Vídeo-resumen de Javier Gómez Zueco
@SilverGhost83
Mostrando las entradas para la consulta "Carlos Castaño ordenadas por fecha. Ordenar por relevancia Mostrar todas las entradas
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Quedada AUVE (con Club Tesla) en Torre Loizaga (junto a Bilbao)
Óscar Castaño nos recomienda su coche eléctrico Hyundai Ioniq
Podéis (y debéis) seguir a Óscar Castaño en Twitter como @camarero365.
Resumen de #GSH2017 en ocho tuits
Imágenes y vídeos en el post previo sobre #GSH2017.Apertura de #GSH2017 con @TorrealdayLucia,... y presencia de representantes de todas las Viceconsejerías,… #flickr https://t.co/zdfGKK8tc2 pic.twitter.com/k1jg4dpJom— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 20 de mayo de 2017
Simpatía, sabiduría y euskera de @GonzaloETC en #GSH2017 @GSHezkuntzan #... https://t.co/8qP9GHUJK6 vía @YouTube— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 20 de mayo de 2017
Google Education y protección de datos, @marcsanzlopez #GSH2017 @GSHezk... https://t.co/EkVPJ73fvP vía @YouTube— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 20 de mayo de 2017
Comida #GSH2017 con gente como @raulillodiego , Premio Nacional de Educación 2015, @anavinalsblanco ,... https://t.co/gunJvlnvEY pic.twitter.com/XGAiKqQSwY— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 20 de mayo de 2017
Comunicaciones y talleres de gran calidad en #GSH2017 , VI Encuentro 2017 #GSuiteEducacion pic.twitter.com/8u5aWVmrQ8— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 20 de mayo de 2017
Mesa Final #GSH2017 VI Encuentro 2017 #GSuiteEducacion con @MarcSanzLopez @anavinalsblanco @Erikenea @agirregabiria Carlos Castaño pic.twitter.com/h5aSgPvGki— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 20 de mayo de 2017
He añadido un vídeo a una lista de reproducción de @YouTube (https://t.co/bJod7SIfGJ - Conclusiones #GSH2017 @GSHezkuntzan— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 19 de mayo de 2017
Vídeo de la Mesa Final (dentro de la grabación de todo el #GSH2017 gracias a @JosiIKT)Organización IM-PE-CA-BLE de #GSH2017 @GSHezkuntzan #GoogleEDU. ¿Y si organizan también lo digital en la administración? Zorionak!! pic.twitter.com/5md4cIxJfn— Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) 19 de mayo de 2017
#GSH2017 G-Suite Hezkuntzan 2017: VI Encuentro 2017 #GSuiteEducacion
Buscamos algunas experiencias innovadoras, creativas, útiles, diferentes, atrayentes, ... que nos pueda ayudar en nuestra tarea como docentes. La duración de la presentación de la experiencia no superará los 15 minutos y se debe realizar con herramientas de GSuite o en la nube. Se realizará una selección entre todas las experiencias recogidas.
Aún se pueden remitir las experiencias a través de este FORMULARIO.
Ponentes/Hizlariak: Marc Sanz López (Responsable de Google for Education en el sur de Europa), Gonzalo Romero (Education Adoption Manager en Google for Education en España), Raúl Diego (Premio Nacional de Educación y profesor del colegio Salesianos Santander), Urtza Garay (Profesora de la UPV-EHU) y Edurne Larraza (Profesora de la UPV-EHU)
Mesa redonda: Ana Viñals (Publicitaria Dra. en ocio y Desarrollo Humano), Ricardo Ibarra (Profesor de Uribe-Kosta BHI y miembro fundador de GSuite Hezkuntzan), Marc Sanz López (Responsable de Google Educación en el sur de Europa), Carlos Castaño (Director de estrategia digital de la UPV-EHU) y Mikel Agirregabiria (Jefe de los Servicios de Innovación Educativa del Gobierno Vasco en Bizkaia).
Dinamizadores de talleres y demostraciones en directo: Hugo Villaverde (Profesor del Instituto de Arrigorriaga), Alex Aginagalde (Profesor del Instituto de Laudio), Unai Iraeta (Profesor del FP Emilio Campuzano), Koldo Alijostes (Profesor del Instituto Koldo Mitxelena), Marilu Arranz (Profesora del Instituto Uribe-Kosta) y Koldo Olaskoaga (Profesor del CIFP EASO Politeknikoa)
Posts de los cinco encuentros anteriores de Google Apps Educación Euskadi.
Post reubicado del 31-3-17 a fecha de encuentro.
Streaming. @GSHezkuntzan y el hashtag #GSH2017.
Post reubicado del 31-3-17 a fecha de encuentro.
Streaming. @GSHezkuntzan y el hashtag #GSH2017.
--------------- Convocatoria ------------------------
Será en el Bizkaia Aretoa, sede bilbaína de la Universidad Del País Vasco, junto a la torre Iberdrola y el Guggenheim. El día elegido es el viernes 19 de Mayo. Tenemos cinco meses para preparar hasta los últimos detalles. Ya estamos en ello.
Solo dos noticias más. Nos habíamos propuesto dos importantes retos de cara al nuevo encuentro de 2017. Por un lado queríamos entroncar con el mundo universitario y con los futuros profesionales que a corto plazo se añadirán a nuestros claustros en los centros. Nos referimos, entre otros, a los estudiantes de Magisterio. Nos hemos puesto en contacto con la Universidad y todo han sido facilidades. El primer resultado, la sede del encuentro.
El segundo objetivo, para nosotros fundamental también, era entroncar igualmente nuestra "líquida" organización con las compañeras y compañeros docentes que se mueven en torno a "Google Education Groups". Y estamos en ello.
¿Quieres conocer bloggers? Ven al V Encuentro GetxoBlog
Estaremos, tras su confirmación, las siguientes personas en el
1. Adriana Martínez Sans
2. Ainhoa Ezeiza Ramos
3. Aitor Etxeandia
4. Aitor Lopez Ruiz de Aguirre
5. Alberto IZA
6. Alexander Méndez Castro
7. Álvaro Bohórquez Rivas
8. Alvaro Canteiro Martinez
9. Amaia Olartecoechea
10. Ana Belén Llorente De Pablo
11. Ana Belén Pérez
12. Antonio Seco Lapiedra
13. Arantxa Sainz de Murieta
14. Arantza De Lera
15. Arantza Saez de Lafuente, Calvo
16. Beatriz López
17. Bego Iturgaitz rodriguez
18. Begoña Alonso
19. Berta del Campo lopez
20. Carlos Biurrun Murillo
21. Carlos Castaño
22. Carmen de la Sen Parte
23. Cesar García
24. Cristina Elices Navarro
25. Cristina Gervasio
26. Diego Artola Luzuriaga
27. Eduardo Perez
28. Elena Mendiola
29. Erlantz Urresti olasagaste
30. Esther Bravo Pobes
31. Eva Sánchez Muguruza
32. Felix Zulaica
33. Fernando aburto fierro
34. Gabriela Romero Galaviz
35. Gontzal Fernández Llantada
36. Gorka Jakobe Palacio Arko
37. Gorka Corres Zamacola
38. Gorka Fernández Mínguez
39. Gregorio Del Sol
40. Iñaki Alonso Isusi
41. Iñaki Lazaro Conde
42. Iñaki Ortiz Sánchez
43. irene prieto
44. Iruri Knörr
45. Javier Fernández Barreiro
46. Javier Merino Montero
47. Jonathan López Esteban
48. Jorge González Revilla
49. Jorge Vinaixa Mateo
50. José Javier Gamboa Bilbao
51. José Javier Barrios garcia
52. Joseba Etxebarria Gangoiti
53. joseba lauzirika santamaria
54. juan carlos martinez gorriz
55. Juan Carlos Pérez Álvarez
56. Juan José Azpiroz Azpiroz
57. juan jose calderón amador
58. Juan Ramon Peña Fernandez
59. Juan Anacabe Saénz de San Pedro
60. Julio Usandizaga 61. Kriss Ariana Hassan
62. Laura López Fernández
63. Leire González Redondo
64. Lourdes González Rodríguez
65. Maite López
66. Maribel Navascués Esteban
67. Marta Garrido
68. Marta Goikolea
69. Marta Moreno Marcos
70. Mikel Agirregabiria Agirre,
71. MiKeL Ortiz de Etxebarria
72. Mikel Uriguen Inunziaga
73. Miren Orue
74. Monica Ortega Fernández
75. Mónica Carratala
76. Mónica Mediavilla 77. Nagore Llorente De Pablo
78. Oscar Paz
79. Raimundo Rubio Carcedo
80. Ricardo Ibarra
81. Roberto Gómez
82. Roberto Poza
83. Sara Vijandi
84. Teresa Trujillo
85. Txente Boraita
86. Venan Llona, (siguientes y últimos ya no en orden alfabético)
87. Daniel Herrera Vico
88. Loli Velasco López
89. Teresa Trujillo Onandia
90. Amaia García Dosouto
91. Cristina de la Peña
92. Arantza De Lera Bilbao
93. Julian Garzón
94. Susana Ruiz del Campo
95. Kepa Miñambres
96. Jon Vázquez
97. Fernando Canales Etxanobe,...Como haría falta mucho tiempo para poner los enlaces a todos sus blogs, twitters (aquí algunos), FBs,... dejamos que los descubráis. Encontraréis maravillas de solidaridad, moda, emprendizaje, intraemprendizaje, aprendizaje, creatividad, diseño, de las hablaremos mañana,...
EHUMOOC. PLE, MOOC y creación de contenido
La universidad pública vasca UPV-EHU lanza el primer MOOC en castellano y euskara: EHUMOOC. PLE, MOOC y creación de contenido. Destinatarios: El curso se ofrece al
público en general. Si bien está dirigido
específicamente para el
mundo de la formación.
Los alumnos podrán
contar con cualquier
nivel académico y
estudios en cualquier
área.
Duración:
Comienzo:
4 de noviembre de 2013.
Finalización:
13 de diciembre de 2013
(6 Semanas.
Profesorado: Carlos Castaño Garrido, Universidad del País Vasco, UPV-EHU. Director del curso Inmaculada Maiz Olazabalaga. Universidad del País Vasco, UPV-EHU. Urtza Garay Ruiz. Universidad del País Vasco, UPV-EHU Eneko Tejada Garitano. Universidad del País Vasco, UPV-EHU Ainara Romero Andonegi. Universidad del País Vasco, UPV-EHU Arantzazu López de la Serna. Universidad del País Vasco, UPV-EHU.
Temario: SEMANA 1: Web 2.0 y educación. SEMANA 2: El tsunami del Mobile learning. SEMANA 3: Creación de contenido digital. SEMANA 4: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE’s). SEMANA 5: Enseñar en la sociedad del conocimiento:la evolución del e-learning. SEMANA 6: El reto de los MOOC’s.
Evaluación: Actividades semanales: cuestionarios semanales, realización de e-actividades. Cuestionarios evaluables online. Actividades que se evaluarán por pares. Actividad significativa en la Red.
Diploma: Otorgado por UPV-EHU. Hay que superar una prueba de asimilación de contenidos. Precio: acceso libre y gratuito al MOOC para todos los interesados; 10 euros (certificado de aprovechamiento dado por el profesor) y 130 euros (matrícula con créditos de la EHU y certificación). Para otras monedas use el Conversor Online Matrícula: el dinero se ingresará en la siguiente cuenta del banco vasco KUTXABANK; Número de cuenta: 20950292923239008657; con el código IBAN: ES8820950292923239008657; SWIFT o código BIC: BASKES2BXXX. Una vez ingresado el dinero, se debe enviar un correo de confirmación del pago a cualquiera de los dos siguientes profesores de la Universidad del País Vasco: Eneko Tejada (eneko.tejada@ehu.es) o Ainara Romero (ainara.romero@ehu.es). Entrada al Campus: campus online.
Adjuntamos un vídeo sobre PLE con Julio Cabero.
[Algunos, MOOCadictos, ya nos hemos inscrito en el EHUMOOC.
Os contaremos cómo va,... pero os animaríamos a apuntaros.]
Profesorado: Carlos Castaño Garrido, Universidad del País Vasco, UPV-EHU. Director del curso Inmaculada Maiz Olazabalaga. Universidad del País Vasco, UPV-EHU. Urtza Garay Ruiz. Universidad del País Vasco, UPV-EHU Eneko Tejada Garitano. Universidad del País Vasco, UPV-EHU Ainara Romero Andonegi. Universidad del País Vasco, UPV-EHU Arantzazu López de la Serna. Universidad del País Vasco, UPV-EHU.
Temario: SEMANA 1: Web 2.0 y educación. SEMANA 2: El tsunami del Mobile learning. SEMANA 3: Creación de contenido digital. SEMANA 4: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE’s). SEMANA 5: Enseñar en la sociedad del conocimiento:la evolución del e-learning. SEMANA 6: El reto de los MOOC’s.
Evaluación: Actividades semanales: cuestionarios semanales, realización de e-actividades. Cuestionarios evaluables online. Actividades que se evaluarán por pares. Actividad significativa en la Red.
Diploma: Otorgado por UPV-EHU. Hay que superar una prueba de asimilación de contenidos. Precio: acceso libre y gratuito al MOOC para todos los interesados; 10 euros (certificado de aprovechamiento dado por el profesor) y 130 euros (matrícula con créditos de la EHU y certificación). Para otras monedas use el Conversor Online Matrícula: el dinero se ingresará en la siguiente cuenta del banco vasco KUTXABANK; Número de cuenta: 20950292923239008657; con el código IBAN: ES8820950292923239008657; SWIFT o código BIC: BASKES2BXXX. Una vez ingresado el dinero, se debe enviar un correo de confirmación del pago a cualquiera de los dos siguientes profesores de la Universidad del País Vasco: Eneko Tejada (eneko.tejada@ehu.es) o Ainara Romero (ainara.romero@ehu.es). Entrada al Campus: campus online.
Adjuntamos un vídeo sobre PLE con Julio Cabero.
Crónica de Ikasnabar 2013
Todo ello ha venido precedido de una esperada desvirtualización con nuestro admirado blogger @eraser, Juan José Calderón (quien nos habrá de explicar la alambicada y peculiar estructura de sus posts), y de toda su fabulosa familia, con quienes hemos podido celebrar una intensa y amena comida, acompañados de @ainhoaeus Ainhoa Ezeiza.
En Zalla hemos disfrutado del encuentro con algunas amistades y sorprendernos, y como siempre sumarnos, con los proyectos de Montse Arbelo y Joseba Franco, Presidentes de ARTECHMEDIA, e impulsores de GLOBAL NET SOCIETY INSTITUTE, www.globalnetsi.org, con un amplio equipo de expertos colaboradores entre quienes aprender es un placer.
Adicionalmente, ofrecemos una micrograbación sobre una síntesis de la "Implementación de un MOOC en la plataforma Chamilo" (un potente sistema LMS bajo licencia libre GPL), por Yannick Warnier.
Ikasnabar '13: 6º Congreso Internacional de Educación Abierta y Tecnología
Bajo la Dirección general de Gorka J. Palazio, y del programa
está organizado por investigadores de la Universidad del País Vasco como Inmaculada Maiz y Carlos Castaño (EHU), IKASNABAR '13, ikasnabar.com, 6º Congreso Internacional de Educación Abierta y Tecnología que del 9 al 11 de julio de 2013 tratará las siguientes temáticas: MOOC o Cursos Masivos Abiertos Online, PLE o Entornos de Aprendizaje Personal y LMS o plataformas de eLearning (Sistemas de
Administración del Aprendizaje).
Se convoca en este 6º Congreso Internacional de Educación Abierta y Tecnología a todo
tipo de profesorado, a personas con intereses en el campo de la Educación
a Distancia y a todos aquellos formadores que quieran aprender,
colaborar y profundizar tanto en el aprendizaje social como en la
Educación Abierta y la tecnología. Las comunicaciones que se presenten
deben hacer referencia a estos dos extensos temas: Educación Abierta por
un lado, e implementación de la tecnología educativa por otro, haciendo
el hincapié en esta sexta edición de promover las comunicaciones sobre
MOOC, PLE y plataformas de eLearning. Ikasnabar está dirigido, por lo
tanto, a todos aquellos que quieran saber más sobre rendimiento y
capacitación en los entornos de enseñanza-aprendizaje con las
tecnologías de Internet.
Para presentar una comunicación sobre cualquiera de los temas que abarca el Congreso Ikasnabar, puede ponerse en contacto con el correo siguiente, ikasnabar@gmail.com, antes del 15 de mayo. Las comunicaciones aceptadas serán publicadas en libro digital con su correspondiente ISBN. Las comunicaciones deben de tener las siguientes características: tener una extensión de entre 10 y 15 folios, siguiendo la guía APA y con tipografía Times 12. Puede descargar este documento base en Open Document para empezar a escribirlo. Las imágenes y tablas que tenga el escrito no deben de exceder del 30 % del total de las páginas. Recuerde que sea cualquiera el idioma de la comunicación, tiene también que escribir el resumen en inglés, sin que este exceda de 200 palabras. Las comunicaciones serán revisadas en un proceso de revisión por pares y se comunicará a los autores la aceptación o no el 30 de mayo.
El Congreso tendrá lugar en el centro de convenciones de
Zalla, uno de los pueblos más
representativos de la Sociedad del Conocimiento en Europa. En Zalla habrá la oportunidad de degustarse el famoso txakoli (vino blanco), visitar el museo de la boina vasconavarra en Balmaseda, o el museo histórico de las Encartaciones en Urreztieta (Sopuerta). A unos 40 minutos en tren puede visitar también el museo Guggenheim o el Puente Colgante de Bizkaia. Para más información turística, visite el sitio web de Enkartur.
Algunos de los ponentes invitados. Hashtag: #ikasnabar.
Inscripciones y toda la información en la web de IKASNABAR '13: ikasnabar.com.
[Post reubicado cronológicamente junto a su celebración]
[Post reubicado cronológicamente junto a su celebración]
Acuerdo educativo vasco: Debate con parlamentarios
De acuerdo con la convocatoria de Kristau Eskola en pro de un acuerdo educativo vasco, hemos podido acercarnos sólo una hora a la Mesa final, de los portavoces parlamentarios de la Comisión de Educación en el Parlamento Vasco: Arantza Aurrekoetxea (Euzko Abertzaleak-Nacionalistas Vascos), Vicente Reyes (Socialistas Vascos-Euskal Sozialistak), Iñaki Oyarzábal (Popular Vasco-Euskal Talde Popularra), Mikel Basabe (Aralar), Juanjo Agirrezabala (Eusko Alkartasuna), Mikel Arana (Ezker Anitza-IU) y Gorka Maneiro (UPyD).
Entre periodistas parlamentarios se suele decir, y lo sabemos de buena fuente, que no seas tan profuso y difuso como los portavoces educativos. Y esto ha parecido corroborarse hoy. Se les ha pedido una ronda de tres minutos, y sólo los cinco primeros que han intervenido han necesitado el triple para decir lo que hemos recogido en el vídeo superior (en euskera y castellano).
Hace tres años, otra Mesa redonda sobre la Educación Vasca convocada por Partaide (la segunda gran patronal de la enseñanza concertada vasca), tuvo lugar muy cerca con los mismos o parecidos portavoces. Los de EAJ-PNV, PSE-EE y PP eran exactamente los mismos. Incluso en el PP, el mismo Juan Carlos Castaño hubo de sustituir al inicialmente programado Iñaki Oyarzábal. Puede verse el vídeo de aquella anterior ocasión, donde los partidos intervinieron de menor a mayor representación.
Han pasado demasiados años desde el "Pacto Escolar" de 1992, y la educación vasca sigue sin una Ley que la regule en su totalidad (sólo queda la Ley de Escuela Pública Vasca de 19 de febrero de 1993). Parece que sólo Kristau Eskola y Partaide, en los últimos años han animado a un debate macro-educativo que no parece recibir el interés de los principales partidos políticos. Las razones pueden ser múltiples, pero probablemente una de los principales obstáculos sea la incapacidad de llegar a unos mínimos acuerdos (incluso en una materia tan estratégica).
Entre periodistas parlamentarios se suele decir, y lo sabemos de buena fuente, que no seas tan profuso y difuso como los portavoces educativos. Y esto ha parecido corroborarse hoy. Se les ha pedido una ronda de tres minutos, y sólo los cinco primeros que han intervenido han necesitado el triple para decir lo que hemos recogido en el vídeo superior (en euskera y castellano).
Hace tres años, otra Mesa redonda sobre la Educación Vasca convocada por Partaide (la segunda gran patronal de la enseñanza concertada vasca), tuvo lugar muy cerca con los mismos o parecidos portavoces. Los de EAJ-PNV, PSE-EE y PP eran exactamente los mismos. Incluso en el PP, el mismo Juan Carlos Castaño hubo de sustituir al inicialmente programado Iñaki Oyarzábal. Puede verse el vídeo de aquella anterior ocasión, donde los partidos intervinieron de menor a mayor representación.
Han pasado demasiados años desde el "Pacto Escolar" de 1992, y la educación vasca sigue sin una Ley que la regule en su totalidad (sólo queda la Ley de Escuela Pública Vasca de 19 de febrero de 1993). Parece que sólo Kristau Eskola y Partaide, en los últimos años han animado a un debate macro-educativo que no parece recibir el interés de los principales partidos políticos. Las razones pueden ser múltiples, pero probablemente una de los principales obstáculos sea la incapacidad de llegar a unos mínimos acuerdos (incluso en una materia tan estratégica).
[Actualización: Conclusiones de esta Mesa por partido en la web oficial del Simposio.]
Crónica de la Partida Izinking "Redes Sociales en Educación"
Acabamos de pasar un gran rato jugando una Partida Izinking sobre el microblogging en la red para una mejor educación. Queremos agradecer a Fernando Alonso, de Izinker, Creatividad Aplicada e Innovación, que nos brindó la posibilidad de probar esta herramienta de creatividad. Fijamos la fecha con demasiada antelación, y diversos viajes nos han impedido completar el equipo propuesto, en el que aceptaron participar Dolors Reig (que estaba entre Venezuela y Ecuador), Lorena Fernández (que venía de África) y Carlos Castaño (que se iba a México).
Finalmente, hemos participado Maite Goñi @euskaljakintza, Ainhoa Ezeiza @ainhoaeus, Juan José Calderón @eraser, Fernando Alonso y quien suscribe, Mikel Agirregabiria @agirregabiria.
La herramienta nos ha gustado en la breve evaluación que hemos degustado esta noche. Realmente no habíamos ejecutado debidamente las fases previas del proceso, definiendo el problema, acotando el tema, concretando el análisis. Por todo ello, hemos propuesto un desafío demasiado complejo para la FASE de IDEACIÓN que es la que hemos experimentado. La falta de una infomación previa del método ha provocado que las ideas no se expresasen con el debido detalle, según las íbamos sugiriendo, recreando sobre las de los demás y apuntando en las etapas. Ello ha provocado que la síntesis final (leer bajo estas líneas) no se entienda demasiado bien.
Una coincidencia final de quienes hemos participado simultáneamente por Skype ha sido que el debate quedaba enriquecido con el diálogo verbal complementario, por lo que que podría completarse el chat incorporado con un canal de voz. También hemos comprobado que en estas comunicaciones síncronas multiusuario se producen ocasionales desconexiones, aunque Izinking recuperaba el contacto y permitía la incorporación tardía en la partida.
Hemos comentado, y trasladaremos a Fernando Alonso (Izinker), el interés que podría contener este tipo de aplicaciones de creatividad con alumnado de diferentes edades, desde Primaria hasta la Universidad. El programa está muy bien elaborado, ofrece más de 40 variantes según el azar de los dados, y explora diversas técnicas de innovación muy bien presentadas. Combinado con una hechura dinámica, bien adaptada a Internet, ofrece en conjunto un producto de interés donde se suma y potencia lo lúdico con lo efectivo en la búsqueda de soluciones a problemas de temática muy amplia.
Algunas imágenes de la aplicación y un vídeo inicial del arranque de la partida, que ha durado un poco más de una hora. Y el PDF de las conclusiones, generado inmediatamente por el programa. Algún tuiteo como #izinking.
Finalmente, hemos participado Maite Goñi @euskaljakintza, Ainhoa Ezeiza @ainhoaeus, Juan José Calderón @eraser, Fernando Alonso y quien suscribe, Mikel Agirregabiria @agirregabiria.
La herramienta nos ha gustado en la breve evaluación que hemos degustado esta noche. Realmente no habíamos ejecutado debidamente las fases previas del proceso, definiendo el problema, acotando el tema, concretando el análisis. Por todo ello, hemos propuesto un desafío demasiado complejo para la FASE de IDEACIÓN que es la que hemos experimentado. La falta de una infomación previa del método ha provocado que las ideas no se expresasen con el debido detalle, según las íbamos sugiriendo, recreando sobre las de los demás y apuntando en las etapas. Ello ha provocado que la síntesis final (leer bajo estas líneas) no se entienda demasiado bien.
Una coincidencia final de quienes hemos participado simultáneamente por Skype ha sido que el debate quedaba enriquecido con el diálogo verbal complementario, por lo que que podría completarse el chat incorporado con un canal de voz. También hemos comprobado que en estas comunicaciones síncronas multiusuario se producen ocasionales desconexiones, aunque Izinking recuperaba el contacto y permitía la incorporación tardía en la partida.
Hemos comentado, y trasladaremos a Fernando Alonso (Izinker), el interés que podría contener este tipo de aplicaciones de creatividad con alumnado de diferentes edades, desde Primaria hasta la Universidad. El programa está muy bien elaborado, ofrece más de 40 variantes según el azar de los dados, y explora diversas técnicas de innovación muy bien presentadas. Combinado con una hechura dinámica, bien adaptada a Internet, ofrece en conjunto un producto de interés donde se suma y potencia lo lúdico con lo efectivo en la búsqueda de soluciones a problemas de temática muy amplia.
Algunas imágenes de la aplicación y un vídeo inicial del arranque de la partida, que ha durado un poco más de una hora. Y el PDF de las conclusiones, generado inmediatamente por el programa. Algún tuiteo como #izinking.
Más posts sobre Izinking.
12º Encuentro de Ikasbloggers
Reunidos hoy martes 4 de octubre de 2011, según la convocatoria, el equipo más activo en la redacción de Zibereskola se fijaron las próximas citas del colectivo de Ikasbloggers durante el presente curso. Se trataron próximas reuniones de todo tipo, como la inmediata de EDEX o la #kddBilbao, y se analizaron posibles temáticas de innovación en tecnología y educación. Ante la creciente importancia que van cobrando los PLEs, Personal Learning Environments o Entornos Personales de Aprendizaje, así como los tablets y smartphones, éstos serán el centro de evaluación de nuestros próximos encuentros.
La próxima reunión de Ikasbloggers será el próximo miércoles 14 de diciembre de 2011, al descartarse el 30 de noviembre por coincidencia con un evento oficial sobre Eskola 2.0. La sesión dedicada a PLEs se fijará hacia finales de marzo de 2012. Como concreción final...
12º Encuentro de Ikasbloggers.
Fecha: Miércoles 14 de diciembre de 2011.
La foto, aunque imperfecta por ser la única y no disponer de alternativa, recoge a parte de los reunidos con Joseba Lauzirika, Pilar Etxebarría, Ricardo Ibarra, Elvira González, Miguel Luis Vidal, Mikel Agirregabiria,... Excusaron su asistencia otros muchos miembros como Josu Garro, Iñaki Murua,... Post reubicado cronológicamente para acercarlo a su celebración.
La próxima reunión de Ikasbloggers será el próximo miércoles 14 de diciembre de 2011, al descartarse el 30 de noviembre por coincidencia con un evento oficial sobre Eskola 2.0. La sesión dedicada a PLEs se fijará hacia finales de marzo de 2012. Como concreción final...
12º Encuentro de Ikasbloggers.
Fecha: Miércoles 14 de diciembre de 2011.
Hora: 16:30-19:00. Probablemente se fijará una comida previa opcional de Ikasbloggers en la zona hacia, a las 15:00.
Lugar: Aula (que se concretará) en el IES Miguel de Unamuno (Bilbao).
Orden del día:
Tablets y smartphones ante su inminente despliegue social. Android versus iOS (Apple) con exposición comparativa teórico-práctica de Josu Sierra (Android) vs Josu Garro (iPad&iPhone),... Esperamos contar con una gran pantalla con entrada HDMI para ver en alta resolución las inmensas posibilidades de estos dispositivos. Temática para el 13º Encuentro sobre PLEs, Personal Learning Environments, si se aprueba por el grupo reunido. Esperamos contar para ello con grandes especialistas como Ainhoa Ezeiza, Carlos Castaño,... con quienes contactaremos próximamente. Resto a establecer en el Wiki de Ikasbloggers,...
Orden del día:
La foto, aunque imperfecta por ser la única y no disponer de alternativa, recoge a parte de los reunidos con Joseba Lauzirika, Pilar Etxebarría, Ricardo Ibarra, Elvira González, Miguel Luis Vidal, Mikel Agirregabiria,... Excusaron su asistencia otros muchos miembros como Josu Garro, Iñaki Murua,... Post reubicado cronológicamente para acercarlo a su celebración.
Judiones de El Barco de Ávila
De acuerdo con la tradicional receta, nuestro gran chef particular Carlos Herrera nos ha preparado judiones de El Barco de Ávila. Plato exquisito y contundente a la vez, ha sido la elección perfecta para un día nublado. Con unos aperitivos previos, y unas torrijas finales de Gloria, tras la comida y la sobremesa la siesta tardía ha sido de obligado cumplimiento.
La variante de Carlos Herrera incluye algunas castañas pilongas (que erróneamente se dice que son las que no se come, provenientes del castaño de Indias). En realidad la castaña pilongas es la que se seca al humo y se guarda durante todo el año, adquiriendo con el proceso de secado un sabor dulzón que se aprovecha en repostería.
La variante de Carlos Herrera incluye algunas castañas pilongas (que erróneamente se dice que son las que no se come, provenientes del castaño de Indias). En realidad la castaña pilongas es la que se seca al humo y se guarda durante todo el año, adquiriendo con el proceso de secado un sabor dulzón que se aprovecha en repostería.
Fotos adicionales al vídeo en HD de los judiones del Barco de Ávila, que incluyen imágenes de los esenciales "sacramentos".
Crónica de Escuela 2.0 con Proyecto Arce
En otro post, hemos relatado el saludo inicial y nuestra exposición. Según el programa, antes de la pausa siguieron dos exposiciones de experiencias de aula: Generando recursos: Hª de la música, a cargo de Imanol Ostolozaga (CEP Itsasoko Ama LHI) y Google App: aplicación en el CEP Zubeldia por Angel Camoira. Dos valiosas aportaciones, que recomendamos observar navegando por los links anteriores, realizadas desde la pasión por enseñar en dos centros públicos de la zona de Sestao. Se adjunta el vídeo tras estas líneas.
Fotos del encuentro, incluida esta imagen panorámica, y cuatro vídeos (1º, 2º, 3º y 4º). La conferencia concluyó con una comida de amistad vasco-andaluza y de aprendizaje mutuo en Portugalete. Nos queda un grato recuerdo de reencuentro con "viejos rockeros" desde el PVIE (Plan Vasco de Informática Educativa), y de descubrimiento de nuevo profesorado que viene realizando una muy estimable tarea en nuestras aulas y centros, tanto públicos como concertados (Ikastola Lauro, Cooperativa Trueba,...). Incluso algún asistente no procedía del mundo educativo, y parece que se decidió a acercarse al Instituto Ángela Figuera y participar muy activamente habiendo tenido noticia del evento a través de las redes sociales. Por último, queda recordar que el próximo lunes 28 de junio nos reuniremos muchos Ikasbloggers en la cuarta edición anual de Ikasblogak 2010 en Barakaldo.
De las TICs... a las MICs... en la educación
Hemos acudido a la Jornada en Sestao de Escuela 2.0 con Proyecto Arce, que ha comenzado con la presentación -a cargo de María José Morgado y Miguel L.Vidal (@mlvidal). (Directora y Responsable del Programa TIC del Berritzegune de Sestao- del encuentro con el Centro de Profesores de Sevilla, representado por Manuel Ventura Martín y Luisa López Gómez (Director y Subdirectora, respectivamente).
A continuación, hemos presentado un análisis "De la informática educativa a la educación digital". Con un recorrido desde el pasado hacia el futuro, la tesis a defender era que al igual que del acrónimo NTICs (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) pasamos a las TICs (porque lo de Nuevas no se mantenía), ahora lo novedoso son la Metodologías de de la Información y la Comunicación, es decir, las MICs. Hacer más de lo mismo con netbooks no vale de nada. Luego en boca de Carlos Castaño (UPV-EHU) hemos escuchado (y nos ha alegrado casi infinito) que "Moodle está muerto", en el sentido de que aunque las plataformas de teleformación (y Moodle es libre y de las mejores) su aportación es mínima en la búsqueda de un modelo educativo propio del futuro.
En lo que varios intervinientes hemos coincidido ha sido en la petición de un interface educativo personalizado para alumnado, familias, profesorado y administración que propicie un ciber-ámbito de aprendizaje continuo, ubicuo y accesible en todo tiempo y lugar. Lo que se ha definido en la Wikipedia como PLE, Personal Learning Environments o Entorno Personal de Aprendizaje.
La presentación puede verse arriba y, abajo, un vídeo grabado con ayuda de José Mari Macías (urtantta). Seguirá una amplia crónica de la toda la interesante jornada vivida entre un entusiasta grupo de educadores contemporáneos con visión de futuro. Adelantamos que hemos disfrutado de una simple pero perfecta organización a cargo de todo el Berritzegune de Sestao, pero muy especialmente de su Directora María José Morgado y del "alma mater" del encuento, Miguel L.Vidal (@mlvidal).
En lo que varios intervinientes hemos coincidido ha sido en la petición de un interface educativo personalizado para alumnado, familias, profesorado y administración que propicie un ciber-ámbito de aprendizaje continuo, ubicuo y accesible en todo tiempo y lugar. Lo que se ha definido en la Wikipedia como PLE, Personal Learning Environments o Entorno Personal de Aprendizaje.
La presentación puede verse arriba y, abajo, un vídeo grabado con ayuda de José Mari Macías (urtantta). Seguirá una amplia crónica de la toda la interesante jornada vivida entre un entusiasta grupo de educadores contemporáneos con visión de futuro. Adelantamos que hemos disfrutado de una simple pero perfecta organización a cargo de todo el Berritzegune de Sestao, pero muy especialmente de su Directora María José Morgado y del "alma mater" del encuento, Miguel L.Vidal (@mlvidal).
Posts nuestros relativos al mismo evento, que han aparecido gradualmente: Anuncio previo, exposición de Mikel Agirregabiria y crónica general con fotos y cuatro vídeos (1º, 2º, 3º y 4º). Otras referencias de algunos asistentes como José Mari Macías (Urtantta), JuanCarIKT,...
Jornada en Sestao de Escuela 2.0 con Proyecto Arce
Como cierre del curso de la formación de Eskola 2.0 del Berritzegune de Sestao, y contando con el apoyo del Proyecto Arce (Agrupaciones de Centros Educativos) del MEC que llevaron el Centro de Profesores de Sevilla, se ha organizado una jornada abierta. El evento se difundirá a través de la Red Eskola 2.0, y aunque no sea necesaria la inscripción, se agradecerá.Día 24 de junio 2010
Lugar: IES Ángela Figuera (ubicado al lado del B03 Sestao).
9,15 Saludo inicial: Mª José Morgado (Directora del B03) y Miguel L. Vidal (Programa TIC del B03).
9,30 De la informática educativa a la educación digital. Mikel Agirregabiria (Responsable de Innovación Educativa de Bizkaia).
10,00 Generando recursos: Hª de la música. Imanol Ostolozaga (CEP Itsasoko Ama LHI)
10,30 Google App: aplicación en el CEP Zubeldia. Angel Camoira.
11,20-11,45 Receso.
11,45 Escuela TIC Andalucía. Manuel Ventura (Director del Centro de Profesores de Sevilla).
12,30: Nuevas competencias en el profesorado 2.0. Carlos Castaño (UPV-EHU).
9,30 De la informática educativa a la educación digital. Mikel Agirregabiria (Responsable de Innovación Educativa de Bizkaia).
10,00 Generando recursos: Hª de la música. Imanol Ostolozaga (CEP Itsasoko Ama LHI)
10,30 Google App: aplicación en el CEP Zubeldia. Angel Camoira.
11,20-11,45 Receso.
11,45 Escuela TIC Andalucía. Manuel Ventura (Director del Centro de Profesores de Sevilla).
12,30: Nuevas competencias en el profesorado 2.0. Carlos Castaño (UPV-EHU).
Posts relativos al mismo evento: Anuncio previo, exposición de Mikel Agirregabiria, y crónica general con fotos. Otras referencias de algunos asistentes como José Mari Macías (Urtantta), JuanCarIKT,...
Crónica de Eskola 2.0 organizado por EAJ-PNV
Todo desarrollado según la convocatoria, aunque la duración total (4 horas) ha duplicado lo previsto. Con la participación final de Iñigo Urkullu, en la primera parte presentado por Amaia Espinosa, y del panel de invitados han intervenido -en este orden- Carlos Castaño (UPV-EHU), Ana Eizagirre (EHIGE), Lukas Rodriguez (BIHE), Sabina Lopez Atxurra (Sarean), Josune Gereka (Ikastolak), Mikel Ormazabal (Kristau Eskolak) y Agustín Oiarzabal de la Editorial Ibaizabal.
De las palabras de Iñigo Urkullu (ver su nota de prensa), nos quedamos con todas los párrafos finales: "Las nuevas tecnologías no son una panacea. Pero sí son la clave que nos conducirá a la sociedad del conocimiento. Para ello, este pueblo necesita un proyecto educativo consistente, un proyecto que no percibimos en el actual Gobierno Vasco. / Sabemos, porque creemos en ello y porque el trabajar en esta dirección así nos compromete, que lo fundamental, y no sólo lo urgente en estos momentos, que lo decisivo, radica en las personas más que en las tecnologías. Por ello, los equipamientos y la conectividad son premisas necesarias pero que no garantizan el éxito por sí mismas. Cuando se trata de movilizar y transformar una realidad tan compleja y plural como el Sistema Educativo Vasco son factores clave sus agentes decisivos como el profesorado, las familias y el mismo alumnado, sin olvidar a administración o industria editorial. /Es así que hemos propiciado este encuentro con representantes de estos ámbitos cuya función se entrecruza en el devenir cotidiano de las aulas y de los hogares donde la ciudadanía aprende y se forma a lo largo de toda la vida. / Esta es la razón por la que hemos convocado este evento: para aportar nuestra visión y, sobre todo, para aprender conjuntamente. / Eskola 2.0 es, ante todo, una excelente oportunidad para revisar nuestras metodologías y hábitos docentes y ciudadanos. Es una ocasión perfecta para reflexionar sobre currículos, metodologías y modelos de organización y para volver a reivindicar que reside en las familias el derecho a la educación y recordar su indelegable responsabilidad al respecto".
Una primera y rápida valoración:
De las palabras de Iñigo Urkullu (ver su nota de prensa), nos quedamos con todas los párrafos finales: "Las nuevas tecnologías no son una panacea. Pero sí son la clave que nos conducirá a la sociedad del conocimiento. Para ello, este pueblo necesita un proyecto educativo consistente, un proyecto que no percibimos en el actual Gobierno Vasco. / Sabemos, porque creemos en ello y porque el trabajar en esta dirección así nos compromete, que lo fundamental, y no sólo lo urgente en estos momentos, que lo decisivo, radica en las personas más que en las tecnologías. Por ello, los equipamientos y la conectividad son premisas necesarias pero que no garantizan el éxito por sí mismas. Cuando se trata de movilizar y transformar una realidad tan compleja y plural como el Sistema Educativo Vasco son factores clave sus agentes decisivos como el profesorado, las familias y el mismo alumnado, sin olvidar a administración o industria editorial. /Es así que hemos propiciado este encuentro con representantes de estos ámbitos cuya función se entrecruza en el devenir cotidiano de las aulas y de los hogares donde la ciudadanía aprende y se forma a lo largo de toda la vida. / Esta es la razón por la que hemos convocado este evento: para aportar nuestra visión y, sobre todo, para aprender conjuntamente. / Eskola 2.0 es, ante todo, una excelente oportunidad para revisar nuestras metodologías y hábitos docentes y ciudadanos. Es una ocasión perfecta para reflexionar sobre currículos, metodologías y modelos de organización y para volver a reivindicar que reside en las familias el derecho a la educación y recordar su indelegable responsabilidad al respecto".
Una primera y rápida valoración:
- Lo mejor: La convocatoria misma, abrir una sede política al debate con representantes libremente elegidos por las instituciones invitadas, la reflexión desde la mesa y el auditorio, escuchar a docentes, alumnado y familias sus esperanzas y temores en esta materia. El propio formato de emisión en directo con www.livestream.com/eajpnv y el tuiteo, previo, durante o posterior con #eajpnv-eskola20 (aunque también se utilizó, por brevedad y porque el guión no era admitido sólo #eajpnv). Fue un panorámico análisis al que se pudo acudir y que se expone para su crítica -esperemos que constructiva, como pretendía serlo esta llamada- en la Red con posts como este mismo. Ojalá sirva para expandir el debate social sobre Eskola 2.0 en Euskadi que, hasta ahora, no ha sido suficientemente suscitado desde los numerosos ámbitos implicados (administración, centros, partidos, sindicatos,...).
- Lo mejorable: La combinación entre un acto político (1.0) semanal del Presidente de un partido, seguido por un encuentro abierto (2.0) no deja de ser novedoso, y puede generar desconfianza como algunas personas transmitieron por Twitter. También que contrasta y mucho, la polépica de las manifestaciones habituales (y más cuando son condensadas por los medios de comunicación convencionales) con la políRica que tratamos de impulsar, y en la que quería encuadrarse esta cita.
- Lo recomendable: Ver el vídeo completo o por partes que adjuntamos para crearse una idea propia, y opinar libremente con la máxima información que sea posible compartir.
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