La nada de la vida es una inmensidad comparada con el todo de la muerte, decía Ciorán. Pero Víctor Hugo hubiese replicado que la nada no existe, el cero no existe, todo es algo, nada es nada. Anatole France avanzó más señalando que la nada es un infinito que nos envuelve: venimos de allá y allá volveremos, porque la nada es un absurdo y una certeza, algo que no se puede concebir, y, sin embargo, es. La síntesis es de Leopardi: "Los niños hallan el todo en la nada; los adultos, la nada en el todo". Y mientras cae la noche, el vacío existencial se llena con el sonido de Amaral / Cecilia.
I Concurso de Fotografía Geológica de Bilbao
Desde la Sección de Geología de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco UPV/EHU y con la financiación del Ministerio de Ciencia e Innovación, se ha organizado el I Concurso de Fotografía Geológica dirigido a alumnado de Secundaria y Bachillerato. El objetivo de esta prueba es fomentar el conocimiento de la Geología entre los alumnos, no solamente para que se fijen en las estructuras geológicas de su entorno más cercano y conozcan mejor la Tierra sobre la que viven, si no que tristemente en muchos casos, para que conozcan la Geología la disciplina científica que estudia nuestro Planeta. El plazo para enviar las fotos es el 6 de noviembre y la entrega de premios se realizara en la Carpa de la Semana de la Ciencia en el Arenal Bilbaíno el 15 de Noviembre a las 12 horas.—oOo—
Euskal Herriko Unibertsitateko Zientzia eta Teknologia Fakultateko Geologia Ataletik eta Ministerio de Ciencia e Innovación diru laguntzarekin, Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleei zuzendutako argazki geologikoen lehiaketa antolatu da. Lehiaketa honen helburua ez da soilik ikasleek konturatzeko bere inguruan dituzten egitura geologikoetan ezta ere beraiek bizi diren Lurra hobeto ezagutzea, zeren eta tamalez, askok ez dakite Geologia Lurra Planeta aztertzen duen Zientzia dela. Argazkiak bidaltzeko epea azaroak 6an bukatzen da eta sarri banaketa azaroak 15 goizeko 12etan Bilboko Arenalean jarriko den Zientzaren Asteko Karpan.
[Noticia recogida literalmente de www.geobizirik.org para su máxima difusión. Vía: www.bgune04.net]
Acertijo, timo o explicación
Ante el éxito del acertijo anterior, resuelto en los comentarios, proponemos otro pasatiempo para analizar vuestra perspicacia. ¿Qué hay raro, o al menos extraño para nosotros, en esta foto obtenida ayer en Getxo? ¿Alguien podría explicarlo? [Se puede ampliar la imagen con un clic]Veintitrés maestros, de corazón
Entre los correos electrónicos de hoy, sólo de esta noche, hemos recibido una presentación que completa un post reciente, nuevas inscripciones para el I Encuentro de Bloggers de Getxo, instrucciones precisas sobre cómo intentar que reviva mi fonera, más información sobre Ubidea que remueve recuerdos de la infancia, y -entre otras ofertas- este libro que parece prometedor tras una primera ojeada y que dejamos a vuestra consideración, junto con el contenido del e-mail incorporado abajo.... [Sugerimos ampliar con el icono inferior derecho para ver a pantalla completa su contenido. Esperamos vuestros comentarios para hacerlos llegar a su autor: Carlos González.]
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| Cordiales saludos: Mi nombre es Carlos González. He sido profesor de matemáticas y física en la enseñanza secundaria durante 24 cursos. Finalmente, al verme limitado en mi deseo de practicar una enseñanza basada en los nuevos paradigmas, decidí dejar el camino de la enseñanza oficial e iniciar uno nuevo, alternativo al sistema imperante. Durante años, he podido comprobar como mis alumnos adolescentes enterraban sus sueños hasta hacerlos invisibles. Su entorno les enseñaba que la “seguridad” era lo primero: estábamos creando víctimas. La rabia que sentía ante tal panorama la he trasmutado en creatividad, escribiendo un libro que narra cómo empoderar a los adolescentes: “Un maestro decide crear un ambiente mágico en su clase para empoderar a sus alumnos. Les ayuda a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Les revela un mundo más allá de la mente programada y de las creencias. Para llevar a cabo su proyecto el profesor emplea curiosos trucos... Los alumnos van resolviendo los enigmas, que el maestro propone de una forma singular. La clase es una creación de todos. El aprender se transforma en una aventura. Poco a poco, cada alumno se convierte en su propio maestro, en una fuente de conocimiento para él y sus compañeros. La vida se torna mágica: pueden vivirla desde su corazón, sin que las creencias les limiten”. Se plantea un modelo de enseñanza que se basa en descubrir la fuerza interior. Hoy puede ser ciencia ficción...tal vez una semilla, pero si la nutrimos puede generar una forma totalmente nueva de enseñar, en la que el ser humano deja de sentirse víctima, para sentirse el creador de su propia vida. Creo que su sensibilidad va en la misma dirección que la mía. Por eso, me atrevo a enviarle mi libro en versión digital. He decidido regalarlo persona a persona o institución a institución. Necesita volar...hacia lugares en los que pueda ser bien acogido. Si lo lee le agradecería cualquier comentario. Todos los amantes de la lectura sabemos que bastan cinco minutos con un libro para saber si es de nuestro interés, sólo le pido ese tiempo. Siéntase libre de enviarlo a las personas o asociaciones a las que este libro pueda ayudar. Gracias por su presencia. Le deseo felices creaciones… Firmado: Carlos González
P.D Mi blog es: www.ladanzadelavida12.blogspot.com |
Sólo el tiempo.... (Enya)
Todas las cosas nos son ajenas; sólo el tiempo, un breve lapso del mismo llamado presente, es nuestro... De pronto, sentimos que todo aquel inmenso tiempo que teníamos ante nosotros, ahora todo queda atrás. Sólo resta esa poderosa deidad... llamada el hoy: Suma viviente del pasado y condicionante del futuro. El ahora es el momento cumbre... de la elección y de la acción.
Adivinanza: ¿Dónde se hizo esta foto?
Pistas: Esta otra foto cercana, de la misma hora, y estas veinte mil fotos adicionales.
Eskola 2.0 nace en la web...
Con logotipo de Josu Garro y en el link oficial del Departamento de Educación, Universidades e Investigación puede verse información sobre el programa de Eskola 2.0 en euskara y en castellano. Así mismo, los primeros datos oficiales sobre Hardware, Conectividad, Software, Contenidos, Formación, Cuantía del programa Eskola 2.0 y Equipamiento.Josu Jon Imaz con el Grupo Vasco del Club de Roma en 2009
Encuentro con Josu Jon Imaz, Presidente Ejecutivo de Petronor, en la Sociedad Bilbaína con el Grupo Vasco del Club de Roma. Presentado por José Luis Jiménez Brea, quien fuera Presidente del Euskadi Buru Batzar de EAJ-PNV ha iniciado con su característico dinamismo personal un ciclo de conferencias sobre "Energía y Civilización". En la hora previa a la comida nos ha llevado a viajar con una celeridad inusitada por la historia, el presente y el futuro de las diferentes formas de garantizar la energía de un modo competitivo y, al tiempo, sostenible. Su ponencia ha sido propia de un estadista, que desde Euskadi hasta el espacio nos ha llevado a soñar con la utopía de un mundo más justo y armonizado, entre incontables mapamundis, gráficos, datos y anécdotas que desplegaba con precisión e interrelación sorprendentemente comprensibles, prospectivos y didácticos.
La gran mesa del salón estaba a rebosar y no cabía una silla más. Relación completa de asistentes en orden alfabético: Mikel Agirregabiria Agirre, Gualber Atxurra, Luis Alberto Aranberri Mendizabal (Amatiño), Ana Armesto Campo, Higinio Arteta Urrengoechea, Jon Arteta, Fernando Cadarso, Luis María Cañada Vicinay, Fernando Espiga, Amaia Guijarro, Juan Ramón Ibarra Oyarzabal, José Angel Icaza Arregui, José María Intxausti, José Luis Jiménez Brea, Javier Langarica, Gonzalo Machín, Gaspar Martínez, Antonio y Yolanda Muñoz, Paul Ortega Etxheverry, Octavio Pantaleón, Antton Perez Calleja, Arturo Rodriguez Castellanos, Pedro Mª Ruiz Aldasoro, Ramón Salbidegoitia Arana, Yabi Salcedo Bilbao, Carmen Uriarte, Gregorio Uribechebarria, Javier Vicario y Vicente Zubizarreta.
Ha sido un placer escuchar y debatir con Josu Jon Imaz durante la conferencia previa, la comida y la sobremesa con numerosas y variadas preguntas sobre temas que trascendían todas las dimensiones. Se han suscitado interesantes cuestiones en ámbitos tan poliédricos como las claves de la economía (presente y futura), la política y la gobernanza (cercana o planetaria), los modelos de sociedad (en sus diferentes grados de desarrollo), los avances científico-tecnológicos, las fuentes complementarias de energía,... Véase la presentación, simplificada, abajo.
Fotos del encuentro que no ha sido grabado en vídeo, porque se abordaban muy abierta y distendidamente algunos temas espinosos que han de ser socializados con rigor y urgencia para avanzar hacia una visión compartida del conjunto de la ciudadanía.
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