Es un placer ver la evolución de Tesla Motors, asistir al nacimiento de una marca que ya está haciendo historia. Nacido en 2012, el Tesla Model Sha sido su primer producto de la secuencia S3XY de modelos que se anuncia. Dedicaremos algunos posts a esta marca.
El Tesla Model S (según Wikipedia)es unliftbackeléctrico fabricado porTesla Motors, que inició sus entregas en el mercado estadounidense el 22 de junio de 2012.LaEPAestableció que la autonomía del Model S equipado con una batería de 90kWhy versión D es de 457 km (283 millas), convirtiéndose en el automóvil eléctrico de serie con mayor autonomía.
El modelo S base (70 kWh y 320 CV) tiene una autonomía de 370 km y una aceleración de 0 a 100 km/h de 5,8 segundos, mientras que el modelo P90D (90 kWh y 772 CV) acelera de 0 a 100 km/h en 3 segundos y tiene una autonomía de 427 km.
Hasta diciembre de 2015 las ventas acumuladas globales del Tesla Model S alcanzaron las 100 000 unidades.
Otros dos relatos de Saúl Cuervo, @slcuervo, un afortunado poseedor de un Tesla Model S.
No es la primera vez que hablamos de Tesla, y tampoco será la última.
Otro modo de popularizar el turismo. Si queréis saber más sobre Alissa, ella lo explica en este vídeo (meritorio su aprendizaje del español, pero los artículos se le resisten aún ;-).
Revisar y establecer el Orden del Día Definitivo, y elegir quién dinamiza, levanta acta,...
Se pospone, por problema de agenda, la reunión que coordinará Garbiñe Larralde.
Clubs de Debate Universitario (y preuniversitario) con Irene Miren García de Etxeandia@txatika,Ion Baratas Iglesias@IonBa, y David Mérida Sanz. Miren García, es abogada y formadora en debate universitario y se está especializando en debate en infancia y juventud. Nos explicará cuáles son las ventajas para el desarrollo y el aprendizaje en el periodo 7-17 años, así como el aprendizaje en el alumnado preuniversitario. Ion Baratas es licenciado en Publicidad y Marketing, además de estudiante de Ciencias Políticas, y David Mérida es Licenciado y Doctorando en Física y profesor en UPV-EHU. Ambos hablarán de su experiencia como formadores para alumnado y profesorado universitario a través del debate en el aula, así como de la experiencia PIE (Proyecto de Innovación educativa). Para más información recomendamos ver este post,...
Analizar fusión o convergencia de #7aldecon las convocatorias de #Educafebilbao.
Programar próximas reuniones y visitas, acordar nuevos temas, coordinadores, fechas y sede de la siguiente reunión.
Sede de este encuentro, como en la segunda cita #7alde.
No podíamos faltar a la 50ª convocatoria vía Facebook de #BurgerRoute y menos siendo en @LosFueros con el chef Paul Ibarra de anfitrión. Ha sido toda una experiencia gastronómica en un grupo de amistad,...
Hemos acudido Javier Porto Gutierrez @javiportog, Igor Ormaetxebarria @txurdi, Joseba A. Etxebarria, Jose Felix Ugalde
Jose Felix Ugalde, Eneko Martínez @enekosukaldari, Yolanda Torrico Vergel,
Jorge De La Herrán Y Crespo @Mrlugosi,
Aitor Abecia, Mikel Ortiz De Etxebarria, Iñaki Murua Anzola @imurua, F Javier García,
Josu Garro @otxolua, Gerardo Maza Seoane, Maarten Volckaert @MaartenSKM y Mikel Agirregabiria Agirre.
Hashtag: #BurgerRoute , donde se describen los sucesivos platos.
Por la presente os informamos de la jornada que Bizkaired en colaboración con la Universidad de Deusto, organiza el próximo miércoles 13 a las 18:30h en la propia Universidad: "Nuevas tecnologías al servicio de la Educación"
Pretende ser un acto de divulgación para educadores y familias sobre el uso que actualmente se da a la tecnología dentro de los centros educativos para los menores.
Se van a exponer las preocupaciones que actualmente existen por parte tanto de padres como de profesores.
Se realizará la presentación del proyecto IMTLazarus, una experiencia piloto que nace de la demanda de asociaciones de padres, centros de educación y docentes. Este proyecto surgió desde la preocupación que existe en el uso de la tecnología por parte de los menores y las implicaciones que supone.
Tenemos prevista la asistencia de diferentes sectores dentro de la educación:
Centros educativos interesados en la aplicación de las tecnologías
Centros que ya las tienen implantadas.
Federación vasca de Ikastolas.
Representantes del obispado.
Asociaciones de padres.
Organizaciones educativas tanto laicas como religiosas.
ORDEN DEL DÍA:
18:30h – 18:45h Recepción de Asistentes
18:45h – 18:50h APERTURA ACTO:
Mª Luz Guenaga -
Directora grupo de investigación Deusto Learning
18:50h – 19:30h LAZARUS – Nueva tecnología para el control sobre dispositivos móviles para la EDUCACIÓN: Daniel Martinez – Socio Fundador y Director General de IMT Cloud y Lazarus
- Facilita el control de la navegación de los menores por parte de los padres.
- Facilita el control de los dispositivos móviles por parte de los centros escolares
- Controla el cuándo y por dónde se puede navegar en cada momento.
19:30h – 20:30h COLOQUIO - DEBATE
Moderador:
Txema Villate – Director General de Innobasque. Participantes:
Mª Luz Guenaga - Directora grupo de investigación Deusto Learning
Daniel Fernández – Educador Grupo Educativo Coas
Víctor Petuya – Presidente de FAPAE-EIGEF (Federación de AMPAs Euskadi)
Daniel Martinez – Socio Fundador y Director General de IMT Cloud y Lazarus.
En apoyo de esta campaña de Salario Mínimo de 1.200 euros, al igual que una larga lucha sindical está consiguiendo duplicar el salario mínimo hasta 15$/hora en EE.UU,. recogemos su vídeo y su presentación:
El 2 de diciembre de 2015 procedimos a la presentación oficial de la iniciativa #MÁSde1200euros / #1200eurotikgora ante los medios de comunicación. Hemos dejado atrás el anonimato para dar la cara y explicar las razones de nuestra iniciativa y explicar quienes han sido los compañeros de viaje que nos han ayudado en estas semanas. La intervención ha corrido a cargo de Maria Solaetxea en euskara y por Araceli López en castellano. Aquí el contenido de la intervención en castellano:
Somos los promotores de#MÁSde1200euros, los promotores del manifiesto que tenéis entre manos. Con esta rueda de prensa queremos presentarnos públicamente: poner caras a la campaña que hasta ahora ha sido anónima.
Somos ocho personas que vivimos la precariedad, personas que sufrimos la miseria laboral, personas que tenemos grandes y graves dificultades para llegar a fin de mes. Con la iniciativa que hemos puesto en marcha queremos impulsar el debate sobre las condiciones laborales, visualizar nuestra realidad y la de miles de ciudadanos como nosotros. Porque aún siendo tan evidente en cualquier lugar de trabajo, calle o casa, la precariedad es invisible en la sociedad. Porque aún viviendo tan cerca, las víctimas de la precariedad somos invisibles. Por eso nos es necesario reivindicar la dignidad laboral.
Durante dos meses hemos señalado a organismos que promueven y consienten la precariedad, con lo que hemos denominado ‘El Foco de la Precariedad’. Las patronales de Gipuzkoa y Navarra, Iberdrola, El Gobierno Vasco, las obras del TAV y San Mamés, y El Corte Inglés han sido los señalados.
Además de poner el foco de la precariedad en sus responsables y difundir videos a través de Internet, también hemos salido a la calle para dar a conocer nuestra iniciativa a la ciudadanía: hemos repartido billetes de 1.200 euros en Bilbao, Pamplona, Vitoria y San Sebastián.
Para llevar a cabo todas estas acciones ha sido imprescindible la ayuda del sindicato ELA Sindikatua. Han entendido nuestra grave situación de precariedad, y nos han prestado ayuda y apoyo para poner en marcha la campaña. Nosotros hemos sido los promotores, ELAnos ha facilitado recursos, pero el manifiesto y el símbolo #MÁSde1200euros / #1200eurotikgora es de todas las personas que sufren la precariedad y de quienes han firmado y firmarán el manifiesto. Nuestro objetivo es que el mayor número posible de ciudadanos y ciudadanas haga suyo, suya, esta reivindicación, y el mensaje es de todas las personas que impulsen el debate.
Quitándonos las caretas, queremos dar un nuevo salto y seguir adelante con nuestra reivindicación. Aspiramos a recoger miles de firmas y, sobre todo, nuestro objetivo es hacer público el debate. Porque tenemos necesidad de hacer visible la precariedad. Porque queremos exigir condiciones laborales dignas para nosotros y miles de trabajadores como nosotros.
Recogemos la invitación de GMA-TIC, como en anteriores ediciones, para asistir a la VII Jornada didáctica en el País Vasco sobre: “Las nuevas tecnologías en el aula”. Nuevo escenario de Aprendizaje del siglo XXI: Tendencias Educativas en el aula “Tenemos la respuesta”.
Este año, nuestro objetivo es plantear un “nuevo escenario de Aprendizaje con las tendencias educativas en el aula”, con nuevas formas de aprender y con nuevas oportunidades para la enseñanza, en el que la tecnología y los contenidos digitales, cobran especial protagonismo. Las nuevas tecnologías digitales tales como, PDI’s, dispositivos móviles, infraestructura WiFi, impresión 3D, robótica, nuevos servicios digitales y nuevos modelos pedagógicos, forman ya parte de nuestra realidad actual y la de nuestros alumnos en las aulas.
Cada vez son más los docentes que están más de acuerdo en introducirlos como herramienta escolar ya que son incuestionables las posibilidades educativas que nos ofrecen. Los alumnos del siglo XXI, están construyendo su identidad con nuevos y emergentes recursos, propios de la cultura digital. ¿Cómo los educadores pueden acompañar estas experiencias de sus estudiantes en el mundo digital? No hay que olvidar, para su correcta implantación, que es necesaria la implicación de todos los miembros de la comunidad educativa: profesores, alumnos y padres. Tendremos ocasión de comprobarlo mediante ponencias y talleres, de fabricantes, editoriales y formadores, como, ASUS, SODITEC, CASIO, CISCO MERAKI, VICENS VIVES, EDELVIVES, JUGUETRONICA y MICROSOFT.
Presentaremos los diferentes dispositivos tabletas, portátiles y Chromebook que ya estamos proponiendo a los centros escolares, además de la inclusión de herramientas y recursos como CLASS CLOUD en el aula.
Analizaremos con las editoriales, los distintos entornos de uso de tecnologías en el aula. Para cada entorno educativo se propone un tipo de recurso digital. Presentaremos las últimas novedades en materiales y aplicaciones digitales para el aprendizaje en el aula y como sacarle el máximo rendimiento.
Tendremos un taller de robótica, que empieza a incorporarse a la educación: hablaremos de NAO como herramienta educativa, material educativo y cursos de actividades educativas. También habrá un taller de soluciones IP de conectividad: se podrá descubrir cómo se puede ayudar a las instituciones educativas a desplegar e instalar redes gestionadas desde la nube para dar soporte a dispositivos e iniciativas BYOD sin el coste y complejidad de soluciones tradicionales. Aprenderá sobre soluciones de seguridad específicas para el campo de la educación. Destacaremos las herramientas específicas para educación así como la implementación de políticas de red para dispositivos, garantizando el acceso a Internet para alumnos y profesores de una manera segura y todo esto controlado desde una sola pantalla, gracias a herramientas de gestión en la nube.
Hablaremos de los beneficios de la ecoproyección (proyectores led), ya que gracias a esta tecnología, es posible ahorrar, en lámparas de repuesto y mantenimiento, y además, ahora con un precio asequible.
Además, Jokin Bitorika, TIC del Colegio Americano de Bilbao, hará una breve sesión práctica en la que a través de la herramienta web Kahoot, nos iniciaremos en la práctica de la gamificación. Así, experimentaremos en nuestras clases el poder de la gamificación, como motivador extrínseco para nuestros alumnos. Y con Microsoft, se hablará de una de las cosas más importantes que un profesor puede hacer: preparar a su alumnado para tener éxito en sus futuras carreras, tanto profesionales como en sus estudios. Las habilidades del alumnado para alcanzar estos altos estándares incluyen la colaboración, la comunicación oral y escrita, ser autónomo, prestar atención a los detalles y la habilidad para el uso efectivo de Microsoft Office.
Ahora hay una mayor preocupación por el uso responsable de los dispositivos y temor a no dominar las tecnologías; por eso hay que formar adecuadamente al profesorado. Desde GMA-TIC se propondrán planes personalizados de formación tanto para el profesorado, como para los padres, en el uso de las nuevas tecnologías.
Lugar
El día 13 de Abril de 2016, en Bilbao, en el Bizkaia Aretoa, sala Baroja, sita en la calle Avenida Abandoibarra, 3 en jornada de mañana y tarde (parking en la Plaza Euskadi)
Horario: Jornada de mañana, de 09.00 a 13.30 y tarde, de 15.30 a 18.00
09.00 - 09.15 Entrega de documentación y Bienvenida
09.15 - 10.15 “Dispositivos para las aulas” con ASUS. Ponente: Toni Campos
10.15 - 10.45 “La inclusión de tecnología en el aula” con SODITEC. Ponente: Manuel José Martín de la Montaña
10.45 - 11.15 “CASIO Ecoproyección” con CASIO. Ponente: Jordi Casals
11.15 - 11.30 Descanso y visita mesas ponentes
11.30 - 12.30 “+ EDELVIVES: Oferta globalizada” con Editorial Ibaizabal - GRUPO EDELVIVES. Ponentes: Sonia Rufas Gallardo y Arturo Cavanna Gómez
12.30 - 13.00 “ROBOTRÓNICA: Una mirada al futuro de la educación” con JUGUETRONICA. Ponente: Mónica Priefert
15.30 - 16.30 “EDUBOOK – Soluciones Digitales para el Aprendizaje” con VINCENS VIVES. Ponente: Carles Escolá
16.30 - 17.00 “Bienvenido a la solución definitiva para las redes en educación” con CISCO MERAKI. Ponente: Gonzalo Chavarri
17.00 - 17.30 “¿Nos la Jugamos?: Microlearning sobre gamificación” con Colegio Americano. Ponente: Jokin Bitorika
17.30 - 18.00 “Preparar al alumnado para la productividad: Pensamiento crítico” con MICROSOFT. Ponente: Victoria Isabel Hernandez Martínez (Teacher Ambassador de Microsoft)
18.00 Ruegos, preguntas y recogida de encuestas de opinión. Al final del día habrá un sorteo de regalos entre los asistentes.
En el apartado 5.2 de las acciones que pueden recibir ayudas destacamos:
c) Por la realización de acciones encaminadas al impulso de la educación tecnológica en Robótica
educativa, una dotación máxima de 1.200 euros para las acciones de robótica básica (dirigidos a
diseñar acciones relacionadas con las diferentes áreas a través de Scratch u otro lenguaje de
programación), y 1.800 euros para las acciones de robótica avanzada que utilicen un lenguaje
de programación y su correspondiente placa micro-controladora (Scratch, Arduino, Picaxe,
Raspberry Pi etc.). Las características del programa se detallan en el anexo III.
e) Por la realización de acciones encaminadas al impulso de la investigación y a la realización de
actividades innovadoras investigativas, o al aprendizaje digital, a la programación informática
(como una de las competencias digitales DIGCOMP 3.4) y, sobre todo, a la creación de
soluciones digitales para dispositivos móviles (Apps o aplicaciones), que ayuden a resolver
problemas cotidianos o reviertan en la comunicación de la comunidad educativa, una dotación
máxima 700 euros. Todo ello, con el objetivo de fomentar el aprendizaje con tecnología móvil,
aumentar el conocimiento informático y despertar el espíritu investigador.
f) Por la realización de acciones encaminadas a la divulgación científica y tecnológica, bien en
cooperación con los medios de comunicación, bien en cooperación con otros centros
educativos, que implique presencia en Internet y/o incorpore herramientas multimedia e
interactivas, una dotación máxima de 1.000 euros.
h) Por la realización de acciones encaminadas al impulso de la competencia para la iniciativa
personal y el emprendimiento en el alumnado, una dotación máxima de 1.000 euros.
