Cristina Marín, cirujana en el Hospital de La Princesa ha lanzado una iniciativa para animar y acompañar a los pacientes afectados por #coronavirus a través de cartas de todos los ciudadanos. Entre todos venceremos al virus❣️#QuedateEnCasa #Coronavirusmadrid #CoronavirusEspaña pic.twitter.com/VrAxQfXGvk— SaludMadrid (@SaludMadrid) March 18, 2020
Cartas de ánimo para pacientes aislados por coronavirus
Amarauna, la web semántica educativa vasca se hace pública
#BizkaiaGara: Red de Apoyo Voluntario creado en Bizkaia ante Coronavirus
La Diputación Foral de Bizkaia activa #BizkaiaGara, una Red de Apoyo Voluntario creado en Bizkaia ante Coronavirus para la captación de personas voluntarias para que a partir de este próximo lunes 16-3-2020. Las necesidades generadas por la emergencia del coronavirus-COVID 19 puede haber dejado a las 9.168 personas mayores en situación de dependencia que viven en casa con una persona cuidadora también mayor con necesidad de apoyo para estas actividades básicas, no siendo recomendable que abandonen su domicilio.Estas son las medidas que ha adoptado la Diputación en colaboración con las universidades vascas y BOLUNTA, además de estar coordinada para sus acciones posteriores con Cruz Roja Bizkaia y abierta a todos los municipios del territorio.
La Diputación, a través de llamadas telefónicas, contactará con las personas mayores susceptibles de recibir este apoyo y que tiene identificadas, recogerá sus necesidades y activará el proceso de respuesta. Si cualquier otra persona mayor del territorio que no estuviera en este colectivo necesita de este apoyo, puede llamar desde el lunes al teléfono de la Diputación 94 406 6000.
La Diputación Foral apela a la solidaridad de Bizkaia, animando a la ciudadanía a sumarse a la red de apoyo #BizkaiaGara para responder a un colectivo de riesgo y especial vulnerabilidad en esta situación de crisis del coronavirus y en atención también a las medidas de contención aplicadas desde las instituciones.
Las voluntarias y voluntarios darán apoyo en la compra de medicamentos y alimentación a las personas mayores de Bizkaia con el objetivo de evitar las salidas de su domicilio.
Personas mayores que permanecen y deben permanecer en sus casas, que viven solas o con otras personas también mayores. Las personas voluntarias contactarán por teléfono con ellas para recoger sus necesidades de alimentación y medicamentos, comprarlos y llevarlos a sus domicilios, con todas las garantías de higiene y seguridad.
Las personas voluntarias recibirán la información, formación, orientación, y medios materiales necesarios que requiere la tarea a realizar, con especial atención a las medidas para la prevención del contagio del COVID19 garantizando la protección de las propias personas mayores y de las personas voluntarias.
Las personas interesadas en sumarse a la red de apoyo de voluntariado #BizkaiaGara podrán hacerlo a través de la Agencia de Voluntariado de Bizkaia, Bolunta, llamando, a partir del lunes, al teléfono 94 416 1511 o enviando un email a bizkaiagara@bizkaia.eus.
Aplausos de esta noche del domingo a las 20:00.
Aplausos de esta noche del domingo a las 20:00.
Recursos Educativos Abiertos para el #YoMeQuedoEnCasa frente al #Coronavirus #COVID19
A lo largo de estos años, he ido seleccionando y publicando en uno de mis blogs👉 @AyudaMaestros 👈 muchos recursos TIC y actividades interactivas gratuitas. Si en este momento, os pueden servir de apoyo y de complemento, ¡bienvenidas sean! Aquí os dejo algunas. Abro hilo. 🧵👇 pic.twitter.com/YsKe1J4QX9— Manu Velasco (@Manu___Velasco) March 14, 2020
Documentales de actualidad para reflexionar sobre el cambio climático o los derechos humanos, libros y series con los que desconectar… Este fin de semana, #QuédateEnCasa. Aquí tienes algunas propuestas para hacerlo más llevadero. #YoElijoSerResponsable https://t.co/p9ydUp6Q1S— Ethic (@Ethic_) March 14, 2020
Os dejamos un recopilatorio con recursos desde Infantil hasta Secundaria para familias para estos días en los que hay que estar en casa. #YoMeQuedoEnCasa ➡️ https://t.co/1he6LMzxOj pic.twitter.com/RkBUEWi6aX— BaM! Ocio Alternativo Familiar (en casa 🏡) (@bebeamordor) March 14, 2020
Enhorabuena a @Clan_tve 👏👏👏 y su #EDUClan con materiales educativos de @GRUPOEDEBE @anayainfantil @SMgrupo @McGrawHill_ES y @SmileandLearn para que las familias tengan recursos educativos #gratis gratis para los niños #YoMeQuedoEnCasa #paremoslacurva https://t.co/5NxS6zy7fu— Álvaro Varona (en casa 🏠) (@kremaster) March 13, 2020
En Cambridge estamos contigo para que puedas seguir practicando inglés con los niños en casa. Visita nuestra web gratuita https://t.co/gzliSZh3im, donde facilitamos recursos interactivos, juegos y actividades para alumnos de infantil y primaria.#CambridgeEnCasa #yomequedoencasa pic.twitter.com/vfbTf13BVw— Cambridge Spain (@CambridgeSpain) March 13, 2020
Más posts sobre el CoronavirusCanales de Youtube sobre ciencia astronomía, tecnología... para estudiantes de secundaria y bachillerato. Añado matemáticas del gran @edusadeci - Una selección de @educacion3_0 vía @agirregabiria https://t.co/SOu1NZrK7M— Miguel Ángel Expósito (en casa 🏠) (@mijel) March 14, 2020
Propuestas para el #YoMeQuedoEnCasa frente al #Coronavirus #COVID19
¡Grandes ideas, @unaipasku ! https://t.co/DvDaQXEcTP— ⚡Mikel Agirregabiria💡 (@agirregabiria) March 12, 2020
Cosas que hacer en casa con tus hijos #SinCole pic.twitter.com/xx7PZOt5Nv— dibujario (@dibujario) March 12, 2020
— ENKIL world (@enkil_world) March 13, 2020
Ay.. Sabemos que las horas pueden ser largas y aburridas para las y los peques en casa, por ello, te proponemos actividades divertidas y educativas en derechos humanos para hacer en familia. Lo tienes todo en el siguiente enlace: https://t.co/S9WEcXdZv7#QuedateEnCasa #Covid_19— Amnistía Internacional España (@amnistiaespana) March 13, 2020
CONCURSO | #YoMeQuedoEnCasa
— CD Payasos Crouss (@CDPayasosCrouss) March 14, 2020
Desde nuestro Club queremos colaborar en que tod@s los jóvenes se queden en casa y podamos superar esta situación.
Por ello, lanzamos este concurso para TOD@ aquel que quiera participar!!!!!
¿Y tú quieres participar?
¿Y tú quieres colaborar? pic.twitter.com/5j1QzUt2yx
Más posts sobre el Coronavirus.Hoy es viernes.— Mónica Lalanda (@mlalanda) March 13, 2020
Al salir de trabajar, recoge a tus hijos, métete en casa y no salgas a nada. A NADA.#COVID19 #coronavirus #MeQuedoEnCasa
Tu salud está aun en tus manos. Literalmente. pic.twitter.com/pRsnvLYpZ6
#YoMeQuedoEnCasa frente al #Coronavirus #COVID19
Más posts sobre el Coronavirus.¿Que prefieres?#YoMeQuedoEnCasa #coronavirus— José Luis Portela (@joseluisportela) March 12, 2020
Aprendamos de China en el caso Coronavirus
China tiene una clase política que, aunque quizá no pueda dar lecciones de democracia, mira el futuro más que el presente. Los políticos chinos mantienen una alta cualificación científica y tecnológica, mientras que los occidentales son más expertos en derecho y vigilan más los intereses presentes y pasados que los futuribles. Además, por lengua(s) y cultura la ciudadanía china es más disciplinada, solidaria y mira más el bien colectivo que el individual. Y nos están ofreciendo una lección de civismo con el caso del coronavirus.
Surgió en China este COVID-19, ha afectado y matado allí más personas que en el resto del mundo (más del 71% de los fallecimientos y el 68% de los contagiados detectados)). Datos según la foto del mapamundi a este hora de hoy. Pero es el China, por sus drásticas medidas, donde se está aplacando la difusión del coronavirus. Y ahora acuden en apoyo de Italia, según se ve en el tuit final.
Resulta admirable la rapidez y contundencia de ante el . La construcción vertiginosa de hospitales enteros en pocos días para atender en nuevas UVIs los casos más graves, la aplicación de la telemedicina para no colapsar los servicios médicos y atender a grandes distancias, y el rigor en las medidas de aislamiento de la población.
A fecha de hoy, España es el 5º Estado con más muertos (tras China, Italia, Irán y Corea del Sur) y el 6º en detectados, muy parecido a Francia (con mucha más población). Y no hemos adoptado medidas drásticas, sino que vamos a remolque de la curva de contagio, mientras el factor R0 de propagación, definido por epidemiólogo George MacDonald en los '50, es del orden de 2.5, reconocido por el Gobierno de España.
Con esta ratio reproductiva básica del COVID-19 la progresión sería geométrica, por lo que debieran adoptarse medidas más estrictas sin dilación para aplanar la curva de expansión de la epidemia, tanto por las autoridades gubernativas como por instancias empresariales y de la sociedad civil.
Surgió en China este COVID-19, ha afectado y matado allí más personas que en el resto del mundo (más del 71% de los fallecimientos y el 68% de los contagiados detectados)). Datos según la foto del mapamundi a este hora de hoy. Pero es el China, por sus drásticas medidas, donde se está aplacando la difusión del coronavirus. Y ahora acuden en apoyo de Italia, según se ve en el tuit final.
Resulta admirable la rapidez y contundencia de ante el . La construcción vertiginosa de hospitales enteros en pocos días para atender en nuevas UVIs los casos más graves, la aplicación de la telemedicina para no colapsar los servicios médicos y atender a grandes distancias, y el rigor en las medidas de aislamiento de la población.
A fecha de hoy, España es el 5º Estado con más muertos (tras China, Italia, Irán y Corea del Sur) y el 6º en detectados, muy parecido a Francia (con mucha más población). Y no hemos adoptado medidas drásticas, sino que vamos a remolque de la curva de contagio, mientras el factor R0 de propagación, definido por epidemiólogo George MacDonald en los '50, es del orden de 2.5, reconocido por el Gobierno de España.
Con esta ratio reproductiva básica del COVID-19 la progresión sería geométrica, por lo que debieran adoptarse medidas más estrictas sin dilación para aplanar la curva de expansión de la epidemia, tanto por las autoridades gubernativas como por instancias empresariales y de la sociedad civil.
Más posts sobre el Coronavirus.China va a mandar a Italia 1.000 respiradores pulmonares, 2 millones de mascarillas (100.000 de alta tecnología) y 50.000 test de coronavirus.— Angel Villarino (@anvillarino) March 10, 2020
¿Qué gran potencia va a salir reforzada tras la crisis?https://t.co/YfE8z6jQjC
Saludos y UNA PREGUNTA por el Coronavirus o COVID-19
Evita el #COVIDー19— PensandoEnAntioquia (@genteconvos) March 5, 2020
Aquí tienes nueve formas de saludo.
No al contacto fisico.#coronavirus pic.twitter.com/XB7S3q05e7
Tras aprender a saludar con estas nuevas variantes, insistimos en esta pregunta, ¿la administración educativa y la universidad están organizando alguna forma de aprendizaje online?Amig@s!!! Aquí, El Nuevo Saludó en Tiempos del #coronavirus 🤷🏻♂️ pic.twitter.com/MO1GNtYBdu— José Arias (@Maravillasfracc) February 29, 2020
¿Alguna autoridad está pensando en habilitar #educacion a distancia por llegada del #COVID19 #CoronaVirus ? pic.twitter.com/NccnzprrQG— ⚡Mikel Agirregabiria💡 (@agirregabiria) February 23, 2020
--------------- Actualización a las 13:00 del jueves 12-3-2020 -----------------¿Sigo preguntando, como ya hice hace semanas? ¿Se está previendo clases online por el #Coronavius en Euskadi? https://t.co/nO8rGIcrEk— ⚡Mikel Agirregabiria💡 (@agirregabiria) March 9, 2020
Aprende Física en Twitter, o interésate por la Ciencia
“Las preguntas que hacen los niños son extraordinarias. Si no sabemos responder, podemos ignorarlas o investigarlas juntos. Así conseguiremos que sean grandes exploradores ya desde pequeños”, Sonia Fernández-Vidal, física. pic.twitter.com/zyw6LPgVoQ— Aprendemos Juntos (@AprenderJuntos_) March 12, 2020
Con una pila, un imán y un trozo de cable conductor se puede construir una de las maquinarias más sencillas que existen: un motor homopolar. Es una manera sencilla y didáctica de visualizar las consecuencias de la fuerza de Lorentz. #DiaInternacionalDelGato #física #gatos 🐈 pic.twitter.com/sMwXa5wUCb— FECYT_Ciencia (@FECYT_Ciencia) February 20, 2020
Cat is confused in gravity drop💦 pic.twitter.com/Nzf8es7dMj— Science And Nature (@InterestingSci1) February 22, 2020
Physics is fun 😍 pic.twitter.com/JHKiBVjn2Q— Physics-astronomy.org (@OrgPhysics) February 21, 2020
A cool physics thing - Spontaneous Synchronization pic.twitter.com/Xhi7lrDXpG— Universal Curiosity (@UniverCurious) February 20, 2020
this is Amazing pic.twitter.com/rjuINokWjk
— Physics-astronomy.org (@OrgPhysics) March 13, 2020
When the rotation speed of the helicopter propeller matches the number of frames per second of the camera pic.twitter.com/rpoz2pS6dv— Vala Afshar (@ValaAfshar) March 11, 2020
La curva en U de la felicidad
La felicidad entendida como el bienestar subjetivo percibido es algo que puede ser medido. De hecho se realizan mediciones individuales y también estudios para medir la felicidad de distintos países. Desde la Segunda Guerra Mundial se ha perfeccionado muchísimo la forma de medir el estado de bienestar de las personas. Aún más, comienza a ser un parámetro a tener en cuenta por la estructura política de cualquier país avanzado del planeta.
Según distintos estudios, entre ellos el del profesor de Economía de la Universidad de Warwick, Andrew Oswald, el máximo bienestar se percibe en el alba y en el ocaso de la vida, por lo que durante la madurez y la vejez somos mucho más felices que durante la juventud, y mucho más que en la edad media entre los 40 y 50 años.
Resulta que la ciencia valida mi percepción de estar viviendo lo mejor del proceso vital. La famosa "crisis de los 40" es una realidad estadística, si bien el rango de edad oscila levemente según se trate de países desarrollados o en desarrollo.
Según distintos estudios, entre ellos el del profesor de Economía de la Universidad de Warwick, Andrew Oswald, el máximo bienestar se percibe en el alba y en el ocaso de la vida, por lo que durante la madurez y la vejez somos mucho más felices que durante la juventud, y mucho más que en la edad media entre los 40 y 50 años.
Resulta que la ciencia valida mi percepción de estar viviendo lo mejor del proceso vital. La famosa "crisis de los 40" es una realidad estadística, si bien el rango de edad oscila levemente según se trate de países desarrollados o en desarrollo.
Es clave distinguir entre "nivel de vida" y "calidad de vida". Entendemos como nivel de vida al ingreso económico que puede tener un individuo o una familia. En cambio entendemos por calidad de vida a la brecha que percibe la persona entre lo que tiene (realidad vivencial) y lo que desearía (expectativa). Cuando esa diferencia entre la realidad vivencial y expectativas es muy alta entonces se impone una clara insatisfacción que determina una baja calidad de vida y por el contrario cuando la diferencia es relativamente corta entonces la calidad de vida de la persona es buena. Quizá con el pragmatismo de la edad, se rebajan las expectativas y la felicidad crece.
La añorada juventud fue el primer pico de bienestar, que se percibe aproximadamente a la edad de 20 años, Las personas jóvenes sienten que se encuentran en un camino de ida, con sueños, con proyectos, con expectativas nuevas, con desafíos, con ideas por realizar, y con toda una cantidad de posibilidades que el destino le ofrece. Según pasa el tiempo se va imponiendo necesariamente la realidad vital.
Durante las dos décadas siguientes se la curva de la felicidad es descendente. Se viven en ese paréntesis de los 45 -54 años crisis, cuestionamientos de orden vital, análisis sobre los logros obtenidos, valoración de la condición de vida alcanzada, visualización concreta de haber alcanzado o no los logros preestablecidos. Se nos aparece el gap vital, la diferencia que existe entre la expectativa que uno tenía sobre su destino y la realidad concreta a la cual uno ha llegado.
Posteriormente, superados los 50 años, se comienzan a valorar cuestiones que hasta entonces parecían baladíes. Las personas, acorde van recorriendo la quinta, sexta, séptima década de la vida o más, comienzan a percibir factores tales como la salud, la familia, los hijos, los nietos, los amigos, el tiempo libre,... valores esenciales que la sabiduría de la vida acredita. Es una etapa en la que se valora lo que ya se tiene, y no lo que pueden conseguir.
Durante las dos décadas siguientes se la curva de la felicidad es descendente. Se viven en ese paréntesis de los 45 -54 años crisis, cuestionamientos de orden vital, análisis sobre los logros obtenidos, valoración de la condición de vida alcanzada, visualización concreta de haber alcanzado o no los logros preestablecidos. Se nos aparece el gap vital, la diferencia que existe entre la expectativa que uno tenía sobre su destino y la realidad concreta a la cual uno ha llegado.
Posteriormente, superados los 50 años, se comienzan a valorar cuestiones que hasta entonces parecían baladíes. Las personas, acorde van recorriendo la quinta, sexta, séptima década de la vida o más, comienzan a percibir factores tales como la salud, la familia, los hijos, los nietos, los amigos, el tiempo libre,... valores esenciales que la sabiduría de la vida acredita. Es una etapa en la que se valora lo que ya se tiene, y no lo que pueden conseguir.
La madurez y la vejez son etapas en que se da mucho más valor a los sentimientos y a las experiencias de vida, más que simplemente al hecho de mantener bienes materiales. El presente se vuelve a apreciar en toda su grandeza, sin incursiones hacia el pasado que no se olvida ni hacia el futuro con el que no se cuenta demasiado.
Middle age misery: This study finds 47.2 is the age of peak unhappiness in the developed world pic.twitter.com/fYO2IuaOzz— QuickTake by Bloomberg (@QuickTake) March 8, 2020
Suscribirse a:
Entradas (Atom)