Crónica de la VII Cita Getxoblog con Luis Alfonso Gámez

Era la séptima de las Citas GetxoBlog con uno de los grandes bloggers vascos: Luis Alfonso Gámez periodista del diario 'El Correo', coordinador de los blogs de Vocento, y -ante todo- autor del blog 'magonia.es', tuitero @lagamez.

Una gran diapositiva (ver todas abajo) de arranque mostraba al precursor Martin Gardner y una de sus citas: “Una de las mejores maneras de aprender algo sobre cualquier rama de la ciencia es descubrir en qué se equivocan sus chiflados”. Era la declaración de la tesis defendida durante toda la conferencia, para combatir con tesón y rigor la presencia de pseudociencias y de quienes se aprovechan para su provecho de la extensa incultura científica de la ciudadanía.

También ha sido una declaración de principios de cómo el periodismo y las redes deben señalar a los culpables y no colaborar con ellos, algo que se ha venido haciendo... incluso desde medios tan poderosos y pagados por todos como las radio televisiones públicas hasta fechas muy recientes.

Se han mencionado muchos nombres propios, algunos como modélicos como divulgadores del saber como Richard P. Feynman (también citado “Hay que tener la mente abierta, pero no tanto como para que se nos caiga el cerebro”), y otros como contraejemplos que marcaron los hitos del pésimo (aunque popular) periodismo del engaño y las supercherías, como Juan José Benítez o Iker Jiménez. Tampoco aprecia especialmente Luis Alfonso Gámez la "divulgación" de programas como Redes de Eduard Punset, por la entremezcla de temas científicos con cuestiones de más dudosa justificación y por el excesivo protagonismo del presentador que provoca una variedad de comunicación que emparenta con la amalgama de producción multisoporte al estilo de Ana Rosa Quintana (programa, revista, libros,...).

Magonia getxo blog

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Presentación utilizada y cedida por Luis Alfonso Gámez. La conferencia nos desveló secretos que ya había contado, en alguna ocasión, en el largo recorrido de su blog magonia.es, durante las distintas etapas en las que ha estado alojado en diferentes servicios. Como, por ejemplo, de dónde proviene el nombre elegido de Magonia (ver link). Y otras muchas de sus célebres historias, como el delicioso caso del cosmonauta perdido, Ivan Istochnikov,...

También puede verse el Vídeo íntegro anexado al inicio (incluidos unos minutos, al final, de las cervezas en la Cafetería El Puente) y álbum de fotos de la Cita GetxoBlog (ver abajo).

Otros posts con todas las Citas GetxoBlog.

Asistentes: Jorge (de Museo de la Ciencia), ¿Begoña?, Jesús Nuevo (Erandio), Juan Karlos Pérez @euroberri, Susana Poveda, Gloria Marzo (con Lur), Cristina de la Peña, Lucía Martínez Odriozola @MomoDice, Carmen de La Sen, Ibón Barrenetxea @ibonb, Ricardo Ibarra,..., y quien suscribe, Mikel Agirregabiria @agirregabiria. Otras crónicas: La llamada del propio @lagamez previa a la Cita,...

VII Cita GetxoBlog con Luis Alfonso Gámez

Hemos convocado, como todas las actividades de GetxoBlog con entrada libre, la Séptima Cita GetxoBlog con Luis Alfonso Gámez, @lagamez, con el interesante título de "Magonia: la otra puerta del misterio". Será el sábado 19 de marzo de 2011 de 17:00-19:00 en la fonoteca, 2ª planta de la Escuela de Música "Andrés Isasi" de Las Arenas (Getxo), entrada lateral por la c/ Las Mercedes 6 (mapa).

Luis Alfonso Gámez es periodista, trabaja en el diario 'El Correo', es autor del blog 'magonia.es' y recientemente ha presentado "Escépticos", un programa de EITB y de K2000 creado, escrito y dirigido por Jose A. Pérez (quien fuera nuestro ponente en la I Cita GetxoBlog). Se ha insertado unas líneas más abajo el primer programa de Escépticos, la primera serie de televisión dedicada al pensamiento crítico. Gámez, junto con el gran ilustrador Iker Ayestarán, ha publicado el recomendable libro "La cara oculta del misterio (Editorial Comares)", que esperamos leer y analizar en las próximas vacaciones con un rato libre, sean las fechas que sean.

Luis Alfonso Gámez es un asistente y participante habitual (ver sus fotos etiquetadas) de estas Citas GetxoBlog desde la I Cita GetxoBlog con José A. Pérez el 19 de diciembre de 2009, de cuya convocatoria procede la foto superior.

[Post reposicionado cronológicamente junto a su crónica]

Educación infantil con Astrid Manger

Este viernes 18 de marzo de 2011 nos hemos reunido con Astrid Hatland Manger, una experta en Educación Infantil de Noruega, dentro del programa de su visita a Bilbao y Barakaldo. Junto con Cristina Elorza Ibáñez de Gauna (ISEI-IVEI), Loli Talaván (Directora del BG04), Pilar Ojanguren y María del Carmen Fernández Pacheco (ambas Asesoras de Educación Infantil y Primaria del BG01) , Lourdes Díez Romero (Asesora de Infantil-Primaria del BG06) y quien suscribe, Mikel Agirregabiria, estuvimos charlando en la Delegación de Educación de Bizkaia con la inestimable ayuda de John Etxeandia (Asesor del BG10) en funciones de intérprete avezado.

Estamos preparando una síntesis con las ideas conversadas, que servirán para unas próximas Jornadas sobre Educación Infantil y Primaria. Por el momento, avanzamos los dos vídeos (arriba una grabación con la exposición de Astrid Manger sobre lo que denominan la "Educación Preescolar" en Noruega, y abajo con un vídeo con la exposición muy reducida de la situación en el País Vasco).

También tomamos algunas fotos de la reunión, aunque las más interesantes serían las de las visitas cursadas a centros educativos de Bilbao y Barakaldo, en un recorrido en el que no pudimos acompañar a esta especialista con una visión preclara de la educación crítica de los primeros años de vida.

Su concepto de "ciudadanía infantil", desde el primer día de vida de cada bebé y el concepto expandido de la "democracia desde el nacimiento" son ideas-eje para una educación en las etapas más determinantes del aprendizaje de todo ser humano. Básicamente su mensaje fundamental insiste en que entendamos y tratemos a cada niña o niño como una persona plena, escuchando todo lo que pueden aportar a la sociedad desde el primer minuto de existencia.

Quienes hemos vivido la dicha de la docencia, y/o la de la maternidad o la paternidad, o la de disfrutar de ser "progenitores de progenitores" no podemos estar más de acuerdo con esta tesis. Experiencia educativas y ciudadanas antiguas y recientes (como la de Kfé Innovación Getxo #kfe03 u otras con BM30) nos demuestran fehacientemente cómo la visión infantil desde edades muy tempranas nos pueden y han de ayudar decisivamente a construir el futuro (de la educación o de las metrópolis,...).

El encuentro fue muy rico en ideas y conceptos que trabajaremos para mejorar nuestra educación infantil. Se reivindicó el papel esencial de las abuelos y los abuelos en este etapa inicial y decisiva, así como la implicación máxima de los progenitores de modo que esta colaboración sea máxima en edades mayores de su prole. También fue una loa al juego, como actividad inherente de la infancia, generadora de los más fértiles aprendizajes,... durante toda la vida, incluida la fase adulta. Así mismo, se destacó el inmenso valor de la educación no formal, en los entornos sociales, familiares o de barrio, en consonancia con los valores transmitidos en los centros de educación infantil.

Se resaltó el cuidado de los escenarios de aula, ricos en materiales didácticos y referencias significativas, que no encierre sino que enlace con la vida exterior, con los entornos cercanos que van expandiendo el cosmos conocidos por este alumnado ávido de estímulos externos. Disfrutamos con la obra infantil en forma de dibujos preclaros de la realidad, sumamente valiosos para el conjunto de la sociedad que ha de revalorizar al máximo estas precoces visiones del mundo. Al respecto, también se mencionó el poder de recursos digitales de reciente aparición o popularización como las tabletas tipo iPad para potenciar estas formas de expresión artística desde los primeros años de vida.

Early childhood education in Norway

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Adjuntamos las presentaciones utilizadas: las diapositivas de Astrid Manger en inglés, y las nuestras en castellano y en inglés. También surgió en el debate ulterior un reconocimiento a la labor de Ken Robinson (como el adjuntado abajo), de quien hemos tratado con amplitud en este blog. [Versión en noruego, traducción automatizada: Tidlig utdanning med Astrid Manger]

Escaparates vivos en Getxo

La asociación de comerciantes de Getxo, Getxo Empresarial y Comercial (GEYC), ha promovido una novedosa iniciativa -pionera en nuestros lares, aseguran- para reactivar el comercio y animar las calles del a localidad.


Hoy viernes 18 de marzo de 2011 cuatro céntricos comercios de Las Arenas (Getxo) han animado sus cuidados y premiados escaparates con modelos profesionales danzantes al ritmo de una dinámica música que captaba la atención de los transeúntes. Entre las 18.00 a 20.00 horas los comercios Alguer (web) en Andrés Larrazabal 2, Blonda en la Avda. Santa Ana 1, Kotton & Kolors en Paulino Mendivil, 1 y la Peluquería Marcel Arranz (web) en Las Mercedes, 28 han exhibido sus propuestas en varias sesiones de 15 minutos.

Algunas fotos y microvídeos tomados ante Blonda.

Encuentro ARCE de Servicios de Apoyo Educativo

Participamos en el primer encuentro de un PROYECTO ARCE con Servicios de Apoyo Educativos de varias Comunidades Autónomas, que se celebró el ajetreado día 15 de marzo de 2011 en el Berritzegune de Leioa B08. El tema: La Asesoría 2.0, o cómo transformar los Servicios de Apoyo al Profesorado en la era digital.

Los PARTICIPANTES fueron un destacado equipo humano que provenía de Centros de Profesorado de Andalucía, Navarra y Asturias, junto a nuestra representación desde el B08 y docentes avanzados de diferentes centros.

• ALMERÍA, CEP CUEVAS: Manuel Nieto, Ana Alarcón, Mª Luisa de Haro y Gabriela Moral.
• ASTURIAS, Centro del Profesorado y de Recursos de Nalón-Caudal: Marta Prieto (coordinadora), Pedro Gonzalez y Roberto García.
• NAVARRA, CREENA. área de información y medios: Miguel Ángel Arana y Clara de Biurrun.
• EUSKADI, LEIOA. Berritzegune de Leioa B08: Enrique Arce (Director), Begoña Iturgaitz, Loli Vazquez, Pilar Etxebarria, Ana Basterra y Fernando Muga.
• INVITADOS: Mikel Agirregabiria, Víctor Bermejo, Isidro Vidal, Berta Martinez, Miguel Luis Vidal, Juan Pedro Rodriguez (Artaza Pinueta LHI), Yolanda Jodra (Colegio Mercedarias de Leioa), Gorka Azkarate (Astrabudua BHI) y Andoni Goiriena (Erandio BHI).

Nos correspondió, tras las presentaciones preliminares desde las cuatro zonas, presentar una conferencia improvisada que promoviese el debate. Sólo con la palabra (y la pasión compartida por todas las personas presentes) esbozamos un panorama a medio plazo, que sirviese de guía para modelar los servicios de apoyo pedagógico (en Servicios de Apoyo, red de Berritzeguneak en nuestro caso) .

El objetivo debe ser caminar no hacia un proyecto concreto más, como Escuela 2.0, sino para descubrir conjuntamente la Educación (2.0) que nos (con)viene. Desarrollamos la idea de REDucación para evitar el colapso del sistema educativo si no se regenera en profundidad. Evidenciamos nuestra creencia sentida de que vivimos tiempos interesantes, en los que -inevitablemente- la educación formal que hemos conocida evolucionará de forma drástica: Se derrumbará,... o se regenerará de modo que la incipiente desescolarización no se confirme.

Grabamos parte de la sesión (pero muy poco de nuestra misma ponencia, hacia la mitad de la grabación), y se puede ver en el vídeo descargable de 150 minutos que sigue bajo estas líneas.

También obtuvimos unas pocas fotos de la reunión, pero hay muchas más imágenes de la organización. Lamentamos no poder acompañar a esta gran comisión en su doble jornada por Bizkaia. Esperamos enlazar con otras crónicas del encuentro, como ARCE proiektua dagoeneko abian, Jornada en el Berritzegune de Leioa,... Agradecemos la invitación y la información recibida de Enrique Arce y Pilar Etxebarria.

--- Actualización: Pilar Etxebarria nos remite unas fotos y nos regala (¡gracias!) una síntesis que ha resumido de nuestra charla ----

ASESORAR EN LA ÉPOCA DIGITAL, ponencia de MIKEL AGIRREGABIRIA

SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL Y EL AULA

• Lo fundamental no se aprende en la escuela, las competencias más íntimas y significativas se aprenden en la vida, con las y los condiscípulos, con el profesorado con el que se convive (no con el que se limita a enseña).
  

• Nuestro actual sistema educativo es de tipo “Tom Sawyer”, dirigido a educar al mundo rural para la industralización. Hoy en día, necesitamos escolares para trabajar en entornos Google, no en fábricas del maquinismo.

• Si el modelo de escuela actual surgió hace 150 años, tal vez pueda desaparecer dentro de unos pocos años. ¿Por qué no, si no evoluciona con celeridad?

• Hay fórmulas que son fallidas, pero se siguen usando porque gozan de “fervor popular”. Así, tenemos sistemas no sostenibles, con tendencias asistenciales erróneas (la educación como aparcamientos infantiles y juveniles). La educación es algo demasiado importante para dejarlo en manos de unos pocos (aunque sean expertos), La educación debe la primera tarea de TODA la sociedad.
  

• El factor ratio alumnado/profesorado no es el determinante en el fracaso o éxito escolar, sin embargo sí lo es el ISEC (índice socio-económico-cultural)
  

• En educación vamos siempre con retraso, cuando están llegando a las aulas los netBooks, una creciente parte del alumnado se mueve y uso con dispositivos móviles.

• No se aprovechan las redes sociales en educación, cuando el mundo se mueve en estas redes.

• Los centros siguen teniendo apariencia de cárceles. Si les cerramos las puertas de los centros, los alumnos se van a escapar por la Red,…

• Lo que es cerrado está perdido. El aula que permanece cerrada, está muerta. Todavía al profesorado le molesta que entre alguien al aula, asesores, familias etc.. El aula es un cuerpo negro… que si no recibe luz y transparencia… desaparecerá.
  

• Todo el profesorado habrá de transformarse en un BLOGfesorado, construyéndose y cultivando una identidad digital cuidada, al igual que ya lo está haciendo el alumnado,... y algunas familias. Quienes forman parte de los Servicios de Apoyo Educativo (Berritzegune,...), con independencia de su ámbito (programas TIC, etapas educativas,...) serán vanguardistas en disponer de una identidad y presencia digital destacada.
  

• Las aulas actuales se siguen organizando mirando una pantalla, bien sea pizarra normal o digital, cuando tendrían que ser una VENTANA al mundo.

• Los espacios organizados están desapareciendo. Romper el encasillamiento del aula es fundamental. La nueva estructura es reticular, no la secuencia administración-servicios de apoyo-profesorado-alumnado-familias, sino con cruces e hibridaciones insospechadas hasta hace poco tiempo.
  

SOBRE LA LABOR DEL PROFESORADO Y DE LAS ASESORÍAS

• El profesorado no tiene que explicar bien, sino trasmitir pasión. Hoy en día no hay que perder el tiempo explicando información, sino despertando vocaciones tan singulares como cada miembro del alumnado.

• El profesorado / asesorías tendrían que disponer de amplio y cuidado perfil digital y que lo conozcan su alumnado / colegas.

• El profesorado / asesorías no puede ser un profesional con un horario cerrado, su actividad debe de ser permanente. La dimensión digital no es algo complementario, sino que no se puede ser un buen profesional si no se expande fuera de los límites espacio-temporales del aula y de los calendarios escolares. Nuestra labor debe volcarse en la RED, tanto en la del día a día presencial como en la red de Internet.

• En una conferencia el debate mejor está el Twitter, en los posts posteriores, en los comentarios que se aporten, en la sucesivas relecturas,...
  

• Las estructura jerárquica clásica de primero decisiones políticas de líneas estratégicas, asesorías que forman al profesorado, después profesorado que enseña al alumnado... han quedado caducas e ineficaces. Con esta charla esperamos formar a vuestro profesorado lejano, o a sus familias,… por vías reticulares insospechadas..

• Los asesores y asesoras tendríamos que entrar en el aula, por lo menos digitalmente (y mejor en realidad).

• Los servicios de apoyo deben estar a la vanguardia de la vanguardia, escogiendo a las personas más innovadoras entre las avanzadas,….

• Asesorar significa “ponerse al nivel” del asesorado, sincronizarse con ellos y luego acelerar para llevarles al futuro.

• La formación y el perfeccionamiento didáctico no exige realizar todo el recorrido de los predecesores, hay que saltarte etapas, lanzarse en saltos cuánticos de nivel a nivel.

CÓMO AVANZAR DESDE LA SITUACIÓN ACTUAL

• Necesitamos una REDucación que regenere -más que el sistema educativo formal- el conjunto de la comunidad educativa que abarca al conjunto de la sociedad.

• Hay personas que son catalizadores, que tienen un círculo de influencia y son los que deben ser modelos, con independencia del nivel jerárquico que ocupen.

• Para avanzar hay que aprovechar los “Cisnes negros” (como Internet), los cambios imprevistos que colapsan… o promocionan los sistemas sociales.

• El sistema no nos apoyará en el cambio por las inercias humanas. Así que evolucionemos OBVIANDO las resistencias obsoletas del sistema formal rígido y ciego.

• El sistema educativo actual está condenado a una profunda metamorfosis (de larva a mariposa) y los servicios de apoyo debemos ayudar en esta transición, dándole la fortaleza de poder adaptarse, aportando estrategias que disuelvan estas murallas y enseñando a volar.

• ¿Cuáles son los mejores caminos? ¡Pregunta a la comunidad virtual organizada en redes educativas magníficas!

• El 2.0 sólo como adjetivo no vale sin cambiar el sustantivo EDUCACIÓN. Puede ser otro más de esos de “cambia algo… para que no cambie nada”.

• El cambio educativo es lento (y ha de ser prudente), pero es DIVERTIDO. Nos ha tocado vivir no una época de cambios, sino un cambio de era. Disfrutemos y vivamos estos tiempos tan críticos como interesantes para conducir la educación del siglo XXI.

• La mejor misión de una Administración es no entorpecer los cambios, dejar hacer a los mejores, facilitar la autonomía de la sociedad civil, escuchar y aprender de la infancia y la juventud,…

• Los recursos didácticos digitales pueden ayudar a dar seguridad en esta transición que está cambiando el mundo en los ámbitos familiares, productivos y de ocio. Cuando llevemos la libertad y el poder de las redes a la educación, el universo encontrará la armonía que ha buscado a lo largo de la historia de la humanidad.

Crónica de Kfé Innovación Getxo #kfe03

Recogemos algunas de nuestras primeras impresiones antes de disponer de dos horas para recordar mejor la sesión completa. Estos eventos no se circunscriben a las dos horas que vivimos entre las 18:00 y las 20:00 de ayer, sino que nació tan pronto como Ainhoa Ezeiza nos escribió hace apenas unos días. El éxito de respuesta ante una convocatoria que lanzamos desde nuestros blogs fue fulminante, y el único problema residió en todas las personas que quedaron fuera de las veinte plazas disponibles. Hemos citado en otros posts sobre Kfé Innovación a algunas de ellas, pero también ahora mencionaremos a más como Antxon Gallego y Jonatan Moreno que desde la Cooperativa Iritziak batuz vienen trabajando y muy bien en participación ciudadana,...

La precariedad económica de nuestra humilde Asociación de Bloggers de Getxo... y alrededores, GetxoBlog, nos obliga a pelear cada convocatoria con dificultades básicas como el lugar de celebración. Así estuvimos buscando Gloria Marzo, Alex Mendez, Carmen de la Sen y quien suscribe sitios diversos hasta acertar con el High Tech Tamarises Hotel Getxo que resultó perfecto, aunque con un pequeño coste (aparte de las consumiciones que nos patrocinaba Caja de Badajoz). Las gestiones casi de último minuto con el Concejal de Cultura de Getxo, Koldo Iturbe, nos solventaba la necesidad de aportar nuevamente dinero de nuestros bolsillos.

Merece un comentario el salón utilizado del High Tech Tamarises Hotel Getxo, así como la sala anexa y el comedor donde degustamos unos refrescos antes de comenzar la sesión. Este Hotel dispone de una buena conexión a Internet, muy válida la que viene por cable y mejorable la vía wifi, además de ofrecer gratuitamente un portátil conectado en todas sus habitaciones y otros varios en las salas comunes. Su ubicación en la misma Playa de Ereaga de Getxo, así como su larga historia (hemos de buscar alguna foto antigua de cuando alojó a la Selección de Fútbol de Inglaterra en 1982) . Muy destacable el atento cuidado que nos dispensó los días y horas previas y posteriores al encuentro su Director, Fernando Andrades Morales y todo el personal de este hotel de la cadena HTHoteles (www.hthoteles.com). Confiamos en poder ubicar nuevos eventos de inmediato anuncio en este mismo High Tech Tamarises Hotel Getxo.

Sigue el vídeo completo de la sesión:

La organización previa con personas (personalidades de la red) de la talla de MargaOjeda @ainhoaeus @cataspanglish @agirregabiria @eraser @isabelsala @pdavenne @israelkp ,... fue un placer y no un trabajo. Las multiconferencias por Skype funcionaron,... excepto que algunos nunca estábamos a tiempo en casa o en un lugar idóneo para seguirlas. La estructura que propusimos desde #Getxo fue fácilmente acordada, pero quizá resultaba (y resultó) demasiado ambiciosa y extensa, para cuatro sucesos simultáneos en cuatro sedes... y el conjunto de la twitteresfera.

Hemos de aceptar, como autocrítica, que no conseguimos viralizar el evento #kfe03 suficientemente no ya en el ciberespacio, sino que incluso pudimos llegar más y mejor a gentes próximas que trabajan y se apasionan por estos proyectos de ciudad, e-governanza, ciudadanía digital,... que son muchas personas y muy activas. El tuiteo con la etiqueta #kfe03 o mediante Cover It Live: www.kfeinnovacion.com/kfe03 recogió muchas aportaciones desde otros nodos, pero pudieron ser más. Ése es el objetivo para el próximo @kfe04 centrado en "Ciudad Educadora" que ya ansiamos vivir... A propósito, véase el hashtracking de la etiqueta #kfe03.

El formato de simultaneidad presencial en cuatro ciudades y Twitter como cauce del debate, cuyas temáticas eran tan abiertas como complejas, es un reto con el que hubimos de lidiar. El cara a cara en #Lleia, #Barcelona, #Sevilla y #Getxo seguro que fue muy grato y provechoso. En nuestro caso, el tono amable y constructivo imperó en el High Tech Tamarises Hotel. Incluso entre quienes ejercen altas responsabilidades en diferentes partidos políticos de Getxo el trato fue exquisito, coincidiendo en casi la totalidad de los análisis sobre problemas y soluciones, como sucede cuando se conversa entre personas cultas y educadas sobre casos reales. Todo reconfirmaba la posibilidad de avanzar en una visión más políRica de la gestión comunitaria, y quizá en entorno más cercano de lo municipal habrá de ser la vanguardia de progreso políRico. Citamos en la ronda inicial nuestra apuesta por la políRica, pero no tuvo más eco nominal, aunque todo este café simultáneo fue un exponente de la más genuina política líRica.

Desvirtualizamos a Agustín Ruiz Estívariz @agusgetxo, Txarlie García @txarliegarcia, Curro Barrena @currobb, tres grandes colegas para proseguir avanzando en nuestra singladura de GetxoBlog. Antes y después de la conversación conjunta también se tejieron redes que estrechan a escala local, autonómica y estatal relaciones que pueden ser muy fructíferas.

Avancemos hacia el intenso debate propio de las dos horas-cumbre. Comenzamos como suele ser habitual en nuestras reuniones con una rápida presentación de toda la asistencia, para un mejor conocimiento mutuo.

Algunos de los proyectos expuestos en la ronda inicial como innovadores por los participantes fueron Irekia, Oficina de Participación Ciudadana de la Diputación Foral de Gipuzkoa (e-Governance), Urban Sare, Bilbao Metrópoli 30 para la revitalización desde Bilbao, Colabora en red en nuestras ciudades (ColaboraVitoria-Gasteiz, ColaboraGetxo, ColbaoraBilbao,...), información medio ambiental desde Ararteko, programas como Auzoz Auzo (Barrio a barrio) del Ayuntamiento de Getxo, Iniciativa ERANIA de CEAR-Euskadi,...

Álbum de fotos (las primeras imágenes tomadas por Josu Garro @otxolua y el resto, la mayoría, por Aitor Agirregabiria @A_Agirregabiria ) y vídeos (se expondrá uno arriba, y otros visibles en HD en nuestro canal YouTube).

La relación definitiva de las personas participantes fue la siguiente: África Tierro Manzano @afrikaelements (que ocupó la plaza de Jose A. del Moral @jamoral, quien llegó un poco retrasado), Iker Merodio @ikermerodio (que sustituyó a Iñigo Kortabitarte @kortabitarte retrasado por un vuelo), Maite Goñi @euskaljakintza (que se sumó al final), Pedro Sepúlveda @logela, Carlos Alonso @calonsonet, Agustín Ruiz @agusgetxo, Txarlie García @txarliegarcia, Curro Barrena @currobb, Txente Boraita @txente, Josu Garro @otxolua, Cristina Juesas @maripuchi, Borja del Río @borjario, Imanol Landa @imanollanda, M'Angel Manovell (ya llegará a Twitter), Sonia Prieto @lvprieto, Juan Carlos Pérez Álvarez @euroberri, Gloria Marzo @gloriaalgorta, Idoia Llano @idoiallano (de #Ararteko), Alexander Méndez @alexandermendez, Ainhoa Ezeiza @ainhoaeus y Mikel Agirregabiria @agirregabiria.

Además se acercaron antes del encuentro para saludar diversas personas como Koldo Iturbe (Concejal de Cultura de Getxo), Tomás Sainz (de IBM, amigo y colega de Físicas), Tinixara Suárez Guanche (de CEAR-Euskadi), Urtzi Altube (quien grabó el encuentro),...

Notas de prensa previas al Kfé03, en cuatro idiomas (euskera, catalán, castellano e inglés) .

Otros relatos, por orden de descubrimiento, según sede:

• Organización: Primeras impresiones,...
  
• Getxo: Crónica de Imanol Landa (con vídeos y fotos), resumen de Colabora en Getxo, Sonia Prieto en la esfera de las Ideas, Ideas y colaboración ya son acción, síntesis final de Ainhoa Ezeiza,...
• Lleida: Kfé Innovación trobada conjunta Sevilla-Getxo-Barcelona-Lleida,...
• Barcelona: ...
• Sevilla: Fotos en Facebook,...

Más posts sobre Kfé Innovación.

Programa del Kfé Innovación Simultáneo #kfe03

De común acuerdo con Ainhoa Ezeiza (ver su último post), y coordinándonos con las restantes sedes, proponemos este reparto de las dos horas intensas que viviremos mañana, 15 de marzo de 2011, de 18:00 a 20:00 en el salón de la planta baja del High Tech Tamarises Hotel Getxo (¡atención no confundir con el Restaurante Tamarises anexo!).

17:30 Con un "café de bienvenida" para ir acogiendo a los asistentes que van llegando y hacer las últimas pruebas.
18:00 Convocatoria Kfé simultáneo comenzando con una breve presentación de todos los asistentes a la sesión, vía Skype, desde Getxo para Barcelona. Lleida y Sevilla, y atendiendo sus presentaciones.
18:30 Cortar Skype para priorizar la comunicación en la sala y seguir por Twitter con la etiqueta #kfe03 y mediante Cover It Live: www.kfeinnovacion.com/kfe03 (ver abajo, y comentar ya porque estos sucesos son continuos y ya han empezado...).
19:40 Dedicar los últimos 15-20 minutos a las conclusiones de nuevo por Skype, si vemos que va bien.
20:00 Concluida la sesión simultánea, tomar algo en la anexa Cafetería Tamarises.

Habrá cañón y wifi, pero se recomienda acudir con soluciones de Internet móvil para evitar el colapso del sistema. Se grabará en vídeo toda la sesión para su publicación inmediata. Todos los participantes tomarán la palabra en las rondas previstas.

La temática a tratar, si se acepta por el grupo, podría estructurarse en cuatro grandes ejes, dos macros y otros dos micros (aunque sean igualmente de profundo calado y complejidad estimable):

1) E-democracia. Nuevas formas de participación en la toma de decisiones política en ámbito local. Redes en elecciones y más allá. ¿Cómo pueden las redes sociales cambiar el modelo actual de sistema electoral? Proyectos de e-democracia.

2) Participación ciudadana. Proyectos relacionados con la activación de dinámicas de participación en la ciudad y barrios: proyectos sociales, culturales, políticos... abiertos a las personas que habitan la ciudad.

3) Modelos de desarrollo metropolitano y movilidad. Proyectos que promueven un desarrollo inclusivo, de conexión de barrios y pueblos del entorno, que facilitan la movilidad intra e interurbana. Urbanismo sostenible y barrios vivos. Proyectos que activen barrios y los hagan visibles.

4) Ciudades humanas y solidarias. Proyectos relacionados con la solidaridad vecinal, proyectos que favorecen la integración de las personas recién llegadas, proyectos que ayudan a conocerse y relacionarse entre personas diferentes, de diferentes edades, orígenes, tendencias políticas, religiones... Proyectos lúdicos que fomentan una ciudad agradable, donde se pueda disfrutar, se promueva la práctica deportiva...

Creemos que en estos cuatro ejes pueden caber bien los proyectos que se puedan presentar. No hemos incluido aspectos relacionados con la educación porque los podemos dejar para la siguiente edición #kfe04. Si más o menos vamos transitando por estos temas en este orden (el tiempo que cada cual vea pero sin alargarse demasiado en uno en concreto), podremos ir conectándonos por los comentarios de Twitter.

Más referencias: Web de Kfé Innovación: http://www.kfeinnovacion.com/.
En el blog de Ainhoa Ezeiza: 1) Proyectos de Ciudad a debate: conectando agentes locales #kfe03.
En el blog de Mikel Agirregabiria:1)"Convocatoria kfé simultáneo 15 de marzo" 2) "El poder de las redes en política," 3) "El municipio como regenerador de la política.

En el blog de Eraser:1) #kfe03: Convocatoria kfé simultáneo 15 de marzo: Proyectos de Ciudad ; 2) #kfe03 & Movilcracia & Ciudad & Wifi & Teletrabajo & invasión de los ladrones de cuerpos. Epistemología & モⓈ下-ÊⓣⓘⓒÄ ℈dudadá (XVI) 3)#kfe03 #Ciudad: De los chupa-tiempos a Ritmos Lentos & democracias participativas & Escala Humana ...Epistemología & モⓈ下-ÊⓣⓘⓒÄ ℈dudadá (XVII)

En el blog de Isabel Sala: 1) Kfé Innovación.

Relación de inscritos: Los 20 asistentes confirmados en Getxo (en orden inverso de inscripción): Pedro Sepúlveda @logela, Carlos Alonso @calonsonet, Agustín Ruiz @agusgetxo, Txarlie García @txarliegarcia, Curro Barrena @currobb, Txente Boraita @txente, Iñigo Kortabitarte @kortabitarte, Josu Garro @otxolua, Cristina Juesas @maripuchi, Borja del Río @borjario, Imanol Landa @imanollanda, M'Angel Manovell (ya llegará a Twitter), Sonia Prieto @lvprieto, Juan Carlos Pérez Álvarez, Gloria Marzo @gloriaalgorta, Jose A. del Moral @jamoral, Idoia Llano @idoiallano, Alexander Méndez @alexandermendez, Ainhoa Ezeiza @ainhoaeus y Mikel Agirregabiria @agirregabiria. Además esperamos contar, como reservas por si alguien llega tarde, con otras personas como Cristina de la Peña, Josu Andoni @josuandoni, Francisca Pulgar @fvernalte o Maite Goñi @euskaljakintza (quien parece que acudirá al final),...

Pueden verse la nota de prensa consesuada entre las cuatro sedes, en euskara, en castellano (que adjuntamos abajo),...
Nota de Prensa Kfe03

BTEK, Centro de Interpretación de la Tecnología

Álbum de fotos y vídeos en HD.

Acompañados de su Director, Xabier Díaz Silvestre, hemos visitado con algunos ilustres colegas el BTEK, Centro de Interpretación de la Tecnología, ubicado en la zona 602 del Parque Tecnológico de Bizkaia, en Zamudio y Derio (Bizkaia).

El recorrido lo hemos realizado un grupo preparatorio de uno próximo Encuentro de Divulgadores de la Ciencia , dirigido por Manuel Fernández Tapia, profesor de física jubilado y colaborador del Centro de Ciencia Principia de Málaga, Esteban Esteban (Aula de Astronomía), Elvira González (Berritegune Central), Lydia Fernández de Luco (Asesora del Berritzegune de Eibar), Eduardo Zabala (profesor del Instituto de Mutriku), Alex (BTEK) y quien suscribe.

 

 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º y 7º). Adelantamos esta crónica audiovisual en unos días muy ajetreados. Post a completar con crónica los próximos días,...