Veinte razones para venir a #GetxoBlog 2014

1. Para comprobar que la amistad presencial es el virus más contagioso y poderoso. Hasta nos ha permitido organizar estos festejos sin presupuesto alguno.
2. Para desvirtulizar a los y LAS bloggers más influyentes de Euskadi. Un colectivo intergeneracional que abarca desde escolares hasta octogenarios.
3. Para asombrarte de quién se sienta a tu lado y admirar su labor, aunque no figure en el programa, dado que se nos cuelan personajes bloggers de dimensión universal en la sala -como Eneko Knörr el año pasado- y el premio intrínseco es reconocerlos.
4. Para ser de quienes han logrado un TT (trending topic) con #GetxoBlog.
5. Para apreciar un backchannel con Pirendo en acción.
6. Para lograr muchos más seguidores en tu Twitter,...
7. Para felicitar a las personas premiadas con Arena y Agua por su labor en la red de redes.
8. Para apostar por una red social de humanidad con su creador.
9. Para ver a los trolls más trolls  trolleando  en vivo, y comprobar si les podemos trollear.
10. Para descubrir las instalaciones de #BiscayTIK en Bake Eder en Las Arenas, #Getxo.
11. Para degustar una cata de aceites y salmorejo desde tu silla, con una mesa coordinada por Fernando Canales Etxanobe.
12. Para reírte en equilibrio inestable en el phoon o phooning mayor de Euskadi (como las fotos inferiores).
13. Para conocer lo último de la educación y del aprendizaje.
14. Para disfrutar de magia y solidaridad 
15. Para llevarte gratis una entrada para el XIII Salón del Cómic de Getxo.
16. Para asombrarnos con doce miradas... femeninas.
17. Para debatir de política con naturalidad y de modo políRico.
18. Para entrar en una red de networking, modelo de sinergia macramental y buscar alianzas para tus proyectos.
19. Para comer despacio y con sobremesa en "Los Tamarises", en la playa de Ereaga, un menú de  Javier Izarra al precio de 20€ (todo incluido).
20. Para todo lo que tú nos digas en los comentarios,... si ya has estado en alguna de las cinco ediciones anteriores. 

 

Para todo ello debes registrarte:

INSCRIPCIÓN GRATUITA, pero obligatoria para el Encuentro.

Optativo: Reservas para la comida en este enlace.

Más entradas sobre los Encuentros Anuales GetxoBlog.

VI Encuentro Anual de GetxoBlog: Últimas noticias

Se acerca el VI Encuentro GetxoBlog que celebraremos el sábado 22 de noviembre de 2014 (ver todos los detalles del programa e inscripciones en este enlace). Aquí iremos actualizando los últimos detalles y novedades:

• Hemos cubierto las 101 plazas de bloggers disponibles, pero contando que no todos estarán todo el tiempo aún admitimos las últimas inscripciones en este formulario (los ponentes también conviene que cumplimenten).
• La cata programada para las 11:20 se hará permaneciendo cómodamente sentados en la sala con un wifi excepcional. El aceite se encapsulará, el salmorejo se solidificará y todo se servirá en bandejas. 
• Tras la Mesa Gastronómica coordinada por Fernando Canales Etxanobe, contamos ya con 43 comensales para la comida opcional, en el restaurante "Los Tamarises", en la playa de Ereaga al precio de 20€ (todo incluido), con el delicioso menú elaborado por Paul Ibarra y Javier Izarra. Reservas abiertas en este enlace.
• Ya hemos recogido los dos Premios GetxoBlog Sariak, en forma de cuadros como el adjuntado, así como las 100 entradas para el XIII Salón del Cómic de Getxo.
• Gracias a la colaboración de Pirendo y de su cofundador Iván Rodríguez @ivan_rg, a través de Álvaro Bohórquez, contaremos con un panel propio para presentar en el habitual backchannel una analítica profesional de nuestros Trend Topics que esperamos alcanzar como todos los años.
  
• Pronto publicaremos, si contamos con su permiso tácito, los nombres de los asistentes, pero avanzamos esta relación de 55 selectos twitters que os recomendamos seguir:

 agirregabiria, @aitorssm, @alexandermendez, @anagon28, @antiradares, @arantxasdm, @AsieryJavier_HG, @/backtotrendy, @bealodano, @BlogdeBori, @bodasdelaura1, @cantaenayunas, @conducirsinmied, @davidgomez_r, @erlantzu, @esevis, @euroberri, @EuskoBox, @eventosfera, @evotweet, @fabiogz, @fabioglo, @fabricademagos, @fdezgontzal, @gloriaelements, @hacaran, @humbertopavel, @ikerexeta, @ilazaro, @jabiercalle, @JonAzpiroz, @josu_sierra, @laotramirilla, @leiregaray, @Libe_reharq, @loretahur, @/lvprieto, @maripuchi, @martaaburtofier, @meetmeinbilbao, @mentxu09, @mikel_uriguen, @Mo1ni1ca1, @noemipastor, @oskarpaz, @otxolua, @pkaltzada, @Retroclasica, @speranzabipolar, @teregoviedo, @ujaureguibeitia, @urbinaga, @yoguy74, @albertomedranom, @artechmedia_org, @conducirsinmied, @Erikenea, @MonikaRoRI, @nombresdebebe, @orcoandme, @vllona, @/wearestyling.com, ...

Uno de los ponentes, Alberto Medrano Murgia, que nos invitará a su The Humans Network. Hashtags: #getxoblog - #getxo - #biscaytik. Más entradas sobre los Encuentros Anuales GetxoBlog.

Pedro Mª de Unanue: Primer tenor universal vasco

Una exposición sobre Pedro Mª de Unanue, primer tenor universal vasco, con casión del bicentenario de su nacimiento se puede ver en el Conservatorio Juan Crisóstomo de Arriaga de Bilbao desde este lunes hasta el próximo 1 de diciembre de 2014, una exposición sobre Pedro María de Unanue Iramategi, quien fuera primera figura vasca de renombre internacional en el mundo de la ópera. Esta muestra coincide con el Certamen Internacional de canto "Pedro Unanue".

La cita, que pretende recuperar el nombre y memoria del tenor Pedro María de Unanue y darle el reconocimiento que ha tenido a nivel internacional, recorre los escenarios donde se desarrolló su actividad operística: Euskadi, Madrid, Andalucía, San Petersburgo e Italia. La muestra recoge, además, un apartado dedicado al audiovisual, donde se programarán vídeos relacionados con la figura de Unanue y el Concurso Internacional de Canto de Bilbao-Bizkaia que desde su XIV edición correspondiente al año 2012 lleva su nombre para honrar su memoria.

Pedro María de Unanue nació en Ondarroa el 15 de agosto de 1814 y murió en Trieste en 1846. En su breve pero intensa carrera artística Unanue recorrió los más importantes escenarios operísticos europeos y logró alinearse, de igual a igual, junto a las primeras glorias mundiales del "bel canto" como Rubini o Pauline Viardot-García. Se pretende un reconocimiento a la memoria del tenor vizcaíno Aunque nació en Ondarroa, en 1828 se trasladó a Lekeitio, junto con su maestro, el organista Echeverría. Gracias a su ayuda, en 1831 consigue un contrato para cantar en Santander. Una vez allí, se traslada a Madrid donde conoce a Reart y a Ramón Carnicer. De Madrid sale a Sevilla, Cádiz y Granada y obtiene un gran éxito junto a Pauline Viardot-García.

Álbum con 23 imágenes de esta exposición temporal.

Sanemos la educación

Siempre nos ha inspirado lo que de común y de diferente tienen la educación y la sanidad. Nuestras etiquetas educación y salud, ver el matiz respecto a sanidad, lo demuestran. Creemos que un análisis comparado nos puede iluminar en ambos campos. Hoy usaremos, nuevamente, esta metáfora de traslación para apuntar una vertiente de innovación educativa.

¿Alguien puede imaginar una situación como la que describimos a continuación,...? Pues en educación se produce de continuo. Lo peor es que son mayoría quienes creen que es la única fórmula de educar.

Reunidas las personas más expertas en sanidad debaten sobre la "receta universal". Especialistas en todos los campos médicos, en todos los aparatos humanos (digestivo, respiratorio, locomotor,...) buscan un remedio, una panacea, que valga para todo. Piden datos y estadísticas: "Que nos faciliten la temperatura media de cada país,...". Finalmente, tras un largo proceso, publican sus resultados: "Toda la población, quizá a lo sumo según sus edades, cada mañana, tarde o noche tomarán este combinado de medicamentos y seguirán este protocolo de exámenes periódicos". Eso sí, reconociendo la complejidad del problema, calculan que cada año morirán un 22% o, acaso sólo un 12%, porque "receta universal" no es perfecta.

Ridículo ese planteamiento en sanidad. Porque se parte de que la población está, por naturaleza, sana, y sólo se actúa cuando hay que recuperar la salud (si bien, nadie está sano al 100%, y todo el mundo tiene sus limitaciones más o menos acusadas). En sanidad sólo cabe un tratamiento personalizado, complementado con medidas preventivas más o menos generalizadas (vacunas,...).

En hemos educación de cambiar de perspectiva de modo radical. Así como sanidad sólo se entiende, en inglés por ejemplo, como un "servicio de salud" (health service), la educación debe entenderse como un "servicio de aprendizaje".

Habría de partirse de la hipótesis de que todo ser humano es, por naturaleza, un aprendiz, que necesita recursos para seguir aprendiendo y creciendo. Y, sólo tras un diagnóstico muy personalizado, se podrían ensayar remedios muy particularizados para asegurar el éxito universal (sin fracaso alguno) en el desarrollo de los talentos y de las vocaciones singulares de cada escolar.

Basta de currículos obligatorios (la "receta universal"), de uniformar la instrucción, por mucho que se intente mejorar las pautas es un camino que está mal planteado. No cercenemos la creatividad, la curiosidad, la espontaneidad, el juego,... que apenas superan los primeros meses o años de escolarización. 

Hagamos que nuestro alumnado se sienta tan renacentista como Miguel Ángel pintando la bóveda de la Capilla Sixtina, libres, únicos, capaces de aprender y de hacer de todo,... 

Tile App (iOS) para localizar tus cosas

El pequeño artilugio Tile App (sólo para iOS) es una solución alternativa, si falla la oración a San Antonio (o la plegaria a San Cucufato), para encontrar las llaves, algún bolso o maleta, o cualquier otro objeto perdido. Hay quienes lo incorporan a las mascotas,... o hasta a niños (en el caso de progenitores olvidadizos).

Tile es una etiqueta inteligente de reducido tamaña y peso inapreciable, con una pila que dura un año, que se pega, enlaza o adjunta a cualquier objeto con tendencia a perderse. Conectado por Bluetooth con un iPhone o un iPad, puede ser localizado en alcance de esta tecnología (no más allá de 10 ó, en óptimas condiciones, 20 metros). La aplicación ofrece un modo robo, de modo que -si se activa- será localizado ese Tile  por todos los usuarios de forma que si alguno lo encuentra comunica su posición al titular.

Conclusión: Puede ser un singular llavero para gente despistada por un precio de 19$ / 19€, aceptable como curioso gadget pero costoso como localizador generalizado (aunque no hay mejores alternativas) por su irreemplazable batería con autonomía limitada a un año. Existen otros localizadores o anti-robos más baratos, no sólo para iOS, y que además de sonar puede iluminarse cuando se solicita.

Álbum con algunas imágenes del unboxing del Tile.

Otros posts sobre Internet de las Cosas (IoT).

De la piedra de la Rosetta a la Misión Rosetta

Dos hitos de la historia con protagonismo europeo: De la Piedra de la Rosetta a la Misión Rosetta. Rosetta (Egipto) es el nombre que le dieron los franceses, durante la campaña de Napoleón en Egipto, a la ciudad de Rashid, un enclave portuario egipcio en el mar Mediterráneo.

La Piedra de la Rosetta es  fragmento de una antigua estela egipcia de granodiorita inscrita con un decreto publicado en Menfis en el año 196 a. C. en nombre del faraón Ptolomeo V. Debido a que fue el primer texto plurilingüe antiguo descubierto en tiempos modernos, la Piedra de la Rosetta  permitió en 1822 a Jean-François Champollion descifrar la hasta entonces ininteligible escritura jeroglífica egipcia.

La Misión Rosetta es una sonda espacial de la Agencia Espacial Europea (ESA) que fue lanzada el 2 de marzo de 2004 y, tras orbitar alrededor del cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko, hoy ha enviando un módulo de aterrizaje, la sonda Philae, a posarse ("acometizar", dado que no es ni aterrizar, ni alunizar) sobre la superficie del cometa. El acometizaje no ha sido perfecto, pero el instrumental funciona y este día será un hito de la astronomía .

Infografía de El País.

El robot Philae toma su nombre de una isla egipcia, Filé en castellano, donde se encuentran los últimos vestigios de la antigua escritura egipcia. La última inscripción jeroglífica de la que tenemos evidencias fue grabada en los muros de la puerta llamada de Adriano, situada en el recinto del Templo del Isis; se grabó el día 24 de agosto de 394, y consistía en una invocación al dios kushita Mandulis. También el último texto escrito en egipcio demótico se fechó el día 11 de diciembre del año 452, en una frase pintada en los muros del mismo Templo del Isis.

La imagen superior es el Doodle de Google dedicado hoy, 13-11-14, a la Misión Rosetta. Álbum de fotos de la Philae en Flickr.

Lleva Scratch a tu clase

Animamos a participar en este taller que se celebrará día 10 de diciembre de 2014 a las 17:30 en la Universidad de Deusto en Bilbao, organizado por la Asociación Scratch de Euskadi. De su web recogemos algunos párrafos y en este enlace podéis inscribiros. "En todas las ediciones de Scratch Eguna hemos venido ofreciendo sesiones de formación gratuitas para docentes en Bilbao, Vitoria-Gasteiz y Donostia. En ellas, muchos docentes han aprendido los fundamentos en el uso de Scratch, los diferentes kits de harware que se pueden conetar a Scratch… 
Pero año tras años hemos visto cómo algunos docentes ilusionados con la herramienta no se han decidido a participar en Scratch Eguna. Preocupados, nos hemos preguntado porqué puede ser que la gente no termine de dar el paso de desarrollar un proyecto Scratch en el aula y también le hemos preguntado a ellos y a ellas. La mayoría nos hablaban de las dificultades prácticas y de las grandes dudas que les surgían a la hora de plantearse la idea de desarrollar un proyecto Scratch en sus centros. 

Por eso hemos pensado organizar un taller de formación para el próximo día 10 de diciembre a las 17:30 en la Universidad de Deusto en Bilbao. En este taller vamos a tratar de responder las siguientes preguntas con una dinámica práctica en pequeños grupos. ¿Cómo puedo desarrollar un proyecto Scratch Eguna 2015 en mi clase? ¿Cómo organizo a mis alumnos y alumnas? ¿En qué horario? ¿Cómo gestiono los grupos? ¿Como evalúo los proyectos? En este taller vamos a conocer cómo desarrollan Scratch Eguna en distintos centros y daremos pautas para poder empezar en nuestros propios centros. ¿Te animas?"
Ya nos hemos apuntado, por lo que confiamos reunirnos ese día. Contaremos cómo fue el aprendizaje conjunto. Otros posts sobre Scratch Eguna.

9-N: Una demostración de políRica

Desde la distancia y con el simple ánimo de educar en la alfabetización política del respeto y la convivencia, hoy 9N de 2014 es un día a recordar desde la políRica. Aunque convendría explicarlo en positivo, lo más llamativo es lo que NO DEBIERA SUCEDER, pero -por desgracia- está sucediendo:

1. No se debe insultar a quienes han participado, votando SÍ o NO, diciendo que "mañana volverá la cordura". 
2. No se trata de la consulta de (un tal Artur) Mas, como desde una repugnante propaganda se quiere ridiculizar, sino de los millones de personas que acudan a estas urnas, incluso de quienes hagan largas colas para votar NO, o lo que sea. 
3. No se puede ser tan analfabeto político diciendo que lo que hoy, y en otras movilizaciones ha sucedido en Catalunya, no tiene la menor trascendencia futura.
4. Impedir que la ciudadanía se exprese, aunque sea con una modalidad de consulta descafeinada sin valor de plebiscito y tratando de impedirlo a toda costa (desmontando la separación de poderes que es la esencia de un Estado de Derecho), es una pésima imagen de la democracia que algunos creen pueden fosilizar o manipular a su conveniencia. 
5. Los partidos y formaciones políticas, todas ellas, se juegan su imagen de representación y de legitimidad en la medida que expresen respeto a quienes no opinan como ellos.
6. Aquellos políticos que hoy sigan sin escuchar a la ciudadanía cuando habla, están condenados a desaparecer de los poderes públicos por su prepotencia y falta de inteligencia políRica para dar paso a organizaciones más sensibles a la escucha y la participación directa de las personas.
7. La política, la genuina y con letras mayúsculas (o la políRica), es algo más que la economía, y reprochar que sólo hay intereses de ventaja (encima creyendo que eso sólo afecta a una de las opciones, sea cual sea) es triste y muestra toda la carencia de formación ética y política que ojalá tuviese la ciudadanía en Catalunya, en España,...
8. Raras han sido las muestras en las formaciones políticas y en los medios de comunicación (especialmente en los más convencionales) para favorecer la empatía y la solidaridad desde el conocimiento de la realidad catalana y la española (o la vasca,...).
9. ¿Hasta cuándo tendremos que recibir observadores internacionales con cultura política para que nos digan si votar es un acto estéril o un ejemplo de participación y democracia?
10. Sentirse libre, como individuo y como comunidad, es un derecho de toda la humanidad, que debe compatibilizarse con los restantes derechos humanos. 

En el día que se conmemora el 25º aniversario del muro de Berlín hemos de leer bien este hecho histórico, muestra de la libertad, donde los muros no pueden ni podrán encerrar a seres humanos. "De los métodos para mantener a sus ciudadanos atrapados en una especie de cárcel",... como se dice al inicio del relato.

Fórmula de la felicidad

Kayden + Rain from Nicole Byon on Vimeo.

Comentamos, por si fuera de interés, nuestra ecuación diaria de felicidad:

• Si no llueve, sólo por eso, ya somos felices.
• Si llueve, pero tenemos un techo donde cobijarnos, ya somos felices.
• Si llueve y estamos a la intemperie, basta no estar constipados para ya ser felices.
• Cuando llueve, nos mojamos y se agrava el resfriado, descubrimos la magia de la lluvia para ser felices.

• Conclusión: "Jamás olvidemos que la felicidad humana es una disposición de la mente y no una suma de circunstancias", como apuntó entre sus citas el pensador John Locke.

Esta es una de las claves de la felicidad, la cuarta  -greAt dream- basada en apreciar lo que hay a nuestro alrededor.

#EEC14 (European Ecommerce Conference) en Bilbao #EECBilbao

El próximo 20 de noviembre de 2014 se celebrará en el Palacio de Euskalduna de Bilbao la octava edición de European Ecommerce Conference (EEC), el encuentro líder sobre negocio digital que volverá a congregar un año más a ponentes de primer nivel internacional.

Desde adigital, la organización de #EEC14 Bilbao, nos han seleccionado (entre otros como @pixelillo,...) como blogger del evento y hemos aceptado disfrutar de un evento que lo largo de estos seis años ha sido pionero en descubrir algunos de los últimos éxitos de empresas triunfadoras como Zappos.com (#EEC09), adquirida por Amazon en 2009; o Wildfire (#EEC10) y Waze (#EEC12), ambas adquiridas por Google (2012 y 2013, respectivamente).

Entre los principales ponentes que participarán en #EEC14 Bilbao, entre los que destacan Niall Wass, vicepresidente internacional EMEA y ASPA de Uber, y Patrick Robinson, responsable de Asuntos Públicos de Airbnb en Europa y Canadá,...

Web oficial: www.eec-conference.com.

Twitter: #EEC14  (finalmente fue #EECBilbao) /  @adigital_org.
Facebook: www.facebook.com/eec.conference.
Actualización: Crónica y otros post de #EECBilbao.

Premios Primus y Civis de EuroBask

ACTUALIZACIÓN a 26-1-15: Convocatoria Primus 2015 / Convocatoria Civis 2015 / Convocatoria Europa 2015. .]

Instituidos por EuroBask, en honor a Francisco Javier de Landaburu, destacan los Premios Primus y Civius en el marco de los Programas Europeos e Internacionales abiertos al alumnado vasco de enseñanzas básicas (Primaria y Secundaria). Estos premios se complementan con otros dos, Universitas y de Periodismo, destinado a otros colectivos de investigadores, escritores o periodistas.

Recogemos los datos de la edición 2014, que se repetirá el próximo año:

 Premio Fco. Javier de Landaburu "Primus"

Plazo límite: 9-05-2014. Convocante: Consejo Vasco del Movimiento Europeo. Documentos: Ficha. Destinatarios y destinatarias: Alumnado de Educación Primaria.

 Premio Fco. Javier de Landaburu "Civis"

Plazo límite: 16-05-2014. Convocante: Consejo Vasco del Movimiento Europeo. Documentos: Ficha. Destinatarios y destinatarias: Alumnado de Educación Secundaria.

Todo en la web de EuroBask y en Concursos y Premios Europeos de  Hezkuntza. Otros Premios convocados por EuroBask.

Athletic-Oporto: Con el Athletic de Bilbao gracias a Nissan

Con el @AthleticClub de Bilbao gracias a @Nissan_ESP. #genius #UCL. Por segunda vez,...

Álbum de imágenes... Abajo una selección de 18 microvídeos,...
En el primero, Iñaki Murua, @imurua, nos cuenta mucho del nuevo San Mamés.

Otros posts sobre Nissan, incluida la prueba del Nissan Leaf.

Inauguración en Bilbao de la XIV Zientzia Astea 2014

Entre las imágenes hay varios  selfies para el Concurso de Selfies.

Hoy, miércoles 5 de noviembre, a las 11:00, en el atrio de AlhóndigaBilbao (plaza Arriquibar 4, Bilbao), se ha celebrado el acto de inauguración de la decimocuarta edición de la Zientzia Astea, la Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación organizada por la UPV/EHU, que estará abierta del 5 al 9 de noviembre en Bilbao, y del 6 al 9 en San Sebastián y Vitoria-Gasteiz.

La Zientzia Astea es un evento de carácter lúdico y pedagógico, dirigido a todos los públicos, que tiene como objetivo atraer a la sociedad vasca hacia el mundo científico y tecnológico, derribando los recelos y miedos que estas materias suelen suscitar. En esta edición, la oferta de la Zientzia Astea estará compuesta por 38 stands, 22 talleres y 16 excursiones.

Lista de reproducción con tres vídeos: Una visita rápida y el acto de inauguración.

El programa se completará con un espectáculo científico (se celebrarán actuaciones en las tres capitales), dos concursos de fotografía y la exposición "Alfabetización científica", compuesta de cincuenta piezas tipográficas que recogen 50 citas célebres sobre la ciencia (ver algunas en estas imágenes). En el acto de inauguración ha participado: Iñaki Goirizelaia, rector de la UPV/EHU ,Itziar Alkorta, viceconsejera de Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, José Luis Sabas, teniente alcalde del Ayuntamiento de Bilbao y Fernando Plazaola, vicerrector de Investigación de la UPV/EHU (a quienes se pueden ver en los vídeos).

Hashtag: #zientziaastea14.

Haz un selfie en Zientzia Astea 2014

Nos proponen algo más que ir a la Zientzia Astea - Semana de la Ciencia a aprender y disfrutar,…  Sugieren que nos hagamos un selfie (o mejor, un groupie) en alguno de sus stands o talleres y subirlo a la aplicación de su página de Facebook. ¡Así se premiarán las fotografías más originales y que mejor reflejen la esencia de Zientzia Astea!

Del 4 al 10 de noviembre de 2014 en esa página de Facebook, en la pestaña “SORTEO”, se rellena el formulario, se sube tu foto y se comprrte en tu muro. Se premiarán las fotografías más originales con tres experiencias temáticas diferentes para que disfrutes de un día junto a las personas que elijas (cada premio es para un máximo de cuatro personas). Los dos primeros ganadores serán seleccionados a través de un jurado de la UPV/EHU. El tercer ganador será elegido mediante “voto popular”, es decir, se premiará la imagen con mayor número de votos obtenga.

Prometemos acudir a alguna de las sedes, en las tres capitales de la CAPV, y enviar algún ussie. Otras crónicas de Zientzia Astea en diversas ediciones y centenares de fotos de este evento anual.

Claves para emprender

Una interesante conferencia en vídeo de Sergio Fernández, director del Instituto Pensamiento Positivo, del Máster de Emprendedores, donde se ofrece los 7 secretos que no se enseñan en las escuelas de negocios sobre cómo ser emprendedor así como la forma de llevarlos a la práctica.

Lo mejor la propuesta final, hacia 1:32', con el juego de ¿qué harías si te quedase un año, un mes, una semana, un día o una hora de vida? ¡Pues ponte a hacerlo!

Otro vídeo del canal YouTube de Pensamiento Positivo.

Vía: Hijos de los suenos.blogspot.com.es.

Cuento eterno para nietos

Inspirado en "Dos años de vacaciones" de Julio Verne, un relato basado en una historia con 730 (365*2) días o episodios nos ha servido para describir el mundo a nuestros hijos y, ahora nietos.

Es el cuento que sirve lo mismo para que los más pequeños se duerman en una siesta o acepten que la noche ha llegado. En la narración, siempre adaptada según quienes sean los protagonistas, se va desgranando cómo un grupo escolar de niños y niñas pasa dos años en una isla y deben resolver con su iniciativa y creatividad infantil los problemas que van surgiendo.

Cada día, o cada episodio, se destina a una pequeña aventura, un descubrimiento o una lección según la edad de los oyentes. Por ejemplo, hay días en los que el "capitán" o "capitana" deben usar botellas con mensajes, recoger agua de lluvia, diseñar artilugios de pescar, poner relojes de sol, construir una cabaña y acabar haciendo una escuela, cazar tortugas, avisar con reflejos a aviones,...

Esta fórmula de cuento permite reconstruir un sociograma de la clase o de las amistades de cada niño, dado que el verdadero autor es el destinatario y conductor del relato y de sus actores dado que explicita a quién encomienda ser vigía, o responsable de la cocina, pesca,... 

La película, basada en la obra, no debe ser vista hasta que la imaginación haya concluido su labor de crear un inconsciente personal de quien escucha y recrea la historia.
El texto original en PDF. Más sobre "Dos años de vacaciones". Otros posts sobre cuentos.

"Vivir en red", entrevista a Francesc Torralba

Francesc Torralba, vivir en red

Interesante entrevista de RTVE a Francesc Torralba, sobre "Vivir en red", del pasado 29 oct 2014. Desde la llegada de Internet el mundo se ha vuelto más pequeño,... y diferente. Ya no hay que esperar meses para ver una película o leer una novela. La red nos ofrece un amplio abanico de posibilidades en casi todos los ámbitos, y si echamos alguna de menos es que debe estar a punto de aparecer; y también plantea una serie de retos que todavía no tienen solución. Reflexionamos sobre todos estos temas con Francesc Torralba, profesor de Ética de la Universidad Ramon Llull.

Tecnodependencias

Y una segunda entrevista sobre tecnodependencia.
Más en el blog de este escritor: www.francesctorralba.com.

Irakaslea naiz (Soy profesora, soy profesor)

Una campaña lanzada el 20-10-14 con la que el Gobierno Vasco quiere prestigiar la figura y la labor del profesorado e impulsar un mayor reconocimiento social ante su importante labor, en colaboración con EITB. Con vídeos como el anexado, “Soy profesora, soy profesor”, impulsada por el Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura se lanza un mensaje de reconocimiento y puesta en valor de la labor del profesorado.

Alguno de los vídeos sobre docentes que más nos gustan,...

Centros escolares de alto valor añadido

Del informe “Caracterización y buenas prácticas de los centros escolares de alto valor añadido” publicado por el ISEI-IVEI se obtienen las siguientes conclusiones, que aunque puedan parecer obvias una vez explicitadas conviene recordar y practicar:

Alumnado (proceso de enseñanza-aprendizaje)

 Seguimiento muy cercano del trabajo del alumnado, con un elevado control del mismo y con las tareas a realizar claramente fijadas y planificadas.

 Este seguimiento es realizado a través de la tutoría, en contacto estrecho con las familias y mediante el plan de acción tutorial, solicitando su participación en la toma de decisiones y compartiendo información con respecto a los estudiantes.

 Mucha y bien organizada atención a la diversidad (alumnado con NEE, inmigrante, de bajo rendimiento…) en función de las características propias de cada centro y con una eficiente gestión de los recursos internos: programas de refuerzo y atención específica a estudiantes de bajo rendimiento (programa PROA, por ejemplo), duplicación de docentes en determinadas aulas, etc.

 Detección precoz de las dificultades del alumnado e intervención temprana sobre las mismas.

 Atención especial a la evaluación de los estudiantes, mediante frecuentes evaluaciones de carácter formativo y con una definición clara, pública y colegiada de los contenidos mínimos y criterios de evaluación.

 Los buenos resultados no están unidos a metodologías específicas. Se han detectado centros que utilizan metodologías tradicionales (libro de texto, por ejemplo), frente a otros con diversidad de métodos, recursos y formas de organización de las aulas con un enfoque más innovador.

Profesorado

 Un alto nivel de dedicación del profesorado, que nace de una elevada implicación con el centro y con la tarea educativa (no sólo instructiva) que el mismo desarrolla.

 Compromiso y participación elevada en las actividades de formación y de mejora continua, actividades que son facilitadas e impulsadas por las direcciones de los centros (escuelas que aprenden).

 En algunos casos esta elevada implicación se ve reforzada por la participación en programas o proyectos de calidad.

 Buena atención y cuidado al profesorado del centro tanto en la acogida como en el desarrollo cotidiano de sus tareas.

 Alta implicación, e incluso en algunos casos, liderazgo del profesorado consultor y orientador tanto en el seguimiento del alumnado como en el plan tutorial.Caracterización y buenas prácticas de los centros escolar

El centro escolar (organización, gestión y liderazgo)

 Un clima escolar sin problemas serios que favorece (o que no impide) el normal desenvolvimiento de la tarea docente. En unos casos se califica de meramente normal y en otros de bueno o muy bueno. En algunos de estos últimos casos se trata de centros con experiencia y formación en el ámbito de la convivencia y la resolución de conflictos.

 Los centros tienen una visión y filosofía propia, claramente definida y compartida. La dirección comparte esta visión con el claustro y ello se plasma en que establecen las metas y los medios para alcanzarlas.

 Independientemente de que la dirección haya sido elegida o designada, un factor común es el ejercicio de un liderazgo claro que, eso sí, puede ser de diferentes tipos y estilos observándose una clara dinámica de trabajo en equipo.

 Alto nivel de sistematización y planificación de la gestión del centro y de coordinación tanto interna como externa.

 Adecuada gestión del tiempo, tanto del dedicado al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, como en lo relativo a cuestiones de organización de los recursos humanos del centro. 

 Evaluación de los proyectos, programas y actividades emprendidos por el centro, detectándose además una valoración positiva de la ED y un uso formativo de la misma.

 Altas expectativas del equipo directivo con respecto al alumnado y al profesorado.

Esta  es la primera fase de la investigación que prosigue.

Premio Kultura Ondarea: Una perspectiva juvenil al Patrimonio Cultural Vasco

Fuente: Irekia - Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco

El Premio Kultura Ondarea hoy presentado es una invitación al alumnado con, al menos, 16 años a descubrir nuestro entorno con una mirada diferente, juvenil y de futuro, y quiere fomentar el debate en los centros educativos y en la sociedad vasca sobre el concepto de patrimonio cultural. Entre sus principales objetivos destaca la sensibilización sobre el patrimonio cultural vasco en todos los ámbitos de la sociedad, pero especialmente en la educación y entre la juventud. Para ello, pone en manos de los jóvenes herramientas tecnológicas audiovisuales, con las que creen su propio relato, aportando su punto de vista innovador, trabajando en equipo, y en un ejercicio de creatividad. En síntesis: 

• Premio destinado al alumnado de primer curso de Bachillerato y Ciclos Formativos de grado medio.
• Tendrán que  realizar un vídeo de difusión del patrimonio cultural, de 3-10 minutos.
• Los tres mejores vídeos, ganarán un viaje de siete días por Irlanda.
• Nace la web www.kulturaondarea.euskadi.net, coincidiendo con el certamen.

Vídeo con una selección del Canal YouTube de Kultura Ondarea. Web: www.kulturaondarea.euskadi.net. Hashtag: #KulturaOndarea.

Seguridad digital en la gestión de un centro educativo

Se celebrará una jornada de "Seguridad digital en la gestión de un centro educativo" organizada por Euskalit y dirigida a responsables de gestión de centros educativos, Coordinadores TIC, Orientadores, Berritzegune, Servicios de apoyo,...  Será el jueves 30 de octubre de 2014, en el Politécnico Easo Politeknikoa (Salón de Actos), Avda. Felipe IV-1.B (Donostia).  

Inskripzioa / Inscripción (gratuita): En este formulario, o con  Miguel Angel Elkoroberezibar,  606 52 68 10, o por email  sistema@ieaso.com,  www.ieaso.net. Este centro ha incorporado la seguridad digital a la gestión integral del centro (SAC+S), utilizando el modelo “eSafety label” propuesto por European Schoolnet en el ámbito de infraestructura, políticas de uso y currículum. 

En el programa figura una charla sobre “Por una educación segura en la era digital: estrategia, competencias y certificaciones”, de  Mikel Agirregabiria. Responsable del Servicio de Innovación Educativa del Departamento de Educación del Gobierno Vasco, así como un   “Plan y gestión eSafety en Politécnico Easo”, de  Koldo Olaskoaga, coordinador eSafety de Politécnico Easo.

Aprende como vives: La escuela en tiempos de redes

Aprende como vives. La escuela en tiempos de redes from Carlos Magro Mazo

Excelente presentación de Carlos Magro, @c_magro, en SIMO Educación 2014. Esperamos contar con el vídeo completo cuando se publique en el canal de SIMO 2014.

Completa la conferencia de Fernando Trujillo (ver post). Crédito de la imagen inferior.

Evgeny Morozov, una perspectiva ajustada de Internet

Evgeny Morozov, www.evgenymorozov.com, es un investigador bielorruso dedicado a estudiar el impacto de Internet, y desmitificar muchas de las ciberutopías. Se confiesa como converso, tras haber sido un intoxicado de ciberutopismo hasta hace muy poco  (otros le califican de "ciber-pesimista"). Es una evolución de realismo que, más o menos, todos iremos siguiendo en los distintos ámbitos de nuestra realidad digital.

Su obra más reconocida, "El desengaño de Internet", se puede leer en PDF. Del resumen de la obra, en esta web, recogemos: "A juicio de Morozov, lo que los ciberutopistas olvidan es que las inmensas posibilidades de internet pueden utilizarse para hacer campaña a favor de las libertades, sí, pero también para todo lo contrario, es decir, para fomentar la represión, el conformismo y la ceguera. Y no sólo a través de la censura: Morozov, él mismo un ciberutopista converso, defiende que internet, más que el catalizador de un cambio que llevará a los jóvenes a la calle, podría muy bien ser el nuevo opio de las masas. Al fin y al cabo, «las búsquedas más populares en los buscadores de internet rusos no son“¿qué es la democracia?”o“cómo proteger los derechos humanos”, sino“¿qué es el amor?”y“cómo perder peso”."   

Recomendados sus artículos publicados en El País.