Naroa Ibarretxe Bilbao: ¿Cómo funciona el cerebro?

  Naroa Ibarretxe Bilbao

De acuerdo con esta convocatoria, Naroa Ibarretxe Bilbao presentó "¿Cómo funciona el cerebro? Fundamentos de Neuropsicología (PDF) ante el Grupo G30 de jóvenes del Grupo Vasco del Club de Roma en el Bilborock (Sala LAB) (c/ Muelle La Merced, 1. 48003 Bilbao), el pasado jueves, 16 de mayo de 2013, de 18:30 – 20:30. Ahora, en dos breves grabaciones (en castellano, al inicio de este post) nos resume parte de su exposición.

Ha sido un placer y un descubrimiento continuo conversar y aprender con Naroa Ibarretxe Bilbao. Esta experta en Neuropsicología y gran comunicadora plurilingüe demuestra y comparte su pasión por esta materia, de creciente aplicación en numerosos campos del saber. Recomendamos ver esta secuencia de grabaciones. 

Euskaraz, beste aurkezpen bat

Actualmente Naroa Ibarretxe es docente en el Grado de Psicología y el Master en Salud Mental de Terapias Psicológicas, e investigadora en el equipo de Neuropsicología de los trastornos Psiquiátricos y Neurológicos, además de Directora del posgrado Experto en Neuropsicología de la Universidad de Deusto.

  Presentation in English. Álbum con algunas imágenes de la entrevista.

Egun On, ya en goodmornings.org

Como el vigésimo tercer idioma, el euskera ha aparecido entre los diferentes modos de saludar por la mañana en la web goodmornings.org. El vídeo número 239, que se puede ver arriba, de hoy 5 de junio de 2013, grabado en Getxo (como indica su mapamundi) con ayuda de Amaia de la Sen,  incorpora la lengua vasca a esta colección de grabaciones en múltiples idiomas.

Todo comenzó hace unos días cuando el creativo Martijn van Osch, tras ver muchas caras malhumoradas camino de su trabajo, decidió dar los buenos días a todas las personas con los que se cruzaba, para comprobar si podía cambiar esa tendencia. Como explica en el vídeo final, Martijn comenzó a desear los buenos días a todo el mundo durante tres meses. Pronto descubrió que las personas reaccionaban de tres maneras diferentes. En el primero, la gente le devolvía el saludo. Un segundo grupo de personas, se sorprendía, y se quedaban con cara de, ¿quién es éste? Mientras que había un último grupo que evitaba el contacto directo en todo momento.

Según Martijn van Osch, saludar le daba mucha energía, y creía el grupo de gente que respondía dando también los buenos días. Creó Goodmornings, una web que permite subir y compartir vídeos deseando los buenos días a todo el mundo en todas las lenguas.

Aún cabe incrementar nuestro "Egun On!", en euskara y otros idiomas, por el simple procedimiento de subirlo a Youtube, y cumplimentar este formulario indicando la URL del vídeo, el idioma y dónde fue grabado.

  El éxito parece que desborda en ocasiones al servidor de Goodmornings.

Aprendiendo con el iPad

El encuentro "Aprendiendo con el iPad", se ha organizado por K-tuin PRO y Apple, en colaboración con el Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco. Dirigido a Direcciones y responsables de Centros Privados, Concertados y Públicos, con hasta dos asistentes por centro.

Se trata de mostrar el valor del iPad en Educación y cómo integrarlo en las aulas, con propuestas que abaratan el coste de los libros de texto en papel. Será conducido por Raúl Santiago, Profesor en la Universidad de La Rioja y Apple Distinguished Educator, un especialista en Tecnología Educativa e Integración curricular TIC, experto en formación de docentes.

Será el próximo 19 de Junio de 2013, de 9:00 a 13:30, en el IES Emilio Campuzano BHI, sito en  Santos Juanes Plaza, 7 48006 Bilbao.

Este evento es gratuito. El aforo es limitado y solo puede asistirse previa invitación. Para asistir es necesario inscribirse y recibir la confirmación, tras enviarnos un e-mail a omartin@k-tuin.com.

Sobreviviendo a la educación, según Dante Shepherd

¡Qué difícil (¿o no tanto?) es compaginar humor y educación?
Quizá es más fácil de lo que parece, como lo es hallar el camino de la felicidad.

Surviving the World, es un "PhotoComic Education" creado por Dante Shepherd, @danteshepherd, que lo consigue. ¡Ah, y todavía usa pizarras minerales! Arriba podemos ver su quinta lección,... pero ha hecho 1.774 en cinco años y promete muchas más.

Lo mejor, sus gráficas, por ejemplo: Sobre la edad y la capacidad de tomar buenas decisiones,... No os perdáis su equipo docente, con un perro y un gato, mascotas sobre las que piensa mucho.

Su metáfora de la enseñanza: "Ser docente es como ser el protagonista de una serie de horror, excepto que en lugar de un arma sólo dispones de un libro de texto,..."

Izar Galaktik III, sonda escolar de Euskadi a la estratosfera

A través de Microsiervos nos llega la noticia del lanzamiento de la sonda estratosférica Izar Galaktik  III, que el pasado 24 de abril de 2013 alcanzaba los 28.000 metros de altura tras su lanzamiento desde la Estación Automática de Radiosondeo de Euskalmet en Gautegiz-Arteaga (Bizkaia). 

Izar Galaktik es un proyecto de un grupo de alumnado de Tecnología (una materia mal tratada en los currículos) del colegio Hirukide de Tolosa, Gipuzkoa, que arrancó en el curso 2010-2011 inspirado, según cuenta Jabi Luengo @jabiluengo, tras leer sobre el proyecto Meteotek 08, en el que desde el instituto La Bisbal, en el Bajo Ampurdán, Cataluña, enviaron la Meteotek 08, una sonda de fabricación casera hasta los 30.677 de altura.

Igualmente que en el caso precedente, la sonda Izar Galaktik contaba con las cámaras con las que se grabó el vídeo inferior, además de un registrador de datos construido con una placa Arduino (hardware libre) y unos cuantos sensores. Tras dos intentos fallidos, en la tercera ocasión funcionó a la perfección. Gran parte del proceso se puede ver en la lista de reproducción de 15 vídeos, agjuntada al inicio del post. 

Blog del proyecto: izargalaktik.blogspot.com.es.

UniCard, tarjeta unipersonal multifunción en educación

Dentro de los análisis previos para Sarezkuntza, el programa de educación digital de la administración educativa vasca, estamos analizando modelos como UniCard (ver en PDF), una tarjeta unipersonal multifunción para el alumnado.

Introducido por GroupVision y Pizarras Interactivas, el sistema UNICARD es compatible con cualquier sistema de gestión de centros y se basa en la atribución de una tarjeta multifunción a cada usuario, que sirve simultáneamente para su identificación, promover el acceso al recinto y áreas interiores para las cuales se requiere autorización y como sustituto del dinero en efectivo en las compras efectuadas en el colegio entre otras aplicaciones.

Puede servir simultáneamente para:

• Identificar y permitir la entrada y salida del alumnado en el centro;
• Avisar al profesorado de las faltas de asistencia de los alumnos (vía sms,...)
• Identificar la presencia de alumnado, profesorado y demás personal en la escuela;
• Evitar el uso de dinero, a través de los “movimientos de tarjetas”, permitiendo compras en la papelería, bar o comedor;
• Permitir la consulta de los movimientos en la tarjeta (tanto en la escuela como fuera de ella vía Internet o móvil);
• Interaccionar con otras aplicaciones escolares.

 

Una imagen con las posibles aplicaciones de la tarjeta UniCard, que cubre desde el acceso al recinto, comedor, autobús, servicios de venta, fotocopias, portal web,...

Una duda podría ser si la identificación pudiese ser asegurada desde el smartphone personal, en el caso de que todo el alumnado dispusiese de uno propio.En tal caso, toda la información accesible a cada miembro del alumnado obraría en su poder en todo momento, permitiéndole asegurar su identidad a todos los efectos.

Nos gusta volar...

Nos gusta volar porque, aunque nos da un poco miedo, ese mismo respeto nos obliga a comprender cuánto amamos la vida. Además, en nuestro caso, sólo volamos para disfrutar: Bien para aprender, o bien para descansar... siguiendo aprendiendo. Por añadidura, es de los pocos ratos que estamos desconectados (ver posts de otros vuelos para comprobar que esto no es muy exacto), lo que aporta un poco de tiempo para reflexionar.

Hoy hemos vuelto en un doble turbohélice Alenia ATR 42/72 (ver en los dos vídeos finales de esta breve lista de reproducción anexada), en el asiento 01 D que mira en sentido contrario al de avance del avión, mirando hacia el resto del pasaje. Nos ha sugerido que estábamos en una clase, en el puesto del profesorado de la vieja guardia,... que sigue mirando hacia atrás -hacia el alumnado y hacia DONDE MIRA EL ALUMNADO- mientras todo su universo (la clase o el avión) viaje hacia el futuro.

Otras imágenes del Alenia ATR 42/72.
Y es un avión moderno, y nada tercermundista.

Semana Cultural ACEX 2013

Fue un placer acompañar a la gran comunidad educativa que se agrupa en torno al equipo ACEX (Actividades Complementarias y EXtraescolares) de Bizkaia, en la jornada central de su Semana Cultural ACEX 2013 (ver PDF). Fue el pasado miércoles 22 de mayo en la Casa de Cultura Clara Campoamor de Barakaldo. Junto con Carlos Fernández, el Concejal de Cultura, y Jesús María Solar (coordinador de ACEX Bizkaia) inauguramos el acto central con una breve presentación.

Fueron 122 centros escolares de Bizkaia quienes presentaron el trabajo de su alumnado en una exposición magnífica, con materiales como el que Argi nos relataba (ver en este vídeo externo) en euskera que grabamos.

Avanzamos en nuestra exposición algunas ideas preliminares sobre Sarezkuntza, que se pueden escuchar en el vídeo final, al tiempo que nos reunimos con los miembros del Grupo de Comunicación (a quienes les agradecemos las grabaciones anexadas) y con Ane Miren Maña, la responsable del referencial Proyecto "Ezagutu Barakaldo", que evolucionará su diseño para incorporar tablets, geoposicionamiento, realidad aumentada, códigos QR,... 

Ver su blog Educacex, así como otras entradas nuestras sobre ACEX.
Crónica de José María Pizarro, Blog de la Biblioteca del Colegio Zuzbaranbarri.

26 personas para salvar el mundo

26 personas para salvar el mundo, es una serie documental conducida por el periodista Jorge Lanata, producida para Infinito en 2011. La idea surgió durante el rodaje de un documental histórico en Templem Church, Londres. Allí Lanata encontró un texto de época que parece ser una profecía, de que se necesitan 26 personas para salvar el mundo,… Hacia el minuto 37' aparece Nicholas Negroponte.

1. El Caracol: En este episodio Lanata entrevista a David Carpenter, profesor de historia medieval y al Dr. David Solomon, Profesor de teoría numérica en el King's College. En Los Ángeles, Estados Unidos conversa con Yehuda Berg el rabino que dirige el Centro Internacional de Kabbalah. En Londres, Reino Unido habla con el escritor Martin Amis. En Leeds, West Yorkshire entrevista al sociólogo Zygment Bauman. En Montevideo, Uruguay, conversa con el escritor Eduardo Galeano. En una plaza de Notting Hill habla con la especialista en religión comparada, Karen Amstrong.
2. El Cartógrafo: En Nueva York, Estados Unidos, Lanata entrevista al Dr. Carter Emmant, director de astrovisualización del Museo Americano de Historia Natural y uno de los autores del Digital Universe Atlas.
   
3. El hombre más feliz del mundo: En Katmandú, Nepal, Lanata conversa con el monje budista, de origen francés, Matthieu Ricard.
4. El Intérprete: Lanata presenta a Robert Gupta, el violinista más joven de la Orquesta Filarmónica de Los Ángeles. Un talentoso músico que asegura que la música cura, por eso se dedica a ayudar en centros carenciados.
5. El Buscador: En este episodio aparece Jimmy Wales, el creador de Wikipedia, contando su visión e ideas sobre Internet y el mundo.
6. El Padre: Lanata visita en Oslo, Noruega, a Jan Arntzen, quien en 1965 adoptó a 33 niños tibetanos que escapaban del gobierno Chino. Conversa con sus dos hijas y con algunos de los chicos tibetanos que fueron adoptados por Jan.
7. La Red: Lanata conversa en Buenos Aires, Argentina, con Juan Carr el Fundador de Red Solidaria. Este episodio muestra, además, el trabajo solidario de Manuel Lozano, director de Red Solidaria y en París, Francia, el de Jacques Attali fundador de Planet Finance.
8. El Inventor: Este episodio está dedicado al proyecto One Laptop Per Child y su implementación en Uruguay a cargo de Miguel Brechner, director del Plan Ceibal. Lanata llega al Instituto Tecnológico de Massachusetts en busca de Nicholas Negroponte, un hombre que en 2005 tuvo una idea que le cambió la vida a millones de niños: desarrollar computadoras portátiles de sólo 100 dólares y con conectividad para repartir en las escuelas de los países más pobres del mundo.
9. Noveno Episodio: En Medellín, Colombia, la lucha contra la violencia y el narcotráfico se combate con educación Parques Biblioteca y con arte. Lanata habla con los residentes de Medellín; con el músico Juanes de la Fundación Mi Sangre y con el intendente que se propuso achicar la puerta de la violencia Sergio Fajardo.
10. Los Indignados: Miles de hombres y mujeres que salieron a la calle a reclamar por sus derechos, una revolución contra un sistema político y económico que los deja afuera. En Madrid, España, Lanata conversa con Sofía De Roa Portavoz del Movimiento 15 M y Fabio Gándara Portavoz de Democracia Real Ya. En Francia analiza las situación con el economista Jacques Attali. En Washington, Estados Unidos, conocemos la historia de Myke Prisner un ex-soldado estadounidense.

Post que estuvo en borrador desde el 18-5-2013. 

Recuperado retrospectivamente ocho años después.

Tendencias educativas, redes sociales y aprendizaje ubicuo

Entre los numerosas estudios prospectivos, orientados hacia áreas globales y realizados por instituciones muy diferentes, destacan diversas perspectivas educativas que aparecen muy insistentemente. Coinciden en señalar que la educación será más personalizada, universal y vitalicia, accesible a todo el mundo, en todo tiempo y en todo lugar. Ese aprendizaje ubicuo obliga a re-imaginar cuáles con las aplicaciones o instrumentos (Learning Tools) más eficaces y que según la última encuesta de 2012, con cambios significativos respecto a 2009,  son: Twitter, YouTube, Google Docs, Google Search, WordPress, DropBox, Skype, PowerPoint, Facebook, Wikipedia, Moodle, Evernote, SlideShare, Prezi y Blogger.
¿Cuántas de estas aplicaciones se aprenden usándolas en nuestros centros educativos? Salvando edades tempranas, ¿todavía queda alguien que dude del valor de las redes sociales  (sí como Twitter y Facebook) para aprender?

La imagen central corresponde a la diapositiva 108 del KPCB Internet Trends 2013.  

KPCB Internet Trends 2013 from Kleiner Perkins Caufield & Byers
Más entradas sobre Sarezkuntza.

Design For Change, o el alumnado Diseña El Cambio

  "Diseña el cambio", "Design For Change", es un acreditado sistema educativo creado por Kiran Bir Sethi para empoderar a la infancia y a la juventud (su método también se denomina "Yo puedo", "I can". En el vídeo TED superior, Kiran Bir Sethi, (recomendados su FaceBook y su Twitter) nos muestra su revolucionario colegio Riverside School en Ahmedabad (India). Allí, las niñas y los niños aprenden la más importante lección en la vida: "Yo puedo". La grabación expone cómo sus estudiantes se hacen cargo de problemas locales, dirigen a otros jóvenes e incluso educan a sus padres.

"Diseña el cambio", "Design For Change",  permite que el alumnado sea capaz de resolver problemas de su entorno (escuela, barrio, municipio,…). Es una innovadora metodología educativa de aprendizaje, fácil de implantar y de vertiginosa difusión, con numerosas experiencias cercanas, como en el Colegio Montserrat de Barcelona (vídeo sobre este párrafo) o el Colegio Jesuitak de Donostia. 

Se adjunta, seguidamente, una presentación del método, que consta de cuatro etapas: SIENTE, IMAGINA, HAZ (la más esencial) y (evalúa y) COMPARTE (FEEL, IMAGINE, DO, SHARE).

Design for Chage. "Yo diseño el cambio" from Cein

La prima Nadia, o la educación en 2060

La prima Nadia, de Salman Khan, pasó a la historia porque fue el origen de la Khan Academy cuando a finales de 2004 comenzó a ayudarla mediante una vídeo-tutoría en matemáticas utilizando una herramienta de Yahoo, que en 2006 pasaría a YouTube. La trayectoria ascendente de Khan Academy se vislumbra con fichajes de excepción, como el de Craig Silverstein, quien fuera el primer empleado de Google y que parecía destinado a finalizar su carrera en Google.

Del extraordinario arsenal de Khan Academy en inglés (con App gratuita para smartphones y tablets) y los varios vídeos en español, sobresalen algunos con el que ofrece una prospectiva de la educación en 2060 o de la clase expandida ya posible hoy día (como el adjuntado abajo). Entre las tendencias, cada vez más obvias, se apuntan las siguientes:

• El aprendizaje será ubicuo, de calidad y gratuito y, quizá, accesible para el conjunto de la humanidad, permitiendo universalizar la alfabetización en el mundo. 
• Se pasará de un modelo pasivo donde el profesorado imparte la lección y el alumnado se limita a escuchar, hacia un modelo activo donde docentes y discentes colaboran buscando creatividad, innovacion y descubrimiento. Curiosamente coincide con las tesis de las inteligencias múltiples de Howard Gardner donde el profesorado ya no es sino una fuente más de conocimiento, pero sigue siendo guía, selector y curador de contenidos, gestor de la comunidad de aprendizaje,...
• La función informadora de la docencia perderá peso, manteniéndose o revalorizándose las funciones programadora, orientadora, motivadora y evaluadora. Para informar se valen mejor sistemas personalizados con figuras holográficas, asistentes virtuales y vídeolecciones de todas las áreas (como los millares de KA), con monitorización individualizada y evaluación constante. 
• La distribución horaria y espacial de las aulas cambiará hacia una nueva configuración, así como la evaluación que medirá más la aportación y la capacidad innovadora, con un reconocimiento más explícito (mediante badgets o insignias) e inmediato de los méritos del alumnado en sus personales capacidades.
• Los currículos formativos se flexibilizarán, abandonando el tiempo fijo (curso) con objetivos comunes para un alumnado coetáneo, evolucionando hacia unos logros personales  y variables en períodos variables y personalizados. Una vez, fijados los itinerarios pedagógicos dependerá más que nunca del alumnado su evolución.
• Estos sistemas como Khan Academy pueden contribuir de modo inmediato y determinante en actividades de refuerzo, además de innovar el conjunto del tiempo lectivo, para alcanzar el éxito escolar universal. 
• Los objetivos fijados, "proporcionar una educación de alta calidad para cualquier persona, en cualquier lugar",  parecen alcanzables para esta organización educativa KA sin fines de lucro creada en 2006 por el educador  Salman Khan, graduado del MIT y la Universidad Harvard.

 Otra grabación de la visión de Khan Academy.

Muy recomendable  "Reinventando la educación" (con subtítulos en español) de TED.

Vídeos de Khan Academy en español, es.khanacademy.org.

Más entradas sobre Salman Khan.

Modelos para la juventud: Gazte Role Model Saria

La educación en valores es un reto decisivo para el que se cuenta con numerosos recursos metodológicos. La Ikastola Begoñazpi de Bilbao, lleva cinco ediciones ya de un Premio de Modelos para la Juventud, Gazte Role Model Saria, con un doble reconocimiento anual a los valores profesionales y solidarios.

Las figuras entregadas a los galardonados en ‘Gazte Role Model Saria’ son reproducciones a menor escala de la escultura presente en los jardines de la Ikastola Begoñazpi (ver imagen anexa), obra del insigne artista vizcaíno Nestor Basterretxea, que simboliza la educación, representada con tres dimensiones (al modo de los lemas de las escuelas británicas): la fantasía, la disciplina y el movimiento.

Se entregan en noviembre de cada año. Las personas premiadas han sido en 2008, Itziar Unzueta y Xabier Goicouria; 2009, Juan Mari Otaegui y Mateo Aguirre; 2010, Miguel Zugaza y Jacinto Batiz;  en 2011 Juan Luis Arregui y Luis de Lezama y en 2012, Eduardo Anitua y Carmen Amurrio.

Como cuentan en su web, la idea surgió de este modo: "Es cultura de la Ikastola visitar otras organizaciones de ámbito nacional e internacional para compartir buenas prácticas. Tras una de estas visitas a Irlanda del Norte, en la que pudimos conocer una práctica sobre “role model” en un contexto diferente, nos planteamos adecuar a nuestra realidad un proyecto similar. Hoy en día algunos modelos presentados a los jóvenes traen frecuentemente aparejados una serie de valores asociados a una sociedad individualista, acomodada y autocomplaciente,... Si hiciésemos una encuesta sobre personajes conocidos y cuál es su trayectoria, muchos de los valores que prevalecen estarían asociados a estos modelos, mientras que permanecen ocultas personas que aportan un gran valor a la sociedad.

Nosotros tenemos una parte importante de responsabilidad en la Educación (con E mayúscula, que es más que enseñanza, formación o instrucción) de los jóvenes que serán los responsables de la sociedad vasca en el futuro. Dentro de 30-40 años los gobernantes, los empresarios, los profesionales, los trabajadores, los líderes sociales son los que hoy se están educando en nuestras aulas, en nuestras familias y en nuestra sociedad.¡Si será importante su educación! Tenemos la suerte de vivir en una sociedad que cuenta con unos valores tradicionales, hasta ahora bien arraigados, que forman parte de nuestra cultura, como son el espíritu emprendedor, el trabajo bien hecho, el apoyarnos unos a otros, etc. y, todo ello, entendiendo que para alcanzar el éxito se comienza soñando y se realiza mediante la dedicación y esfuerzo".

[Agradecimiento por la información a José Mari Ziarrusta, quien fuera hasta 2008 Director de la Ikastola Diocesana Begoñazpi, y actual Ecónomo-gerente del Obispado de Bilbao]

Transparencia frente a la crisis, conferencia del Grupo Vasco del Club de Roma

"Transparencia frente a la crisis: Los efectos de la transparencia" es el título de la ponencia que presentará D. Jesús Lizcano Álvarez, Miembro Fundador y Presidente de Transparencia Internacional España (www.transparencia.org.es), Catedrático de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad Autónoma de Madrid, Presidente de la Comisión de Contabilidad de Gestión de AECA y Director de publicaciones como "Encuentros Multidisciplinares", de divulgación científica y de “Revista Iberoamericana de Contabilidad de Gestión”, internacional y más técnica.

Es autor de numerosos artículos (ver algunos de ellos en este enlace), en publicaciones nacionales e internacionales y de varios libros, entre los que podemos citar: "El sistema de gestión y de costes basado en las actividades", "Una modelización macrocontable de la energía". "Guía contable del IVA", "La empresa y su entorno económico en la Perestroika", "La dimensión integral de la empresa", ”Interpretación de Estados Financieros”, "Código latinoamericano de contabilidad y auditoría", "Contabilidad financiera", ”La Rentabilidad empresarial: Una pro-puesta de análisis y evaluación”. .

Según la convocatoria: “Su conferencia está orientada a destacar la íntima relación existente entre una economía regida por los principios de transparencia y el desarrollo y sostenibilidad del sistema. Una economía de mercado precisa información y conocimiento, para que los agentes puedan actuar con confianza y prontitud. Frente a esto, tenemos la existencia de economías sombra: mercados negros, administraciones corruptas. El ponente se acerca al tema desde su posición académica en el ámbito de la economía y desde su puesto estratégico en Transparencia Internacional. rio otomano a un estado-nación, la República de Turquía, con los cambios político-sociales que se produjeron en su interior y en los nuevos países que dejaron de formar parte del desaparecido imperio”.

Tras su exposición se debatirá sobre el papel de la Universidad en la génesis y difusión del conocimiento ante el Grupo Vasco del Club de Roma el próximo viernes, 24 de mayo de 2013 de 12:30 a 16:00 (atención al adelanto sobre el horario habitual), en la Sociedad Bilbaína (calle Navarra, 1, Bilbao, mapa). La inscripción al debate y comida puede realizarse en la web oficial. Otros posts sobre el Grupo Vasco del Club de Roma.

Actualización tras la celebración: Álbum con 26 fotos (y no se incluye vídeos, ni presentación a petición del ponente), tras su interesante exposición y debate.

Asistentes: Mikel Agirregabiria Agirre,  Christine Albion,  Yuri Arce Navarro,  Javier Arellano Yanguas, Ana Armesto Campo, Vega María Arnaez,  Agustín Arrupe Mendazona,  Gualber Atxurra,  Ramón De la Sota,  Fernando Fernández Monge,  José Luis Jiménez Brea,  Jesús Lizcano,  Gonzalo López Revuelta,  Moisés Mazpule,  Victor Morales,  Miguel Morón,  Begoña Nogueira Munitiz,  Paul Ortega Etxheverry,  Jose Luis Retolaza,  Arturo Rodriguez Castellanos,  Pedro Ruiz Aldasoro,  Javier Salcedo Eguia,   Carmen Uriarte,  Koldobike Uriarte Ruiz de Eguino,  Gregorio Uribechebarria,  Javier Velasco,  Javier Vicario y  Jose Mari Ziarrusta Abasolo.

Conferencia de Martin Varsavsky en Getxo

De acuerdo con la convocatoria, demos disfrutado con una conferencia de Martín Varsavsky, quien tras su  ponencia en Sherpa Summit Bilbao (ver un microvídeo grabado hacia las 14:30, no adjuntado en este post), ha acudido  alas 18.00 al nuevo Getxo Elkartegia (c/ Ogoño, 1, Las Arenas, Getxo) a disertar sobre “El desafío que tiene Europa para competir en tecnología; las diferencias entre crear empresas en EEUU o en Europa”.

Presentado por Begoña Rueda, en presencia del Alcalde Getxo Imanol Landa, del equipo FON de Getxo y de un público que llenaba la sala, Martín Varsavsky ha expuesto con agilidad su visión bien contrastada de las ventajas e inconvenientes de Europa y EE.UU., tanto desde la perspectiva empresarial como de ciudadanía.

Le hemos planteado la pregunta final (minuto 4:19 de esta sexta grabación), sobre el aprendizaje como una actividad que puede ser el centro de futuros servicios vía Internet. Amablemente, también ha accedido a una foto con quien suscribe, y que le considera un genuino blogger de referencia, por su sabiduría y por ese espíritu de compartir incluso detalles de su entorno vital, familiar,... que dan credibilidad a su persona.

Avanzamos un listado de reproducción con 6 vídeos (arriba con toda la conferencia). Álbum con 28 fotografías de la conferencia en Getxo.
Más entradas con la etiqueta FON o sobre Martin Varsavsky.

Martin Varsavsky en Getxo

La esperada visita de Martin Varsavsky a Getxo, donde su empresa FON ubica una Oficina FON, finalmente se producirá este próximo jueves 23 de mayo de 2013 a las 18:00 con ocasión de su participación en el impresionante evento de Sherpa Summit Bilbao en este edición 2013. FON  cuenta con más de 7 millones de hotspots en todo el mundo (algunos en Getxo, que desde distintas iniciativas como GetxoBlog nos gustaría ampliar).

Martín Varsavsky, un destacado empresario y blogger, ha fundado siete empresas en los últimos 20 años. Tras su  ponencia en Sherpa Summit Bilbao, ofrecerá una conferencia organizada por el Ayuntamiento de Getxo en el nuevo Getxo Elkartegia (c/ Ogoño, 1, Las Arenas, Getxo) a las 18:00 del jueves 23-5-13, con el título “El desafío que tiene Europa para competir en tecnología; las diferencias entre crear empresas en EEUU o en Europa”.

El acceso será libre y gratuito, hasta completarse el aforo del lugar (80 plazas, aproximadamente). Confiamos en poder asistir y publicar todo el encuentro.

Más entradas con la etiqueta FON o  Martin Varsavsky. Las imágenes proceden de la cita Sherpa Summit Bilbao.

Actualización: Ver CRÓNICA Y VÍDEOS de la conferencia.

Sociedad de la Información España 2012 de Telefonica

Presentación #SIE12 from Fundacion Telefonica 

El informa anual Sociedad de la Información España 2012 de Telefonica acaba de ser publicado, y será objeto de una presentación pública en los próximos días. Recomendamos leer este PDF, dedicando un interés especial a las diferentes comunidades autónomas con capítulos diferenciados en la parte final del informe.

En lo relativo a la Comunidad Autónoma de Esukadi (CAE), señala: "Con respecto a la penetración de las TIC en los hogares, de acuerdo con los últimos resultados obtenidos de la Encuesta de Tecnologías de la Información en los hogares del INE, el 67,6% de las viviendas vascas disponen de conexión a Internet, superando la media estatal, que se encuentra en el 63,9%. En comparación con los datos del año precedente, este valor ha experimentado un crecimiento en Euskadi de tres puntos porcentuales, manteniéndose así la tendencia claramente creciente de los últimos ejercicios, a pesar de la situación de recesión generalizada. En lo que se refiere a la utilización de la banda ancha en Euskadi, el acceso a Internet a través de este tipo de conexión asciende al 64,9% de los hogares vascos (el 96% de los que tienen acceso a Internet), de manera que la CAE disfruta en estos momentos de una posición también destacada, por encima de la media del Estado (62%), lo que refleja el esfuerzo inversor realizado en este ámbito.
En cuanto al uso de Internet por parte de la ciudadanía vasca, es importante destacar que en Euskadi más del 71% de la población de 16 a 74 años ha utilizado Internet en los últimos 3 meses, frente al 67,1% de la media estatal. Se observa asimismo en la CAE un crecimiento importante de este indicador con respecto al año precedente, donde el porcentaje de internautas ascendía al 66,6% de la población. Por edades, los tramos en los que se ha experimentado un mayor crecimiento son, por un lado, el comprendido entre los 35 y los 44 años y, por otro, el comprendido entre los 55 y 64 años, con crecimientos con respecto al último año de casi 10 puntos porcentuales en ambos casos.

Por su parte, la brecha de género en el uso de Internet se ha reducido de manera considerable con respecto al ejercicio anterior, pasando de 8,1 a 0,4 puntos porcentuales. En estos momentos, los usuarios de Internet varones suponen el 71,4% de la población masculina, mientras que las usuarias representan el 71% de la población femenina. En el ámbito relativo al comercio electrónico se debe destacar el incremento experimentado con respecto al ejercicio precedente, de casi 2 puntos porcentuales, en el porcentaje de población usuaria de Internet que ha comprado a través de la red en los últimos 3 meses, que se sitúa actualmente en el 22,8% frente al 18,9% del Estado".

Más ediciones anteriores desde 2005.

Sialuk, obra de la compañía En la lona

El viaje de Sialuk, la osita parda from Nerea Ariz on Vimeo.
 

Hemos acudido con nuestro nieto de tres años a ver una representación teatral en euskera, titulada "Sialuk hartz txikiaren bidaia", "El viaje de la osita Sialuk", dentro de la interesante programación infantil de la Escuela de Música Abdrés Isasi de Las Arenas (Getxo).

Es una narración para niñas y niños con una historia que despierta sensaciones, emociones y reflexiones. Teatraliza una loa a la adopción, según criterios y propuestas de entidades como Adoptia y Agintzari. Es un reconocimiento a las familias que adoptan, con un cuento infantil redondeado para tres actrices y un técnico que dan vida a una profusión varios personajes, algunas marionetas e incluso sombras chinescas.

Un resumen facilitado de la obra sería: "Sialuk es una osita parda, marrón de la cabeza a los pies, que vive en el Polo Norte junto a su madre Nannuraluk, una osa polar, blanca de la cabeza a los pies. Sialuk es feliz en el Polo Norte, pero hay algo que la inquieta: desea conocer toda su historia. Para ello iniciará un viaje que la llevará de vuelta al bosque en el que nació. Allí deberá enfrentarse a sus miedos y fantasías. Descubrirá su pasado, su origen y conocerá la historia de su madre biológica, la osa parda. Finalmente Sialuk vuelve al Polo Norte, pero algo en ella ha cambiado para siempre. Está llena de recuerdos que llevará siempre en su corazoncito y desea abrazar fuerte a su madre, la osa polar. Ahora conoce su historia, Sialuk ha crecido. El viaje de Sialuk nos habla sobre la adopción, la amistad, las emociones, un viaje de aventuras con contenido simbólico".

Nos ha gustado a todos los asistentes, por lo que recomendamos acudir allí donde el grupo "En la lona" (www.enlalona.es) lo vuelva a representar. Derrochan simpatía, profesionalidad, cercanía a la infancia, con un despliegue de música, danza y acción que alientan la imaginación y la emoción de todo el auditorio. Sus dos creadores, Paula Alfieri (quien sabe de adopción en primera persona) y Andrés Fresno, junto a Nerea Ariznabarreta y Anduriña Zurutuza dan vida a la magia del teatro.

Sialuk - Hartz txikiaren bidaia from Nerea Ariz on Vimeo.
Se adjuntan grabaciones en castellano y euskera del espectáculo. Un microvídeo y algunas imágenes de la representación en Getxo.

Crónica de SchatchEguna 2013

Avanzamos una crónica fotográfica y videográfica de SchatchEguna 2013 en Alhóndiga Bilbao. Ha sido una fantástica demostración de la vitalidad educativa de nuestro alumnado, de las familias, del profesorado y del equipo concreto (foto) que mueve todo esto (y que aparecen en distintos momentos, además de quienes hoy actuaban en Donostia y Vitoria-Gasteiz).

Entusiasmo a raudales junto a trabajos escolares muy elaborados. Han sido, en Bizkaia, más de un centenar de alumnas y alumnos, en 15 grupos de 7 centros escolares distintos. Hemos grabado con mayor detalle experiencias como la de Guruzne González Suso y Claudia Pérez del Club Camp Tecnológico, así como al equipo del CEP Landako LHI junto a uno de sus profesores, José Mari Macías.

 
Arriba una lista de reproducción con 11 vídeos y abajo un álbum con 126 fotos.

Adicción al aprendizaje: Kke07 en Bio01

Llovía como sólo en Bilbao puede ser en un día de mayo: Inopinadamente, pero con ganas, encharcando las calles, pero sin enfriar nuestra imperecedera pasión por aprender. Llamados por Kfe07, bajo la coordinación perfecta de @gallas73 (el vídeo superior es suyo) y @ikerexeta, nos reunimos algunos más de los previstos:

Marian Calvo, Ruth Sala, Julio Usandizaga, Marta Moreno, Iñaki Lazaro, Elías Molina, Mikel Agirregabiria, Raimundo Rubio, María Carrascal, María Gutierrez, Irantzu Rojo, Dani Gutierrez, Venan Llona, Raul Castillo, Paola Moreno, Ixi Garcia, Asier Lopez Rangil, Raquel Noarbe, Leire Darretxe, Ane Martínez, Maider Gorostidi, Zuriñe Gaintza, Naiara Perez de Villareal, Jesus Angel Bravo, Arantxa Saiz de Murieta, Amaia Negro, Marlen Eizagirre,...

Las preguntas para incitarnos (¡como si hiciera falta ante un equipo que se lía con facilidad!) al debate fueron, bien formuladas por Asier Gallastegi  e Itziar Kerexeta: 

"Queremos que cada persona asistente conecte con una historia personal, un momento que recordemos como una "experiencia de aprendizaje significativo". Algo o alguien que te ayudo a conectar con tus capacidades, con lo que querías hacer, con la energía para ponerte en marcha. ¿Cómo fue?, ¿que lo hizo especial?, ¿junto a quienes se dio?, ¿que hizo cada una? ¿Cómo te imaginas el futuro del aprendizaje significativo? ¿Cómo te imaginas los procesos de aprendizaje dentro de 15 años? ¿Quiénes son los agentes principales? ¿Cómo lo hacen? ¿En qué entornos? Conectados con nuestras experiencias y con esta visión de futuro ¿Que vamos a hacer o estamos haciendo para construir esta realidad?, ¿qué vamos a cuidar con especial atención?"...

Abarrotamos la Tetería Baobab y nuestra pasión por conversar, por compartir, por sumar, lo llenó todo en un ambiente capaz de mover al mundo. Las ideas brotaban, se amplificaban y las horas fueron pasando. Algunas reflexiones que soñamos en alto:

Nada hay más gratificante que aprender.

Todo aprendizaje es significativo y emocional,... o no es aprendizaje.

El buscador de la infancia es... YouTube. 

La educación no formal superará y fecundará a la formal.

Necesitamos nuevos espacios, más libres, más abiertos, para aprender mejor.

Etiquetas Twitter: Kfe07 en Bio01. Fantásticas las fotos de Marian Calvo (he tomado la central), no sólo porque trajo una réflex, sino porque pudo moverse. Con el iPad mini hicimos algunas fotos y los dos vídeos anexados abajo.  Otras crónicas de Marian (Hautatzen), Raimundo Rubio (Redox),...

Kfe07: Emprendizaje, 360º de apoyo

 

El próximo17 de mayo de 2013 participaremos en la 7ª edición de www.kfeinnovacion.com desde Bilabo, una de las 37 sedes del evento, que en ediciones anteriores coordinamos desde Getxo. La coordinación es de Asier Gallastegi @gallas73 e Itziar Kerexeta @ikerexeta.

La temática estará centrada en educación, participación, interacción en la formación virtual y creación de redes, innovación… e iremos ampliando. Nos reuniremos desde las 17:00 en Baobab Tetería, C/ Príncipe, 1, de Bilbao. El plan es que debatamos en torno a un café o té con pastas, más unas preguntas, y compartamos formas de ver y entender el aprendizaje significativo, la educación para la vida, los entornos digitales de aprendizaje,... ¿A que suena grandioso y retador?

Seremos unas 20 personas y aún debe quedar alguna plaza. ¿Os sumáis?
INSCRIPCIONES: Eligiendo la sede y efectuando el registro.

Daremos cumplida cuenta del encuentro, durante y tras su celebración.

Hashtags: #Kfe07 y, en particular desde Bilbao con #bio01.
Post reubicado junto a la crónica.
Otras entradas sobre Kfe.

Aprendiendo con Josi Sierra en Finlandia

  Encounters from Time Films on Vimeo. (No os perdáis la sesión de Josi Sierra desde el minuto 7:20)

Sus Encuentros, Encounters, con diversos docentes y discentes de HAAGA-HELIA, Porvoo Campus (ver su Facebook, de donde procede la imagen inferior), demuestra, una vez más, la pasión por aprender que comparte Josi Sierra. Los espacios, la arquitectura, las emociones, son aspectos que afloran en este vídeo.

Es uno de los raros vídeos donde Josi pasa al otro lado de la cámara, actuando como presentador y guionista. Parece que se debe a contar con este equipo, donde produce y edita Miro Laih, dirige Niko Kelkka (un Director con experiencia cinematográfica y televisiva), con Joni Helminen como Director de Fotografía, cámara Helena Eslon, música diseñada y producida por Paul Houseman (ver la web con su música) y siendo el coordinador de producción  Kitte Marttinen, Les felicitamos por este trabajo perfecto.

La grabación de Josi Sierra y todo el equipo referido, testimonia el poder de comunicación -especialmente para los más jóvenes- de un documento audiovisual. Abajo adjuntamos un segundo vídeo, en finés, sobre este innovador campus. 

El iPad en la educación

Repasamos algunos perfiles de educación de Apple, destacados en las referencias de Apple. Hay otras opciones tecnológicas para la comunidad escolar, con ventajas e inconvenientes, pero la comunidad educativa de Apple y el ecosistema de recursos educativos y las cuidadas aplicaciones (educativas -EduApps- y generales) son -a día de hoy- dignas de un profundo análisis por el valor prospectivo que suponen.

Los enfoques pueden ser variados. Según el dispositivo, como Aprender con el iPad; por la facilidad de creación de contenidos, con aplicaciones como iBooks Author; con gestores de cursos como iTunes U o iTunes CourseManager; por los numerosos Recursos Educación;  las ya citadas aplicaciones educativas EduApps,...

También el Apple Professional Development Catalog Web (ver en PDF), adjuntado bajo estas líneas, aporta una amplia perspectiva de opciones educativas temáticas.

Apple ProfessionalDevelopmentCatalogWeb

Merece la pena, finalmente, señalar algunos centros paradigmáticos (relación que seguiremos ampliando), como los relacionados que nos apuntan desde especialistas de K-tuin, con su recomendable canal formativo dentro de www.k-tuin.tv:

• Colegios SEK.
• Colegio San Ignacio de Loyola.
• Colegio Liceo Europeo.
• ...

Más posts educativos y sobre Apple.

EduLoc: Geoposicionamiento educativo

EduLoc (www.eduloc.net) es una aplicación de Geoposicionamiento educativo -GeoLearning- de fácil utilización, disponible para dispositivos iOS (ver en iTunes) y, pronto, para Android en Google Play. Con gran simplicidad permite realizar trabajos escolares o ciudadanos, en una aplicación abierta y disponible sobre el terreno.

Sorprende la agilidad con la que se pueden crear puntos con información adicional, ubicar pistas, juegos de preguntas, máquinas de tiempo,... Todo un repertorio de aprendizaje sobre el terreno, con mobile learning, ampliando y construyendo conocimiento colectivo, con todas las motivaciones de una gamification o gamificación social, local y móvil (so-lo-mo, solomo).

Hay numerosas experiencias escolares, como la del Centro Luis Ezeiza de Eskoriatza (Gipuzkoa) con Eskoriatzako ibaien ekosistema (ver imagen abajo), Durango (véase aplicación activa arriba, que animamos a pulsar, ampliar y que hemos seleccionado por facilitar en castellano su recorrido),...  

Se adjunta un videotutorial en castellano.

Triporg Experience en el Puente Bizkaia

Triporg (www.triporg.org) junto con el Puente Bizkaia lanza este domingo PuenteDeEmociones, un evento que quiere transmitir entre los turistas asiduos a las redes sociales y los convecinos de Getxo y Portugalete las sensaciones únicas que se viven en este patrimonio mundial. 

 

El transbordador acogerá una jornada de puertas abiertas de hoy, domingo 12 de mayo de 2013, de 10.00 a 12.45 horas. Incluye la visita gratuita a la pasarela y la atracción de una tirolina para menores de 15 años.

#PuenteDeEmociones ofrece el primer Social Travel de la ría de Bilbao, #TriporgExperience, un evento enfocado para transmitir la singularidad del Puente Bizkaia entre la comunidad internauta. La jornada, coordinada por Diego Artola @DiegoArtola1, ofrece una experiencia "inolvidable para sentir las emociones de un monumento que se despliega sobre la ría a 45 metros de altura y acoge una impresionante panorámica desde el travesaño", han destacado los organizadores.

El único requisito para participar es acudir con un dispositivo móvil, smartphone o tablet, y presentar en las tiendas de Las Arenas o Portugalete la descarga de la aplicación Triporg, disponible tanto para los modelos de Apple y de Android.

El otro aliciente de la jornada será la incursión del Puente Bizkaia en el turismo de aventura con la presencia de una tirolina reservada a los menores de 15 años. La atracción partirá a 10 metros de altura, recorrerá hasta su llegada un centenar de metros y un monitor supervisará todo el recorrido. La tirolina se situará en el pilar más cercano a Bilbao en el lado de Las Arenas, en la plataforma de la primera altura. Para llegar a este punto, los participante accederán por unas escaleras interiores.

Cinco vídeos enlazados (arriba) y álbum de fotos de la jornada.

Viajar en moto

Se recomienda ampliar a pantalla completa y ver en alta definición, como casi todos los vídeos de este blog. Post en borrador desde el 14-5-2013. Se publica el 11-1-2021.

Vídeos de fauna salvaje

Tanta variedad de fauna, tan grandiosa en su diversidad.
Admiremos la belleza de la vida salvaje en plena naturaleza,...

Con anatomíaa exactamente adaptada a una función, como el antílope o el guepardo. 

Primer Salón de la Formación de Bizkaia

Nos hemos acercado al Primer Salón de la Formación de Bizkaia, que se celebra entre los días 9, 10 y 11 de mayo de 2013. Diecinueve centros de prestigio presentan su oferta en la Plaza del Ensanche de Bilbao:

CENTRO SAN LUIS. CENTRO ARCE (BILBAO). ESCUELA DE HOSTELERIA DE LEIOA. CENTRO FORMATIVO OTXARKOAGA (BILBAO). ARGI ARTE (BILBAO). ESCUELA FP CRUZ ROJA (BILBAO). CENTRO FP IBAIONDO (LAS ARENAS). IEFPS ELORRIETA ERREKA-MARI (BILBAO). POLITEKNIKO TXORIERRI (DERIO). IEFPS TARTANGA (ERANDIO). CEINMARK (BILBAO). SALESIANOS DEUSTO (BILBAO). Escuela de Pilotos FLY BAI (DERIO). ESCUELA SUPERIOR DE HOSTELERÍA DE ARTXANDA (BILBAO). ESCUELA DE QUIMICA Y ELECTRÓNICA DE INDAUTXU (BILBAO). MIKELDI CENTRO DE ESTUDIOS. SAN VIATOR SOPUERTA. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EMILIO CAMPUZANO. CENTRO DE FORMACION SOMORROSTRO (MUSKIZ).
Hemos grabado tres vídeos, que se pueden ver enlazados, entrevistando a Curro Barrena @curroBB, Director de Eventos de El Correo, organizador del Primer Salón de la Formación de Bizkaia, y a Javier Lasieca, Director de la Escuela Profesional Otxarkoaga (uno de los expositores), así como con un breve recorrido al salón que se animaba con alumnado y familias tras la pausa de la comida.