| Remitido por un amable comentarista, al post anterior, VÍA. |
Web Escolar del EUSTAT
Un nuevo rincón escolar constituye esta ventana abierta al mundo de la estadística. Dirigida al alumnado, al profesorado y a las familias, con ameno material para el desarrollo de muy diversas actividades. LINK (euskeraz). Foto de la web, con las seis secciones disponibles.
Dos planetas educativos...
Hoy, varios educadores hemos mantenido un interesante encuentro con Isaac Lake, profesor en Enloe Gifted and Talented International Baccalaureate High School, a propuesta de Ruper Ormaza, gerente de la Ikastola AstiLeku. El contraste abismal entre los sistemas educativos del País Vasco y de Carolina del Norte ha sido revelador para todos, y posiblemente valioso para la mejora de ambos. Su centro responde al modelo de sociedad norteamericano, basado en la competitividad; nuestros centros, logran mucha mayor equidad, pero escasean los niveles de calidad.En el debate de varias horas, han sido numerosos y variados los temas tratados. A falta de que pronto reseñaremos lo que habitualmente sorprende más a nuestros visitantes extranjeros, por la premura citaremos únicamente una anécdota descrita por nuestro inspector Pedro Julio R., sobre la cobertura de la plaza vacante en la dirección del Colegio Americano en Berango. Se encomendó a una empresa externa la selección de los aspirantes, que escogieron diez candidaturas. Una segunda entidad cribó la lista hasta reducirla a sólo 3 candidatos. Sólo entonces la comunidad escolar pudo elegir, con plenas garantías, al mejor de todos los solicitantes.
Moraleja: La función directiva en nuestros centros educativos, especialmente en los de titularidad pública, debe estar mucho más incentivada y reconocida a fin de contar con 60 solicitantes para cada plaza, como en el caso del American School of Bilbao.
El síndrome de Sthendal
Lo más parecido al "síndrome de Sthendal" que he experimentado ha sido... esto, y no esto otro.¿Una “sobredosis de belleza artística”? Sí, especialmente cuando viene rodeado de esto.
La inmejorable época era poco después de aquel año.
Y, sobre todo, cuando se está en esta edad...
... y se ha leído "Rojo y negro".
La vida es como un mosaico
Cada día un grano pon, y harás un montón.Escribir un diario, o un blog, es como acumular piezas de un gran mosaico. Cada día se escribe sólo unas palabras, pero semana a semana, mes a mes, y año a año puede producirse una gran obra.
Vivir, en definitiva, es algo muy parecido. Una vida se compone de unas 22.000 teselas que representan a otros tantos días. Cada pequeño azulejo es de un color y de una forma: Algunos nos quedan redondos y brillantes, otros torcidos y sombríos. Si se acumulan de cualquier modo, el resultado será una figura amalgamada, imprecisa y confusa. Pero si sabemos qué imagen queremos proyectar, qué composición queremos construir, al final de un trabajo constante se nos aparecerá el mosaico deseado.
La existencia es una obra taraceada formada por minúsculas piedras o vidrios, generalmente de colores variados, que ofrecen una impresión general. Conviene tener un objetivo vital, un destino ansiado, para elaborar con pasión la aportación de cada día. El mosaico que estamos ordenando diariamente se unirá a los que confeccionan otros, nuestros descendientes, nuestros colegas, nuestros amigos. Así se construye un gran mosaico social, inmenso, extendido, perenne,… en la historia de la humanidad.
Al levantarnos cada mañana recordemos esta lección, sin pensar que un día es igual a cualquier otro. Necesitamos comprender que cada jornada añadimos una pequeña pieza o semilla al puzzle final de lo que será nuestro legado. Grabemos esto en nuestro corazón: Cada día es el mejor del año y cada día es toda una vida.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/mosaico.DOC
Vista larga, paso corto,...
Escuchado a Xabier (en el post anterior, a la izquierda)... Cuando busco en Google si se trataba de un proverbio popular... aparece la versión completa del dicho: "Vista larga, paso corto,... y mala leche." Pero mala leche con los problemas, no con la gente... |
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