Escuela vacía

Post en borrador desde el 14-2-2013. Publicada ocho años después.

Administración próxima, ágil y dialógica

Vídeo 4 de la lección 2ª, del Módulo 1 del curso "Educación digital del futuro" en Miríada X.
Un magnífico y extenso curso que hice en una plataforma que ya no recuerdo.

Post que estuvo en borrador desde el 14-2-2013. 
Recuperado retrospectivamente cuatro años después.
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LinkedIn nos ama el Feliz Día de San Valentín

LinkedIn, la red social de contactos profesionales por antonomasia, ha aprovechado el Feliz Día de San Valentín para recordarnos que nos aprecian muchas personas, aparte las del ámbito cercano de la familia y las amistades presenciales. Quizá gracias a los tres mil contactos de primer orden, nos han gratificado con el aviso, recibido en el correo personal, con este mensaje: ¡Felicidades, Mikel! Estás en el 1% de perfiles de LinkedIn más vistos en 2012.

Así debemos estar, dos millones de personas dado que LinkedIn ha rebasado los 200 millones de miembros. Si alguien no ha recibido el mail, algún atrevido y sincero lo ha reconocido sin pudor, que revise con urgencia su currículum vitae y lo agite en LinkedIn sin demora.

Esta campaña ha sido activamente movida en las redes sociales, con opiniones dispares, como se puede ver en Twitter (#LindekIn),... Parece que se ha remitido a usuarios que se encuentran entre el 1%, 5% ó 10% de los perfiles más buscados (lo que representa más de veinte millones de felicitaciones, de los más activos usuarios de redes,... que son quienes usan Twitter, FaceBook,...), lo que no deja de ser una gratificación para quien lo recibe. También como viral ha sido eficaz la comunicación, porque destaca la visibilidad de la red LinkedIn.

Personalmente, nos parece una estrategia hábil y eficaz, e incluso ocurrente la coincidencia con el Feliz Día de San Valentín que la tradición anglosajona ha sabido exportar a todo el mundo. 

   No es la primera vez que escribimos de San Valentín,... y muchas más sobre LinkedIn.

FameLab, monólogos científicos en español

Últimos días, hasta el 20 de febrero, para subir vídeos y participar en FameLab, hwww.famelab.es, en castellano, con el objetivo de divulgar ciencia en castellano.Por primera vez, se ha convocado mediante la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el British Council.

FameLab nació en 2005 gracias a una idea original del Festival de Cheltenham, cuyo principal objetivo era fomentar la divulgación de la ciencia. Desde 2007, gracias a la asociación con el British Council, FameLab se ha vuelto global, celebrándose a día de hoy competiciones en más de 20 países de Europa, Asia, África y Estados Unidos. A nivel mundial son ya más de 3.800 personas las que han participado en alguna de sus ediciones. Se propone apoyar y animar a las personas que trabajan en ciencia a utilizar sus habilidades comunicativas para hacer llegar el contenido de su trabajo a la sociedad en su conjunto, no sólo a sus colegas y compañeros.

El concurso consta de las siguientes fases: 1ª fase (Preselección) – Selección de los participantes que pasarán a la segunda fase a partir de las presentaciones orales grabadas en vídeo. Envío de los vídeos hasta el 31 de enero 20 de febrero de 2013. 2ª fase (Masterclass) – Los seleccionados en la primera fase recibirán una formación por parte de expertos en técnicas de comunicación que les capacitará para la 3ª fase, además de aumentar sus habilidades comunicativas. 3ª fase (Final nacional e internacional) – Presentación oral realizada delante de un jurado y del público y proclamación por parte del jurado el vencedor de la fase nacional que participará en la final internacional en el Festival Science Cheltenham en junio de 2013.

Algunos consejos (otros más se indican en la web), para crear un monólogo elegido. 

Más entradas sobre ciencia.

Carnavales de Bilbao (vídeos dominicales -2-)

Algunas grabaciones de hoy mismo, domingo, de los Carnavales de Bilbao.  Se puede observar la alubiada que preparaban en la Plaza Nueva. Y un error común, parte de la mano que sujeta el  iPad mini.   Grabaciones y fotografía con nuestro ya inseparable iPad mini.   Algunas fotos del día,... Muchos más vídeos dominicales.

Salida de la luna: Grabaciones fabulosas

Moonwalk from Reel Water Productions on Vimeo.

¿Cómo se logran estos espectaculares vídeos, no trucados, arriba de Mikey Schaefer y abajo de Mark Gee? Con un gigantesco zoom, tomando algún escenario desde dos kilómetros y esperando el momento justo.

Full Moon Silhouettes from Mark Gee on Vimeo.

Más vídeos del segundo fotógrafo que se muestra con su equipo: Mark Gee.

Vía: Meridianos, un blog de imprescindible seguimiento.
Fuente: Astronomy Picture of the Day, de la NASA.

Wibbitz convierte los titulares de los posts a vídeo

Wibbitz transforma texto en un vídeo embebible y customizable. Descubierto vía: El Caparazón.  Un vídeo explicativo de cómo funciona Wibbitz. Muchas más entradas con trucos.

Cinco retos educativos para Euskadi

Proponemos cinco retos para la educación vasca en la iniciada legislatura, señalándose posteriormente (en un post que pronto publicaremos) cinco condiciones imprescindibles que parecen necesarias para la consecución de los objetivos enunciados, resaltando un elemento que ha faltado en toda la historia del autogobierno de las últimas década, el Liderazgo Educativo. 

Las metas encadenadas que debería anunciarse desde Lehendakaritza en los  próximos días podrían ser, sugerimos, las siguientes:

1. Disponer de una primera Ley de Educación Vasca alcanzada con un amplio acuerdo en el parlamento vasco. Esto, con seguridad, requeriría previamente el siguiente empeño.
2. Lograr un nuevo Acuerdo Escolar, heredero del Pacto Escolar de 1992 que fructificó en la Ley de Escuela Pública Vasca y la Ley de Cuerpos Docentes, y que ha sido muy positivamente valorada por toda la comunidad educativa. A su vez, y para equilibrar las redes escolares, convendría anterior o simultáneamente la próxima meta.
3. Establecer una nueva organización de la Red Pública de Escuela Vasca, agrupada bajo un organismo público que bien podría denominarse Hezikidetza.
4. Todos los avances debieran socializarse bajo una amplia campaña de difusión que transmitiese y posicionase a la ciudadanía vasca en pro de la prioridad de la educación, en todos sus ámbitos y edades, con solución universal. Sólo movilizando a familias y sociedad por por la interculturalidad, el plurilingüismo, la formación y la cultura se instala un país en los niveles de felicidad y convivencia a los que hemos de aspirar.
5. Apostar por el éxito escolar universal, (en las enseñanzas básicas y obligatorias) de todas las alumnas y alumnos. Ya no basta que una sociedad ofrezca un pupitre a cada escolar, sino que ha de asegurar que - a lo largo de su trayectoria de escolarización- cada miembro del alumnado descubrirá su talento personal y elegirá su opción vital para convertirse en una persona integralmente formada (y ello también significa, con un destino profesional factible). 

 Otros posts con Ideas para la Educación, 100i4e.