube.com/watch?v=TsO91SJ2sYU&feature=youtu.be&t=1654

https://www.linkedin.com/feed/update/urn%3Ali%3Aactivity%3A6744869796317290496/?midToken=AQHy5QCWrnCO9g&midSig=3MyB9kjIsUZFw1&trk=eml-email_notification_single_mentioned_you_in_this_01-notifications-1-hero%7Ecard%7Efeed&trkEmail=eml-email_notification_single_mentioned_you_in_this_01-notifications-1-hero%7Ecard%7Efeed-null-gub38%7Ekir3515n%7End-null-voyagerOffline

https://www.agurrak.com/esquelas20/ Beatriz Gázquez

Agenomics,............ Human growth and development who Edad Media

http://manifiestodearte.com/dana-keller-la-historia-en-colores/

https://sorpresaysuspense.com/2020/08/17/decalogo-knox/

"El Universo 25" https://es.wikipedia.org/wiki/Drenaje_conductual https://es.quora.com/Cu%C3%A1l-es-el-experimento-m%C3%A1s-impactante-que-se-haya-hecho

https://www.nobbot.com/futuro/chatbot-familiares-fallecidos/

https://www.google.com/search?q=Las+cinco+lamentaciones+de+los+moribundos&tbm=isch&ved=2ahUKEwimstjNla_tAhUQ04UKHSdUD_gQ2-cCegQIABAA&oq=Las+cinco+lamentaciones+de+los+moribundos&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQsQM6CAgAELEDEIMBOgQIIxAnOgIIADoECAAQQzoHCAAQsQMQQzoGCAAQCBAeOgQIABAYUJnu0AhYuYPSCGDrh9IIaAlwAHgAgAGVAogBwyaSAQczOS4xMC4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=JHfHX6aQFJCmlwSnqL3ADw&safe=active#imgrc=6mkankOFnagv2M

Carolaren Arima https://www.youtube.com/watch?v=baDYY7tRgdY&feature=youtu.be

https://www.microsiervos.com/archivo/espacio/50-anos-junojod-1-luna.html

Dragon https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2020/11/15/5fb1710921efa0b96b8b45c8.html

https://www.youtube.com/watch?v=TBuIGBCF9jc ----------------------------> Almirante McRaven

https://jaimeburque.com/blog/la-vida-y-la-muerte-en-despedidas-2008/

https://www.filmaffinity.com/es/film892791.html

https://www.deepl.com/es/ Traductor

El paraiso es un infierno ordenado https://www.mundifrases.com/tema/orden/

Películas eLiburutegia http://www.eliburutegia.euskadi.eus/login

¿Cuál es el origen de la expresión "por fas o por nefas"? Hoy, este modismo tiene el significado de por unas cosas o por otras, e incluye la necesidad de actuar sea o no el momento más propicio. En un principio, la expresión por fas o por nefas se usaba como sinónimo de por bien o por mal, o por medios justos o injustos. Tiene su origen en la antigua Roma, donde los días se dividían en fastos y nefastos. Los primeros se consideraban días memorables y de ventura, lo que explica que se señalaran en el calendario para celebrar los actos públicos de las diversas colectividades romanas. Por el contario, los días nefastos eran considerados funestos y desastrosos. En estas fechas no se celebraban juicios ni se programaban negocios públicos.

https://www.ara.cat/es/generacion-tapon-conservar-poder-arruinar-hijos-nietos_0_2544345660.html

Alexa https://www.amazon.es/b?node=22149442031&ref-suffix=ab_gw_0&pf_rd_p=809729b2-a8de-4aa9-861f-82eb9ba5deac&pf_rd_r=E8B60B17966F4C5F8CA5

http://www.eraseunavezqueseera.com/2019/09/04/frases-escritores-sobre-escribir/

ALBERT BANDURA https://psicologiaymente.com/social/bandura-teoria-aprendizaje-cognitivo-social

Comienza la campaña "el candado de las pensiones".

https://bodypix.easyjitsi.com/ Fondos Jitsi Background

ADOPTA UN ABUELO https://www.loquedeverdadimporta.org/congreso/congreso-virtual-de-malaga-y-sevilla/

CEOMA Red Senior http://ceoma.org/el-grupo-de-comunicacion-entremayores-pone-a-disposicion-de-los-socios-de-ceoma-de-forma-gratuita-su-nueva-herramienta-de-comunicacion/+

https://es.wikipedia.org/wiki/Javier_Solana

Elon Musk

Yo le ofrecí el dinero que llevaba, que no era mucho, pero se negó en redondo. Me agradó especialmente que subió hasta la puerta de casa para devolver la cartera en mano y con sus dos hijos delante. Una lección para todos,...

https://www.iberley.es/noticias/vacaciones-pendientes-disfrute-caso-jubilacion-27530

PATRIA https://www.telecinco.es/patria/importancia-etarra-pida-perdon-victimas_18_3019020392.html

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La avanzada edad, contrariamente a las preocupaciones que inspiran los candidatos mayores, no solo representa potenciales desventajas: lo que pierde en rapidez un cerebro senescente lo puede ganar en calidad. “Es verdad que nuestro cerebro se ralentiza cada década después de los 60, pero la lentitud no es necesariamente mala”, escribe el neurocientífico Daniel J. Levitin. “Nuestras cogniciones lentas y deliberadas tienden a ser más correctas que los dictámenes instantáneos”. En otras palabras, la experiencia de toda una vida tiende a producir decisiones más acertadas. Lo que Levitin llama “inteligencia cristalizada”.

Oblivion https://www.youtube.com/watch?v=1fMx8seQYEU

Para los angloparlantes la palabra Oblivion -Eterno- significa olvido. Un concepto filosófico que expresa la idea de que el individuo experimenta un estado de permanente "no existencia" después de la muerte, negando completamente que exista una vida o todo rastro de conciencia o existencia más allá de la muerte.

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