Campaña de La Xarxa contra el analfabetismo mediático.
¿Quieres ser una persona libro?
En el mundo que describe Ray Bradbury en su obra FAHRENHEIT 451 los libros están prohibidos. Sin embargo, quienes se resisten lo hacen aprendiéndose cada una de ellas un libro o un capítulo.
El Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro) busca que la población se sume a esta iniciativa narrando en diferentes espacios públicos fragmentos de libros. En Andalucía ya son más de trescientas las personas que llevan en su cabeza un fragmento de su libro favorito. Así se convierten en personas-libro y entregan la palabra a quien quiera escucharla. Si deseas participar en los talleres de formación (gratuitos) REGíSTRATE YA en: www.pactoandaluzporellibro.com, a través del correo eletrónico: personas-libro@pactoandaluzporellibro.com o en el Tlf: 951 30 88 98. Vía: Olganza.
Doris Lessing, Nobel de Literatura 2007
Algunas citas de Doris Lessing:
"Escribir te hace más humano".
"El talento es algo bastante corriente. No escasea la inteligencia, sino la constancia".
"Quien no tiene bastante, porque no se limita a lo que tiene o no sabe conservarlo, es, en el más profundo sentido de la frase, un pobre diablo; más que aquel a quien efectivamente falta lo más preciso". [Vídeo de cuando le dieron la noticia]
"Escribir te hace más humano".
"El talento es algo bastante corriente. No escasea la inteligencia, sino la constancia".
"Quien no tiene bastante, porque no se limita a lo que tiene o no sabe conservarlo, es, en el más profundo sentido de la frase, un pobre diablo; más que aquel a quien efectivamente falta lo más preciso". [Vídeo de cuando le dieron la noticia]
Divulgación científica: “Le Pourquoi Pas”
Un nuevo sello editorial que se presenta al mercado con una colección de volúmenes de divulgación científica escritos por autores de reconocido prestigio. Cuenta con la dirección editorial de Ramón Núñez, responsable máximo de los Museos Científicos Coruñeses, que es además el autor del primer volumen, “Esta es mi gente. Inventos y anécdotas de 46 mentes prodigiosas”.
En resumen, y ¿por qué no?
En resumen, y ¿por qué no?
La pizarra, ese retablo de la fugacidad
La pizarra es el medio clásico e intuitivo utilizado por la casi totalidad del profesorado. Tiene muchos años, como la piedra fósil y metamórfica de la que toma su nombre, y aún así tiene asegurada su existencia en el aula del futuro. Pero sin olvidar que la pizarra es de todos, no sólo del docente. Dejemos que el alumnado use y se exprese también con el tablero.
Convivencia: XXI Jornadas Pedagógicas de Barakaldo
Organizadas a la perfección por el Berritzegune de Barakaldo, hoy hemos asistido a esta 21ª edición (fotos). El ponente principal ha sido Javier Urra (primer Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid). Ha realizado un largo recorrido sobre temas educativos de la infancia y adolescencia, salpicada de datos y anécdotas. Me quedo con un comentario , sobre la lentitud y la trascendencia de la educación, generación a generación, paso a paso, sin nunca cejar. Ha utilizado una metáfora clásica en la un inglés al que se admiraba por su césped, describió el secreto truco: "Regar y cortar, regar y cortar, y así... durante setecientos años". [Crónicas de otras ediciones de estas Jornadas Pedagógicas de Barakaldo]
9 de octubre de 1967: Muerte de Che Guevara
Mañana, cuando yo muera,
no me vengáis a llorar;
no estaré bajo mi tierra,
soy viento de libertad.
Ernesto Che Guevara.
[Me quedo con el recuerdo de rebeldía afincado en mi juventud, de hace 40 años... Sin caer en el vertiginoso revisionismo de 'El País' entre una editorial de hoy y otra de hace 10 años.]
no me vengáis a llorar;
no estaré bajo mi tierra,
soy viento de libertad.
Ernesto Che Guevara.
[Me quedo con el recuerdo de rebeldía afincado en mi juventud, de hace 40 años... Sin caer en el vertiginoso revisionismo de 'El País' entre una editorial de hoy y otra de hace 10 años.]
¿Cómo y cuándo ganaste y gastaste tu primer dinero?
Vía Alexliam se remite este meme. Me ha parecido curioso y he decidido responderlo y transmitirlo. Se lo paso a quienes lean esta entrada y espero conocer sus historias, porque siempre he creído que esta circunstancia vital (una entre tantas) fue decisiva en mi caso. Todo sucedió así,...
Corría el año 1967, y yo tenía 14 años. Veraneábamos en Ubidea, donde teníamos fama de chicos listos y aplicados. Una familia vecina, creo que parientes lejanos, cuyo apellido me parece que empezaba y acababa con I, me pidió que diese clase de matemáticas a su hijo, que iba a estudiar sociología y era dos o tres años mayor que yo. Las clases tenían lugar todas las tardes, una o dos horas diarias durante casi tres meses (de julio a septiembre). Se daba la circunstancia, extraña y curiosa, que mi hermano pequeño (3 años menor que yo y 5-6 menor que mi alumno) también se sentaba con nosotros, por no aburrirse jugando solo y para que aprendiese algo. Siempre tuve la sensación, corroborada por mi hermano Javi, que él me entendía más rápido y mejor que mi (nuestro) alumno mayor.
Al final, acabó el verano y las clases, y mi alumno, finalmente, aprobó su examen y siguió sus estudios en la Universidad de Deusto. El último día fui a cobrar mi primer 'salario', que no había sido mi prefijado, ni convenido. Sería algo así como 'la voluntad', en función de la satisfacción del alumno y de su familia, pero antes del examen que tuvo lugar en octubre. Me pagaron con un grandioso billete verde de mil pesetas (como el de la foto)... Me pareció muchísimo... entonces. ¡Ah, me olvidaba de cómo lo gasté! En un suspiro... Minutos después de recogerlo, se lo traspasé a mi padre, para ayudar en casa, porque no andábamos sobrados de dinero. Con aquel mi primer sueldo, no me compré nada personal, ni para mí, ni para mis hermanos.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/primersueldo.DOC
Corría el año 1967, y yo tenía 14 años. Veraneábamos en Ubidea, donde teníamos fama de chicos listos y aplicados. Una familia vecina, creo que parientes lejanos, cuyo apellido me parece que empezaba y acababa con I, me pidió que diese clase de matemáticas a su hijo, que iba a estudiar sociología y era dos o tres años mayor que yo. Las clases tenían lugar todas las tardes, una o dos horas diarias durante casi tres meses (de julio a septiembre). Se daba la circunstancia, extraña y curiosa, que mi hermano pequeño (3 años menor que yo y 5-6 menor que mi alumno) también se sentaba con nosotros, por no aburrirse jugando solo y para que aprendiese algo. Siempre tuve la sensación, corroborada por mi hermano Javi, que él me entendía más rápido y mejor que mi (nuestro) alumno mayor.
Al final, acabó el verano y las clases, y mi alumno, finalmente, aprobó su examen y siguió sus estudios en la Universidad de Deusto. El último día fui a cobrar mi primer 'salario', que no había sido mi prefijado, ni convenido. Sería algo así como 'la voluntad', en función de la satisfacción del alumno y de su familia, pero antes del examen que tuvo lugar en octubre. Me pagaron con un grandioso billete verde de mil pesetas (como el de la foto)... Me pareció muchísimo... entonces. ¡Ah, me olvidaba de cómo lo gasté! En un suspiro... Minutos después de recogerlo, se lo traspasé a mi padre, para ayudar en casa, porque no andábamos sobrados de dinero. Con aquel mi primer sueldo, no me compré nada personal, ni para mí, ni para mis hermanos.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/primersueldo.DOC
Una disculpa del Capitán Araña...
... que a todos embarca y luego él se escapa (espanta, o se quedó en casa). Para comenzar expliquemos el origen de este personaje, que parece ser histórico, quizá del siglo XVIII. Era de apellido Arana (¿vasco?) o Aranha (¿portugués?), encargado de contratar en Sevilla, y en otros puntos del litoral, tripulación para los barcos que iban hacia las Indias Occidentales. A muchos enroló, sin que surcara él mismo nunca la mar ni se le viera jamás en navío alguno, y menos con el destino que ofrecía a los demás. Cuentan que se valía de todo tipo de argumentos enrevesados y razones confusas para convencer a los futuros marineros con destino al Nuevo Continente. Su apellido derivó en nombre de insecto, como el que encabeza esta nota. Pero quien suscribe no se considera tan embaucador y recuerda que un blogger sólo tiene compromisos inexcusables con sus lectores y lectoras. Lo presencial, First Life, es secundario... [Todo esto al hilo de que no pude ir a la última Quedada de Aprendices en Getxo, tras haberla promovido en Blogstival. Crónica, 2 -3.]
La Física de los superhéroes
Ejemplo del uso pedagógico de los cómics para explicar la Física, de modo ameno y divertido. El reconocido profesor James Kakalios demuestra, con tan sólo recurrir a las nociones más elementales del álgebra, que con más frecuencia de los que creemos, los héroes y los villanos de los cómics se comportan de acuerdo con las leyes de la Física. Mediante conocidas proezas de los superhéroes, el autor proporciona una diáfana introducción a la física, sin desdeñar aspectos de vanguardia, como la mecánica cuántica o la física del estado sólido. Véanse algunos temas: ¿Qué mató a la novia de Spiderman?, Gravedad en Krypton, o Hazañas físicas con química. Vía: Zientziaberri.
Homenaje a las secretarias...
Ha fallecido la actriz Lois Maxwell, que en el periodo (1962-1985), encarnó a Moneypenny. La secretaria simpática y eficiente, al estilo de los '70, de M (jefe de James Bond). Era Miss Moneypenny. Aunque hubo varias actrices en la extensa serie, ella interpretó ese personaje durante las primeras 14 películas, desde 'Dr. No' junto a Sean Connery hasta 'Panorama para matar' con Roger Moore .
Getxophoto (III)
Mis nuevas fotos... Más posts sobre este evento. Todos nuestros nuestros posts, así como las fotos etiquetadas con GetxoPhoto.
El huracán del microblogging: Twitter
We don't need no education (Pink Floyd)
Con un transgresor mensaje: "Nosotros no necesitamos educación, nosotros no necesitamos ese control,..".
Dos en Fórmula Uno
Ahora que aún no está decidido el campeonato, asistimos a un espectáculo que no se circunscribe al enfrentamiento Alonso-Hamilton.
La Fórmula máxima se numera con el número uno, para mostrar su superioridad sobre la Fórmula 2 o la Fórmula 3. Pero es un deporte de equipo, constituido por muchas personas que colaboran en el éxito final que en el podio representa y encarna un único protagonista. En el elitista y costoso deporte del motor, lo más significativo son las parejas de componentes: piloto-coche, dos campeonatos simultáneos (pilotos y marcas), dos coches por escudería, generalmente dos empresas por equipo (motor-bastidor), doblete de propietarios y patrocinadores,…
Más aún, en estos binomios, existen factores predominantes. Cuenta más el bólido que el conductor (sólo un piloto de Ferrari o McLaren podían ganar), la experiencia del constructor es más decisiva que el presupuesto,… También existen y se superponen otras realidades dobles: lo que no vemos en los entrenamientos y lo que se transmite en la carrera, lo que sucede en la pista y en los despachos de la FIA, lo que acontece y lo que nos cuentan,…
La F1 es deporte y negocio. Esta temporada se ha evidenciado que cada año predominan más los intereses que el fair-play. Pero ello no desmerece la competición de pilotos, cuyos grandes campeones surgen del enfrentamiento por parejas, donde un gran adversario eleva la leyenda del ganador, como en el mítico duelo entre Alain Prost y Ayrton Senna. Por dos años, el inigualable heptacampeón Michael Schumacher fue relevado por un gran luchador, Fernando Alonso, quien ahora ha sido sorprendido por un promisorio novato llamado Lewis Hamilton.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/formula1.DOC
La Fórmula máxima se numera con el número uno, para mostrar su superioridad sobre la Fórmula 2 o la Fórmula 3. Pero es un deporte de equipo, constituido por muchas personas que colaboran en el éxito final que en el podio representa y encarna un único protagonista. En el elitista y costoso deporte del motor, lo más significativo son las parejas de componentes: piloto-coche, dos campeonatos simultáneos (pilotos y marcas), dos coches por escudería, generalmente dos empresas por equipo (motor-bastidor), doblete de propietarios y patrocinadores,…
Más aún, en estos binomios, existen factores predominantes. Cuenta más el bólido que el conductor (sólo un piloto de Ferrari o McLaren podían ganar), la experiencia del constructor es más decisiva que el presupuesto,… También existen y se superponen otras realidades dobles: lo que no vemos en los entrenamientos y lo que se transmite en la carrera, lo que sucede en la pista y en los despachos de la FIA, lo que acontece y lo que nos cuentan,…
La F1 es deporte y negocio. Esta temporada se ha evidenciado que cada año predominan más los intereses que el fair-play. Pero ello no desmerece la competición de pilotos, cuyos grandes campeones surgen del enfrentamiento por parejas, donde un gran adversario eleva la leyenda del ganador, como en el mítico duelo entre Alain Prost y Ayrton Senna. Por dos años, el inigualable heptacampeón Michael Schumacher fue relevado por un gran luchador, Fernando Alonso, quien ahora ha sido sorprendido por un promisorio novato llamado Lewis Hamilton.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/formula1.DOC
Ernest Shackleton: El último gran aventurero
La Imperial Trans-Antarctic Expedition, también conocida como la Expedición Endurance, fue una épica travesía que quizá constituya la mayor aventura humana del siglo XX, precursora y equiparable a la "conquista del espacio". Buscando documentos sobre él, encontré en "Cuaderno de clase", su anuncio en la prensa británica para reclutar héroes para llegar al Polo Sur: "Se buscan hombres para un viaje peligroso. Sueldo bajo. Frío extremo. Largos meses de completa oscuridad. Peligro constante. No se asegura retorno con vida. Honor y reconocimiento en caso de éxito."
Éstas son algunas imágenes de aquel viaje.
Ramón Gómez de la Serna
Ejemplos de greguerías de Ramón Gómez de la Serna:
- "Los gansos andan en zapatillas".
- "Aburrirse es besar a la muerte".
- "En cada día amanece todo el tiempo".
- "La tortícolis del ahorcado es incurable".
- "La prisa es lo que nos lleva a la muerte".
- "Los recuerdos encogen como las camisetas".
- "El sueño es un depósito de objetos extraviados".
- "En realidad, los seguros de vida son seguros de muerte".
- "Los globos de los niños van por la calle muertos de miedo".
- "La lluvia es triste porque nos recuerda cuando fuimos peces".
- "Escritor es el que descubre que las palabras salen de la mano".
- "El amor nace del deseo repentino de hacer eterno lo pasajero".
- "El más sorprendido por la herencia es el que tiene que dejarla".
- "Aquel tipo tenía un tic, pero le faltaba un tac: por eso no era un reloj".
- "El cerebro es un paquete de ideas arrugadas que llevamos en la cabeza".
- "La mujer sin medias da más miedo, porque lleva sus locas piernas sin camisa de fuerza".
- "Cuando anuncian por el altavoz que se ha perdido un niño, siempre pienso que ese niño soy yo".
- "Respetamos ese insecto que se pasea por el frutero porque es el que ha becado el campo para que vea la ciudad".
- "Me gustaría pertenecer a esa época del futuro en que la historia tendrá doscientos tomos, para ver cómo se la aprenderán los niños".
- "Lo que defiende a las mujeres es que piensan que todos los hombres son iguales, mientras lo que pierde a los hombres es que creen que todas las mujeres son diferentes".
- "A los presos los visten con pijamas de rayas para ver si vestidos de rejas no se escapan".
- "Lo mejor de las estatuas yacentes es que no tienen que hacerlas la cama todos los días".
- "Las vacas aprenden geografía mirándose unas a otras sus manchas blancas y negras".
- "Si el mar está tan limpio, es porque se lava con todas las esponjas que quiere".
- "La gallina está cansada de denunciar en la comisaría que le roban los huevos".
- "Es sorprendente cómo se mete la fiebre en el tiralíneas del termómetro".
- "La ópera es la verdad de la mentira; el cine es la mentira de la verdad".
- "¿Y si las hormigas fuesen ya los marcianos establecidos en la Tierra?".
- "Los ceros son los huevos de los que salieron las demás cifras".
- "Entre los carriles de las vías del tren, crecen flores suicidas".
- "Al calvo el peine le sirve para hacerse cosquillas paralelas".
- "Si te conoces demasiado a ti mismo, dejarás de saludarte".
- "Los presos a través de la reja ven la libertad a la parrilla".
- "Carterista: caballero de la mano en el pecho... de otro".
- "El bebé se saluda a sí mismo dando la mano a su pie".
- "Trueno: caída de un baúl por las escaleras del cielo".
- "No debemos ser cómplices ni de nosotros mismos".
- "Lo peor del loro es que quiera hablar por teléfono".
- "El ventilador debía dar aire caliente en invierno".
El amor es un pájaro rebelde...
Carmen de Bizet, basada en un tema musical (El angelito) del compositor vasco Sebastián Iradier y Salberri. (Letra: L'amour est un oiseau rebelle... Versión de María Callas)
Diferencias entre viernes y lunes
Un pingüino vuelve a casa el viernes y un oso retorna al trabajo el lunes.
5 de octubre: Día Mundial de l@s docentes
El educador es la persona que puede hacer fáciles las cosas difíciles.
L'homme qui peut rendre simples des choses difficiles est un éducateur.
The man who can make hard things easy is the educator. Ralph W. Emerson
L'homme qui peut rendre simples des choses difficiles est un éducateur.
The man who can make hard things easy is the educator. Ralph W. Emerson
Cada paso debe ser, en sí mismo, una meta
"No es una tragedia que no alcances una meta; tragedia es que no tengas ninguna meta que alcanzar". |
Benjamin Mays, educador |
¿Qué es ser profesor?
- Docente es una persona que habla en el sueño de otra…
- Un professeur est quelqu'un qui parle dans le sommeil de quelqu'un d'autre.
- A professor is one who talks in someone else's sleep. W.H. Auden
- Un professeur est quelqu'un qui parle dans le sommeil de quelqu'un d'autre.
- A professor is one who talks in someone else's sleep. W.H. Auden
La Flecha: Diario de Ciencia y Tecnología
Nuestra colaboración con este prestigioso diario digital se remonta a varios años atrás, fundamentalmente en la sección 'E-mail del lector'. Podemos incluirlo en una nueva categoría de Blogamigo, que iremos completando en el futuro.
Supersticiones válidas
Una creencia contraria a la razón, una fe desmedida o una valoración excesiva respecto de algo, es decir, una superstición… ¿podría ser útil?
No hay superstición que no haya nacido de alguna necesidad humana, generalmente del desconocimiento o de la credulidad. En los albores de la historia de la humanidad, se explicaron los fenómenos complejos con causas simples, muchas veces absurdas e ilógicas… Al menos desde una perspectiva contemporánea, tras el avance del saber y la extensión de la educación.
“El nacimiento de la ciencia fue la muerte de la superstición”, sentenció el biólogo Thomas Henry Huxley. Sin embargo, todavía perviven muchas supersticiones en todas las culturas y civilizaciones, principalmente entre gente sencilla… o demasiado candorosa. Incluso el mismo Kant apuntaba que “La superstición es la poesía de la vida”. Naturalmente se refería a lo espontáneo, cándido e imaginativo de creer, por ejemplo, que una herradura protege a su dueño.
Lo cierto es que existen amuletos que incitan a la buena suerte, y otros conjuros que llevan a la desgracia. Entre los fetiches que conjuran a los malos augurios están: ponerse el cinturón de seguridad en los coches, beber agua (no hace falta que sea bendita, pero sí que sustituya al alcohol), coger un libro… y leerlo, apartar el tabaco y todo lo que se fuma,… Y entre los gestos que traen mala suerte pueden citarse: malgastar en loterías (trae pérdidas económicas… a casi todos), decir palabras malsonantes y más si van dirigidas a otros, usar la violencia o meterse en peleas, sobrepasar los límites de nuestras capacidades (conduciendo, bebiendo, comiendo,…) o creer en tonterías de timadores o curanderos en vez de escuchar a médicos y científicos.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/supersticiones.DOC
No hay superstición que no haya nacido de alguna necesidad humana, generalmente del desconocimiento o de la credulidad. En los albores de la historia de la humanidad, se explicaron los fenómenos complejos con causas simples, muchas veces absurdas e ilógicas… Al menos desde una perspectiva contemporánea, tras el avance del saber y la extensión de la educación.
“El nacimiento de la ciencia fue la muerte de la superstición”, sentenció el biólogo Thomas Henry Huxley. Sin embargo, todavía perviven muchas supersticiones en todas las culturas y civilizaciones, principalmente entre gente sencilla… o demasiado candorosa. Incluso el mismo Kant apuntaba que “La superstición es la poesía de la vida”. Naturalmente se refería a lo espontáneo, cándido e imaginativo de creer, por ejemplo, que una herradura protege a su dueño.
Lo cierto es que existen amuletos que incitan a la buena suerte, y otros conjuros que llevan a la desgracia. Entre los fetiches que conjuran a los malos augurios están: ponerse el cinturón de seguridad en los coches, beber agua (no hace falta que sea bendita, pero sí que sustituya al alcohol), coger un libro… y leerlo, apartar el tabaco y todo lo que se fuma,… Y entre los gestos que traen mala suerte pueden citarse: malgastar en loterías (trae pérdidas económicas… a casi todos), decir palabras malsonantes y más si van dirigidas a otros, usar la violencia o meterse en peleas, sobrepasar los límites de nuestras capacidades (conduciendo, bebiendo, comiendo,…) o creer en tonterías de timadores o curanderos en vez de escuchar a médicos y científicos.
Versión para imprimir en: mikel.agirregabiria.net/2007/supersticiones.DOC
El horizonte está en los ojos y no en la realidad
Microsoft no permite los anuncios con el número 69. Un anunciante de MSN adCenter intentó infructuosamente anunciar un precio $69.99, siéndole imposible, porque el número 69 no está permitido. Al parecer un mecanismo de filtro para eliminar palabras malsonantes o insultos detecta, como inaceptable en cualquier circunstancia, este número. Algo similar sucede con la criba de contenidos de la Red Premia de los centros escolares vascos, que no permite compartir un fichero llamado "artículo" (por si no lo entienden a la primera, como tampoco lo entendimos,... artículo), o un post titulado "sin paños calientes" (este adjetivo no parece ser aceptable). Sería aconsejable un poco más de inteligencia (artificial, al menos) y mucha más inocencia (humana, si es posible).
4 de octubre de 1957: Lanzamiento del Sputnik
Asistimos atónitos a lo que sucedió... Hasta yo mismo lo recuerdo, con sólo cuatro años, cómo nos lo contaron... y cómo creíamos verlo pasar en las noches de verano... hasta su reentrada en la atmósfera y destrucción el 3 de Enero de 1958.
De la serie "el futuro fue hace 50 años",...
De la serie "el futuro fue hace 50 años",...
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